小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
二年級的時候，在一個寒風凜冽的冬天，我和平常一樣，上課，下課，吃飯，就這樣平平淡淡的過了一個上午�？墒蔷驮谙挛绲膹V播中，我忽然聽到了自己的名字，原來我通過了崇文區(qū)的藝術節(jié)比賽，在明年春天的時候要參加北京市的比賽，我真是高興呀，但是我也沒有表現(xiàn)出來，在心里暗暗的高興，心里想著回家一定要把這個好消息告訴爸爸媽媽，因為這在我心中是一件多么榮幸的事呀！
爸爸和媽媽知道這件事以后都很高興，與此同時媽媽也忙了起來，給我的朗誦老師打電話，約時間，讓老師給我上小課……，再做幾次細致的指導。每次上小課，媽媽都把老師的講課過程用數(shù)碼相機錄下來，回到家里一遍一遍的讓我看，從老師講的每一個表情，每一個語氣，每一個詞的聲音長短，每一個動作，媽媽都讓我按照老師的要求去做。每當我表演一次完整的朗誦的時候，媽媽也給我錄下來，讓我自己看，自己找差距和不足，就這樣我練了好幾個月。朗誦老師為了讓我更好的抒發(fā)感情，給我找了一段柔和的鋼琴曲《柔如彩虹》作為背景音樂，根據(jù)音樂的'節(jié)奏朗誦，這樣聽起來更生動，可是沒想到這卻成了我最難忘的音樂。
比賽的那天終于到來了，當我進入比賽場地一看，好多的評委呀！參賽的選手也不少，我們這個組有10個人，有的選手表現(xiàn)的真好，有的選手由于緊張到一半的時候卻忘詞兒了。我是最后一個，這下我可緊張了，我想要是我忘了詞兒怎么辦，要是我朗誦的時候不流暢怎么辦，想著想著，我的手心都出汗了。這時候到我上場了，我的心怦怦直跳，一上臺，我先鞠了一個躬，就開始了我的朗誦，居然忘了還有音樂，剛朗誦了幾句音樂響起來了，我沒有跟上那個節(jié)奏，就停了下來，可是音樂沒有停，于是我又繼續(xù)朗誦。這下可亂了，我朗誦我的，音樂響音樂的，但是我還是堅持著認認真真的把全文朗誦完。
下臺后我的心里真不是滋味，兩腿發(fā)軟，這幾個月的努力和辛苦在我的腦海里回放著，我真恨自己犯這樣的錯誤，后悔在上臺之前沒有專心準備，被別人的表現(xiàn)影響了自己的心情。我想著想著都快哭了，這時候媽媽看到了，安慰我說：“沒關系，我相信你你是最棒的，下次我們再來參加藝術節(jié)，一定會比這次好，我們繼續(xù)努力！”聽了媽媽的話，我好多了，我一定吸取這次的教訓，下次一定不會再犯同樣的錯誤了。
從那以后我懂得了，做什么事情都要做充分的準備，認認真真做好自己的份內的事，不能讓別人的情緒影響自己，才能發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)，也不會讓自己的辛苦和努力白費。古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，我這才懂得了它的的真正含義。
這就是我最難忘的一件事！
小學生作文 篇2
平時在家，總是奶奶燒飯。今天，爺爺，奶奶，爸爸都去姨婆婆家?guī)兔Π峒�，只留我和媽媽在家�?/p>
晚上，媽媽建議煮面吃。我閑著沒事干，就對媽媽說：“媽媽，我看您煮面吧！”
媽媽說：“好呀！”
媽媽煮面時，我在旁仔細觀察。
媽媽先在鍋里放了適量的水，然后對我說：“等水煮沸了，就放入面條。”
過了一會兒，只看見鍋面上出現(xiàn)了許多熱氣，聽到鍋里水沸騰的.聲音了。媽媽說：“現(xiàn)在可以放入面條了�！�
我把事先準備好的面條放入了鍋里，媽媽用筷子攪拌了一下，然后蓋上鍋蓋繼續(xù)煮。媽媽問我：“你喜歡吃白湯面，還是紅湯面呀？”
“紅湯面吧！”我回答。
媽媽說：“現(xiàn)在先把佐料調好。這樣可以節(jié)約時間�！敝灰娝谕肜锓湃肓酸u油，糖，味精，然后攪拌均勻。
