在路上作文（錦集15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的在路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在路上作文1

　　“其實(shí)世上本來沒有路，走的人多了，也便成了路�！�

　　路，在腳下，是走出來的。平坦也好，崎嶇也罷�？赡芮G棘一片，也許芬芳一路。

　　路，伴著滾滾鐵流，行程二萬五千里的紅色之路呀！走出了紅色政權(quán)，走出了紅色江山路�！耙粠б宦贰�，是美好生活的詮釋，是心心相印的紐帶。“中國夢”，承載著和平、幸福，走出了一條通天大道。

　　路在腳下，人亦如此。都說好兒郎，叱咤風(fēng)云，志在四方——齊家、治國、平天下。一路獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，登上巔峰者，又有幾人？成功者頭上的光環(huán)，璀璨而又耀眼。然而，你可否知曉他們背后的艱辛？成功者所走的，也許是崎嶇的山路。這路上，有不計(jì)其數(shù)的絆腳石。一路是泥濘，一路有荊棘，甚至有溝壑——深不見底的萬丈深淵，我們無法度量。在路上，他們飽嘗生活的凄凄苦楚，深藏內(nèi)心深處的累累傷痕，這是生活給予他們的。即使在狂風(fēng)暴雨中，沒有傘，他們也一直在奔跑。正是如此，鑄就他們的'不平凡。因?yàn)�，他們踏上的就是一條不尋常的路。

　　人在旅途，其路滄桑。有人，就會(huì)有路。路，是自己選的。有時(shí)，只有你自己在走。孰好孰壞，怨不得他人。千里之行，慎于足下：在路上，倘若，處處是陰霾，趟得是一潭渾水，腳下是“懸崖”，若不知勒馬，可能將是一條不歸路，如此人生，渾然無味。為此，我們要學(xué)會(huì)人生的拐彎。在山窮水盡之際，尋求柳暗花明。可謂：驀然回首，才會(huì)擁有人生燈火闌珊的輝煌。

　　人生漫漫，時(shí)光如水�；钤诋�(dāng)下，無論趟過男人河的女人，還是趟過女人河的男人。一路走過多少深深淺淺的日子。飽含多少滄桑的歲月。人都會(huì)垂垂老去，路是自己選的。無論再難，也要穿好鞋子，走好。給自己的心靈尋覓一條通幽之徑：伴著夕陽滑落的黃昏，放下忙碌，卸下煩惱。沏茶一杯，取書一本，靜心于讀書。讓書香，陪你欣賞璀璨的星辰，伴你擁抱絢麗的朝陽。弄潮兒，總會(huì)走好腳下的路。一路走來，偶遇坎坷，學(xué)會(huì)仰望長空，迎著“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”，讓那份堅(jiān)定深深地扎根；學(xué)會(huì)面對生活，沉淀“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，讓這種豪邁聆聽心靈的坦蕩。

　　在路上，人生，有起有落。快樂，不是擁有的多，而是計(jì)較的少，懂得知足。心若向陽，又會(huì)何懼風(fēng)霜？把心中的這份真情化作縷縷陽光，沐浴著心靈。無論走到哪里，記著帶上陽光，留下微笑。

在路上作文2

　　那一天，我從沉睡中蘇醒，渾身的無力感讓我連睜開眼睛都感到吃力萬分。這時(shí)，我聽到了一個(gè)再熟悉不過的聲音，“醒了，醒了��！”是媽媽。我這才注意到我正坐在輪椅上，親人們圍著我，護(hù)工推著我，是在回病房的路上。記憶慢慢在腦海中復(fù)蘇，是呀，我終于完成了手術(shù)！我的右腳怎么樣了呢？在好奇心地驅(qū)使下，我試著用左腳輕輕地觸碰我的右腳，還不是特別清晰的神經(jīng)告訴我那里是那么的粗糙和沉重。媽媽看出了我的困惑，解釋到現(xiàn)在腳是用紗布纏著的，手術(shù)很成功。就這樣我踏出了康復(fù)之路的第一步。

　　那一天，媽媽辦完了出院手續(xù)，我離開了那間陪伴了我一個(gè)多星期的病房，坐著輪椅，出了住院部大樓。清風(fēng)習(xí)習(xí)，久違了一個(gè)多星期的新鮮空氣，爭先恐后地鉆入了我的鼻腔，一種難以置信又興奮不已的感覺油然而生—————我終于出院了！出院第一天，雖然內(nèi)心很是亢奮，但亢奮歸亢奮，做什么事情還是非常小心翼翼，而爸爸媽媽更是小心翼翼，生怕出現(xiàn)什么意外。我踏出了康復(fù)的第二步。

　　那一天，我早早起床，在校門還未開放時(shí)就到達(dá)了學(xué)校，門衛(wèi)看到我的情況便明白了給我們開了門。接著爸爸背我上樓，一樓......二樓......三樓......我可以明顯感受到爸爸的腳步踩得越來越重，“你怎么這么重�。　卑职职腴_玩笑地抱怨著，雖然這么說，但是手還是抓著我的大腿用力往上抬了抬，猛吸了口氣開始往四樓走。因?yàn)槭軅�的腳不能下垂，必須平架著，所以按班主任老師的囑咐，我坐到了講臺(tái)桌旁邊，腳架在另一把椅子上�！澳�，沒事吧？”，“怎么這么嚴(yán)重啊？”，“早日康復(fù)”......溫柔關(guān)切的話語縈繞在耳畔，本來陰郁的.心也開始漸漸變得溫暖了起來。老師指定了同學(xué)幫我拿飯，陪我上洗手間，我在學(xué)校度過了特殊的一天又一天。我繼續(xù)在邊求學(xué)邊康復(fù)的路上努力前行。

