成長(zhǎng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
“誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)”那一片繁星,那一江春水那一片繁星,那一江春水坐在墻角,想起了那個(gè)天使。這位天使,有一個(gè)安靜的靈魂,她用這靈魂寫出了行云流水的文字---《繁星春水》。
她用這靈魂詮釋了母愛(ài)﹑童真和自然;寫出了那一片繁星,那一江春水。母愛(ài)·春光母愛(ài)無(wú)陰霾,母愛(ài)是溫暖。下雨了,從母親手中接過(guò)雨傘;回家了,從母親手中結(jié)果那碗熱氣騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課,從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬墓慨?dāng)我抬起頭,看見(jiàn)母親那慈祥的面容,發(fā)亮的銀絲,就會(huì)想起冰心詩(shī)集中的那句話,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我:要想花兒感謝春光一樣,用心去感受母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真·花朵童年如花綻放,童真零落成泥?布娃娃被遺忘在角落,紙飛機(jī)被拋出天際,動(dòng)畫片被一次次地跳過(guò)……哼著《不想長(zhǎng)大》,唱著《我還能孩子多久》,我們正一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟,如花的“童真”已不復(fù)存在,F(xiàn)在的我們,少了勾勾手的無(wú)知,多了虛假地故作深沉;少了分糖果的天真,多了虛榮地彼此炫耀;少了黏著父母的'幼稚,多了所謂的“代溝”……冰心,是你讓我找回美麗的童真,尋回一朵簡(jiǎn)約純潔的花兒。自然·哲思?jí)堑幕,你在孤芳自賞時(shí),天地變便小了。
---《繁星春水》我將這句話裝在了心中,給了我無(wú)限的感慨:在你取得一點(diǎn)成就的時(shí)候,不要去沾沾自喜,前方的路途還很遙遠(yuǎn),我們要用多彩的鮮花來(lái)點(diǎn)綴。
感謝你,《繁星春水》,是你不經(jīng)意從我身邊走過(guò),在不經(jīng)意的回眸間,讓我認(rèn)識(shí)了冰心,讓我走進(jìn)了母愛(ài)﹑童真和自然的世界,讓我數(shù)著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),欣賞著那綠如藍(lán)的一江春水。那位天使教會(huì)了我,引領(lǐng)著我,讓我微笑著去愛(ài)母親,愛(ài)童真,愛(ài)自然!
成長(zhǎng)的作文2
俗話說(shuō)“世上只有媽媽好……”,只有媽媽光想我們,把全部的愛(ài)給我們,他們付出了許多。在我的生活里,媽媽處處關(guān)心我、愛(ài)我,在這些事中我最忘不了的是二年級(jí)的冬天里。那天我與往常一樣在6點(diǎn)半起了床,第一眼就是鵝毛大雪。
我很奇怪,以前總是媽媽叫我,今天到了時(shí)間怎么沒(méi)叫我呢?我好奇地走進(jìn)了媽媽的房間,發(fā)現(xiàn)媽媽用被子把全身蓋住,身子在不停地發(fā)抖,看到了這種情景,我很是驚訝,便問(wèn)媽媽怎么了,可媽媽就是不告訴我,我只好下去吃早飯了,我邊吃邊想媽媽怎么了,可小時(shí)候我什么也不知道,吃過(guò)了早飯,我就順起書包來(lái)了,突然樓上發(fā)出了一聲巨響,我立刻跑上樓一看,原來(lái)是媽媽摔倒在地,這是我才明白媽媽生病了,望著媽媽蒼白的臉,我很后悔,以前我不好好學(xué)習(xí),還經(jīng)常讓媽媽生氣,現(xiàn)在因?yàn)槲疑×,我怎能不后悔,“鐺”,7點(diǎn)10分到了,要是再不走,我可要遲到了,但是看到媽媽一副很難受的樣子,我就沒(méi)說(shuō),媽媽好像看出了我的心思,變撐著病騎電動(dòng)車把我送去了學(xué)校,中午我要在外面吃就不用再來(lái)接我了,可媽媽卻說(shuō)小店里不衛(wèi)生,不讓我吃,我也沒(méi)辦法,只好乘乘聽(tīng)話。
