小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
時間真的過的好快哦,不知不覺,我們在這個熟悉如家的校園生活了六年。每一天都有親切的老師和同學(xué)陪伴我一起度過,無聊乏味的學(xué)習(xí)生活頓時變的多姿多彩,增加了一份趣味,F(xiàn)在回想起自己這六年來在學(xué)校的生活,覺得好象在品嘗一道味道十分特別的美食,有酸,有甜,有苦,也有辣。每一種味道都有我美好的回憶,像一個深深的烙印,印在我的腦海里。
六年來,我們在學(xué)校的精心撫育下,老師的細心栽培下,學(xué)會了很多有用的知識,很多人生道理。和同學(xué)們的朝夕相處,更讓我學(xué)會了友誼的珍貴,有真心朋友的重要,六年的收獲卻讓我收益終生。每一年的成長,老師和同學(xué)們都為我見證,見證我的改變見證我所為理想付出的努力。然而,每一年的改變對我是非常重要的,所以這一切我是不會忘記的。讓我留下深刻印象的應(yīng)該是對未來充滿想象的一年級,和充滿信心的四年級吧。
我想大家應(yīng)該和我一樣忘不了,剛踏進學(xué)校的那一天吧。稚嫩的雙手緊握住父母的衣服,小小的身軀害羞地躲在父母的背后,一小步一小步地走進校園。心情是那么地緊張,對于陌生的一切是那么地好奇,充滿了想象。還記得那時,校門上刻著大大的“惠州市第五小學(xué)”,校門上還掛這很多獎杯。走進校園,引入眼簾的是那幾棵枝繁葉茂的大樹,它們應(yīng)該有好幾年的樹齡吧,它們的存在象征著學(xué)校的成長。雖然現(xiàn)在大樹因為事故倒下了,這并不代表學(xué)校也會倒下,它會帶著樹的期望,更好地教育學(xué)生。舞臺上的紅旗在空中高高飄揚著,我不禁豎然起敬,我快要成為少先隊員了,我要為好好學(xué)習(xí)啊,為校爭光,為國爭光。當父母把我們的手交給老師時,我的心是那么得踏實,因為我信任老師,我也清楚明白,老師要在這六年里,為我們付出他全部的心血,全部的經(jīng)歷。一年級的我,什么也不懂,但是我卻那么難忘,那么記憶深刻。
到現(xiàn)在我還是忘不了四年級的那一場作文比賽,是那一場比賽,讓我對寫作充滿了興趣,充滿了信心。那天下課后,被老師叫到辦公室,老師滿懷期待地說:“有一個作文比賽,在12月份舉行,老師選了你去參加。那么現(xiàn)在我們只有一個月的奮斗時間,你每一天寫好一篇作文給我,我?guī)湍闩,每天放學(xué)到我這里,我們一起改!痹谶@短暫的一個月里,老師每天放學(xué)很晚回家,留在辦公室和我一起修改作文,老師一邊改,一邊地在和我講一些寫作的技巧?粗鴿M頁通紅的作文,我才由衷發(fā)現(xiàn),老師把他的希望全都放在我的身上,而我可以做的就是好好比賽。一個月的努力換來了二等獎,換來了老師的一個燦爛的微笑,換來了我寫作的信心。從那一次比賽后,我開始上喜歡寫作,我覺得通過寫作可以表達我們內(nèi)心的想法,表達對社會的建議。我想如果不是老師對我的信任,或許現(xiàn)在的我,還是一個寫作文是狂抓腦袋的笨學(xué)生,一個討厭寫作文的學(xué)生。四年級一場比賽,才會使我熱愛習(xí)作,這已刻在我的腦海里。
我們已經(jīng)在這個熟悉如家的學(xué)校生活了六年,學(xué)校在看著我們成長,同時我們也在看著學(xué)校在一點一點變化。每一次踏進校園,都讓我們驚喜萬分,因為它在變漂亮,變的更吸引人了。還記得以前學(xué)校是那么簡陋樸素,但是在一夜之間,魔術(shù)師賜予它神奇的裝飾,讓它變得那么特別。走進小學(xué),四周都種滿了芬芳的花和可愛的小草,有了它們的陪伴,讓校園充滿了生機勃勃的氣息,讓我們的心情變得開朗。我們曾經(jīng)也是一個天真幼稚的小孩,但是經(jīng)過六年的風吹雨打,我們逐漸成長,學(xué)會自己去面對困難,去面對大風大浪。一年級時,面對困難只會選擇放棄或者是依靠老師的幫助,卻從沒想過自己解決。六年里我們曾遇到困難無數(shù),在困難面前我們不低頭,而是堅強的去面對它,打敗它。
老師在這六年里,對我們所付出的的汗水,對我們付出的心血,我們都記著,忘不了。老師就像寒風里的一縷溫暖的陽光;冰雪中的一個火爐,黑暗是的一星燈火。大家總把老師比喻成一名辛勤工作的園丁,而我們卻是一棵棵小花小草。園丁每天都要幫小花小草澆水,而老師每天都在灌輸知識給我們,每天都在教我們許多道理。當小花小草被害蟲傷害時,園丁一定會馬上施肥,保護它們。當我們誤入歧途,犯了一點小錯,老師總會很快的阻止我們,并且教育我們學(xué)會分辨事情的好壞,不要在繼續(xù)犯錯,改正錯誤。每一次在我們遇到困難時,老師總會站在一旁為我們加油,為我們著急,為我們想辦法解決。忘不了一滴滴晶瑩的汗水從老師的頭上留下來,汗水代表這老師對我們的愛,對我們的操勞,對我們的關(guān)心,對我們的負責。