　　那一天，六院門診擠滿了人。盡管媽媽很早起來排隊(duì)掛號，但還是等到了十點(diǎn)左右。醫(yī)生看著拍片單子，滿意地下著醫(yī)囑，“恢復(fù)的很好，骨骼線已經(jīng)模糊了，右腳可以稍微用點(diǎn)力了，不痛為界限，注意安全，下個(gè)月過來復(fù)查�！贬t(yī)生的笑容，父母的笑容，我的笑容，大家都為我的康復(fù)感到欣慰。我仍走在康復(fù)之路上。

　　成長是一條無邊無際的道路，這次受傷只是成長路上的一小段路程，在父母的關(guān)懷、醫(yī)生的指導(dǎo)、老師同學(xué)的幫助、自己的努力下，我能夠早日地活蹦亂跳，早日到達(dá)痊愈的驛站。

在路上作文3

　　腳下踩著落葉，走在田間的路上。落葉被踩的粉碎，“嘩嘩”的聲音是秋天的樂章。遠(yuǎn)處的風(fēng)卷子著一股香氣來到這里，把落葉刮走，不知去向何方。

　　漫步于一個(gè)田園之中的偏僻小道，四周望去，金黃的一片，飽滿的小麥垂著頭，感謝著大地給予的養(yǎng)料。記得小的時(shí)候去妹妹家玩耍，經(jīng)過的路上有一大片果樹，一邊走一邊摘來吃，甜得很。雖說秋天是收獲之季，不過這“收獲”也有大有小，果樹上的果子有的`又大又鮮艷，陽光照在上面，果皮兒都被照的發(fā)光，一看，就有止不住的口水；可有的果子卻不是那么漂亮，很小，就像是個(gè)營養(yǎng)不足的小孩一樣，可憐的掛在那里。我摘下來，拿著去問姥姥為什么同一棵樹卻結(jié)出了不同的果兒？姥姥笑著拍了拍我的頭，說了句我聽不懂的話，“走的路子不對頭啊，所以結(jié)的果兒小嘛……”我不明白，死纏爛打的追著姥姥問，但姥姥總是又氣又好笑的打著哈哈，“小妮子，管那么多干嘛？邊兒玩兒去。”結(jié)果總是這樣，不得而知。這個(gè)問題也總是會(huì)突然的冒出來在我的腦海里。突然的，不知何時(shí)……

　　忘記了是哪一天，家里發(fā)生了件不小的事：姐姐明明有能力上高中，卻毫不猶豫的放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，去學(xué)了美術(shù)。為此，家里不止一次發(fā)生過“戰(zhàn)爭”。后幾年沒再見過了，后來巧遇了一次，她變的瘦了不少，不過氣色倒是不錯(cuò)，我問她你現(xiàn)在依然在走這條路嗎？她抬頭看著天空的云，堅(jiān)定的說：“我不后悔，我現(xiàn)在就像片葉子，風(fēng)讓我飛往哪里，就要飛往哪里，但我想，總有風(fēng)停下來的那一刻，而落下的那個(gè)地方，正是我要到達(dá)的地方。”猛的想起了姥姥的那句話。心中釋然，不禁莞爾，“姐，走自己的路就好，我相信你�！�

　　人生就如樹，分長的枝干便是一條條不同的路，沒有人可以決定一條路的對與錯(cuò)。自己堅(jiān)定的走下去，并在路上好好欣賞這一路的風(fēng)景，認(rèn)真的記住，體會(huì)，不管結(jié)出的果是大是小，那也是你努力過后結(jié)的果，是你走的這條路的終點(diǎn)。

　　落葉被風(fēng)刮走，一路上起起伏伏，但最后都要落葉歸根，因?yàn)椤�…那就是你的歸宿。

在路上作文4

　　從昆明到大理的路，漫長而無聊。一路靜得出奇，落了一片葉子也能聽見。

　　伴著唯一的引擎隆隆的響聲，我乜斜著朦朧睡眼，昏昏欲睡，滿心無聊、厭惡，久了，又很疲憊。那是七月的一個(gè)中午，天氣悶熱，我們剛從陰雨黏稠的春城出來，許多人擠一輛老而破舊的巴士，開往大理觀賞大理國遺址。一開始，我急著去看看，欣喜若狂，滿腔激動(dòng)，但五個(gè)小時(shí)過去了，穿越了十多處城市與峻嶺，照舊前路漫漫，最終變成一條直線，無限延伸向遠(yuǎn)方不盡絕望的地平線，沒有絲毫終點(diǎn)的意思。我身心疲憊，完全浸透在失望、無聊和厭惡中——終點(diǎn)何處是？這一切讓我感覺無望。事實(shí)上，那天我們在這輛車上待了近十一個(gè)小時(shí)。即使到了，也不過停一會(huì)兒，很快要啟程往麗江，我心里想道。坐我旁邊的父親見我如此，覺得我是昨夜在飛機(jī)上沒睡好，說：“昨天坐飛機(jī)累了吧？”我露出郁悶的表情，說不是。“嫌前路漫長，大理迢迢么？”我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭。父親笑著，和藹而真摯，讓我看車窗外，說：“路上的風(fēng)景不是很美么？”“可——”“你再看！大片大片的小草，散落其間的.野花，參天的古木，枝干如此遒勁，青山、流水、人家，縷縷白煙，一聲雞鳴……”父親一臉喜悅，“路上的風(fēng)景真的很美，只要我們有一顆善于感悟的心。別管無邊無際的遠(yuǎn)路，終點(diǎn)并不重要，路上的風(fēng)景其實(shí)更好，更有意義！”我久久凝望車窗外，靜靜欣賞著：小草兒綠油油的，燃燒著生命。朵朵野花兒散落其中，像星星，像小傘，像一個(gè)個(gè)燦爛的笑靨。參天的古木可不遜色，遒勁的枝干，茂密的綠葉，一個(gè)個(gè)鳥巢掩映其中。連綿起伏的山嶺是青碧色的，一重疊著一重，到遠(yuǎn)處，那山嶺已成背影，再遠(yuǎn)的地方，便只能看見縷縷淡淡的水綠色的輕煙，更遠(yuǎn)些，這輕煙漸漸交融于一碧如洗的天空——不覺心中涌起泛泛詩情畫意，樂趣無窮。當(dāng)離大理還有最后一座城市時(shí)，父親又笑著說：“其實(shí)人生也不過如此�！�

　　對，父親說的對！人生道路上，每個(gè)人都仿佛行車上的一個(gè)旅人，在路上，不要老想著前路漫漫，生命的歷程，終點(diǎn)并不重要，重要的是一路上的風(fēng)光。父親教育我、啟迪我的這些，使我時(shí)隔數(shù)個(gè)春秋記憶猶新，走下去，生活一路很美好。

在路上作文5

　　成長的道路上埋藏著許多寶藏，只有堅(jiān)定努力的人才能收獲它們。

　　曾見過名家的肆意揮墨，頃刻間便成就了萬里山河。幼小的我懷著向往，從老師手中接過了第一支羊毫毛筆。將它飽浸墨汁，細(xì)細(xì)感受老師帶我做畫的每一次運(yùn)筆，留意老師囑咐的每一種技巧。在繪畫之路的起點(diǎn)摸索，我仔細(xì)地調(diào)色、渲染，路上繪滿了水靈的白菜、豐滿的枇杷、如瀑的紫藤蘿。

　　后來，我得到了一枚狼毫勾線筆。國畫中的工筆，追求絕對的細(xì)致。我常用它描繪荷葉的脈絡(luò)，青鳥的羽毛，但細(xì)長的'線條總在一次次運(yùn)氣不穩(wěn)中破碎，前功盡棄。無論經(jīng)過多少次的努力仍會(huì)失敗，惱火的我氣急得哭出來，煩躁地甩開了手中的筆。

　　我跑出房間，頹然坐在臺(tái)階上。正有風(fēng)拂過，高大碧綠的梧桐搖動(dòng)著密密匝匝的葉片，將透射而下的金色陽光搖的紛飛。坐在樹下沐浴著金光的我?guī)缀跄芸匆姽饩�的軌跡還有紛雜搖曳的葉底的線條。手中又傳來握著畫筆勾勒的記憶。吸氣，再次提筆，想著梧桐的搖曳聲和那片帶著金光的葉子，我躁動(dòng)的心又平靜了。兩個(gè)月后，我終于在層層疊疊的廢稿中，看到了成品：青鳥立于梧桐上歌唱，細(xì)密有序的羽毛是那樣美麗。

　　攥緊手中的畫筆，我廢寢忘食地畫了一卷又一卷寫意與工筆，畫法沒有絲毫的改變和創(chuàng)新。老師和煦地對我笑著：“為什么不嘗試些新的畫法呢？”我的心中仿佛有了一團(tuán)火焰燃燒了起來�！耙欢ㄟ�能用國畫畫出不同的畫風(fēng)！”我聽見心中有一個(gè)細(xì)微的聲音在雀躍。我開始大量的查閱資料，我看到了優(yōu)雅高貴的油畫，生動(dòng)活現(xiàn)的漫畫，那是五彩繽紛的廣闊世界。

　　回到桌前，提起毛筆。

　　我嘗試用清墨渲染涌動(dòng)的云海，在中間描繪細(xì)致的飛船；我努力用焦墨皴出熊熊火焰，再用工筆描繪運(yùn)轉(zhuǎn)囂響的器械；我畫花園后的遠(yuǎn)山，畫古榕下靜謐的鄉(xiāng)村，畫現(xiàn)代城市的高樓大廈和對未來的肆意暢想。我快樂的發(fā)現(xiàn)，國畫可不止一種表現(xiàn)形式，不僅僅只有古典的山水樓閣，還有不斷創(chuàng)新發(fā)展中的美麗大千世界。

　　在這條路上，我將自己的努力留在這里，道路也回饋我以應(yīng)得的收獲。不懼怕?lián)趼返氖�頭，緊握收獲，堅(jiān)定地向前奔跑，只要腳步不停，收獲就不會(huì)停止。

在路上作文6

　　夜深了，伏案在桌，拿起筆卻又放下，思緒萬千卻又不知如何起筆。這三年，是時(shí)間過得匆匆了，還是我遲鈍了；記得臨走時(shí)還沒來得及跟您說一聲：再見！

　　您眼角的皺紋；娟秀的字體；還有那深深的教誨，那些看似平凡的一幕幕涌上了心頭，塞滿了我的腦海�？伤鼌s又像剛燒開的熱水，不待我細(xì)細(xì)回味，又消失在了記憶的長河里，變得冰涼。

　　還記得曾經(jīng)那個(gè)貪玩的我嗎？五年級的時(shí)候，您說馬上就要小升初了，不要總想著玩，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？蓻]消停一會(huì)就又開始玩了，您也拿我沒辦法。學(xué)習(xí)成績也還算中上，那時(shí)候總想著還有大把的時(shí)間，沒有太當(dāng)回事。

　　時(shí)間，它是公平的，也是殘忍的。一晃就到了六年級下學(xué)期，我發(fā)覺我開始落后了，周圍的所有人都在拼命的.學(xué)習(xí)，比我成績差的在努力，比我優(yōu)秀的更在努力�？晌业某煽儏s像是一潭死水，早已沒了當(dāng)初那般自信。即使是這樣，我仍然想用盡最后一絲力量去證明我自己。事實(shí)卻是我高估自己了，看到那么多沒背的單詞，沒記的句子，和那成堆沒寫的作業(yè)，我開始慌了。我變得焦躁不安，曾經(jīng)的夢想被這蒼白的現(xiàn)實(shí)壓的抬不起頭。

