成長的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文1
“媽媽，這是什么？”當(dāng)我在媽媽抽屜的大皮夾子里看到一疊花花綠綠的長方形票券時(shí)，我好奇地問道。
媽媽神秘地說：“你猜？”
我看著手中的票，上面印著“伍拾克”、“伍佰克”、“壹市斤”、“叁市斤”和“江蘇省地方糧票”、“全國通用糧票”等字樣，“糧票？”我疑惑地回答。
“對嘍！”媽媽笑了，“糧票！還有油票和布票呢，現(xiàn)在早就用不上這些嘍，這在以前可是非常重要的購糧憑證呢！”
“購糧憑證？買米的嗎？超市、網(wǎng)上到處都有米賣呀！隨時(shí)都能買到。”
“以前沒有超市，也沒有網(wǎng)絡(luò)，買東西都是去菜場、雜貨鋪、百貨商店。新中國剛成立的時(shí)候，物資極度缺乏，糧食自然無法敞開供應(yīng)，國家就實(shí)行了計(jì)劃供應(yīng)糧食來滿足全國人民的溫飽。所以糧食都要憑糧票才能買。除了糧票以外，大件、貴重商品都要票，買自行車要自行車票，買手表要手表票�！�
“以前這么苦啊，連買米都要計(jì)劃。那現(xiàn)在糧票早就沒用了，你還留著干嘛呀？”
“收藏�！眿寢尳器锏匦α耍又掍h一轉(zhuǎn)：“你看看你現(xiàn)在過著什么樣的'生活？喜歡吃什么買什么，想吃什么有什么。過去吃不飽穿不暖的日子一去不復(fù)返嘍！”
是呀，我反復(fù)回想著媽媽說過的話。過去去哪兒都得靠雙腳走，自行車都是奢侈品，現(xiàn)在不是自己開車，就是在“滴滴”、“美團(tuán)”上網(wǎng)約出租車；過去外公外婆那一輩兒的都穿補(bǔ)丁落補(bǔ)丁的衣服，現(xiàn)在哪個(gè)孩子不是穿新衣新鞋，甚至有的都來不及穿就放小了；過去想要跟同學(xué)朋友聯(lián)系，要么就得上對方家里找他，要么就得寫信聯(lián)系，現(xiàn)在連手機(jī)短信息都沒人發(fā)了，一個(gè)手機(jī)電話、一個(gè)微信，立刻實(shí)時(shí)聯(lián)系上，就算異國他鄉(xiāng)也可以通過手機(jī)視頻隨時(shí)見面；過去想要去外地，綠皮火車咣里咣當(dāng)顛簸十幾甚至幾十個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在高鐵動(dòng)車幾小時(shí)實(shí)現(xiàn)距離的飛躍……
中國這70年，變化實(shí)在太大了，早已由窮困潦倒成為發(fā)展強(qiáng)國。而祖國的昌盛社會(huì)的進(jìn)步更加需要人才的崛起，作為新時(shí)代的少年，我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)天天向上，在飄揚(yáng)的五星紅旗下健康成長。周恩來總理曾經(jīng)說過：為中華之崛起而讀書！今天，我要為“中華之強(qiáng)盛而讀書”！在新中國國旗下成長的新時(shí)代少年要讓全世界知道：中國——我的祖國，是世界第一強(qiáng)國！
成長的作文2
成長是每個(gè)人一生都要經(jīng)歷的一個(gè)過程，成長的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，可能會(huì)有坎坷;可能會(huì)有挫折;可能會(huì)有困難。而我的成長故事有如漫天的繁星映在記憶的星空中。
日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活猶如白駒過隙，業(yè)已接近尾聲。就在這畢業(yè)之際，老師讓我代表班級(jí)參加親子經(jīng)典誦讀比賽。
這是我第一次參加朗誦比賽，心里忐忑不安，缺乏自信，不敢面對現(xiàn)實(shí)去參加這個(gè)比賽�；氐郊液�，我立刻把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸聽了立馬興奮起來：“多好的機(jī)會(huì)呀，孩子，趕緊報(bào)名，我和你一起上陣。況且這樣的機(jī)會(huì)很難得，你一定要好好把握!你一定要戰(zhàn)勝自己!”聽了爸爸的教導(dǎo)，我眼前瞬間豁然開朗了許多，從那刻開始，我和爸爸就開始了漫長的朗誦練習(xí)。
說干就干，爸爸和我一起選定朗誦詩文，然后我們又一起觀看了若多優(yōu)秀的經(jīng)典朗誦作品，最終選定了《將進(jìn)酒》一文。于是每天放學(xué)后在爸爸的辦公室、在家里，總能看到我與爸爸一起深情的朗讀，一遍遍爸爸糾正著我的錯(cuò)誤，我們一起沉浸在誦讀的激情中。每當(dāng)晚上入睡的時(shí)候，我做夢都在想著朗誦比賽是的場景。當(dāng)我站在臺(tái)上的那一刻，我的信久久不能平靜，面對眼前的評(píng)委，我努力調(diào)整著自己的`呼吸，終于開始了我人生第一次的朗誦，我又似乎聽到了觀眾和評(píng)委們熱烈的掌聲。此刻我覺得自己是世界上最幸福的那個(gè)人。
其實(shí)，生活中還有許許多多的令我難以忘懷的故事，就像獨(dú)自一人幫媽媽買鹽;第一次學(xué)騎自行車;第一次做飯。這些對于我來說都能體現(xiàn)出我成長了，我由衷的感謝感謝這些機(jī)會(huì)，感謝我的父母和我的恩師，能夠讓我在成長的路上越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)......
