小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
我的表弟,一個令人琢磨不透的男孩，想知道關于我表弟的事嗎？請往下看！
我的'表弟小名叫弟仔，現(xiàn)在讀五年級了，我比他大一歲。在小時候，他可頑皮啦！整天在村子里搗蛋，村子里沒有一個人不認識他。他很會捉弄人，就連他表姐我也捉弄過。捉弄我的事下次再提，先提他欺負我的事吧。小時候的我，膽子很小，被人一嚇，就哭了。（長大的我可不是這樣哦�。┑茏忻看味紩覔寲|西，我搶不過他，就哭了。所以，奶奶每次都會說他欺負我。
記得有一次，爸爸給我買了一個玩具，是一只可愛的布熊。弟仔見了，趁我爸爸去上班時。就跟我要，要不到，就搶。“阿藍姐姐，借你的布熊云云來給我玩玩，好不好呀！”我知道他借了就不會還了，我把頭轉到另一邊，抱緊小熊云云，說：“我才不借呢，你借了就不還我啦！”他笑嘻嘻地說：“我不會，就借一下嗎！可不可以！”我不理他。他趁我沒留神的時候從我的懷里搶過布熊，得意洋洋地說：“哈哈，布熊云云是我的啦！你不給，我就搶，哈哈！”我生氣極了，就跟他搶。他硬抱著不放，我搶不過他，就坐在地上哭了起來。奶奶聞訊趕來，問清了事情的來龍去脈。就批評弟仔，說他老是欺負我，占我便宜。奶奶把他打了一頓，他死性不改，從此以后還欺負我。
好了，他欺負我的事我就寫這么多了，別以為只有這一兩件，還多著呢，下次我再跟 大家說說。大家可別看他小時候那么頑皮，現(xiàn)在的他可不是這樣的�，F(xiàn)在的他呀，跟以前截然不同，不知有多聽話。
小學生的作文 篇2
今天我上了一節(jié)非常有趣的網(wǎng)絡課。
這樣的網(wǎng)絡課堂老師提的每個問題我都可以回答。問題在手機屏幕上出現(xiàn)了以后我想一下就可以通過語音把自己的答案發(fā)給老師了。發(fā)完自己的語音，我就可以等待老師公布正確答案了。
網(wǎng)絡課上我可以聽到很多很多同學的語音回答。同學是我認識的，在聚會的時候見過，還有很多同學是我沒見過的，不認識的。
網(wǎng)絡課的.同學來自全國各地。大家說話的時候都會帶點各個地方的口音，聽起來非常有趣。
上網(wǎng)絡課的感覺真好呀！
小學生的作文 篇3
在夏天的時候，烈日炎炎，你看那邊有好多的音樂：青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺上唱著呱呱呱的音樂，好像在說真熱。
山羊在綠草如茵的草地上吃著草，還唱著咩咩咩的音樂；小朋友在河邊玩著你拍一，我拍一的游戲，還有嘻嘻哈哈的聲音，你看小朋友玩的真高興呢；抽水機在河邊嘩啦嘩啦的.抽著水，真是勤勞啊。
拖拉機忙著把金黃的稻子收割，聽!還有突突突的音樂；你看燕子在空中自由自在飛來飛去，正在為他們的寶貝們找食物呢，燕子媽媽真愛自己的燕子寶寶啊，還有燕子爸爸在樹枝上的屋子里，聽!還有吱吱喳喳的聲音。
夏日里的農(nóng)村，有各種各樣的聲音和諧地交織在一起，奏出一首首動聽的樂曲，像一支樂隊在演奏一樣。日的農(nóng)村，真像一個熱鬧非凡的音樂廳啊!
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