　　那天晚上，我被叫到辦公室去，心里七上八下的，以為我闖禍了。您遲遲沒有說話，只是看著我，目光中沒有一絲波瀾，有的只是平靜。良久，我終于忍不住問道：老師，您找我有什么事嗎？您扶了扶眼鏡，說：最近你學(xué)習(xí)上是不是遇到了一些困難？我看你上課總是容易走神！嗯，不知道該干什么，心情也不是很好。我懂，你是覺得時(shí)間不夠吧，其實(shí)這也正常，人這一生，總有很多遺憾，又有太多不想做但必須做的事，但時(shí)間它不會(huì)停止，不管你是否愿意。既然不能改變就以一顆平常心去面對，不管結(jié)果怎么樣，做好你自己就可以了！我沉默了，老師說的很對，我也是該拼命一把了。從那以后，我不再焦慮，始終相信自己能行。

　　還記得成績發(fā)下來的那一天，我考的不是很理想，您安慰我說沒事的，說：我知道你很拼命，只是時(shí)間有點(diǎn)晚了，你媽跟我說你每天十二點(diǎn)多都還在學(xué)習(xí)，作為老師，我為你驕傲。那一刻，我的心瞬間軟了，淚水差點(diǎn)就掉了下來。不是為這幾個(gè)月的努力，而是您對我的認(rèn)可。我知道，您一直看好我，不過終究是辜負(fù)您的期望了。

　　上了初中，我開始了我的全新生活，您也去帶下一批學(xué)生了�？赡芤院蠖己茈y再見面了。可是沒關(guān)系，我們每一個(gè)人都是路上的行者，可能他會(huì)陪你走很長一段路，但如果分開了，別忘記跟他說一聲感謝，感謝你陪我走過。

在路上作文7

　　躲在某一時(shí)間，想念某一段時(shí)光的波紋，躲要某一地點(diǎn)，思念那些站在來路，也站在去路讓我牽掛的人，在成長的路上，感謝他們一路相伴，讓我孤獨(dú)不再，溫暖相隨。

　　《論語》中孔子說過：父母之年，不可不知，一則以喜，一則以憂。這讓我想到了母親。不知何時(shí)，我們之間總是無休止的爭吵。還記得那次是十二月，最冷的時(shí)候，我和她不知因?yàn)槭裁词略俅伪┌l(fā)了爭吵，我沖出門坐在院子的臺(tái)階上，將脊背對著她，幼稚的我用此宣告勝利�？蓾u漸地，我開始發(fā)抖，零下的低溫讓我難以忍受，時(shí)間變得很漫長，可我仍倔強(qiáng)不肯回去，直到母親輕輕叫了我一聲，我才緩步進(jìn)去。我低著頭卻不愿說話。母親只是說：“進(jìn)屋睡覺吧，床頭有熱水袋�！蔽以�本隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的，此時(shí)心就突然放下戒備，我覺得自己真得不應(yīng)該，悔意和感動(dòng)不知不覺從左胸腔攀援而上。感謝路上有母親包容我的無知與幼稚。

　　常常會(huì)翻出畢業(yè)照，那上面的我們肩并肩地站在一起，倔強(qiáng)地站在陽光下，燦爛的笑容比陽光還奪目。一直記得那個(gè)下午，暗無天日。烏云翻滾著在醞釀一場大雨。果不其然，在放學(xué)之前，暴雨傾盆而落。我和同學(xué)站在走廊上，對著大雨望而卻步。不知是誰說的一聲：“要不，我們手拉手，沖吧！”大家紛紛響應(yīng)，原本還因?yàn)橄掠甓�心情低落的我瞬間恢復(fù)了斗志，原本不安的心突然變得堅(jiān)定，我義無反顧地沖向雨中，這場大雨見證了我們的瘋狂和友誼。成長的路上，有朋友真好。

　　曾有一個(gè)人對我說過：“你一定可以�！焙唵沃翗O，卻給了我前所未有的'勇氣，那是我的老師。記得那次臨近大考，當(dāng)所有人都對我寄予厚望時(shí)，我卻先沒了信心，也許是因?yàn)閴毫Γ�我感到心有余而力不足。就在這時(shí)，老師找到了我，對我說：“你一定可以�！崩蠋熌欠N堅(jiān)定、充滿信任與決心的眼神我至今難忘。那溫柔又堅(jiān)定的話語就像一朵朵暖陽，在我的心頭悄然綻放，給了我勇氣和逆風(fēng)而上的力量。成長的路上，有老師的鼓勵(lì)，我會(huì)努力。感謝生命路上的每一段陰霾，讓我體會(huì)到愛的溫暖，感謝他們的愛，讓我有勇氣去追、去闖。

　　帶著他們的愛，我會(huì)繼續(xù)前行。

　　我，在路上。

在路上作文8

　　有一條路，走在腳下，通向看不見的盡頭。路上沒有綠色，也沒有流水，唯獨(dú)狂風(fēng)與石子伴著它。但在盡頭卻有天堂的仙境。你必須逆著狂風(fēng)，踩著石子，才能到達(dá)。

　　我們就走在這樣一條路上。

　　聆聽著急促的腳步聲，我們無法質(zhì)疑我們前進(jìn)的方向——前進(jìn)，或者倒下。

　　人的一生總得前進(jìn)，在時(shí)間的道路上，在成長的道路上。前進(jìn)的匆忙，路途的遙遠(yuǎn)，道路的坎坷，自身的疲累，都阻擋著我們不堪一擊的身影。

　　仰望星辰，數(shù)一數(shù)那黑夜中的寶石，散發(fā)亮色的光芒灑在前進(jìn)的道路，伴著空氣中淡淡的血汗，隨行�？v然有淚水和汗水，但，我們應(yīng)該始終堅(jiān)信能到達(dá)自己的終點(diǎn)。