成長對于每個(gè)人來說都是一個(gè)艱難的過程，我們要抓住每一次重要的機(jī)遇，因?yàn)檫@每一次的成功將會(huì)是我們成長的見證!
成長的作文3
悄悄的，時(shí)間領(lǐng)著我成長。學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)舍得。
我曾是個(gè)小氣鬼，只知道索要而不懂得給予。一昧地自私并且不懂得感恩。小學(xué)時(shí)有個(gè)死黨和我關(guān)系非常好，就是不大聰明，也不愛學(xué)習(xí)。他最喜歡的事便是拉上我下午在校外“打卡”。所謂“打卡”，不過是類似于賭博一樣的游戲。一塊錢六張的卡片，卡片呈圓形，塑料質(zhì)地，正反兩面都印上花花綠綠的動(dòng)漫圖像。打卡的規(guī)則很簡單，在地上用一張卡打翻另一張卡，翻了就可以據(jù)為己有。
小學(xué)時(shí)“打卡”風(fēng)靡一時(shí)，我和死黨自然陶醉其中，那天，和往常一樣，伴隨著下課鈴聲，我和死黨飛也似的沖向了小賣部前的“戰(zhàn)場”�！皯�(zhàn)場”上早已人頭攢動(dòng)，硝煙四起了。書包隨意一甩，我和死黨分別扎入。
只記得那天我運(yùn)氣不錯(cuò)，用一張“賽小息”橫掃千軍，殺得對手片卡不留，一會(huì)就賺了幾十張。正當(dāng)我欣賞勝利和殘留的陽光時(shí)，死黨滿臉落寞地走了過來�！敖栉尹c(diǎn)卡唄！”“輸了啊！”我笑他。同時(shí)拈了拈我剛贏的卡。“嗯�！彼麘�(yīng)道。我從我那大把戰(zhàn)利品中選出了幾張并不中意的卡交給了他。他數(shù)了數(shù)：“剛好�！彼L吁了口氣，趕忙跑回原來的.戰(zhàn)場，將我給他的卡全數(shù)給了別人。我這才意識(shí)到死黨被騙了，因?yàn)榇蚩ㄋA的卡只局限于場上擺的，是不能賭除場上以外的卡。死黨人不機(jī)靈，不在意，可我心中不悅。
死黨又過來，向我再借幾張卡繼續(xù)玩。我倏地一下炸毛了：“沒有卡就別打了，有完沒完？”吼完我就后悔了，死黨是受害者，而幾張無關(guān)緊要的卡對我來說更是不值一提。我只不過是在為不必要的損失抱不平，為自己的利益而發(fā)脾氣。
死黨愣住了，好久才反應(yīng)過來，背上書包，低著頭走了。而我則盡力裝作不在乎，仍然“認(rèn)真”地在打卡。
那天下午，我一個(gè)人走在回家的路上，心中無比失落，才發(fā)現(xiàn)自己享受的并不是打卡和勝利，而是下午打完卡后，在路上和最好的朋友分享彼此的收獲、海闊天空暢談。
不懂得失去的人，也一定不會(huì)得到。這是成長教給我的道理。
成長的作文4
童年是一支快樂的歌，總在記憶的長河里翻動(dòng)著層層碧波。
小時(shí)候的我和弟弟是個(gè)風(fēng)箏迷，夏季里的一天，天一亮，我們就在開始廣場里放風(fēng)箏，但奇怪的是，不管我們怎樣放，那紙風(fēng)箏像是和我們作對似的，不是飛不起來就是卡在樹上被樹枝扎破，這次，我和弟弟的風(fēng)箏又被卡在樹枝上被樹枝扎破了。我們只好垂頭喪氣地又再次返回家做風(fēng)箏了。
就在我們拿出做風(fēng)箏所需要的工具開始做風(fēng)箏時(shí)，爸爸從房間里走了出來，正巧看見我們做在地上剪剪貼貼的，就好奇地走過來蹲在我們的身旁，問我們在干嘛?我們把剛才在放風(fēng)箏時(shí)所遇到的困難告訴了爸爸。爸爸拿起我們身旁的一支風(fēng)箏看了看，他似乎也來了興趣，說幫我們一起弄風(fēng)箏然后一起拿去放。在爸爸的幫助下，我們很快就把風(fēng)箏弄好了。
當(dāng)我們拿著弄好的風(fēng)箏再次來到廣場時(shí)，已經(jīng)看到許多小朋友在哪里揮舞著他們的風(fēng)箏了。他們有的互相幫忙把風(fēng)箏提起來準(zhǔn)備放，有的還邊跑邊呼喊，還有的不小心一個(gè)踉蹌——倒了，在小伙伴天真的笑聲中爬起來，盡管吃了一嘴泥，還是樂呵呵地奔跑著。爸爸叫我?guī)退嶂L(fēng)箏，然后他拉著繩子跑到一個(gè)小坡上，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就向我大聲喊“放”。風(fēng)箏在奔跑中也徐徐升上了天空，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，我們也開始慢慢地放線，努力讓風(fēng)箏飛得更高一些�！皢枥�!”“嗚啦!”爸爸像回到了童年的樣子，和我們一起在廣場里歡呼，奔跑。突然爸爸在風(fēng)箏飛得越來越高的時(shí)候把線拔斷了。最后，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，很快就從我們的視線中消逝了。留下我們傻傻的站在那兒，張開大嘴癡癡地望著那一望無際的天空�？粗菨u漸消失掉的風(fēng)箏，看著爸爸那歡樂中帶著點(diǎn)憂傷的'眼神，漸漸的我明白了：原來爸爸放飛的不是風(fēng)箏，而是像風(fēng)箏一樣的我們，因?yàn)榘职置靼捉K有一天，我們也會(huì)像風(fēng)箏一樣飛離他身旁，而他卻只能默默地在背后注視著我們。
