實用的小學生難忘作文
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的小學生難忘作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生難忘作文 篇1
在這六年的小學生活中,我最難忘的是發(fā)生在“六一”兒童節(jié)的.一件事。
在那天,同學們特別高興。午睡后,同學們就排隊去階梯教室看屬于自己年級的節(jié)目?赐旰,回自己教室。過了一會兒,廣播就通知各班派同學去拿吃的東西。拿來后,同學們迫不及待地沖上講臺。東西都裝在小塑料袋里——一人一包,拿時很方便。拿好了東西,同學們都坐到位子上,一邊吃,一邊看老師放出來的電視。
有些同學吃東西吃得特別快,所以沒過一會兒都吃完了,只好眼巴巴地看著別人吃。而有些同學卻細嚼慢咽,直到放學還有一大堆呢!
看電視的時候,同學們很希望看自己想看的節(jié)目,于是都大喊大叫著,讓老師放,但老師從來不聽,只顧自己放。同學們見老師已放好便不再說了,只好看老師放的電視——因為這總比沒得看要好!
這天,同學們過得十分快樂,但是時間卻像小老鼠一樣溜得很快。不知不覺快要放學了。同學們都很依依不舍,也期待下一個“六一”快快來到。
這就是我最難忘的一件事。
小學生難忘作文 篇2
驀然回首,那段歲月,卻上心頭......
歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風吹過的聲音,突然心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……
六年啊,六年!六年的小學時光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉動著,今天,我在這里輕輕地倒帶。
再回首,記得二年級時,有一次測驗,王老師(數(shù)學老師)發(fā)下了卷子,說:“這是一次小測驗,題很簡單,希望大家認真做,做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來了,我閱了一遍卷,題很簡單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了,不到20分鐘,我便答完了。我看了看王老師沒注意我這里,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學對起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛誰錯誰錯,不管了!”說完就出去玩了。因為我學習不錯,所以王老師習慣先判我的卷子,過了一會兒,王老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時,猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,這……這、這……怎么可能?71分,連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7.2,我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊,這就是我自大的杰作啊!半晌,王老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡單但也要認真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著王老師質問的眼光,我低下了頭。
別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育,學生永生難忘……別了,老師!不忘您六年的`諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護,學生感激不盡……
別了,同學!不忘我們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心,我永遠銘記在心……
時間流過去了,它默默地改變著一切。當一切都成為過去,漸漸被遺忘的時候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活。
小學生難忘作文 篇3
日月如梭,歲月如俊,一晃眼,年的光陰像云彩個別離我遠去,我已六年級了。小學的生活令我悼念;令我留戀;令我回味。如今,我們的同學生涯只有一年了,想起從前種種往事不禁感概萬千。在母校的時光只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在;花匠;;;老師精心的照顧,居心的澆灌下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,未來回報祖國,回報母校,回報老師。聽著老師一遍又一遍的吩咐,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學們的互想輔助,相互鼓勵,我們同學都一起日漸成長。仿佛在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上好像圍繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落里,我們曾留下過難忘的回憶。舊事還厲厲在目,記憶猶心。在母校老師的教導下,我得到了許多。我得到了許多友人,也得到了老師的金玉良言跟新的'知識,使我成為了一個有常識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多災忘的往事,也留下了很多美妙的回想,最主要的是得到了最好的教導和今后做人處事的指南針。但當初我在母校的時間已未幾了,猛然回想,回想往事,恍如督促我的老師,勉勵我們的師長,還有可惡的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的模范,F(xiàn)在我回顧想起,老師的教誨,咱們瑯瑯的讀書聲,同窗們的歡笑聲,都還繚繞在耳邊,掌握最后留在母校的一年時間,看一看可恨的校園,看一看教誨我們的老師,看看激勵我的同學,愛護最后筆硯相親的日子。天下不不散的筵席,時間一去不復返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園,你帶給我多少歡喜,多少啟發(fā),我畢生難忘。