媽媽這次為了我不顧自己,我很感動(dòng),我便想以后好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真,覺(jué)不辜負(fù)媽媽對(duì)我的'希望,長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。
成長(zhǎng)的作文3
生活中, 總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往, 卻不留下任何蹤跡?墒牵傆行┦, 伴隨著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅和感傷, 在記憶里的書頁(yè)里永恒著, 哪怕千年以后, 再翻開(kāi)這乙泛黃的書頁(yè), 也依舊親切如故。每個(gè)人心里有多么長(zhǎng)的一個(gè)清單, 上面寫著美好的事, 它們總被擱置, 在時(shí)間的閣樓上腐爛。勇氣總是被誤認(rèn)為是時(shí)間問(wèn)題, 那些沉重的抑郁的不得已的總被叫做生活本身。
還記得, 1年級(jí)的時(shí)候從海港學(xué)校轉(zhuǎn)到了27小, 到了陌生的環(huán)境, 有些不安。過(guò)了幾個(gè)星期才可以適應(yīng)那里的生活。在那里, 我結(jié)交了許多新朋友,他們陪我度過(guò)了最天真最美好的6年。從1年級(jí)一班走到了6年級(jí)一班。從幼稚懵懂的小不點(diǎn)變成了懂事的大哥哥大姐姐。
畢業(yè)之后,我們身邊還是會(huì)有不同的朋友同學(xué)出現(xiàn)。也許他們比我好比我陪你的時(shí)間多,比我更和你聊得來(lái)或許他已替代我在你心里的位置, 但你依舊是我的老友,我從未遺忘過(guò)你,你最珍貴。謝東平, 你還記得嗎,小時(shí)候有人來(lái)欺負(fù)我的時(shí)候你總是第一個(gè)出現(xiàn)的。你保護(hù)我寵我比我親哥哥還親。袁菁菁、吳煒炎、劉暢維、石翔宇、龍旭、陳?ài)箦\, 從1年級(jí)開(kāi)始我們每天都一起上下學(xué),6年間從未間斷,無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴或是夏日炎炎,我們形影不離,有福同享有難同當(dāng), 就像一個(gè)溫暖的家。我和鄺奮沒(méi)有寫數(shù)學(xué)作業(yè)被抓進(jìn)辦公室。吳儲(chǔ)倫給我抓小青蟲(chóng)。我們暗地里說(shuō)英語(yǔ)老師壞話……和你們?cè)谝黄鸬娜兆游矣肋h(yuǎn)不忘老友一生一起走。畢業(yè)前幾個(gè)星期大家開(kāi)始紛紛互相發(fā)同學(xué)錄,筆尖上寫下的字卻深深的烙印在每個(gè)人的'心里抹不去。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了,多少個(gè)同學(xué)就這樣說(shuō)離別,多少個(gè)朝夕相處的歲月就被我們刻在了同學(xué)錄上。人還在,65個(gè)人,一個(gè)也不少,只是再也回不去……我們?cè)僖不夭蝗チ耍?jīng)的年少輕狂,曾經(jīng)的羞澀歲月。
六年時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)生活六年的母校;蛟S再也不能在課堂上與數(shù)學(xué)老師頂嘴,或許再也不能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的聲音,或許不能再一起玩耍,或許不能再坐在教室里靜靜的聽(tīng)著語(yǔ)文老師講課,或許再不能看見(jiàn)同學(xué)一張張的笑臉……來(lái)之前的黑板上可以反射出我們每個(gè)人小時(shí)候的模樣, 走的時(shí)候看了一眼黑板, 但是我們依舊留著我們的血液, 我們是長(zhǎng)高了,我們各奔西東了,我們說(shuō)再見(jiàn)了,然后再也不見(jiàn)。但這些回憶都保存在我的心里,這六年和你們?cè)谝黄鹗俏页砷L(zhǎng)中最美好的記憶, 它們被保存在我心里的記事本里, 而這個(gè)文件夾的名稱就叫做“永不忘”。