那是爸爸第一次，也是最后一次跟我們放風(fēng)箏。遐想著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我猛然間明白了，成長的過程是我們逐漸遠(yuǎn)去的最美的回憶，于是我情不自禁地感嘆，多美好的一個(gè)回憶啊!
時(shí)間的潮水帶走了許多記憶中的往事，但有一些事，一些難忘的瞬間，無論過多久，還是讓人記憶猶新。成長的記憶讓我永生難忘!
成長的作文5
我沿著那條唯一的通道走向遠(yuǎn)方，回望過去，路上布滿許多并排的、歪歪扭扭的腳印，展望未來，前路漫漫，我將一人向前方堅(jiān)定不移地走去。
我是一個(gè)容易受他人影響的人，期中考試成績發(fā)揮失常，看著難堪的成績，老師和同學(xué)對我感到失望。曾經(jīng)，我被人們一直贊揚(yáng)，如今他們失望的神色和言語影響到我，讓我陷入了自我懷疑，幸虧那次秋游讓我釋懷。
我跟著規(guī)劃好路線的同學(xué)玩了一個(gè)高空項(xiàng)目。我們穿好安全服，帶上安全帽，一起上樓，扣好繩索，拉著繩索往前走。正當(dāng)我準(zhǔn)備踏上獨(dú)木橋時(shí)，同行的同學(xué)轉(zhuǎn)身就回到了安全平臺(tái)上。我被嚇了一跳，不由地害怕起來，走上去一步看到腳下湍急的水流又退了回來。那位同學(xué)在工作人員的幫助下解開繩索放棄了這次挑戰(zhàn)。雖然她被工作人員說成了懦夫，但這絲毫沒有激發(fā)她的斗志。我鼓起勇氣，大跨一步，但她卻在后面嘲笑我說：“你的腿抖得厲害，放棄算了�！蔽沂艿剿哉Z的影響，退了回來，想同她一起回去不玩了。
那刻，我內(nèi)心飽受煎熬，想到考試失利后老師和同學(xué)對我的失望，想到自己因此被稱為懦夫，我該怎么辦？心中的不甘和好強(qiáng)之心成為我前進(jìn)與不放棄的動(dòng)力�！拔也幌朐僮寗e人說懦夫，我要用自己的力量證明自己。”我心中怒吼著。我掙扎了5分鐘后大步向前走出去，我眼中冒著火花，我已聽不到同伴的叫聲和腳下湍息的水流聲，我一路向前，沒有停下來。
終于到達(dá)終點(diǎn)，望著那被繩索勒紅的手掌，我向著遠(yuǎn)處的山峰大笑起來，眼角有些濕潤，但我知道那是喜悅的淚水。那勒紅的'手掌象征我的勝利和成長�；仡^瞥了一眼那個(gè)同學(xué)白皙的手掌，我心想：她估計(jì)這輩子也無法體會(huì)到我今天這種快樂吧！
我戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的自己�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再懼怕他人的流言蜚語了，我選擇相信自己，我成長了。今后的漫漫人生路，我將堅(jiān)定不移地走下去。
成長的作文6
煩惱如心田上的野草，我們無法把它鏟除干凈。但如果把野草當(dāng)成一種美來看時(shí)，煩惱也不復(fù)存在。
——題記
在我五歲的時(shí)候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為：每天都要寫拼音，一寫就是幾行幾行的，真是討厭。所以，每當(dāng)我拿起鉛筆，看著那一個(gè)個(gè)拼音，就會(huì)發(fā)一陣呆。仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過神，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開始寫那乏味的拼音。當(dāng)時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長大，長大了就不用寫拼音了。
在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級(jí)，從此便開始接觸作文。初次接觸它，認(rèn)為挺簡單，和日記沒什么兩樣。可是后來，我才發(fā)現(xiàn)作文是多么深?yuàn)W。“寫景”、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的'，就是作文的字?jǐn)?shù)。每當(dāng)我聽到“＊＊字左右“這句話的時(shí)候，我就會(huì)在心里感慨：作文限字?jǐn)?shù)究竟是誰提出來的？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字?jǐn)?shù)，我也養(yǎng)成了以個(gè)習(xí)慣，即每寫一段就要從頭數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)，并在段后寫下來。所以每次作文都會(huì)寫寫停停，思路從而被打斷，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為自己長大了以后，就會(huì)習(xí)慣作文字?jǐn)?shù)的要求了。