小學生難忘作文 篇4
窗外是漫天的繁星,繁星之間掛著一彎月牙,我站在窗前長望著天空,六年的小學生活就像月亮一樣終究會落山,迎來新的一天……
我離開窗戶坐在書桌前,目光落在一個玻璃盒上,里面是一架“LA-16”紙飛機,這一瞬間它勾起了我的記憶。記得六年級上冊的期中,
幾乎全班的男同學都在這飛機,看著同學在折,我也不由得想折一下試試?山(jīng)過一比拼下來,我認為手上的飛機太遜色了。于是我便決定要創(chuàng)新,經(jīng)過了兩個星期研究、試飛,終于我研究出“LA”系列的紙飛機,在班里幾乎是“無人能敵”、“戰(zhàn)無不勝”。
這時我的.腳碰到一個足球,那足球滾動起來,又一個記憶浮現(xiàn)眼前。那天體育課上,我們在操場上飛馳,球在綠茵上滾動?蓴撤奖鴱婑R壯,而我們則是幫烏合之眾,再加上他們一個個像打了雞血似的,球在他們的腳下像顆精確制導炮彈一樣正中球門。
我漫不經(jīng)心的在對方禁區(qū)徘徊突然接到前鋒的一記好球,我立刻飛起一腳把球送進了對方球門,有了這次進球,我們像吃了顆定心丸,我們倆連忙組織力量反撲,球一次又一次的進了對方球門……
小學生難忘作文 篇5
在一個陽光明媚的星期六早晨,一位剛考完數(shù)學單元考的男同學因急于上廁所,不小心被一條鐵欄拌倒,摔破了臉,頓時鮮血直溢。那位同學便是我。此時Y看見了,連忙將我扶起,與另外幾名同學把我扶到辦公室。許多老師見狀,都紛紛來關心,張老師還打電話給我的家長。老師和同學的關心讓我十分溫暖。
在等家長的幾分鐘內,發(fā)生了一件令我意想不到的事。2班班主任蘇老師帶領一支由頑皮生組成的`‘‘旅游團’’來
‘‘參觀’’我。蘇老師這位導游真會介紹‘‘寶物’’,將一段完全虛擬的‘‘歷史’’說得‘‘惟妙惟俏’’。 ‘‘你們看看,這便是亂粗玩的結果,你們以后還敢粗玩嗎?我的心像一把利劍深深刺進我的心‘‘這是一位師長說的話嗎?我有粗玩嗎?即便有,難道她這樣做對嗎?……不久,媽媽來把我接走。
在漫長的兩天里,蘇老師的話不斷在我耳邊俳徊,我不時流下眼淚,此時我的心比傷口更痛……細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我異常的表情,了解這件事之后,撥通蘇老師的電話……
星期一下午第3節(jié)課,蘇老師歡笑著來到教室,一副滿不在乎的樣子。她當著全班同學的面說了一段令我莫名其妙的話后離開,我呆呆坐在座位上。突然響起掌聲,我才知道,她在向我‘‘道歉’’, ‘‘她在向誰道歉,向我?還是向全班同學,向家長道歉?’’但我深知,大家已經(jīng)‘‘原諒’’她,我不能再‘‘無理取鬧’’了。
幾周后,我的臉康復了,但我的心卻永遠康復不了。每當看見蘇老師,我總是避得很遠,因為不想想起那件事,那件令我啼笑皆非的風波。
小學生難忘作文 篇6
六年級的小學時光轉眼間就過去了。我們馬上就要離開我們歡笑的校園,離開教導我們的老師,離開一起玩耍了六年的同學們。轉眼我們將要告別這一切了。
在這個小學里,我們有著許多難忘的時光。原以為會清楚記得的一些事情,現(xiàn)在就像入了水的紙,模糊了所有字跡。但唯一不能忘得還是初次見面的我們。那時我們還是稚嫩的面容,我們不認識對方,一句話都不敢說。那時的我們是多么懵懂無知!我們從那時的.不敢說話到現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了無話不說的同學,我們開始珍惜我們在這小學最后的時光。對于我們每個人來說,我們在一起的每一段時光,都是我們最好的回憶。那是我們最美的時光。
母校,我們轉眼就要說再見了。此刻,在你面前的是寸寸的光陰,還是綿綿的雨;此刻,在你身邊的是駐足的學子,還是挺立的樹木;此刻,在你心里的是以往的記憶,還是未來的暢想。母校,你是我青春奔跑的隧道。
每個人都是一顆璀璨的星星。許多星星組合在一起就成為了美麗的星空。這就像我們一樣。要記得,我們曾在這片星空駐足了六年,留下了屬于我們最美好的印記。
小學生難忘作文 篇7
我最難忘的日子——班級元旦聯(lián)歡。那是一個美好的日子,一個快樂的日子;一個令我難忘的日子。
去年1月1日的早晨,陽光明媚,同學們都懷著喜悅的心情來迎接這個快樂的節(jié)日。一進校門,各個班級的窗子上都掛滿了彩帶和氣球,把校園打扮得更加絢麗多彩。
我們五(2)班也不例外,我們班上的窗子上除了彩帶和氣球,還有用彩色卡紙剪的“元旦快樂”四個大字。班級聯(lián)歡開始了,小主持人上臺報節(jié)目,第一個節(jié)目是由我們班“故事大王”王佳志講的一個精彩的故事。下面就是動聽的歌曲;奇妙的魔術;難忘的笑話表演。
但是我最欣賞的節(jié)目還是由邵寧毓同學表演的歌曲和舞蹈——《外婆的澎湖灣》,只聽見她唱完一句歌詞,同學們就鼓一次掌,她那美麗的身姿輕輕地跳動著,手也像波浪似的'輕輕揮舞起來。歌曲快唱完時,同學們也跟著唱了起來,看見同學們這么團結友好,徐老師也欣慰地笑了。
難忘的魔術;難忘的笑話;難忘的舞蹈;難忘的班級聯(lián)歡,使我們這個班級更加團結、友好、和諧!
小學生難忘作文 篇8
雖然天空下起了瓢潑大雨,但阻擋不住我的喜悅和快樂。因為我要參加學校盛大的六一兒童節(jié)活動。
一進校門,便看到同學們興高采烈地在雨中奔跑,臉上開滿了一朵朵“美麗的鮮花”。到了教室里,老師說要先等一下。過了一會兒,鈴聲響了,六一兒童節(jié)的'活動開始了。
活動的內容豐富多彩,有扔沙包、踢足球、畫彩蛋、串珠子、垃圾分類、用吸管做哨子……各種各樣,應有盡有。
讓我最開心的當然是足球了!因為我學過踢足球,這對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。我驕傲得接過足球,踢了起來,但是第一次我竟然沒成功,這讓我萬萬沒有想到,令我大吃一驚。第二次,我終于成功了,這不就是人們常說的“驕傲使人落后,虛心使人進步嗎” ?
我在一年級和二年級之間高興地跳哇、笑哇!輕輕的雨水滴在我的身上,我感到一陳清涼。
多么幸福啊,20xx年的兒童節(jié)!
多么令人難忘啊,20xx年的兒童節(jié)!
陳逸軒
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