成長(zhǎng)的作文4
文明,像花,散發(fā)著迷人的芳香;文明,像風(fēng),帶來(lái)絲絲涼爽;文明,像空氣,把清新彌漫到每一個(gè)角落。我愿做那朵花,那陣風(fēng),那空氣,活出最真的自己。丟掉手中的垃圾袋,我正準(zhǔn)備過(guò)馬路,忽然看見(jiàn)前邊有位叔叔,拿著拐杖,前后左右試探著,側(cè)耳傾聽(tīng)著,腳步卻躊躇不前,哦,原來(lái)是一個(gè)……我走上前,雙手?jǐn)v住叔叔的胳膊,輕輕地說(shuō):“叔叔,請(qǐng)讓我扶您過(guò)馬路吧!”叔叔先一愣,繼而笑了:“謝謝你,小妹妹!”“沒(méi)事兒,沒(méi)事兒!弊焐线@樣說(shuō)著,心里卻像喝了蜂蜜似的。星期天,我在家做完了作業(yè),閑得無(wú)聊,便乘坐公交車去媽媽上班的地方玩。
車剛開(kāi)出去一個(gè)站,一位老奶奶上了車,她瞅瞅坐滿了人的車廂,就拉著吊環(huán)站在了過(guò)道上?粗媲暗哪棠,想起了我慈祥的外婆,我立馬站起身來(lái),小聲地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,您來(lái)我這兒坐吧,我馬上就到了。”奶奶沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,慈愛(ài)地笑著說(shuō):“現(xiàn)在的孩子,可真懂事!”我也沖著奶奶笑了笑,隨即走到了靠近車門的地方,做出一副真到站了的'架勢(shì),呵呵呵……這不算謊言吧,如果算,也只能是美麗的謊言哦!
走在大街上,沐浴著和煦的陽(yáng)光,迎著涼爽的微風(fēng),呼吸著清新的空氣,我的心兒洋溢著幸福,找到了真實(shí)的感覺(jué)——我奉獻(xiàn)著,我快樂(lè)著,我成長(zhǎng)著……來(lái)吧!朋友們,都來(lái)做文明人,都來(lái)做最真的自己!
成長(zhǎng)的作文5
一絲嘴角的微笑,一滴眼角的淚水,一顆糖果的香甜,一杯咖啡的苦澀,喚起了我深深的回憶。童年的云彩,時(shí)時(shí)刻刻被陽(yáng)光照耀著,溫暖了兒時(shí)的夢(mèng)與心靈。
小時(shí),在外婆的田野里,吹著陣陣四季飄香的穗兒風(fēng)拂面長(zhǎng)大,整天牽著外婆的手在田野里無(wú)憂無(wú)慮地奔跑,處處都是我多彩的足跡。
“外婆,我去拾柴了!”我沾滿了泥巴的小手向里屋招去,不等外婆答應(yīng),我的影兒已到山坡上頭了。我的衣兜、小背簍和手里,裝滿了松樹(shù)的碎枝,偶爾撿幾顆松果,采幾朵淡香野花。
入了屋,便到后院,廚房上空的炊煙裊裊升起。我走進(jìn)廚房,放下背簍,接過(guò)外婆手中的火鉗,夾起一根根柴向火灶里放去;鹧嫒紵,小火花調(diào)皮的向四周蹦去,似乎一股暖流淌入心中。
那時(shí),總沒(méi)有無(wú)聊的時(shí)候,井水也成為我的樂(lè)趣之一。家鄉(xiāng)的井水,夏季甘甜涼爽,冬季清澈溫和。起初,我把一瓢水倒入舀水口,可是打起時(shí),水卻從旁邊的.細(xì)縫中流走,我再嘗試了一次,終于,井水從舀水口嘩嘩地流入盆里,時(shí)不時(shí)還灑了幾滴到那張笑盈盈的臉上。
雙手捧起一汪水,向菜園上的半空中灑去,水珠連成的一串弧線,在陽(yáng)光下散發(fā)出七彩光芒,后來(lái)落入田里。
我跑入菜園,躲在青綠的黃瓜藤架下悠閑地躺著。伸手便摘下一根瓜,掰開(kāi)一半,沒(méi)吃兩口又去捉螞蟻、挖蚯蚓。
外婆拿著鋤頭向地里緩緩走來(lái)!巴馄,我在這兒!蹦乔宕嗳玮弮喊愕穆曇粼谏介g回蕩。外婆去耕地了,她讓我把葡萄摘下來(lái)拿回家。
過(guò)了那片金燦燦的油麥地,顯然可見(jiàn)成群的蝴蝶和蜜蜂在架下翩翩起舞。那絳紫的葡萄如寶石一樣懸掛著,綠葉掩蓋著,陽(yáng)光從之間的縫隙中噴灑出,地上如星星般零零散散的,又使我朦朧朧地睡著了。