　　路上，你會(huì)遇到困難，并不是所有人都能戰(zhàn)勝。這時(shí)，你也許會(huì)需要一個(gè)朋友，一位親人，或者一名導(dǎo)師。如同黑夜的星星，領(lǐng)著你走過羈絆。當(dāng)然，也或許沒有人會(huì)伸出援手，那么，這時(shí)的你，則不應(yīng)該表現(xiàn)得怨天尤人，因?yàn)�，有人幫助是種幸運(yùn)，沒人幫助則是種理所當(dāng)然——誰都沒有責(zé)任也沒有義務(wù)非要助他人一臂之力，那這時(shí)的'你就應(yīng)該學(xué)會(huì)面對，這是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)你獨(dú)自戰(zhàn)勝了他們，你就會(huì)有成就感�；蛟S，你會(huì)慶幸當(dāng)初沒有人幫你。

　　當(dāng)砍斷荊棘，踏過深流，爬過高山，走完你實(shí)現(xiàn)理想的必經(jīng)之路，然后，你就可以看見你所期待的地方。

　　大多數(shù)人都會(huì)成功，并不意味著所有人都能成功，那么剩下的也許半途而返，又或許被一些幻想困住了，總之，他們失敗了。

　　這些人并沒有堅(jiān)持到最后一刻，并不能說他們完全失敗了，至少，他們走了一段路。悲傷的是那些連一步都沒有邁出的人，他們才是最可憐的他們既沒有享受星光，也未能看到風(fēng)雨后的彩虹。

　　韓信的胯下之辱是一種委曲求全的機(jī)智；諸葛亮舌戰(zhàn)群儒是一種智者的象征;司馬遷寫《史記》是一種忍辱負(fù)重的豪邁在這條路上，他們都是勝者！他們戰(zhàn)勝了自己，擁有成為勝者的氣概。

　　我們走在一條誰都無法預(yù)知未來的道路上，沒有人知道前面會(huì)有什么樣的東西擋在前面，或許是一團(tuán)烈火，也或許是一場暴雨;或許是冰天雪地的寒冷，又或許是炎炎夏日的酷熱。當(dāng)我們無法預(yù)知時(shí)，那么，就勇敢些，堅(jiān)強(qiáng)些。

　　我們走在這樣一條路上，縱然有狂風(fēng)，有暴雨，縱然前路曲折，荊棘纏生，我們也應(yīng)該不畏艱險(xiǎn)，必須擁有一份堅(jiān)強(qiáng)，一份沉著，一份勇敢迎接挑戰(zhàn)�？倳�(huì)有屬于你的那一地的春花，等著你揮霍。

在路上作文9

　　江山水月本無情，閑者乃是主人。

　　――題記

　　春天之路

　　媽媽帶著我回姥姥家，在路上，我喜歡看風(fēng)景。那時(shí)正值春天，小樹抽出新芽，風(fēng)柔柔的，像母親的手撫摸著。小草從大地中鉆了出來，啊，多么頑強(qiáng)的小生命！它不顧土壤的阻撓，用盡全力只想破土而出。媽媽總會(huì)問我，在路上，道邊的樹是什么樣的？小時(shí)候的我總是興奮地比比劃劃，此刻長大的我只是笑而不語，心中已然有了答案。春天的樹，枝頭開始變綠，萬物復(fù)蘇，人們也忙著種地，匆匆走過，宛如畫中人。我明白：春天就那“海棠枝畔，紅杏梢頭。”

　　夏天之路

　　到了夏天，我們再次回家。這天的天氣陰沉沉的，云彩也變黑了，眼看就要下雨。果然，半路下起了豆大的雨珠，透過玻璃去看大樹，它們隨風(fēng)搖曳，有些樹的樹枝已經(jīng)被大風(fēng)刮掉。但它們依舊同風(fēng)雨對抗著，我愣住了。當(dāng)我遇到困難時(shí)，會(huì)像它們那樣有韌力嗎？我逐漸明白了，媽媽的提問并非無道理。不一會(huì)兒，她就又問我，雨中的大樹是什么樣貌？我再次笑了，卻把媽媽笑糊涂了。

　　秋天之路

　　又是一年秋天，我再次踏上回家之旅。樹木的葉子變得黃了，有的是淺黃，有的是深黃，有的卻像火那樣紅黃，它們參差不齊地排列著，很是好看。農(nóng)民們開始秋收，真是“稻香村里說豐年，聽取蛙聲一片�！眿寢層謥韱栁遥�秋天的樹是什么樣貌？我沒像前兩回那樣笑而不語，而是認(rèn)真地說：“秋天，一切都成熟，樹木不像春天那樣充滿生氣，不像夏天那樣有韌性，卻也有著獨(dú)特的美。就像人們恍然成熟一般�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，又問道：“那遠(yuǎn)處的山呢？”我笑道：“正如“天際兩蛾凝黛”那樣，可是我可沒有詩那“愁與恨”�！眿寢尣徽f話了。過了一會(huì)兒，我似乎明白了，山?jīng)]有愁，沒有恨，我不也應(yīng)當(dāng)向它學(xué)習(xí)嗎？

　　冬天之路

　　冬天銀裝素裹，我望著玻璃窗外的“白樹”，這次，沒等媽媽來問，我就開始說了�！岸�天樹木穿上白色的.衣服，冬天的樹木，應(yīng)當(dāng)是浪漫的�！薄皨�，我明白了，你一再問我樹木的姿態(tài)。不就是讓我學(xué)習(xí)春天的生機(jī)，夏天的韌勁，秋天的成熟，冬天的浪漫嗎？我最終明白了，做人就應(yīng)當(dāng)像樹那樣“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。””

　　在路上的四季之景皆有不一樣，正如蘇軾所說“江山水月本無情，閑者乃是主人�！笔篱g不缺少美，關(guān)鍵在路上，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并從中領(lǐng)悟真諦。

在路上作文10

　　花謝了又開，草枯了又長，葉落了又生，這世間的一切都在無聲無息的變化著。那年我站在學(xué)校大門外，帶著一絲稚氣，對校園的一切充滿了憧憬，今日，我站在學(xué)校大門內(nèi)，多了一些成熟穩(wěn)重，對自己未來的路充滿了希望。