到了六年級(jí)，我雖然習(xí)慣了那所謂的作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫不完。那一本本沉重的練習(xí)冊和一沓沓卷子，讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點(diǎn)，可那座“山“只看長高不見下降。我只有硬著頭皮對付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒有作業(yè)的快樂的暑假。
暑假過后，我升入了初中。 初中的作業(yè)量之大，學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍，可我卻覺得已經(jīng)習(xí)慣了�；蛟S我已經(jīng)習(xí)慣了成長中會(huì)遇到煩惱，會(huì)用平靜的心態(tài)去面對它吧！
我終于明白了煩惱是不會(huì)消失的，在以后的成長中更多的煩惱還會(huì)接連而來。我們與其為煩惱而憤，不如換一種角度去看待它，把煩惱當(dāng)作成長中的一道風(fēng)景，缺了它生活會(huì)乏味至極，并且沒有意義。只要這樣想，那心田上的雜草也會(huì)變成美麗芳艷的花朵！
成長的作文7
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我們班幾乎每個(gè)人都在唱這首歌，這是怎么回事呢？
原來，是最近作業(yè)比較多的問題困擾著我們。老師似乎看出了我們的心思，于是，便讓我們在班會(huì)課上討論“是否因該減少作業(yè)”的問題。“首先，我們來討論一下，作業(yè)多有什么弊處？”老師的發(fā)問，使許多同學(xué)都舉起了手�！白鳂I(yè)太多，會(huì)使我們的睡眠時(shí)間減少，這樣就影響了我們的發(fā)育�！笔茄�，我每晚做作業(yè)都近乎做到十點(diǎn)鐘，這個(gè)回答，我們都同意。“作業(yè)太多影響了我們的休息時(shí)間，例如：吃飯時(shí)只扒兩口飯就要跑去做作業(yè)。
因此，我就的作業(yè)太多不好�！编牛@點(diǎn)我們也同意，沒有了休息時(shí)間，就不能做到勞逸結(jié)合了。一時(shí)間，同學(xué)們都七嘴八舌地討論起作業(yè)多的弊處，卻沒有人說起老師為什么要給我們布置這么多作業(yè)。老師見我們還沒意識(shí)到錯(cuò)誤，便失望的.說：“同學(xué)們，我知道作業(yè)多的問題都給你們帶來一定的困擾，可是你們有沒有想過原因，老師為什么要布置那么多作業(yè)？”老師的一句話，問得我們啞口無言。過了很久，還沒有一個(gè)同學(xué)發(fā)言，似乎每個(gè)人都在思考著什么。五分鐘過去了，十分鐘過去了，終于，有人舉手發(fā)言了。“老師，我們現(xiàn)在已經(jīng)理解您的意思了。您布置那么多作業(yè)，全是為我們好，您是想讓我們增加多一點(diǎn)兒知識(shí)，而我們卻不理解您的苦心……
老師，請您原諒我們吧！”老師臉上掛著滿意的微笑，輕輕地?fù)]了揮手，示意那位同學(xué)坐下，然后語重心長地對我們說：“沒關(guān)系，同學(xué)們，只要你們能理解老師的苦心就行了。知道嗎？其實(shí)上一屆的哥哥姐姐的作業(yè)量比你們還要多出好幾倍，學(xué)期末通緝他們的試卷時(shí)，總共有八十二份，練習(xí)書沒有十本也有二十本了！”
聽到這里，我們都不禁驚呆了�！澳銈兝斫饫蠋煟蠋熞怖斫饽銈�，因此，以后的作業(yè)我會(huì)相對減少的�！薄耙�！”我們從驚呆轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮，全班沸騰得像炸開的油鍋，所有人都在歡呼雀躍，像過大年一樣。成長的過程中，煩惱無處不在，但是，作業(yè)多的問題，到底算不算煩惱呢？對于這個(gè)問題，也許只有“作業(yè)”才知道吧。
成長的作文8
“2012，2014……”，我看著墻上懸掛著的日歷，臉上浮現(xiàn)出喜悅與自豪，“青奧會(huì)快到了吧！”
青奧會(huì)，顧名思義，是一項(xiàng)專門為青年人設(shè)立的體育賽事，它融合了體育、教育、文化等的內(nèi)容，一般是四年一屆。青奧會(huì)是在2001年被國際奧林匹克委員會(huì)主席雅克羅格提出的。首屆青奧會(huì)是在新加坡舉行的，它追求著結(jié)合全世界的青年運(yùn)動(dòng)員，歡慶青年的目標(biāo)，用一種獨(dú)特而有力的方式推廣著奧林匹克精神。