夜幕降臨,草尖兒上傍晚還存留的露水滴到我眼里,把我驚醒了。我胡亂地拿起已收好的葡萄往家走,隨手把它往嘴里一塞,酸酸的,可是我的心里卻始終以為是甜甜的,后來(lái)外婆告訴我,那是沒(méi)成熟的提子,我才似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭......成長(zhǎng)的路上,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們細(xì)細(xì)品味與回憶。成長(zhǎng)猶如萬(wàn)花筒,展示了變化無(wú)窮的大千世界;成長(zhǎng)如彩虹,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨蛻變唯美;成長(zhǎng)如小草,在平凡中深有意義......
成長(zhǎng)的作文6
每一個(gè)人都擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶記錄本,成長(zhǎng)過(guò)程中,在流逝的年華里,我們印下了我們的腳印,這些腳印沒(méi)有那么平常,它記載著過(guò)往的歲月。
回首往事,父母都不是很有文化,所以,母親去當(dāng)清潔工,父親去機(jī)械廠工作,他們的工資很少,日子過(guò)得很清貧,因此那時(shí)的他們十分的清瘦。但是,他們生下了我,只好努力工作,賺錢,硬著頭皮撐著,盡管很苦?晌遥瑓s不懂事的嫌棄母親的工作,不讓她來(lái)送我上下學(xué),覺(jué)得媽媽的工作很讓我丟臉。
有一次,我和同學(xué)去公園玩,碰巧路過(guò)媽媽打掃的區(qū)域,心想:如果媽媽正好在掃地然后被同學(xué)看見(jiàn)了怎么辦?她會(huì)嘲笑我的……想到這,我加快了前進(jìn)的步伐,沒(méi)想到,真是冤家路窄呀!媽媽還是出現(xiàn)在我們的視線里。同學(xué)對(duì)我說(shuō):“咦,那個(gè)好像是你媽!蔽伊洗笫虏缓昧,急忙應(yīng)付了幾句:“沒(méi)有啦,怎么可能?肯定是你看錯(cuò)了,我怎么沒(méi)有看見(jiàn)呢?”偏偏這時(shí)候媽媽就喊我名字!昂孟衲莻(gè)真是你媽,剛才好像聽(tīng)到她在叫你!"這時(shí)的我臉漲得紅起來(lái)了。心想:絕對(duì)不能讓同學(xué)知道我有個(gè)"垃圾媽媽""。"你一定聽(tīng)錯(cuò)了,我媽叫我的名字我怎么可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)""?我硬生生的把同學(xué)退走了并給媽媽使了眼色。過(guò)后,我仍在責(zé)怪媽媽說(shuō):“媽,你工作的時(shí)候干嘛叫我?還是在我同學(xué)面前,你這不是給我臉上抹黑嗎?你是想讓全班人都知道我的媽媽是個(gè)清潔工你才肯放心嗎?”媽媽的工作讓我覺(jué)得無(wú)法面對(duì)我的同學(xué),讓我在同學(xué)面前抬不起頭來(lái),不知不覺(jué)中就怨恨起媽媽來(lái),可媽媽仍用那不倦的笑容來(lái)?yè)嵛课,默默忍受著我?一切無(wú)理。但是,我知道媽媽內(nèi)心充滿了無(wú)盡的自責(zé),烏黑的頭發(fā)上多了一些白色的“身影”。
隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加,經(jīng)歷了一些人生的磕磕絆絆,到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的自己原來(lái)說(shuō)了那么多蠢話傷害了母親的心,我居然用這么重的口氣和句句帶刺的語(yǔ)句來(lái)責(zé)怪生我養(yǎng)我的母親!她是這世界上最偉大的人,我居然會(huì)嫌棄她沒(méi)文化!現(xiàn)在的我再也不會(huì)因?yàn)閶寢屖莻(gè)清潔工而感到丟臉了,相反,我為有一個(gè)為社會(huì)為人們默默付出辛勤勞動(dòng)的清潔工媽媽而自豪。
啊!母親,我知道我的成長(zhǎng)是您的白發(fā)換來(lái)的,我的一切的一切的無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露!千言萬(wàn)語(yǔ)都報(bào)答不了您對(duì)我的恩情,只能凝聚在這幾個(gè)字里——媽媽,我很愛(ài)您!
