小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我最喜歡的玩具是“芭比娃娃”。她金黃色的頭發(fā)，大大的'眼睛上面帶著一副粉紅色的墨鏡，穿著一雙紫色的高跟鞋，真是美麗極了。她還有很多漂亮的衣服和裙子呢！我每天都和她一起玩，幫她換一套服裝。
我真喜歡我的“芭比娃娃”啊！
小學(xué)生作文 篇2
學(xué)校是可愛的，學(xué)校是豐富多彩的，學(xué)校中的開心事是接連不斷發(fā)生的�，F(xiàn)在，我就講講我在學(xué)校中的開心事。
其一：“口袋精靈2”風(fēng)波
“你的口袋精靈2幾級(jí)？”“你的口袋精靈2主寵是什么？”這一天，我們班的好多男同學(xué)都在問(wèn)這個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題，整個(gè)班被“口袋精靈2”搞得一塌糊涂。
我們班的“口袋精靈2”歷史是由王磊開辟的新大陸，并向四面八方擴(kuò)散開來(lái)。不一會(huì)兒，咱們班的`口袋迷就不下于十個(gè)。對(duì)這些口袋迷來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么能比得上“口袋精靈2”。剛上課，他們就期待下課，至于課上老師講什么，他們可能一句也沒(méi)聽進(jìn)去；剛下課，王磊就跑過(guò)來(lái)和我聊天，聊的當(dāng)然是“口袋精靈2”嘍!電腦課上，“口袋精靈2”更是迷倒一大片，幾乎所有同學(xué)都悄悄的打開口袋精靈2，津津有味地自顧自玩起來(lái)。連電腦老師布置要檢查的作業(yè)，他們都不屑一顧，他們簡(jiǎn)直成了口袋狂人。唉，我們這是怎么了？
其二：乒乓大高潮
隨著時(shí)間的飛逝，口袋精靈2已經(jīng)過(guò)時(shí)了，越來(lái)越多的人加入到了打乒乓球的行列。他們連下課十分鐘的時(shí)間也不放過(guò)。在下課鈴響起的那一瞬間，他們已經(jīng)握好球拍，手拿乒乓球，準(zhǔn)備馬上沖向乒乓場(chǎng)地。老師一宣布下課，他們就飛也似的狂奔起來(lái)。我在乒乓界只能算是一只菜鳥，可也像小鳥一樣整日奔波打球。接下來(lái)我就和王磊打一盤。對(duì)方是久經(jīng)沙場(chǎng)的勇將，他打的球靈活多變，令人防不勝防，我只能認(rèn)真應(yīng)付，哪敢還有一絲一毫的馬虎。首先是他發(fā)球，時(shí)間不容我多想，小小球兒已經(jīng)如電而至，我揮拍就是一擊。經(jīng)過(guò)多次觀察，我摸清了對(duì)手的弱點(diǎn)在右側(cè)，所以就抓緊不放，專攻右路。這個(gè)又快又猛的球使他措手不及，一下沒(méi)有接到。他又反擊了，這是一個(gè)短攻，把我打得有點(diǎn)招架不住。我們彼此都很緊張，我覺(jué)得心中像壓著千斤巨石，氣都有點(diǎn)喘不上來(lái)了。這時(shí)他發(fā)了個(gè)短球，真是天賜良機(jī)。趁他不及撤身歸位，我抬手就是一板大力扣殺，又攻向他的右邊。等他剛剛撤回身來(lái)，橫拍在手胸前，想去接球，可是為時(shí)已晚了。最后，我贏得了比賽。
不論是“口袋精靈2”風(fēng)波還是乒乓大高潮，都是我在校園里的開心事。
小學(xué)生作文 篇3
在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好，他們?cè)谝黄鹚X(jué)，一起上學(xué)，過(guò)的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來(lái)，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒(méi)了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒(méi)了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒(méi)了我才最傷心呢！沒(méi)了我就不能畫出一個(gè)更漂亮的直角，數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了！”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)�，F(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣，都有長(zhǎng)處和短處的`�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái)，橡皮緩緩地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處�！变摴P、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。
橡皮說(shuō)的對(duì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎？
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