而今，南京青奧會(huì)的舉行更是讓每個(gè)南京人都自豪不已。南京青奧會(huì)將在2014年舉行，它的會(huì)徽由三部分組成：最下方以青奧會(huì)的英文名稱和標(biāo)志為接觸，中間以年份2014為構(gòu)圖過渡，最上方的拼音“Nanjing”被設(shè)計(jì)成活潑字體，最妙的是三個(gè)“n”中，一頭一尾兩個(gè)“n”做了特殊處理，好似打開的城門，象征著南京的城墻多以及對全球人民的深情邀請，極具南京特色，整個(gè)會(huì)徽體現(xiàn)了國際風(fēng)格、奧運(yùn)精神、青春氣息和南京文化的設(shè)計(jì)理念。
此外，南京青奧會(huì)的'口號(hào)更是獨(dú)樹一幟，簡短而又不失青春活力“我與青奧共成長�！�
我走出家門來到寬闊的街道邊，那一排排的上了年紀(jì)的士兵般的法國梧桐樹正在向我們招手。（它們差點(diǎn)因?yàn)槟暇┑罔F一號(hào)線的修建而喪生，是南京市民的善良救了它們。）一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，它們是在爭先恐后地跟我訴說它們對南京人民的感謝啊！它們在為青奧喝彩。
我來到侯家塘，那馬路邊卻是截然不同的景象，高高的護(hù)欄將馬路圍的水泄不通，機(jī)器日夜不停地工作著，它們是在為南京的交通忙碌著，是在為迎接青奧而忙碌，它們?yōu)榍鄪W拼搏。
我走入湯山，大型的游樂場快竣工了，我卻聽見工廠排廢氣的聲音越來越輕了，早晨的小鳥們的歌聲越來越輕快了，盛開的花兒越來越嬌艷了，它們都在為青奧加油嗎？我想是的。
成長的作文9
小草的成長，是萌出嫩芽的那一刻；竹筍的成長，是破土而出的那一刻；梅花的成長，是寒香遠(yuǎn)溢的那一刻；雛菊的成長，是傲骨寒霜的那一刻……而我的成長，是回首遠(yuǎn)眺的那一刻。成長，不是成功，而是長大……
春日，午后，我和父母一同前往天竺山，開始了一場登山之旅。我立于天竺山下，高大的石牌坊上，橫立著一塊匾額，上書“天竺山森林公園”。抬頭仰望，一層接一層，綿延不斷，極為壯觀。
說走就走，我們攀著假石，一步一個(gè)趔趄地往前走。腳下盡是崎嶇不平的石板路，我心中熱血沸騰，情不自禁地加快了步伐。身旁，一條清澈見底的小溪?dú)g快地潺潺流淌，那汩汩的.流水奔騰不息，頗為振奮人心。
我一路馬不停蹄，抬頭望望，喲！山頂仿佛觸手可及，爸爸媽媽正吃力地舉起手臂，“一，慢一點(diǎn)�！蔽也宦牐槐�，倏忽一下，又不見人影了。
走著走著，我有些體力不支了，兩頰面紅耳赤，有幾分猴臉的模樣；氣喘吁吁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也能聽聞火車鳴笛般的余音；雙腿猶如綁上了兩斤鐵塊，沉重得抬不起來。我信心十足，但此刻，那螞蟻，荊棘的形象轟然倒塌。我有氣無力地坐于石凳上，一對又一對的登山者從我眼前經(jīng)過———他們也未登上山頂，但都滿面春風(fēng)，似乎撿著了一個(gè)個(gè)金元寶。這時(shí)，爸爸與媽媽趕了上來�！耙�，回頭看！”我嫣然回首，放眼眺望而去，景致盡收眼底，頗有幾分“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概。電光火石之間，我似乎明白了那些登山人的笑。難道登山一定是登頂才能成功么？不，我能參加登山之途，就是對生命的一種挑戰(zhàn)，一種突破。當(dāng)年曹老先生寫《紅樓夢》時(shí)，亦只寫到八十回就不幸與世長辭了，難道我們就會(huì)因此否認(rèn)紅學(xué)在中國文壇的地位么？肯定不會(huì)。
所謂成長，是在成功中長大。并不用千里走單騎，舌戰(zhàn)群儒。爬山，即便僅爬到半山腰，也是一種成功，一種長大，一種成長……
窗外陰雨霏霏，就此擱筆。
成長的作文10
感恩的心“流年似錦，日月消融；追憶稚年，余味回香，幾何思緒，幾多愁；獨(dú)戀，亦感恩……”——題記轉(zhuǎn)眼，14年的光陰就將從我的身邊逝去。在這14年中我懂得了很多東西，而這些教會(huì)我知識(shí)的人卻在慢慢離我遠(yuǎn)去，如同一個(gè)任務(wù)一般，完成了使命便默默的離開。老師，這是一個(gè)陪伴你一生的朋友，可真正帶我走入知識(shí)殿堂的是我的小學(xué)班主任，劉老師。