面煮好了，媽媽把面盛入調好佐料的碗里。突然，媽媽說：“忘了放麻油了，放點麻油味道會更好吃的�！闭f完，順手拿了一只麻油瓶，在兩只碗里各倒了一大口“麻油”。剛倒好，媽媽臉上就露出了異樣的表情。她趕緊把鼻子湊到麻油瓶口聞了聞，皺起了眉頭，還一邊說道：“今天的面‘好吃了’，我把麻油倒成酒了�！闭f完，她把兩碗酒面端上了桌。原來，奶奶在麻油瓶里裝了酒。
“今天嘗嘗媽媽煮得酒面啊！”媽媽風趣地說。
“我吃完酒面可能會醉了。”我對媽媽說。
“由于媽媽的粗心，造成了這種錯誤，你以后不能像媽媽一樣呀，做事一定要認真。”
聽了媽媽的話，我點了點頭。
今天的煮面給我和媽媽都上了一課。
小學生作文 篇3
我很喜歡秋天，它不像春天那么歡快、活潑，也不像夏天那么炎熱，更不像冬天那么嚴寒，我很喜歡秋天。
秋天無處不在，我們在田野里找到了秋天，金色的田野里沉甸甸的谷粒把稻穗壓彎了腰，正等著人們來收割呢！我們在果園！我們在果園里找到了秋天，果樹上結滿了又大又紅的蘋果、黃澄澄的橘子 》。又香又甜的氣味彌漫在空氣中。
我們在小區(qū)里找到了秋天，一棵棵桂花樹上開滿了一簇簇米粒般大小的桂花，那桂花獨有的香氣，充滿我們整個小區(qū)。色彩斑讕、爭奇斗艷的菊花也盛開了。
在風里找到了秋天，秋高氣爽、涼風習習，風吹到臉上感覺有一絲絲的涼意，預計著冬天快要來到。在雨中也找到了秋天，那輕柔的雨絲夾雜著層層涼氣，更顯出秋雨別具特色的韻味。
秋天是一個豐收的'大舞臺，黃菊吐艷、丹桂飄香，這才是秋天的面貌。秋天，帶給我們是一幅美麗的圖面，帶給我們的是一幅快樂、豐收的圖畫。
我很喜歡秋天。
小學生作文 篇4
瞧！怪物出來了，借著窗外皎潔的月光，我在驚慌中猛地看到了那個令人毛骨悚然的怪物：眼睛是藍色的，頭是三角形的，披著黑色的大衣。更讓我害怕的是：它有四只手，它小小的，和家貓差不多大�？蓢樔死�！
意想不到的事發(fā)生了，那小小的怪物居然跳到了我的床上，我驚慌失措地把頭縮進被窩，沒想到它掀開我的被子，怪聲怪氣地說:“可可,你好啊!”“你，你怎么會知道我的名字？”我哆哆嗦嗦地說。“我在你家床底下住了好幾天了，我叫小奇，就叫我奇奇吧！”
漸漸地，我不害怕了，索性坐起來和它聊天。奇奇神秘地對我說：“你知道嗎？我是一個專吃煩惱的精靈，你有什么煩惱嗎？”“有啊，我經常寫不出日記，對著日記本發(fā)呆，覺得每天都很平常呀！沒什么可寫的�！薄熬瓦@么個問題啊，簡單簡單，小菜一碟，我?guī)滋炀桶堰@個煩惱吃完了，不過我有一個條件，就是每天給我講一個在你身邊發(fā)生的事。”“好的'，我答應你！”我爽快地說。就這樣,我和奇奇你一句我一句地聊著,很快就成了一對好朋友。
第二天我回到家，馬上到床下叫出奇奇，給它講了體育課上我們的足球大戰(zhàn)�！疤咔驎r，我一個‘流星趕月’把球發(fā)了出去，對手王濤一個魚躍把球頂了回來。幾個回合下來，我抓住一個機會，一個‘倒掛金鉤’把球送進了對方的球門�！蔽依L聲繪色地說著。奇奇聽完了我的話連連叫好，便摸著我的頭，口里念著咒語說：“我已經幫你吃掉一點煩惱了。”
一連幾天，奇奇對我的故事都很滿意，我的煩惱也一點點地減少�？墒怯幸惶欤一丶覍ζ嫫嬲f：“今天學校里什么也沒發(fā)生，可不可以不講故事了？”“真的什么都沒發(fā)生？”奇奇好奇地看著我�！爸皇俏宜ち艘货�，同學后來送我去了醫(yī)務室……”“這不是很有意義的一件事嗎？”我頓時茅塞頓開，原來我每天給奇奇講的故事，就是一篇日記的好素材呀！過了幾天，奇奇問我：“現(xiàn)在你還怕不會寫日記嗎？”“我不怕了！”我高興地說。
“你已經沒有煩惱了！我也該走了。”奇奇臉上露出了滿意的笑容。我多么舍不得呀！其實我知道，煩惱不是奇奇吃掉的，它只是教會了我擦亮慧眼，學會捕捉身邊的感人場面，做生活的有心人吧！
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