成長作文15篇(熱門)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的成長作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文1
在成長的過程中,我有過勝利的喜悅,有過遭受失敗的挫折,有過遇到困惑不解的`疑問。其中,令我最難忘的是:我的奶奶去世了。
那天,老師講了《幸福是什么》這篇課文,在結(jié)束時,老師問了一句:“誰在生活中感受到幸福了?”“我和奶奶一起種地,我們累得滿頭大汗,可是奶奶卻夸我會干活了!”“奶奶教我澆花,奶奶不停地教我,我終于會了,臉上露出了勝利的喜悅!”。我一句話也不說,因為我的奶奶去世了,我再也不能和奶奶說話了,再也不能和奶奶散步了。想到這些,我眼眶里流出了眼淚。我不敢哇哇大哭,畢竟這是我的家事。
奶奶去世前身體不好,好東西舍不得吃,留給我們這些孩子吃。她非常慈祥,非常溫柔,心里總想著我們這些孩子。每當(dāng)我們孤獨的時候,奶奶總想辦法逗我們開心。
一天,我問爸爸:“為什么人要去世呢?”“人就像果實一樣,它結(jié)出了小小的果子,就帶表人出生;果子長大了,就代表人長大了;果子成熟了,就代表人已經(jīng)去世了!卑职终f。我想:果子怎么能和人相提并論呢?人懂得親情,果子懂嗎?
奶奶去世了,我更孤獨了。但我恍恍惚惚懂得了一個道理:人要珍惜親情,一旦失去了就什么也沒有了!
成長作文2
我常常思考一個問題,成長意味著什么?
還記得小時候總是想長大,因為想象中的長大就可以愛怎么樣就怎么樣,可以自己的事自己做主,還可以自己和好多朋友一起去玩。可事實上我已經(jīng)長大了,雖不是很大,可也不小了,為什么現(xiàn)在的我根本不象想象中的那樣美好。只是覺得爸媽不再老愛打我了,更多的只是說一說罵一罵,但這威力并不比打我來的.小,因為自尊心也隨著年齡的增大而增強的我總是受不了爸媽的“摧殘”,不是用掉眼淚來抗拒就是迫不得已和他們頂嘴,他們總愛說我不懂事,可事實上我也有我的想法,我也有我的思維,并不象他們說的那樣無知幼小,可我又能怎么樣呢?初3的暑假也是想象中的一大亮點,經(jīng)歷了刻苦的初3生活,好不容易地把暑假盼來了,想和同學(xué)到外邊走走,哎!不要我說你們也一定猜到了,沒錯,泡湯了,無奈呀!
靜靜的夜晚,一個人在家,心有所思,還不想入睡,望著窗外的星辰,有一顆亮亮的還上一閃一閃的,我的心又飄向了未來,不知道再過幾年的我能有真正的“自由”嗎?能想想象中的一樣美好嗎?