她時(shí)而溫柔和藹，時(shí)而氣色大變，時(shí)而光輝照人，時(shí)而面色憔悴。記得，在一個(gè)略有寒意的初秋，也是我們剛?cè)雽W(xué)的第一周。那時(shí)，同學(xué)們還不是太熟悉，大家都很害羞，沒幾個(gè)人能在班里開口講話，跟別說有誰敢跟老師去講話了�？墒瞧�，這種首無前列的事被我給打破了。在外面站隊(duì)時(shí)，劉老師和我們的數(shù)學(xué)老師楊老師站在我們的面前，對我們說：“誰愿意出來整隊(duì)呢？”聽了這句話，同學(xué)們安靜極了，仿佛不曾有人存在一般，每個(gè)人都屏住呼吸，等待別人，亦或者是老師的回答。老師見狀，便又說了一番令我們心動(dòng)的話，其實(shí)我相信，同學(xué)們每個(gè)人的心中都是想站出來的，每個(gè)人的心都在蠢蠢欲動(dòng)，可是就是突破不了那最后的隔閡。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在若有所思，時(shí)而低頭，時(shí)而張望，就像一群做錯(cuò)事的小娃娃等待批評(píng)一樣，不敢抬頭正視老師。我在心里想：舉手吧，要不會(huì)讓老師難堪的，有撒大不了的呢，不就是整下隊(duì)嗎，以后我們要在一起度過6年呢，現(xiàn)在就怕了，那以后呢�。≡掚m這么說，可心里還是砰砰直跳，臉上也火燒火燎。當(dāng)在次把目光偷偷的瞟像老師時(shí)，正好對上了老師那熱切，激動(dòng)的目光。
仿佛是在示意我舉手。我沒有把目光收回，而是勇敢的看向了老師，同時(shí)也終于舉起了我的`手。老師的臉上露出了欣喜的笑容，好似的得到了莫大的欣慰一樣。她把我叫了出去，我站在全班同學(xué)的面前，一下子有了后悔的念頭，可僅僅就只有那一霎那，因?yàn)榻酉聛恚蠋焼栁医腥雒�，我毫不猶豫的回答道：“趙敬然”聲音很小，但是這已經(jīng)是我鼓足了勇氣之后做出的回答。一陣涼颼颼的風(fēng)從背后刮了過來，讓我的背后一下子感受到了刺骨的冷，原來我的背上全是汗啊!
成長的作文11
人類自古就懂得感恩，十七世紀(jì)初，到達(dá)美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創(chuàng)立了感恩節(jié)。
感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德�！帮嬎荚础钡墓庞�(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知，千古絕唱�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，表達(dá)了兒女對母親的恩惠報(bào)答不盡的感情，讓感恩想深深根植于每個(gè)華夏子孫的心中。
每個(gè)人都應(yīng)情揣一顆感恩的心。感謝父母、感謝師長、感謝生活、感謝朋友，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上，你會(huì)覺得你快樂無比。感恩父母，是他們給了你生命，這是一個(gè)奇跡，是他們呵護(hù)著生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的`枝頭。
美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里之失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道“親愛的朋友，感謝您來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
當(dāng)然也有一個(gè)生活貧困的男孩為了積贊學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順，傍晚時(shí)他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，開門的是一位美麗年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼睛把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
成長的作文12
每個(gè)少年兒童都在經(jīng)歷著不同的成長過程，體驗(yàn)著成長帶給我們的酸甜和苦辣。我也不例外，時(shí)時(shí)刻刻都在品嘗著成長的滋味。
書案上疊著一堆平攤的書，書架上緊巴巴的塞滿了書，沙發(fā)上橫七豎八地摞著雜志，床頭搭滿課外書，被子上還躺著幾本昨夜苦讀的書，爸爸推開門搖搖頭：“亂”媽媽接著到：“該整理了！”這時(shí)的我懶洋洋地從床頭爬了起來，書架上那塞滿的書讓我有一種不祥的預(yù)感——酸。我急急忙忙從衣柜抽出衣服，把這些書包裹起來，一會(huì)兒擦?xí)粫?huì)整理衣服，東跑西跑忙東忙西，成長生活——酸。