逐漸長(zhǎng)大的我們,經(jīng)過(guò)歲月的磨煉,時(shí)間的沖刷,我們明白了許多,也感悟了許多。
成長(zhǎng)的作文7
我時(shí)常想著父母對(duì)我的關(guān)愛(ài),是他們?cè)谖彝傻男撵`里播下美好的種子,是他們教導(dǎo)我要愛(ài)祖國(guó),要勤勞,要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。很多年過(guò)去了,他們與我之間發(fā)生的每一件事在我的腦海里依舊是那樣清晰。
我的父母都是普通的農(nóng)民,與那些偉大的人相比,是那樣的平凡。
小時(shí)候我是多么希望自己的爸爸,媽媽是一位對(duì)祖國(guó)有著重大貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家,或是一位救死扶傷的醫(yī)生,或是一位傳授下一代知識(shí)的老師,或是一位……然而,我的父母是多么“渺小”!每當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹫勛约焊改傅母咝、職位時(shí),他們都眉飛色舞,好不得意。我漸漸地開(kāi)始羨慕起他們。如今我長(zhǎng)大了,覺(jué)得兒時(shí)是多么的幼稚。我懂得了世上的父母都是一樣的,不管他們從事的是什么工作,對(duì)兒女的心是始終不變的,我的父母也不例外,就拿那件事說(shuō)吧!
我身在農(nóng)村,對(duì)城里的'任何東西都懷有強(qiáng)烈的好奇心。一次偶然的機(jī)會(huì),我和爸爸要到合肥辦事。剛上了開(kāi)往合肥的車子,我就不禁浮想聯(lián)翩,我幻想著城里是什么樣子,那里的人是不是像電視里那樣。盼呀,盼呀,終于來(lái)到了合肥。我環(huán)視著周圍的事物,這里的一切比我想象的更加迷人。一路上,我如同小鳥(niǎo)一般,歡快極了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我意外的發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了,頓時(shí)我像熱鍋里的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?粗粡垙埬吧哪樋,我不由地害怕起來(lái)。突然,在那擁擠的人群里我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影,是爸爸!我哭著奔向爸爸的懷抱,爸爸也緊緊的抱著我,兩行熱淚奪眶而出……
隨著時(shí)光的流逝,我長(zhǎng)大了,漸漸明白平凡的父母是我生命的依靠,我也變得更加懂事,更加的體貼父母了。
成長(zhǎng)的作文8
成長(zhǎng)就像是一輛開(kāi)在高速而又單向行駛的公路上的車,窗外的景色總是在不斷變化著,不會(huì)有一絲的重復(fù)。如果不去珍惜每個(gè)瞬間,那錯(cuò)過(guò)的窗外美景將不會(huì)再為了你而重現(xiàn),因?yàn)檫@是一條單向行駛的高速公路,沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候,更沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì),這就是成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)改變的法則。
成長(zhǎng)總是在錯(cuò)過(guò)中不斷受到洗禮,才會(huì)漸漸懂得珍惜。
在三年前的那個(gè)夏天,那個(gè)荷花在蟬鳴中綻放著美麗的季節(jié),也是我即將離開(kāi)那奔跑歡笑了六載春秋年華的母校的季節(jié);叵胫洃浿械脑(jīng),在這逝去的六年中,我漸漸脫去了如紙一般純真無(wú)邪的童年,轉(zhuǎn)身?yè)Q上了清澀而又淡淡成熟的青春,我也錯(cuò)過(guò)了很多值得我去熱愛(ài)去找尋的曾經(jīng)……
還記得,那時(shí)有人說(shuō)過(guò):“畢業(yè)是一道束縛我們,使我們錯(cuò)過(guò)許多的十字架,我所要做的不只是無(wú)奈的看著珍貴的所有從眼前錯(cuò)過(guò),而無(wú)能為力。我們要掙脫束縛,將十字架上禁錮我們的枷鎖擊碎,即使流血受傷也無(wú)所謂,因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的一切不是讓我們?nèi)ュe(cuò)過(guò)的,而是讓我們親手去守護(hù)去珍惜的!”
