小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我們班20號(hào)是葉家樂(lè)，他是同學(xué)眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個(gè)壞蛋呢？
記得一天中午，葉家樂(lè)做作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字，修正帶找不到了，問(wèn)我借，我說(shuō)沒(méi)有，他信了。就問(wèn)朱峻逸借。朱峻逸說(shuō)：“我已經(jīng)送你一個(gè)了，沒(méi)了！”葉家樂(lè)瞪了下眼，生氣地說(shuō)：“沒(méi)有就沒(méi)有�！闭f(shuō)著打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的發(fā)卡拿下來(lái)給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個(gè)半死。
接著，他問(wèn)正在寫(xiě)作業(yè)的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒(méi)有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會(huì)借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。
不料，申屠菲兒回答他的卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂(lè)一聽(tīng)馬上轉(zhuǎn)喜為怒，瞪著眼說(shuō)：“什么？你再說(shuō)不行？”
“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做著作業(yè)。
葉家樂(lè)氣得臉上的青筋都露了出來(lái)，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅說(shuō)：“給不給？”
“不給！”
“真的不給？”
“就是不給！”
只聽(tīng)“沙沙”幾聲，申屠菲兒的“心血”就被葉家樂(lè)給撕了個(gè)粉碎。只見(jiàn)申屠菲兒“呼”的'一下站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“這又不是你的東西，憑什么一定要借給你！”但又知道拿他沒(méi)辦法，自己又是班干部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時(shí)，葉家樂(lè)卻還振振有詞地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不借我修正帶的！”
哎，這就是我們班的葉家樂(lè)，大家都拿他沒(méi)辦法。
小學(xué)生作文 篇2
在眾多的水果中，我最喜歡吃桃子，因此，我喜歡賞粉紅的桃花，也喜歡畫(huà)粉紅漂亮的桃子。
奶奶家有一片桃梨園，每年二月時(shí)，桃花、梨花爭(zhēng)相竟艷，紅白相間，美得就像一畫(huà)大師畫(huà)的`國(guó)畫(huà)。引得我每年春天都要去奶奶家小住幾次，去賞奶奶家的桃花。
桃子到端午節(jié)時(shí)就結(jié)果，這時(shí)，我就會(huì)陪奶奶去街上賣(mài)桃子。買(mǎi)桃子的客人見(jiàn)了我，就說(shuō)這女孩長(zhǎng)得就像桃子一樣可喜歡，我聽(tīng)了心里，美得就像水蜜桃。
桃子外形像一個(gè)顆“心”，它的下面帶著一個(gè)小尖兒，總把頭歪向一邊，好像一位害羞的鄉(xiāng)下小姑娘。
桃子的身上長(zhǎng)著一層細(xì)細(xì)的茸毛，就像披著一的件紗衣。我拿一個(gè)把上面的茸毛洗干凈，張大嘴咬一口，滿嘴是甜甜的桃汁，我顧不得說(shuō)話，一口接一口地吃，惹得奶奶說(shuō)我是饞鬼。我吃了一個(gè)又一個(gè)，奶奶說(shuō)別急，慢慢吃，別咽著，這一山的桃子有你吃的。
桃子的水汁多，又甜美，味道棒極了，可以用“鮮美”來(lái)形容，有人管桃子叫“水蜜桃”，真是太形象了。不過(guò)，小朋友在吃桃子前不要嫌麻煩，一定得把上面的茸毛洗干凈再吃呵。
小學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,從小就非常愛(ài)看書(shū),整天站在書(shū)柜前翻來(lái)翻去,比如《童話故事》，《父與子》.雖然有很多不認(rèn)識(shí)的.字,但是通過(guò)圖片可以看明白其中的意思,享受書(shū)的樂(lè)趣!
轉(zhuǎn)眼間我是一名小學(xué)生了，對(duì)書(shū)的興趣也更加濃厚了。記得有一次我在看《一年級(jí)的小豆豆》中《可笑的屁股》這個(gè)故事,突然就哈哈大笑起來(lái),還跑過(guò)去講給爸爸媽媽聽(tīng),把他們也逗樂(lè)了,媽媽還夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了,會(huì)讀懂書(shū)了,我聽(tīng)了很高興.書(shū)給我?guī)?lái)了滿足和快樂(lè),更學(xué)到了許多課本里沒(méi)有的知識(shí).
我愛(ài)書(shū),在這片書(shū)海了我漸漸長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了做人,懂得了道理.我要永遠(yuǎn)和書(shū)做個(gè)好朋友,讓書(shū)陪我度過(guò)金色的童年....
小學(xué)生作文 篇4
上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午我們要和五（5）班進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽。聽(tīng)到了這個(gè)消息，全班立即沸騰起來(lái)，我高興得差點(diǎn)兒沒(méi)吃午飯。
好不容易熬到了下午，老師選吳楓、李俊杰、胡傳運(yùn)、孟孜寬、沈德仕去參加比賽。其中，沈德仕是當(dāng)守門(mén)員。
又熬了兩節(jié)課，終于，比賽就要開(kāi)始了。我們陸陸續(xù)續(xù)地到了操場(chǎng)，在跑道上坐下。過(guò)了不久，五（5）班也到了操場(chǎng)。我們班每一個(gè)人都在心里仇視著對(duì)方。
“預(yù)備，嘟——”比賽開(kāi)始了。我方所有觀賽人員都開(kāi)始拼命地喊道：“五（8）班，必勝！”席天順和楊文豪展開(kāi)“五（8）班，必勝”的條幅。后來(lái)，孟孜寬一腳把球踢到了球門(mén)里，耶！球進(jìn)了！不過(guò)，由于我方隊(duì)員的.疏忽，五（5）班一名隊(duì)員又把球踢進(jìn)了我們的球門(mén)里。隨即，上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們一齊大喊道：“五（8）班，必勝！五（5）班，必?cái)�！”哎呀！胡傳運(yùn)摔到了。只見(jiàn)他咬了咬牙，豆大的汗珠，看來(lái)一定很疼。不過(guò)，他很快又站了起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。隨即，他又摔倒了。這一次，我仿佛聽(tīng)著他心中的吶喊聲“加油！加油！”然后，他又開(kāi)始了戰(zhàn)斗。沈德仕守住了門(mén)，好險(xiǎn)啊！球差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了！然后，他又踢了一球，這一球直接射進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)里，不過(guò)這不記分。
隨著這場(chǎng)比賽的結(jié)束，老師公布了結(jié)果：五（5）班和五（8）班以1比1平終場(chǎng)。
好期待下一次這樣激烈的比賽��！
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