知道我為什么認(rèn)為成長是甜的嗎?因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽、一個(gè)好爸爸。從出生到現(xiàn)在，他們一直在為我奉獻(xiàn)著，一直伴我快樂地成長。他們鼓勵(lì)我不畏困難，勇往直前。雖然偶爾也難免會(huì)遭到批評(píng)，但“罵是愛”，我為遇到這樣的好父母而高興。我的成長像蜜一樣——甜
“快點(diǎn)做作業(yè)，做不好不準(zhǔn)看電視！”“該去練毛筆字了，今天就不要出去玩了。！”“這次又考咂了，以后要多做練習(xí)題！”……媽媽的.嘮叨煩得我耳朵都快生繭了。老師也一樣，捧來一大疊一大疊的練習(xí)，笑咪咪地說：“多做點(diǎn)總是好的，精神食糧嘛！”周圍很多同學(xué)都戴上了眼鏡，我想過不了多久，我也會(huì)戴上它的。唉，我們稚嫩的雙肩哪經(jīng)得起那么重的壓力�。。 �
復(fù)習(xí)課上，老師正津津有味的講他那永遠(yuǎn)講不完的習(xí)題，好象要把所有的知識(shí)都教會(huì)給我們。轉(zhuǎn)眼間，一道比較難的題目出現(xiàn)在了我們的眼前，老師那銳利的眼睛不停的在我們上空“搜尋”，尋找她的“獵物”。我的心緊張地已經(jīng)提到了嗓子口了。我心想，好同學(xué)都答不上來，我是肯定不會(huì)正確的。但還是把我的答案報(bào)了出來。老師，先是一楞，馬上對我的回答給予肯定，當(dāng)場“狠狠地表揚(yáng)了我一番”。這突如其來的結(jié)果，著實(shí)讓我臉上火辣辣的，這是有中說不出來的感覺�。〔贿^我還是很喜歡這種感覺的——辣
在成長的道路上，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動(dòng)……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是我成長的足跡，它見證著我走向未來！
成長的作文13
成長的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開，在白皚皚的冬雪里傲立枝頭。用心體會(huì)成長，在驚喜中發(fā)現(xiàn)，美麗就在成長的道路上，就在我們的身旁。
在“小荷才露尖尖角”的春天里，我?guī)е煌瑢W(xué)誤解的憂愁向家里走出去，一個(gè)剛剛搬過來的阿姨輕聲叫住我：“我買了太多的東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對我微笑，我心中的.憂愁轉(zhuǎn)眼就消失了。我?guī)椭怂部鞓妨俗约�。于是，受到感�?dòng)的我發(fā)現(xiàn)：美麗就在付出與回報(bào)里，在每天的微笑里——微笑就在身旁。
在“映日荷花別樣紅”的夏天里，我打開了一本破舊的《古詩詞選集》，默默口讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，感動(dòng)不已。書里有著激昂奔放的詩意，有著豪壯悲憤的詞情。從此我便愛上了唐詩宋詞，愛她的豪壯，愛她的婉約，于是，我發(fā)現(xiàn)：美麗就在詞句里——詩詞就在身旁，美麗在身旁。
在“霜葉紅于二月花”的秋天里，憂郁的我在家收拾書本，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了夾在本子里的楓葉，也不知它們在黑暗里呆了多少日子，只是知道，很久以前，我曾在地上拾起了一片楓葉。然而他們依舊平整美麗。鮮紅的葉面紅得發(fā)亮，像一盞燈，一直照到我的心底。我興奮地發(fā)現(xiàn)：美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓，充滿希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就在身旁。
在“千樹萬樹梨花開”的冬天里，我總會(huì)期待著下一場雪的到來，那潔白的顏色總會(huì)讓我想到純潔，純凈恬淡的幾朵云，純凈無私的白衣天使……于是，鐘愛潔白的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在純潔的白色里——白色在身旁，美麗就在身旁。
我想，成長的道路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結(jié)晶。唯有用心品味，精心收藏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗就在我們身旁，在裝點(diǎn)著成長的清晨與夜晚……
成長的作文14
當(dāng)桃心花木時(shí)鐘悠悠地走過午后三時(shí)，當(dāng)餐后的果凍盛宴陸續(xù)上桌，成長的咖啡廳會(huì)向你開啟，請?jiān)谀闫穱L中，慢慢回味。
香甜如栗子派的童年