當(dāng)我真正的將枷鎖擊碎的時(shí)候,才漸漸讀懂這些話。我錯(cuò)過(guò)了很多值得我去熱愛(ài)去找尋的曾經(jīng),當(dāng)時(shí)我被禁錮在十字架之上,緊緊被束縛著的感覺(jué)很不好受,但眼睜睜的看著那些屬于自己的從面前錯(cuò)過(guò)卻無(wú)能為力的感覺(jué),像是在烈火在極寒中被折磨一般,更加的難以忍受!于是我便掙扎著,為自己所想要支珍惜的而努力著,即使要我付出許多的代價(jià),我也要為了不再無(wú)奈的錯(cuò)過(guò),將枷鎖擊碎!
我一直都認(rèn)為,錯(cuò)過(guò)的'不能只當(dāng)是灰煙,讓它隨著風(fēng)遠(yuǎn)去。錯(cuò)過(guò)的都應(yīng)該像是一把鋒利的刻刀,在成長(zhǎng)的記憶中刻下深深的痕跡,讓我無(wú)法忘記錯(cuò)過(guò)時(shí),自己是那樣的無(wú)奈,那樣的迷茫,那樣的失望。使我更懂得珍惜與守護(hù)自己的所有,因?yàn)槲也幌朐俅蔚臒o(wú)奈的錯(cuò)過(guò)了!
如果說(shuō),成長(zhǎng)是一位天使,那錯(cuò)過(guò)就是將天使的翅膀折斷的那雙手,天使會(huì)摔落在地上,望著自由揮舞著翅膀的別的天使,是那么的羨慕。等到翅膀再次重現(xiàn)在身后,天使會(huì)更回的珍惜,因?yàn)樗幌胱尦岚蛟僖淮伪徽蹟喽ぢ湓诘厣稀?/p>
成長(zhǎng)總是在錯(cuò)過(guò)中經(jīng)受洗禮,雖然錯(cuò)過(guò)了難以再回頭,但我們要將曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的所有刻在記憶中,讓自己更懂得去珍惜所有,去守護(hù)一切。
成長(zhǎng)的作文9
在成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生過(guò)許許多多的事情,有些事曾經(jīng)給過(guò)我啟發(fā)和指點(diǎn),其中就有這樣一件事一直引領(lǐng)著我走向成功。
一次,我們?nèi)胰埫}溫泉度假村度假。那時(shí)候我還小,也沒(méi)泡過(guò)溫泉,所以很怕水,死活也不想去?晌易罱K還是沒(méi)有掙脫掉媽媽的雙手,被生拉硬拽地去了。
到了溫泉旁,我先把一只腳丫放進(jìn)溫泉,“哎呀!好燙呀!”我的.腳好像被太陽(yáng)烤著一般的熱。一看旁邊的人,泡在溫泉里,什么反應(yīng)也沒(méi)有,臉上掛滿了充滿享受的微笑,看著覺(jué)得他們挺舒服的呀!為什么我覺(jué)得很燙呢?他們難道覺(jué)得不燙嗎?我再次把腳丫伸下馬上縮了回來(lái)。怎么還是那么燙?爸爸媽媽早下去好幾分鐘了!“快下來(lái)吧!”爸爸溫柔地說(shuō)道!昂脿C!”“適應(yīng)一會(huì)兒就好了。”嗯,也許吧! 我把腳在水中一點(diǎn),哎呦!燙死我了!我又試著把腳都泡在水中,咦?比第一次涼了點(diǎn),我鼓起勇氣,閉上雙眼,立刻彎下身子泡到水中,可是我立刻又竄了上來(lái),身體好像被烤過(guò)似的。我望著溫泉中的水很疑問(wèn):“為什么別人泡在里面那么舒服,而我覺(jué)得那么燙呢?”我深吸一口氣,把整條腿伸到溫泉中,好像有反射作用似的,腿又縮了回來(lái)。最終,我扶著把手,慢慢走到溫泉中,等我的身體全部泡在溫泉中的時(shí)候,覺(jué)得沒(méi)有那么燙了。泡在溫泉里,那水熱而不燙,我也閉上眼睛靜靜地享受起來(lái)。