在這里我還要感謝我的同學(xué)陪伴我這六年的小學(xué)生活,真的有了你們的陪伴我過的很開心,是你們讓我了解了友誼的'真正含義,有朋友的快樂,有朋友陪伴的幸福。在遇到困難時,真正的朋友為你不顧一切地解憂,在跌倒是,真正的朋友會為你歡呼加油,會把你扶起。還記得那一次我不服氣,和體育老師頂嘴,老師氣憤起來,便處罰我,我覺得我自己沒有做錯,便一動也不動。好朋友卻在一旁緊張的說:“潘嘉齊,不要再和老師頂嘴拉,他是老師,你不要怕,我們會陪你跑,我們也有講話啊。我們會陪你跑的,跑十圈就十圈啊,朋友不值十圈的哦!辈恢罏槭裁,一貫固執(zhí)的我跑了起來,大家有氣喘吁吁的。但是他們卻在一旁開玩笑:“陪你跑,值得了!”這就是真正的朋友嗎?對,這就是。他們總會在你需要的時候,走出來,為你做的一切,為的只是“朋友”這兩個可貴的字。在他們的身上,我學(xué)會了對待朋友要真心。每次朋友有難時,我會盡全力幫忙,真心的去對待別人,換來的也是他人的真心。
六年的時間并不長,但是我們都彼此收獲了豐富的知識和真心的朋友。是緣分把我們從茫茫人海中連在了一起,雖然以后我們不一定會在同一個教室學(xué)習(xí),但是在我的腦海里,有大家相處的部分,有大家一起的美好回憶。在這里也謝謝大家,陪伴我走了六年,我很開心。很快我就要告別這快樂時間,這個美麗的校園,這親切的老師,這給我留下深刻記憶的同學(xué)。小學(xué)的生活是那么讓人難忘,我真的舍不得,但是時間就是那么的討厭,總讓好的一切那么快溜走。而我只能以我最好的狀態(tài),以我最好的表現(xiàn),毫無遺憾地大聲說:再見了,小學(xué)的生活!
小學(xué)生的作文 篇2
依爾特戈爾可汗在回家的路上,撞見了自己的母親。母親說:“聽說這里有只聰明伶俐會說話的神鳥,你看我這么一個孤苦伶仃的老人,身邊有沒有什么人陪我說話,所以我想把神鳥捉回來,陪我說說話!闭f完就向萬年古松前進。
依爾特戈爾可汗的母親來到萬年古松上捉下神鳥,那神鳥不驚也不逃老老實實地就讓她給捉住了。
在回家的路上神鳥說:“尊敬的.夫人,你捉住我可以說沒費什么事,不過,你帶我走的時候,既不許唉聲嘆氣,也不許悶頭不語。不然,一眨眼我就會逃掉的!薄芭!”
神鳥看著夫人自言自語的再說些什么,很好奇便問:“尊貴的夫人您在說些什么呢?”老夫人不假思索的回答:“我說,你這么一個神鳥被我輕而易舉捉住了,我是想練習(xí)一下回去要說的話!
神鳥有奇怪的眼神看著夫人,說:“你就這么有信心把我?guī)Щ厝?”老婦人回答道:“當然,因為前面就是我家了!
就這樣,神鳥被可汗的母親帶回了家。孤苦伶仃的老婆婆終于有了一個半了。
數(shù)年以后,可汗的母親死了,神鳥再次回到萬年古松上,尋找著新的主人。
小學(xué)生的作文 篇3
玉龍雪山坐落于麗江古城邊。它是北半球最南邊的唯一一座大雪山。海拔高達5668米。由于海拔高,加上特殊的地理位置,它呈現(xiàn)出一幅壯觀的景色:山頂終年白雪皚皚,山腰秋松成林,山腳四季如春,景色迷人,令人稱奇。
今年州慶,早就想看雪的我和媽媽驅(qū)車前往向往已久的玉龍雪山。經(jīng)過十多小時的車程,終于進入麗江境內(nèi)。
“看,前面就是玉龍雪山了!眿寢屘嵝盐艺f。“哪兒?在哪兒?”我環(huán)顧四周,十分興奮!扒懊婺亲褪前 !蔽姨ь^一看,遠處一座青灰色的'大山上零星地散落著白色的雪。這和我心中的雪山不一樣嘛。但我仍沒死心,坐上纜車來到雪山最高峰。但傳說中白雪皚皚的琉璃世界沒有出現(xiàn)。雖然已進入冬天了,可見的白雪卻少得可憐。
怎么會這樣?這是因為人們不注意保護環(huán)境,過度排放二氧化碳,形成了溫室效應(yīng),讓本來終年積雪的雪山失去了往日的壯觀。但正在消失的不只有玉龍雪山。南、北極的冰川也正在消融,致使北極熊因為沒有可供休息的大冰塊而活活累死在海里。
正在消失的玉龍雪山讓我深思,讓我警醒。讓我們少開一天車,少用一度電,節(jié)約資源,減少二氧化碳等溫室氣體的排放,保住冰川,保住美麗的地球家園,不要讓美麗的玉龍雪山成為一個傳說。
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