成長作文3
時光老人把時間慢慢地帶走了,五年彈指一揮間,然而一張張相片卻記載我的童年。其中一張唱歌的相片真是令人難忘。
相片上有一個男孩,穿著一件咖啡色的衣服,站在話筒前,對著話筒一邊搖頭,一邊唱歌,那個男孩就是我。后面有兩排同學(xué),每個同學(xué),都拿著一束束鮮花,也搖擺著頭,有的搖過左邊,有的搖過右邊。
這張相片是20xx年“六一”兒童節(jié)照的。那天,幼兒園準(zhǔn)備舉行“六一”文藝晚會。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學(xué),黃老師經(jīng)過多次排練,決定讓我來領(lǐng)唱。晚上夜幕降臨,幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和“蒙山縣幼兒園慶祝‘六一’文藝晚會”這條橫幅。許多觀眾都進(jìn)幼兒園來看。文藝晚會開始了,上來表演的'是小班,它們表演得可好了,觀眾拍眾拍起掌。到我們班表演了,我的心象受驚的兔子一樣怦怦直跳,仿佛要跳出來似的。我想:我一定不能緊張,一定要鎮(zhèn)靜,不能為班丟臉。于是我深深地吸了一口氣,鎮(zhèn)靜下來,走上臺階,我拉開嗓門,引吭高歌。這時,攝影師撥弄快門,“咔嚓”一聲,把我唱歌時的情景拍了下來。我唱完了,贏得了群眾的熱烈掌聲。
我之所以喜歡這張相片,是因為它記載了我那時的膽量,鍛煉了我的意志,是我成長的見證。
成長作文4
人生是一個不輟前進(jìn)、不斷成長的歷程。一眨眼的功夫,我已站在青春的門檻前;厥淄拢行了岬难蹨I,有成功的`喜悅,還有那痛苦的呻吟。
我愛書,書也愛我。從小我就在父母的影響下,閱讀各種書籍。在書海中,我搏擊風(fēng)浪,獲取知識;我極目遠(yuǎn)眺,享受知識。記得有一次,我在閱讀《三字經(jīng)》時,絞盡腦汁,也難以理解“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”這句話。無可奈何之下,只好去請教高人——老爸。老爸笑著回答,說:“孩子,人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但各自學(xué)習(xí)生活環(huán)境的不同,于是每個人的習(xí)性就產(chǎn)生了差異。 ”我似懂非懂,雙手合什著,說:“佛曰我本善良!倍旱冒謰尮笮。
漸漸地,由于我的閱讀量與來越大,家里的藏書早已不能滿足我逐漸增大的胃口。于是,我將我的視野延伸到書店。就這樣,我如饑似渴地閱讀著一本又一本的書,知識面也寬廣起來。在同學(xué)面前我夸夸其談,在親朋好友面前我盡力施展口才。每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)绨V如醉地聽我大談特談,聽到親友們異口同聲地對我稱贊時,我就更愛讀書了。其實,我就像那一只小魚,在書的海洋中自由探索,收獲的只有那滄海一粟而已。
在成長的歷程中,書伴隨我走過了十幾度春秋,正因為有了書,我的成長道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶,我深愛著她。
成長作文5
暑假已經(jīng)過了一半了,我很想念外婆。但是,爸爸媽媽都要去上班,沒時間陪我去外婆家。我外婆住在黃圃,我只好嘗試著獨自坐公共汽車去,我想,我都十歲了,獨自坐公共汽車應(yīng)該沒問題吧。
下午,媽媽就帶我到車站,媽媽對我說:“在車上,你要注意安全!蔽尹c點頭,說:“媽媽,你放心吧!”我嘴里是這么說,可心里卻開始害怕起來,腦子里一下子蹦出了好多的想法:“要是有陌生人問我問題,我需要回答嗎?如果車上有小偷怎么辦?聽說現(xiàn)在有很多壞人會用花言巧語來騙小孩,如果我遇到了這種事,該怎么辦呢?如果我下錯站了,又該怎么辦呢?……”這畢竟是我生平第一次獨自乘公共汽車呀,可怎么辦?剛答應(yīng)了媽媽,總不能在這個時候出爾反爾。〔恍,怎么也得撐著!
