小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
關(guān)于暑期的作文:暑假變成了“書(shū)假”
去年8月27號(hào),南京日?qǐng)?bào)上登了“今年暑假仍是‘書(shū)假’”的這樣一條信息,對(duì)此,我也發(fā)表一下自己的一點(diǎn)感想,也許我的評(píng)論不一定正確,還請(qǐng)多多諒解。
我也是去年暑假才從小學(xué)生活解脫出來(lái)的,看到報(bào)紙上登的“小學(xué)生補(bǔ)習(xí)最多的竟然是一年級(jí)的小同學(xué)”,我對(duì)他們充滿了同情,也對(duì)自己以后中學(xué)生活充滿了擔(dān)心。對(duì)于“小學(xué)生活”這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō),我覺(jué)得既可愛(ài)又可怕?蓯(ài),它就可愛(ài)在——在小學(xué)生活中的喜怒哀樂(lè)給我們本來(lái)覺(jué)得枯燥乏味的生活增添色彩。小學(xué)生活是令人難忘的,不光以為它可愛(ài),還有一個(gè)很重要原因——可怕。我覺(jué)得標(biāo)題旁邊的那幅畫(huà)表達(dá)了很多孩子們的心情:書(shū)桌的兩邊放了兩堆堆得十分高的書(shū),她自己面前還放了一本很厚的書(shū),書(shū)上放了一架眼鏡,那個(gè)孩子打著瞌睡,柔柔眼睛,我看到這幅圖后感觸很深,為什么我們的暑假如此“累”?
去年6月份,我從我的母校畢業(yè)了,踏入了一個(gè)新校園——南京市第二十九中學(xué),8月2號(hào),二十九中有一個(gè)分班摸底考試,在此之前,同學(xué)們都做了精心準(zhǔn)備,有很多同學(xué)都去上關(guān)于分班的課,我就是其中的一位。我覺(jué)得,既然小學(xué)都畢業(yè)了,還得上課,一直得上到8月份,考完試以后,又得預(yù)習(xí)初一的課本,就沒(méi)有自己安排的時(shí)間了。旅游,可以使緊張學(xué)習(xí)的心情輕松一下,還可以了解我國(guó)燦爛輝煌的文化歷史,這不兩全其美了嘛!假期沒(méi)有時(shí)間旅游,沒(méi)有時(shí)間放松身心,所有的時(shí)間都被上課占滿。上課固然重要,但增長(zhǎng)課外知識(shí),了解祖國(guó)的風(fēng)土人情、文化歷史,看看祖國(guó)的大好河山難道就不重要了?
一個(gè)星期七天,星期一到星期五學(xué)校要上課,禮拜六和禮拜天就應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),休息一下,頂多家長(zhǎng)給孩子學(xué)一樣樂(lè)器,平常不給休息也就算了,那寒假、暑假呢,又是一大堆書(shū),一大堆作業(yè),你們家長(zhǎng)知道我們孩子們是怎么想的嗎?我們知道現(xiàn)在時(shí)代不同了,可每個(gè)家長(zhǎng)老師都個(gè)孩子們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),讓我們透透氣,也就可以了。
我不會(huì)像專(zhuān)家一樣談天說(shuō)地,講什么大道理,我只是作為一名剛剛從小學(xué)生活解脫出來(lái)的一名學(xué)生,來(lái)談?wù)劇笆罴僮兂伞畷?shū)假’”后的感想,不過(guò)如此。
關(guān)于暑期的作文:游少林寺
在我很小的時(shí)候,就從大人們的嘴里聽(tīng)說(shuō)了“少林寺”,從電視里看過(guò)“千百少林英雄”的連續(xù)劇,一直神往。最近,我隨旅行團(tuán)慕名來(lái)到少林寺游玩,大開(kāi)眼界。
少林寺是一座有著近兩千年歷史的聞名遐邇的古剎。寺院很大,我們從大門(mén)徒步進(jìn)來(lái),約走了2.2公里。整個(gè)寺廟非常清靜,路邊栽了許多參天大樹(shù),樹(shù)后是少林弟子習(xí)武的場(chǎng)地。