什么事都應(yīng)該努力嘗試一下,這就是這件事給我的啟發(fā)。從那以后,對(duì)各種新鮮事物我都勇于嘗試。
成長(zhǎng)的作文10
翻開(kāi)我的成長(zhǎng)記錄書,有著這么一位可親可敬的人。她,就是我的老師,也是我最崇拜的人。
從小學(xué)到初中,遇到的老師算是不少了吧?赡俏蛔钪档梦易鹁吹睦蠋,就非翟秀玉翟老師莫屬了。老師是一位接近五十歲高齡的女性,每天都在為我們辛苦的奔波著。長(zhǎng)期的勞累在她臉上留下了永抹不去的痕跡。她額頭上的皺紋,夾雜著無(wú)窮的智慧與精華。眉宇之間透露著一種無(wú)法侵犯的威嚴(yán)。
那是我上初中遇到的'第一位老師,教語(yǔ)文的,也是我們的班主任。剛開(kāi)學(xué),老師就給了我一個(gè)下馬威。那時(shí)別科老師正在上課,而我趴在桌子上認(rèn)真聽(tīng)講。而這時(shí)有人從背后拍我一掌,而且力道很大,非常響,全班都聽(tīng)見(jiàn)了吧。我回頭看,!是班主任,沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)怎么回事,她隨后大聲對(duì)著我說(shuō):“給我站到后邊去!”當(dāng)時(shí)可是一肚子冤屈的,可一會(huì)就明白了,因?yàn)槲遗吭谧雷由下?tīng)課,所以…… 班主任巡視了一會(huì)后,過(guò)來(lái)盯著我問(wèn)道:“知道為什么叫你出來(lái)站嗎?”我害怕老師那灼熱的眼光低下了頭說(shuō):“因?yàn)槲疑险n趴在桌子上!卑嘀魅尾徽f(shuō)話了,我也知道我說(shuō)對(duì)了。班主任走了出去。下課后,我終于可以回座位了,說(shuō)實(shí)話,那時(shí)我是非常恨她的,因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué),就讓我在全班同學(xué)面前出丑。而且后來(lái)還叫我們買一大堆書,都是她覺(jué)得好的。我真是討厭她到極點(diǎn)。
但很快,我這種想法便有了改變。隨著她給我們講的一堂堂課,我發(fā)現(xiàn)她講課的方法還是挺好的,講的我們都聽(tīng)懂了。特別是文言文,以前小學(xué)時(shí)覺(jué)得文言文很難,但被她一教,覺(jué)得,哇!文言文原來(lái)也可以這么簡(jiǎn)單。她似乎有一種魔力,能夠抓住我們的心,使我們能一心一意地專注著課堂,思緒不再游離。
有一次她在上面講課。講著講著也不知道講到了哪里,說(shuō)起以前她小時(shí)候,還屬于童年時(shí)期的她曾經(jīng)跟小伙伴們?nèi)ゲ赡⒐,再用一種葉子包住,之后放一些鹽到里面,最后放到火堆上面烤?臼旌缶椭苯哟蜷_(kāi)葉子吃了。她說(shuō):“許多年后,我才明白原來(lái)很多蘑菇都是有毒的,F(xiàn)在回想起來(lái),吃了那么多蘑菇能活到現(xiàn)在算是不錯(cuò)!