公共汽車開來了,我?guī)е憫?zhàn)心驚的心情上了車。望著媽媽離去的身影,我越來越擔(dān)心,面對著一副副陌生的面孔,我越發(fā)緊張。就在我的忐忑不安的時候,突然來了個急剎車,就在這剎那間,幸虧一只大手把我拉住,才沒摔一大跟頭,我一愣神,發(fā)現(xiàn)一位大叔叔滿臉微笑地對我說:“小朋友,你要小心一點哦!”慢慢地,我的'心情安定下來,發(fā)現(xiàn)車?yán)锒嗔藥追譁厍。原來車(yán)锊]有我想象的那么恐怖,我立刻悟到:世上好人總比壞人多。不知不覺,我就來到了外婆家,外公和外婆都夸我能獨自乘公共汽車很能干,這時,別提我心里有多高興了。
在我人生的道路上,遇到過許多事情,這次是一次小小的經(jīng)歷,也是我邁出成長的第一步。
成長作文6
書是我生命中的一部分。只要一看見書,我就會有十二分的精神。我喜歡書中的五彩繽紛的圖畫,喜歡書中的那些優(yōu)美的詞句,我還喜歡書里那些驚心動魄的情節(jié)。
小時候,我還不能認(rèn)識太多字,只知道看畫書上那些五彩繽紛的圖案。有時還會為賣火柴的小女孩的悲慘生活而感動流淚;為白雪公主的后媽的心狠手辣而憤恨,為小裁縫的機智勇敢而佩服得五體投地……那些動人的故事總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
當(dāng)我上了四年級的時候,就開始喜歡讀成語故事了。因為成語故事讓我懂得了許多道理:像
《掩耳盜鈴》、《驚弓之鳥》……我不會像那個盜鈴人那么愚蠢。我要學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》里的那個獵人,仔細(xì)觀察我們身邊的.每一件事。當(dāng)我不高興的時候,我就會拿出成語故事書來看,津津有味地讀著書,我的悶氣就會不知不覺地全部消失了。
而現(xiàn)在的我呢?已經(jīng)不再喜歡圖畫書不在迷戀成語故事書了,二是我又喜歡上了長篇小說。讀長篇小說可以讓我學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語句,而且還能讓我的作文水平提高。
書是人類智慧的結(jié)晶,也是啟發(fā)人類思想的母胎。書是人類精選出來的財富,也是我們的朋友。無論在生活中遇到什么困難,我都會向書求助,它時時伴我成長,永遠(yuǎn)不會背叛我。
成長作文7
書是能讓我們的生活變得更加豐富多彩,在書中我們可以遨游我們不曾見過的世界, 體驗未曾有過的體驗。
孩童時代,拿著那本《安徒生童話》,在父母的懷里是懂非懂地看著,心中感到的是快樂,是溫暖。心里暗暗希望能當(dāng)王子勇者,憧憬著成為受人敬仰的英雄……啊,多么天真的年華。
進(jìn)入了小學(xué),手邊的童話漸漸被金庸古龍等小說所取代?粗且晃晃晃淞指呤诛w天遁地,無所不能;看著戰(zhàn)場上的刀光劍影,忽然覺得王子還是比不上武俠。
但這念頭只是轉(zhuǎn)瞬即逝,隨著時間的飛逝,眼前出現(xiàn)了形形色色“另類”的書籍。男女之間的關(guān)系似乎成為了書中熱門的話題。愛,一個浪漫而朦朧的詞浮現(xiàn)于腦海中,伴隨著我進(jìn)入了多思的花季。
不知何時開始,同學(xué)們之間的話題不再是哪位武林高手的好壞,而變成了誰與誰拍拖了;某君暗戀著某女同學(xué);他們的戀愛被老師拆散了……心中開始覺得以往是多么的幼稚可笑,似乎自己成熟了不少,似乎進(jìn)入了大人的世界,然而,我們真的懂得“愛”了嗎?我們應(yīng)該“愛”下去嗎?