我們先來(lái)到了武術(shù)表演館,觀看了一場(chǎng)精彩的武術(shù)表演。有鐵頭功、針穿氣球、童子功、螳螂拳、猴拳、鷹拳、氣功等,看得我驚心動(dòng)魄,大飽眼福,非常過(guò)癮。
接著我們參觀了天王殿,我發(fā)現(xiàn)韋馱像面朝里,而在其他寺廟,韋馱像是面朝外的,于是我請(qǐng)教了導(dǎo)游,他向我們講述了一段典故。原來(lái),在很久以前,有一天,少林寺突然發(fā)生了一場(chǎng)大火,沖出了無(wú)數(shù)妖魔鬼怪,韋馱跳出來(lái)就降妖,火被撲滅了,妖魔被鎮(zhèn)住了。后來(lái)有一個(gè)粗心的僧人將韋馱像供奉反了,于是就成了今天少林寺的韋馱像面朝里的樣子。
在大雄寶殿前,我在一塊大理石碑上看到了少林寺的寺歌和電影“少林寺”中的插曲《牧羊曲》,還在刻有漂亮的字體的石碑上用手指描寫(xiě)了很久。
出了寺院,我們又來(lái)到塔林,那是歷代得道高僧圓寂后埋葬骨灰的地方。根據(jù)各僧人生前收的徒弟的多少及財(cái)富的多少,分別葬入一、三、五、七不同等級(jí)的塔中。塔林分公塔和私塔,前面主要是一個(gè)人單獨(dú)享有的私塔,后面是共同享有的公塔。我還看到目前塔林中歷史最悠久的唐塔,它只有一層高,已經(jīng)破舊不堪,四周用棍子撐著,生怕倒了……
轉(zhuǎn)眼間游玩的'時(shí)間就到了,我戀戀不舍地坐上電瓶車(chē)離去。雖然離開(kāi)了,但我的眼前一直浮現(xiàn)出少林寺中的景象,久久不能平靜。
小學(xué)生暑假記事作文:打水仗
自從去北戴河到八月十一號(hào)旅游回來(lái),老是還想和爸爸媽媽打水仗。正巧,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)在西七路和人民路交界處的西南角了一個(gè)威尼斯水上游樂(lè)公園。
八月二十一號(hào)下午,爸爸媽媽要帶我去游泳。我非常高興欣然同意,于是我們休息了一下就出發(fā)了。到了威尼斯水上游樂(lè)公園,我們穿上了游泳衣就要下水了,才發(fā)現(xiàn)我壞了的游泳眼鏡還沒(méi)修好。于是我和媽媽都下水玩了,只留下爸爸在修眼鏡。因?yàn)槲覜](méi)了游泳眼睛沒(méi)法在水里看東西,不敢和媽媽打水仗。所以,媽媽用水呲我時(shí)只好說(shuō)了一句:“三十六計(jì),走為上計(jì)!本婉R上“跑”了。我在媽媽的水呲不到的地方休息了一會(huì),發(fā)現(xiàn)老爸成事不足,敗事有余。竟把我的眼鏡修的更壞了。這時(shí)媽媽也過(guò)去了,才把我的眼鏡修好。我接過(guò)眼鏡,喜出望外,大腦里立即策劃出一個(gè)個(gè)打水仗的方法。這時(shí)媽媽找不到爸爸了,就問(wèn)我看見(jiàn)爸爸了沒(méi)有。我隨便指了各地方,趁媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)馬上潛進(jìn)水里。媽媽沒(méi)找到爸爸,回來(lái)又找起我來(lái)了。媽媽找了我?guī)酌腌姾,我突然竄出來(lái),給她來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭炮”,說(shuō)了一句:“兵不厭詐,就當(dāng)交個(gè)學(xué)費(fèi)吧!”說(shuō)完我就向爸爸所在的培訓(xùn)區(qū)游去。
我到了那,爸爸正在游泳,他一起來(lái)剛要深呼吸,我就潑了他一臉?biāo)。過(guò)了一會(huì),我發(fā)明了一種水花更大,沖擊力更強(qiáng)的打水仗方式。然后我有用許多花樣打水仗方式打了好多勝仗。
六點(diǎn)了爸爸媽媽要領(lǐng)著我走了,我很不情愿。無(wú)奈之下,我只好又跳了幾個(gè)水就戀戀不舍的走了。
小學(xué)生作文 篇2