　　踏進(jìn)初三，我已在畢業(yè)的路上，抬頭看看我所想要的終點(diǎn)，說近不近，說遠(yuǎn)又不遠(yuǎn)……這一路上周圍景色很好，我撿起地上的一片落葉，看著它清晰的紋路，把它放在溪水中捋著，突然，我又想到了什么，連忙張開手掌，讓葉子隨著溪水飄去……我多想停下再看一看，但我告訴自己，不能因?yàn)橐粫r(shí)的貪婪，而忘記自己最終的目的。我走在濕潤的土地上，鞋底沾滿了淤泥，仿佛有些吃力，慢慢來，一步一個(gè)腳印，何必著急，一直專注于自己想要的，我相信，只要努力，沒有什么不可能。人沒有天生聰明和天生愚笨，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，你總會(huì)有收獲。走的時(shí)間久了，我彎下腰用兩手扶著膝蓋，汗珠便從額頭落到地上，疲憊、心酸，要停止了么？回頭看看自己走過的路吧，想想你當(dāng)時(shí)是為什么要走在這條路上，你的目標(biāo)，你當(dāng)初立下的誓言，你曾經(jīng)百般憧憬過的.未來，你還記得么？繼續(xù)走吧，你本就不想放棄。

　　微風(fēng)伴著花的香氣飄了過來，纏在我的鼻尖，始終沒有散去，我曾經(jīng)聽過這樣一句話，人活著就要有目標(biāo)，就要不停地折磨自己，折磨，這樣犀利的字眼，我的理解是，要學(xué)會(huì)突破自己的極限，別給自己留退路和選擇的余地，強(qiáng)迫自己必須仔細(xì)完成一件事情，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也可以把事情完成的很出色，不用別人幫忙。目標(biāo)，既然我們走的是路，目標(biāo)就一定是路的終點(diǎn)，中途磕磕絆絆，很苦很累，可你周圍的同學(xué)依舊在奔跑，你一旦原地踏步就是后退，你甘愿認(rèn)輸么？不愿意，那就一直在這條路上奔跑，奔跑，奔跑，直到你到達(dá)了你所想要的終點(diǎn)。

　　我們要走的路很長，中途很多次都想過要放棄，可是回頭看到，一串串自己的腳印，發(fā)覺竟然已經(jīng)走了這么久，大概也不忍放棄了，你努力向前，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒了力氣，這時(shí)候?qū)ψ约赫f聲加油，是不是又會(huì)大步向前走了呢？路途坎坷，看到周圍醉人的景色也許你會(huì)想停下欣賞，但請你別貪婪美景沿著這條路走下去，用微笑面對困難，因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處你將看到你所想要的終點(diǎn)。

在路上作文11

　　在路上，陽光灑在大地上，凝聚成了一個(gè)老師的身影�！�—題記

　　寒風(fēng)呼嘯，瓢潑大雨。四（1）班的同學(xué)們心里很不安，個(gè)個(gè)眼神都瞟向窗外。那烏云密布，把教室的各個(gè)窗戶都染成了灰色。

　　正在講課的亞老師看見同學(xué)們神情恍惚，也沒有心思繼續(xù)講，雙手按住講臺(tái)邊，腰弓著，眼睛看向班里心神不安的同學(xué)們。她目光堅(jiān)定，仿佛在告訴同學(xué)們：“請大家安靜，認(rèn)真聽我講課！”可亞老師并沒有開口。

　　這時(shí)，走神的班長朵朵立即回過神來，她看見亞老師的目光，便用手拍了拍同桌。同桌李強(qiáng)轉(zhuǎn)過身，看著朵朵，朵朵指了指亞老師，李強(qiáng)明白過來，便坐姿端正。

　　同學(xué)們陸續(xù)坐好，很快，教室里安靜了。亞老師繼續(xù)上課。這時(shí)，一向聽話的班長朵朵居然皺了皺眉，喃喃自語：“我總覺得今天會(huì)發(fā)生什么大事�！倍涠湮媪宋孀约旱男乜�，隨之平靜。

　　“鈴——鈴——”下課的鐘聲響起，同學(xué)們的心終于放下了，可還在為天氣發(fā)愁，今天可沒帶傘，怎么辦？

　　亞老師大步走進(jìn)教室，拍拍手：“同學(xué)們，今天下暴雨，又有很多同學(xué)沒帶雨傘，請步行回家的同學(xué)先留在教室。”

　　“那坐校車的呢？”李強(qiáng)問。

　　“我自有安排。”亞老師邊說邊示意李強(qiáng)坐下，“請坐校車的同學(xué)背好書包，排好隊(duì)。”

　　教室里只剩下十幾個(gè)同學(xué)了。

　　亞老師回來了，并帶回來兩把大雨傘�！袄顝�(qiáng)，給你一把，你和這幾個(gè)同學(xué)分成一個(gè)小組。剩下的，和我一個(gè)小組，我親自送你們回家�！�

　　走到校門口了，亞老師叮囑同學(xué)們：“過馬路的.時(shí)候，一定要看車，小心一點(diǎn)�！�

　　“知道了！”

　　亞老師再看了看馬路右邊有一個(gè)同學(xué)：“走到路中間！”

　　兩個(gè)小組的同學(xué)們緊緊地湊到雨傘下面，大步流星地向路中間走去。

　　這時(shí)，朵朵書包旁邊的水杯不知被誰擠掉了，掉在了路上。

　　多多立即轉(zhuǎn)過身，跑到馬路上撿水杯。亞老師看見了，伸手去拉朵朵，可是沒拉到。這時(shí)，校車打著燈光，在暴雨中穿行�？墒�，天太暗了，司機(jī)看不見朵朵，眼看朵朵就要被撞上了，亞老師立即把雨傘丟到一邊，飛奔過去，猛地把朵朵推開，直愣愣地看著眼前疾馳而來的校車，面容瞬間蒼白。就這樣，朵朵得救了，可亞老師……