在陣陣的議論中,我又慢慢的成長了,步入了高中的.校門。我們的書籍又一次發(fā)生了變化,更多同學(xué)手中的書漸漸變成了各種高考復(fù)習(xí)材料,各種經(jīng)典名著,或者是哲學(xué)類的書……
在我們成長的不同階段,我們都能看到不一樣的書,不管是好書壞書,書伴著我們成長,在我們的成長過程中扮演者重要的角色。
成長作文8
成長就像一片郁蔥的森林,有喜愛的草林;有誘惑我們的櫻花。;有讓人恐懼的兇猛野獸。一旦進(jìn)入這片林子,好奇心會一直圍繞著我們轉(zhuǎn)。
剛步入森林,還有些陌生,但小花精靈和動物們會來做導(dǎo)游,為我引導(dǎo)。它們陪我一起快樂玩耍,和我分享此時此刻的心情。漸漸地,我將它們換命為“朋友,”別小瞧這兩個不起眼的字兒,它所包含的情誼是深不可測的。我心情不好時,它們會給我安慰;我遇到困難時,它們會給予我?guī)椭;我成功時,它們比誰都笑的開心。我突然就感覺到這片森林真好,帶給了我無限的樂趣。
隨著我一天天的長大,才發(fā)現(xiàn)這片森林也處處充滿了危險。我經(jīng)常會遇到一些兇猛的野獸,它們總是死死的.盯著我,仿佛監(jiān)考老師一樣,而我就是考生。但我不能害怕,也不能恐懼,否則會活生生的變成他們的盤中餐。心中的意志也在告誡著我:無論發(fā)生什么,不到最后一刻不會放棄。
成長,是生命中不可缺少的過程,它記載著我們走過的每一步,這都是我們用汗水換來的,非常珍貴。
成長作文9
書是智慧的源泉,知識的海洋,力量的翅膀,生活的方向盤……在我很小很小的時候,我就愛上了看書。
記得上幼兒園時,我還不識字,便纏著媽媽給我講故事。故事中那無助可憐的賣火柴的小女孩令我淚流滿面,那機智勇敢的阿拉丁令我拍手叫好,那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個個生動有趣的故事成了我的精神“食糧”。
為了增加輔助營養(yǎng)餐,我又開始獨自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的`圖畫,一個個生動的故事,常常令我愛不釋手。
上小學(xué)后,我對書簡直到了癡迷的程度。一到雙休日,我便一頭扎進(jìn)了慈溪書城,那里簡直是書的海洋,童話類、百科類、文學(xué)類……應(yīng)有盡有,我在書的海洋里盡情遨游,一看就是好幾個小時,渾然時光飛逝,黃昏已至。
但我也經(jīng)常因書而“痛苦”。那做不完的作業(yè),上不完的補習(xí)班讓我失去了很多看書的時間。于是我連上廁所的機會也不放過,開始了我的“WC文化”;晚上看書看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺時,我在被窩里用手電筒悄悄地看起書來,一聽到腳步聲,便假裝睡覺,和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的游戲。
雖然我經(jīng)常不能如愿地遨游在書海中,但我依然能感受到書的力量:《封神演義》讓我明白了什么是真善美,什么是假丑惡;《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓;《黑黑在誠實島》教會了我做人要誠實。
我相信,無論昨日、今日還是明日,那幽幽書香將會一直陪伴我的成長。
成長作文10
從兒時的哭鬧,到現(xiàn)在乖巧懂事,成長的道路上,我們經(jīng)歷了一些磨難,但就是因為這些磨難我們才會成長。
從小我還算懂事,記得五歲那年,媽媽還是做縫雨傘的。有一次,她出去了,我一個人就幫她套了好幾把長柄雨傘,要知道,那對于一個只有五歲的孩子,真得十分難套。但我還是堅持下來了。還記得媽媽回來后,她那滿臉欣喜的表情,就能讓我高興好一陣子。那時,我就認(rèn)為成長是十分甜美的。
漸漸地我長大了,現(xiàn)在已上了小學(xué)五年級,回想這五年來的種種經(jīng)歷。當(dāng)我因為練什么本領(lǐng)時而吃過的.那么多的苦,我便認(rèn)為成長的滋味也是辛酸的,但是當(dāng)我捧回那屬于我自己的榮譽時,我哭了,這哭,不代表什么,只代表我辛酸的背后的欣慰,那一種哭是快樂的發(fā)泄,是成長中的苦中一點甜。
成長,并不代表什么,只代表我們自己長大了,成熟了,也懂事了,成長過后的我們,應(yīng)該多的是一份責(zé)任心,要懂得擔(dān)負(fù)起長輩和老師的重?fù)?dān),為自己和別人負(fù)責(zé),不讓他人操心。有些人可能會認(rèn)為這個過程實在是太苦了,但我要說的是:沒有苦哪來的甜呢?經(jīng)過過苦的人才真正到最后能獲得甜呢!