狗,形狀大小各異;顏色、品種都很豐富;而且生性靈活,是惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。 狗的五官也像人一般端正,四肢更是健全。它們走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的,快活得不得了。一般情況下,狗的長(zhǎng)度約八分米,其重量也不會(huì)超過(guò)35公斤······ 狗的`生性靈活,世界上沒(méi)有一只狗是癡癡呆呆,不愛(ài)吃也不愛(ài)玩的。然而,狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲(chóng)蟻的出現(xiàn),狗便展示其自身本領(lǐng),快速捕捉盯緊的“獵物”;在狗的視線范圍內(nèi),幾乎沒(méi)有一只“獵物”能夠逃出它們的“五指山”。 狗的食量不大,但卻很挑剔。狗每天的食量大約是人類(lèi)的三分之一,只吃魚(yú)、肉或是骨頭,蔬菜,水果大多數(shù)都不愛(ài)吃······ 狗的智力在低等動(dòng)物界中也是非比尋常的,是人類(lèi)智力的四分之一。通過(guò)人工訓(xùn)練的狗能做出許多高難度的動(dòng)作:在低空中極其準(zhǔn)確地接住從較高空掉下來(lái)的微細(xì)的物品;單腳踮地,雙手握住人類(lèi)的手,像和人類(lèi)打交道······ 狗——人見(jiàn)人愛(ài),聰明伶俐的好動(dòng)物。
小學(xué)生作文 篇3
星期天的上午,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我和爸爸媽媽去公園摘柿子。我一走進(jìn)公園,就看到了紅溜溜的柿子掛在樹(shù)枝上。我高高興興地跑到柿子樹(shù)下,像小猴子一樣的往樹(shù)上爬,沒(méi)想到還沒(méi)爬幾步就摔了下來(lái)。我不灰心,又開(kāi)始往上爬,結(jié)果又失敗了。我想,既然這種辦法不行,那我就換種辦法,于是我用屁股往樹(shù)上一幢,柿子還是沒(méi)有掉下來(lái),反倒把我的小屁股給撞疼了。爸爸在一旁笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,還是我來(lái)幫你摘吧!”只見(jiàn)爸爸從地上找來(lái)一根長(zhǎng)樹(shù)枝,然后往樹(shù)上的柿子一勾,柿子就掉下來(lái)了。爸爸說(shuō):“怎么樣,我厲不厲害!”我和媽媽異口同聲地說(shuō):“厲害!”
我們一家吃著軟乎乎的`柿子,幸福的笑容一直洋溢在臉上。
小學(xué)生作文 篇4
在我們的生活中,有許許多多的人在危急時(shí)刻挺身而出、見(jiàn)義勇為,也有很多人舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn),還有的人克己奉公、助人為樂(lè)。這些都是值得贊頌的事,在一次大雨的情形我永遠(yuǎn)都忘不了。
下課的鈴聲響了,可外面卻下起了雨,雨點(diǎn)驟然間變得非常密集,由雨點(diǎn)兒而雨柱,而雨簾,和著風(fēng),和著雷電。主宰了整個(gè)世界。視野中的樓房和樹(shù)木,隱入茫茫的雨色之中,變魔術(shù)似的藏了起來(lái)。
這時(shí),我看見(jiàn)別人都在自己的小花傘下回到了家,可是只有我沒(méi)帶傘,媽媽有事不能來(lái)接我,我只好冒雨回家,這時(shí),我突然感到雨好像停了,抬頭一看,一把小花傘撐在了我的頭上,我回頭一看,這不是王雪嗎?王雪焦急地說(shuō):“我送你回家吧!”我們倆在雨中艱難前行,王雪把傘盡量向我這邊靠,自己的衣服已經(jīng)淋濕了,到了我家,我讓她進(jìn)來(lái)喝一杯熱牛奶,可她說(shuō):“不行,我媽媽要著急的'!
王雪的身影消失在茫茫的雨中,我忽然想起,平常她向我借一支筆,我總是說(shuō)沒(méi)有,可是在我有困難的時(shí)候,她卻能挺身而出,這時(shí),我才感到自己是那么渺小,而王雪的身影卻越來(lái)越高大。
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