　　不久后，雨停了，陽光灑向大地，在天空中，凝聚成了亞老師的身影……

在路上作文12

　　在路上，在匆忙的人流中，在那些猝不及防的瞬間，總會(huì)發(fā)生一些意外的狀況，也總有一些感人的畫面讓人銘記心底。

　　那是去年過年時(shí)，我們?nèi)�家去坐高鐵回家，一進(jìn)候車大廳，就已感到濃濃的過年氣息彌漫在每一張歸心似箭的臉上。電子屏幕上滾動(dòng)播放著拜年的歌，一派歡天喜地，溫暖著每個(gè)人的心。這一刻，我的心也早已隨著動(dòng)感的音符飛揚(yáng)起來，飛越河流和原野，飛向了家的方向。

　　“快！快！快！”列車快進(jìn)站了，過了檢票閘機(jī)，我不停地催促著爸爸媽媽，腳上也如裝上了小馬達(dá)一般，飛快地向前奔去。終于到了站臺(tái)，腿都跑得麻了。我喘著粗氣，緊跟著前面上車的隊(duì)伍。

　　可是，隊(duì)伍突然沒了動(dòng)靜，前面?zhèn)鱽硪魂囆�鬧聲，我好奇地踮起腳尖，看看到底發(fā)生了什么。

　　只見前面一個(gè)五十來歲的老阿姨，一步一步慢騰騰地往前面的車廂走去，走兩步歇一步，看樣子像是突然發(fā)病了，而身邊又沒有陪伴的家屬。大家看著心里都著急起來，但又不能催促她。

　　“能不能快一點(diǎn)？大家都著急回家，快點(diǎn)！”終于有人忍不住了，大聲喊道。老阿姨聽見了，望了望身后，趕緊向前挪了幾步。

　　一個(gè)不小心，她摔倒在地上，后面的人如潮水般地從老阿姨身旁涌過，有人嘴里還不忘假惺惺地說道：“后面的人扶一下！”可轉(zhuǎn)眼就消失了。

　　就在這時(shí)，一個(gè)背著厚重行李的民工在老阿姨身邊停了下來，用他那粗糙卻溫暖的手將老奶奶攙起。媽媽見了，也趕緊上前幫忙。

　　“情況不好，快去把乘務(wù)員叫過來！”爸爸推了推我，我接到了指令，飛一般沖到乘務(wù)員身旁，并迅速說明了情況。

　　乘務(wù)員來到老奶奶身邊，民工已經(jīng)把她扶到邊上，喂水給他喝。老阿姨漸漸清醒了，不停地感謝周圍的'人。爸爸媽媽也一起幫著，也有走過的熱心人停下來詢問情況。見老奶奶慢慢緩過來了，那個(gè)農(nóng)民工大叔也起身默默地離開了，我朝著他的方向望去，那寬厚的背影漸漸消失在涌動(dòng)的人潮中。看著這溫馨的畫面，我的心里一時(shí)生出許多感慨。

　　回家路上，有許許多多像他那樣的好心人，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，也希望自己能成為這樣溫暖人心的一員。

在路上作文13

　　攜一縷陽光，走在喧鬧的街上，街上人來人往，車水馬龍，車輛掀起的滾滾灰塵，湮沒了行走的人群。

　　“嘀嘀”，持續(xù)不斷的車鳴聲，有的人探出車窗在謾罵，有的人直接打開車門走上前去，我跟隨人們的腳步走上前去，只見一團(tuán)人影，在好奇心的驅(qū)使下，在人群的夾縫中挪動(dòng)想一探究竟。

　　人們的議論聲在我耳邊嗡嗡作響，但仍不知發(fā)生了什么，終于在我頑強(qiáng)的掙扎下沖出重圍，只見一位年邁的老奶奶在地上躺著，身旁有一個(gè)綠色麻袋里裝著滿滿的塑料瓶，在她的頭前有一根“年事已高”的枯木，蓬亂的頭發(fā)夾著幾片枯葉，在陽光的照耀下，身上的衣服反過光來，腳上穿著一雙破了洞的鞋，我轉(zhuǎn)過頭來只見路人們的閃光燈一閃一閃的，相機(jī)發(fā)出的`聲音令我從心底感到厭惡，就在我身旁的一個(gè)妝容精致的婦女大聲說道：“你這是碰瓷的吧，像你這樣的騙子我見得多了，裝什么可憐�！逼沉艘谎�，扭過身子就走了，老奶奶在可憐地呻吟著。

　　老奶奶的臉龐已被皺紋爬滿，看起來就像黃土高原那樣“溝壑縱橫”，嘴唇一暗淡無色，想要尋求一點(diǎn)幫助，卻又無力呼喊，身邊有的人打了救護(hù)車，有的人則是帶著一副嫌棄，鄙夷的目光從老奶奶身邊走過去，更有甚者在竊竊私語，似有煩膩，但好像人們都在關(guān)注著這老奶奶，只為等待一個(gè)超級英雄的來臨。

　　我也有些愣了，不知道該怎么辦……

　　當(dāng)我想上前把老奶奶扶起時(shí)，只見我身后的大哥哥一把將我推開，上前將老奶奶扶起并溫柔的問候道：“奶奶，你沒事吧�！彪S后把老奶奶抱上了自己的車，然后飛快的步伐走到了那個(gè)綠色的麻袋前，并認(rèn)真的拾起每一個(gè)散落的瓶子，并撿起那跟枯木，那一刻我感覺我看到了大哥哥的光環(huán)和天使翅膀，人群又一次將大哥哥聚攏起來，拾起自己腳下的瓶瓶罐罐……

　　不一會(huì)兒，救護(hù)車，警車都來了，交警詢查著這次事故，醫(yī)生檢查著奶奶的身體，大哥哥的一抱，讓人們冰冷的內(nèi)心多了一份敬佩與感動(dòng)，老奶奶也得到了溫暖，感覺當(dāng)天的陽光和大哥哥很配。