成長中的挫折并不代表什么,經(jīng)歷的越多,就越代表我們成長。
成長作文11
已經(jīng)日上三竿了,可是我還在床上,遲遲不肯起來。這時,姐姐氣沖沖地走來。聽著距離越來越近的腳步聲,在床上的我連忙躲進(jìn)被窩里,因為我知道,姐姐這次要“火山爆發(fā)”了。
“起——床”姐姐的嗓音真不愧是震耳欲聾呀!聽得我都發(fā)起抖來了。隨后,姐姐立即把被子掀開。我不甘示弱,一把拽回被子說:“干嘛呀?非要把我給凍出個嚴(yán)重性感冒,才行呀?”姐姐用手指指著我說:“唉唉唉,這叫什么話呀?也不好好看看,也不好好看看已經(jīng)幾點了,還懶床。怪不得回這么‘發(fā)!!薄拔揖筒黄!蔽胰鰦伤频恼f!芭,原來不想起床是吧,那中午做個煎雞蛋嘗嘗”,不知為什么姐姐的 “怒火” 突然全沒了!澳氵@,這,這不是為難我嘛!蔽野欀碱^說。姐姐搖搖頭得意地說:“嗯,沒辦法,誰叫你要懶床呢!”“嗯……”我猶豫了,該怎么辦呢?我向來和煮飯、燒菜是形同陌路的.,就算做一兩次,不是忘了放調(diào)料,就是把食物弄焦了,可今天卻一下子要我煎個雞蛋,可真?zhèn)X筋!可是,由于面子上的需求。我還是勉強的答應(yīng)了。
成長作文12
人們數(shù)不清有多少輪明月,從你的屋頂劃過;也數(shù)不清有多少陽光,從你的墻壁掠過。但成長總會在這交替之間,輕輕地而又俏皮的在某個縫隙中綻放。
快到11點時雨停了,金燦燦的陽光淘氣的從云層里蹦出來,七色的彩虹也跟著一起蹦出來了,好像世間萬物都在握手言和,但這一切又將化為灰燼!岸!。”這清脆的鈴聲伴隨著我那抑制不住的心跳——考試結(jié)果出來了。
漫步在大路上,先前的'那番景色又回頭陰云。我找到一個長椅斜靠在他身上,坐聽雨水從屋檐上掉落時的輕吟淺唱;聽若琴聲優(yōu)雅之翡珠滿地。我將眼睛緩緩閉上,任憑風(fēng)從眼睛上掠過,感受微風(fēng)的細(xì)膩。腦子里回想起卷子上一道道紅筆的印記,設(shè)想媽媽會批評我,我的眼淚就情不自禁的往下落。但我很快就轉(zhuǎn)移了這種想法,去欣賞那景色帶給我的平靜,以致壓抑我的眼淚。望著屋檐上往下流落的雨水,它曾經(jīng)在高遠(yuǎn)的天上隨著風(fēng)兒,伴著云兒,一路歌著舞著飄逸到了這屋檐之上。
再往下看,。∧鞘且欢湔诰`放的花兒。我就在想:之前的暴風(fēng)雨剛好途徑花兒的綻放,正因如此那花兒才綻放的如此“美麗”。看到這朵花我想到了自己,花兒曾經(jīng)過了暴風(fēng)雨還能綻放,那我受到一點批評有算的什么呢?
尺有所長,寸有所短。一塊兒美玉,只要仔細(xì)審視,總有幾處不盡人意的地方,我亦是如此。人生路上波瀾曲折,酸甜苦辣更是不可缺。只因經(jīng)過這些才能品嘗出成長的快樂。
成長作文13
對大人來說,他們好比一棵“大樹”,不但知識量大,而且高大挺直;還是我們這些做孩子的渺小,不高大,也不厲害,就像“小芽”一樣,還沒有經(jīng)歷種種風(fēng)吹雨打。
我也是一束“小芽”,下面我也對你們說一說我的一次次成長經(jīng)歷。
看見那些比我小年齡的孩子們在電視上唱著歌,發(fā)出悅耳的聲音。快樂的,悲傷的,幸福的,美妙的,我都可以懷著一種激動的心情去面對,我小心翼翼的看著,我不敢流淚,我害怕眼前的這幅美景被打破了,我沉迷于之中......
在一次音樂比賽中,我成功了,成為了“校園十大歌手”,當(dāng)時我激動萬分,回味那一次次的精彩和無奈。因為有那么多的汗水,那么多的.快樂,悲傷,所以,我總是成功的見到了彩虹!