童年的記憶如此美好香甜而甘爽，正如這松松軟軟的栗子派，醇厚而有實(shí)韻。風(fēng)吹過婆婆家的菜園，蔬菜的清新?lián)涿娑鴣恚瑘@子里的果樹也結(jié)出了果實(shí)，坐在樹下吃著桃，任汁水灑在白色的裙子上。
童年就是這樣，如同田園風(fēng)光一樣美好，如同栗子一樣，美味后夾著妙不可言的甘甜。
酥軟如千層酥的少年
少年時(shí)期的我是如此忙碌，就如層層疊加的千層酥，在小學(xué)的時(shí)光里，也不乏歡樂的笑聲。記得和幾位好友去游泳館，那時(shí)的我還不會(huì)游泳，腳一滑就灌了個(gè)飽，看著同學(xué)們在水中像魚兒一樣游來游去，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我生性膽小，在大連時(shí)，飽受被海水淹的滋味，哥哥在水中拍我一下，以為是鯊魚，從這以后我便十分害怕游泳。在朋友的熱心指點(diǎn)下，我略掌握了一二，還能像樣的有幾下呢！在不熟練的情況下，我的倆個(gè)密友充當(dāng)了我的騎士，把我拉到了深水區(qū)，默念著朋友教我的口訣：“吸氣、呼氣、蹬腿、劃水……”最后越來越熟練，游泳就這樣學(xué)會(huì)了。
少年如同千層酥，酥皮與奶油層層疊加，咬上一口覺得松葉覆雪落下，回味無窮，百嘗不厭！
苦中有甜的咖啡
如今的我正坐在初中的教室里，努力做著每一道題，每一次考試前，都坐在如山似的習(xí)題中，直至酉時(shí)。一支支用完的筆管，見證這辛苦的汗水，一張張密密麻麻的筆記，記錄著成功背后的努力。雖然最后決定成敗的是一張小小的成績單，短暫的.放松，作為下次努力的動(dòng)力，正如這香濃的咖啡，在苦味的最后隱藏著難得的甘甜，用自己的努力來追求，又有什么值得后悔的呢？
當(dāng)鐘聲敲響五下，當(dāng)厚重的松木大門再次打開，戀戀不舍的回頭，看那還沒有吃到的美味，不禁嘆了口氣。但我知道，總有一天我會(huì)品嘗到它再次回憶我的成長，獨(dú)屬于我自己的記憶咖啡廳。
當(dāng)日月形成完美的仰角，當(dāng)恒星運(yùn)行到特定的軌道，我會(huì)走向未來，在未來的某一時(shí)刻回味我成長的記憶。
成長的作文15
誰都有過那些不羈的歲月，但誰又能說我們現(xiàn)在還不懂事。這是我們成長不可或缺的部分。
在那些已經(jīng)逝去的日子里，我曾是一個(gè)惹父母鬧心，讓老師無言以對的“壞”學(xué)生。我那時(shí)候不懂體諒父母，不知道父母的艱辛，不明白老師和父母的關(guān)愛，可以說是一個(gè)十足的壞孩子。一天到晚只知道如何去玩耍，去揮霍自己的青春，不知道在學(xué)校的我，還有一個(gè)很重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。
可是我現(xiàn)在明白了這一切都是不重要，那曾經(jīng)是我認(rèn)為最重要，最難以割舍的東西，其實(shí)一文不值的東西。而對于我自己來講，現(xiàn)在最應(yīng)該做好的事情是努力的學(xué)習(xí)，體諒自己的父母，讓談不再擔(dān)心難過，讓他們以我為驕傲，這才是正事。
我承認(rèn)以前的自己沒有做過什么讓父母開心，讓老師看順眼的事。但我現(xiàn)在知道以前自己的過錯(cuò)，并且在加以改正。這些事情都讓我深深地感受到自己的愚蠢。我知道現(xiàn)在都還有人并不看好我自己，但這沒關(guān)系，盡管你們現(xiàn)在看不起，但那又怎樣，不到最后誰也說不清楚，我最終是好是壞。我一定會(huì)通過自己的不斷努力，讓那些看不起，甚至不斷地在打擊我的人，刮目相看，我會(huì)向他們證明我不是一堆爛泥，永遠(yuǎn)都涂抹不上墻。
每個(gè)人都會(huì)有一段放蕩的歲月，但這并不會(huì)影響你的一生，假使你在那條不歸的路上能夠及時(shí)地回頭，你便能成功。這段不歸路是我們成長過程里不能缺少的一部分。我想沒有那么一個(gè)人能夠順順利利的走完他的一生，總會(huì)遇到挫折，困難。但這并不重要，重要的是能夠從這些阻擋你前行步伐的東西里，勇敢地站起來，并且走出去。
回想我的'成長歲月里，自己確實(shí)是做了較多讓我不堪回首的事，但我并沒有讓它把我打倒，只能說我今天能夠?qū)懗鲞@篇文章，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在加以改正。或許是因?yàn)槲业呐�不夠，以至于現(xiàn)在還不能夠擁有較好的成績回報(bào)父母，還沒讓他們看見我的轉(zhuǎn)變。但沒關(guān)系，以后的路還很長，我相信憑借自己的努力，我總有一天會(huì)站上我人生的頂峰。到那時(shí)，我相信不會(huì)再有人看不起我這個(gè)曾經(jīng)的壞孩子。
緩慢的成長過程，使我懂得了，怎樣才算是我人生路上的最好方向。
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