　　在路上，有形形色色的人，每一個(gè)路人都有不一樣的面孔，在路上，發(fā)生著許多不一樣的事，走同一條路，但卻做不同事，擦肩過后，你是你，我是我，走在同一條路上。

　　人群隨著救護(hù)車的離去而散去，我看見了那個(gè)大哥哥，他坐上了車，然后跟在了救護(hù)車的后面。

在路上作文14

　　人生的步履，不是為了在原地停留，而是應(yīng)當(dāng)在路上前行。

　　——題記

　　我們將夢想懷揣，它們或大或小，或復(fù)雜或簡單，或華麗或簡樸，但總歸是內(nèi)心的寄托。有的人堅(jiān)定地帶著它啟程了，有的人卻裝飾著止步自賞；有的人邁開腳步去邂逅它，有的人卻抱膝痛哭看它遠(yuǎn)去。前方確實(shí)會(huì)有諸多險(xiǎn)難，與其選擇停步，何不選擇前行，在路上，走下去了，我們終會(huì)找到它。

　　很多時(shí)候會(huì)有這么個(gè)話題，“你的夢想是什么。”孩子或許會(huì)將他的天馬行空展現(xiàn)給你，讓人忍俊不禁；青年人或許會(huì)青澀卻不失激動(dòng)地描繪著自己的宏圖壯志；成年人卻大都選擇了閉口不談，眉宇間多半是郁結(jié)，有不舍也有悔恨。

　　因?yàn)楹⒆邮侵赡鄣�，天真不失無邪；青年人是涉世未深的，青春使夢想填滿心房，而一些成年人，經(jīng)歷了社會(huì)的種種考驗(yàn)，曾經(jīng)滿滿的快要溢出來的夢想，在被劃了諸多傷痕之后，裂了縫，然后就漏光了。

　　但是當(dāng)裂縫出現(xiàn)到夢想全部漏光之間，我們發(fā)現(xiàn)了裂縫的存在，有的人選擇了放手，緩下了腳步，感受著漸漸減輕的'重量卻無計(jì)可施。有的人卻加緊腳步，尋找夢想的蹤跡，在路上修補(bǔ)了裂縫，裝滿了心房。再回頭望時(shí)，那些留在原地捧著空殼掩面痛哭的人，在自己流失完夢想的小地方，想著自己的傷心，畫地為牢。

　　正如魯迅說的，“人生最痛苦的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。”魯迅說的是，若是不能堅(jiān)持，夢想便都是惘然。而成長中的我們，總會(huì)遇到困難的，總會(huì)有被劃出裂縫的時(shí)候，當(dāng)青年時(shí)期美妙的夢想遇到現(xiàn)實(shí)之后，你無法留在這個(gè)世界卻企圖能輕松躲過那些伸向你的荊棘。

　　當(dāng)我們遇到了之后，要做的不應(yīng)該是自憐自艾，而是成為那個(gè)為自己修補(bǔ)裂縫向前走的人，夢想的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到。我們的步履，不能從始至終都只有一對腳印。那去得匆匆的夢想若我們一次握不緊，別慌了神，停了腳，等時(shí)間走了，白了頭，一切就只有錯(cuò)過二字。

　　所以懷揣夢想的你繼續(xù)向前走，至少在路上，還有夢。

在路上作文15

　　博學(xué)需要慎獨(dú) ，慎獨(dú)可以明志。不登高山, 不知天之高也；不臨深溪, 不知地之厚也。(《荀子》) 。自古有云腹有詩書氣自華，吾將上下而求索。

　　彈指一瞬間，青春很快便會(huì)成為過去，人生這條川流不息的河流，哪里允許我們駐足不前????人的潛力是無限的，但面對事情，有時(shí)總會(huì)顯得茫然而無措，一生中必定要經(jīng)歷許多，誰都不能說是一帆風(fēng)順的。然而生命，會(huì)在挫折和磨難中輝煌；思想，會(huì)在徘徊和失意中成熟；意志，會(huì)在殘酷和無情中堅(jiān)強(qiáng)。我們只有竭盡所能，為理想而努力，即使未果，也不曾遺憾，正如《游褒禪山記》中所說，盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？ 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W需靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬, 將復(fù)何及！諸葛教育我們要慎獨(dú)，淡薄，明志，博學(xué)。古代養(yǎng)生中，講究最重要的是要養(yǎng)心，我最欣賞的是要有一顆淡薄的心。淡薄并不是什么都無爭，消極避世，而是一種積極豁達(dá)的態(tài)度。我等凡人當(dāng)用淡泊寧靜的心懷澄清心泉，正如古詩所云：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無冗事在心頭，便是人間好時(shí)節(jié)�！蹦潜闶亲詈玫牧�。

　　讀書是孤獨(dú)的，就像獨(dú)自旅行一般，只能依靠自己的力量前行；但讀書也不是孤獨(dú)的，與杜甫為伴，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁超然般的幸福；與陶淵明為伴，“采菊東籬下，悠然見南山”不就闡釋者閑適超然般的幸福；與俞伯牙，鐘子期為伴，不就能感受到高山流水般的幸福。

　　人生之路是自己的，沒有人能幫我們走下去。但曾幾何時(shí)，我們在眾說紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的`方向，被亂花迷亂了雙眼，不知道是否還要繼續(xù)起航，我們困惑了，我們需要一盞指明燈，讓我們看清遠(yuǎn)方。

　　從小到大，我們一直都有很多想法，然而有的已經(jīng)被被遺棄，有的一直藏在你的心里，當(dāng)我們漸漸明白我們心靈的渴求，慢慢了解自己，便最終有了你迫切希望能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，你也就有了夢想。在追尋夢想的道路上，無論什么都不會(huì)成為阻礙。只使因?yàn)樾闹杏袎�，路就在前方，而我已在路上。車爾尼雪夫斯基說：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小�！惫饰ㄖ敬娓哌h(yuǎn)者，方能成功。

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