有了風(fēng)雨,就會有彩虹。我雖然以前也失敗過,但是種種的失敗因為我的一次次改變而凈化了,我也將不斷的成長,我啊!不久的今天,不再會是一束“小芽”,而是一棵美麗的“大樹”。我知道了,深深的記住了:相信自己,永遠(yuǎn)都是有可能的啊!
成長作文14
“書,是全世界的營養(yǎng)品!薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!薄白x一本好書,就像與一個高尚的人談話。”這些名言警句,都是我平時在充滿書香的“書中王國”里遨游時,所收獲的。
我從小就十分喜歡看書。因為我想體驗《三國演義》里劉備、張飛、關(guān)羽一起聯(lián)手戰(zhàn)斗、戰(zhàn)勝困難,取得成功的那種歡樂;感受《森林報》中動物們在熱鬧森林里面每天所發(fā)生的一些稀奇古怪的事情;培養(yǎng)《影響孩子一生的故事》里面華盛頓的那種誠實品質(zhì)。
有一次,老師讓我們寫一篇作文,題目和內(nèi)容自己定。不知不覺中,自己便浮現(xiàn)出,《大自然的一百個景象》里春意安然的景象來。而自己又情不自禁的吟起唐代詩人白居易的一首贊美小草的詩來“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!睂ρ!我可以寫一首贊美小草的'詩啊……
由于我把小草寫成了一位亭亭玉立的少女……把小草寫的更加擬人化、語句也十分具有親切感,很通順,而且還運用了許多優(yōu)美的詞句,所以受到了老師的好評。還被老師發(fā)表在作文網(wǎng)上呢!在網(wǎng)上,也得到了各位網(wǎng)友的贊揚,心里非常高興。在近期,我又在網(wǎng)上發(fā)表了5篇文章,心里美滋滋的,覺得很有成就感。這些作文的發(fā)表,當(dāng)然少不了課外讀物的饋贈和老師給我的鼓勵。
噢,我的朋友——書,你是我永遠(yuǎn)的朋友,是帶領(lǐng)我走向成功之門的一把鑰匙,也是能引領(lǐng)我在書中王國遨游時找到真諦的一件“寶物”吶!
成長作文15
書是一切知識的源泉,它不僅增長了我的知識,還開闊了我的眼界。我在書的海洋里遨游著。當(dāng)看到“賣火柴的小女孩在大年夜的最后一個晚上被凍死在街頭!蔽已劭舯銤駶櫫,我憎恨那時黑暗的社會,我同情小女孩悲慘的`命運;但當(dāng)我在一本書里看到“其實世界上沒有救世主,凡事都要靠自己!边@一句時我又掩面沉思……總之,我讀的每一本書、每一本雜志都能給我?guī)砗芏嗟恼鸷澈腿≈槐M的快樂。
書是我成長的營養(yǎng)劑,前進(jìn)方向上的指路燈。
在我的印象中,偉人愛因斯坦應(yīng)該從小就努力學(xué)習(xí),刻苦拼搏。但是自從我看了一篇《以己為鏡》這篇文章后,才知我的想法是錯誤的。其實他小的時候跟我們現(xiàn)在差不多,愛因斯坦小時侯是一個十分貪玩的孩子,每天,他不是在大街上閑逛,就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍,像一個十足的少年嬉皮士。他的母親再三告戒愛因斯坦不要整天荒于嬉,但是他總是不以為然地說,他的伙伴也都是這樣。直到他16歲了,父親跟他說了一個他親身經(jīng)歷的故事,他才離開了那些伙伴,成就他自己。
他父親的這個故事也深深地記在我心中。這個故事告訴我們每個人都要時時用自己來做鏡子審視和映照自己,才能讓自己的生命熠熠生輝。
書就是這樣,他能使愚昧者變得聰明,能使粗魯者變得文雅,也能使幼稚者變得成熟,還能使悲觀者變得開朗......
書像清泉一樣的明凈、一樣的輕巧、一樣清新舒暢呢!
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