成長(zhǎng)的作文11
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有時(shí)開(kāi)心,有時(shí)難過(guò),而這些到現(xiàn)在已經(jīng)變拍成了許許多多的照片,存放在相冊(cè)里,這些照片卻讓我覺(jué)得成長(zhǎng)中是多么有趣。
有一次,我和爸爸媽媽一起來(lái)到沙灘玩耍。海風(fēng)一陣一陣地吹來(lái),揚(yáng)起了歡樂(lè)的浪花。軟軟的沙灘在陽(yáng)光照射下,被照得一片金黃,就猶如金色的海洋。此時(shí),我就不由自主地脫下鞋,飛快地跑向軟軟的沙灘去堆著沙堡,正當(dāng)我聚精會(huì)神地在堆沙堡時(shí),媽媽就拿出手機(jī),只聽(tīng)“咔嚓”一聲,這精彩時(shí)刻就被媽媽拍了下來(lái)。這張?jiān)谏碁┥贤嫠5恼掌驼Q生了。
第二張照片是在美麗的大草原上誕生的。那天早上,我們坐車只用了半個(gè)小時(shí)就到達(dá)了美麗的大草原,我們就在那建起了帳篷,到了中午,我們就在沒(méi)有花草樹(shù)木的`地方生火,從背包里拿出沒(méi)有成熟的食物進(jìn)行火烤。在烤的過(guò)程中,我就一直放食材,直到放完的時(shí)候,一些食材就烤熟了。我就津津有味地吃個(gè)不停,爸爸看見(jiàn)了,就拿出手機(jī)拍下了這一幕。
第三張照片是在郁郁蔥蔥的小樹(shù)林里誕生的。在那一天中午,我來(lái)到了外婆家后山的小樹(shù)林里采蘑菇。那片小樹(shù)林郁郁蔥蔥的,大樹(shù)粗壯挺拔,小花爭(zhēng)奇斗艷,小草蓬勃向上,小溪清澈明亮,仿佛一面透明的鏡子般。小動(dòng)物活波可愛(ài),活蹦亂跳的。我提著小籃子,仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)認(rèn)真真觀察著草地上,忽然我看見(jiàn)了一個(gè)蘑菇,心里喜出望外,拼命地采,只見(jiàn)眼前一亮,這張照片就拍了下來(lái)。
這些照片至今還使我難以忘懷,在我腦海中徘徊,這些照片讓我能豐富的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文12
讀《一杯牛奶》有感在感恩中成長(zhǎng)我有一次沒(méi)事,翻開(kāi)了《快樂(lè)故事》,一篇名字叫做《一杯牛奶》的故事吸引了我。
我饒有興趣的看了起來(lái)。我讀到了:“一個(gè)家境貧寒的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品,勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓,但摸遍全身,卻只有一角錢”時(shí),感到了那個(gè)小男孩的可憐,但是他是為了攢學(xué)費(fèi)而勞累了一天,我又覺(jué)得他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。還好,有以為年輕女子給他送了一杯牛奶!澳敲,就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧!”他深深地向年輕女子鞠躬”,讀到了這里,我由衷感到這個(gè)小男孩的有禮貌。如此堅(jiān)強(qiáng)有彬彬有禮的孩子,一定會(huì)有大作為的!
“ 若干年之后,那位年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病”,都說(shuō)好人有好報(bào),我想這位善良的女子一定會(huì)很快康復(fù)的!可是,當(dāng)我看到“當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策”時(shí),就不由得為那位年輕的善良女子捏了一把汗!她究竟會(huì)不會(huì)有事!?
那個(gè)小男孩會(huì)來(lái)救他嗎?我看到,有一位大名鼎鼎的.凱利醫(yī)生來(lái)到了!那位年輕女子的病很快痊愈了,可是那筆手術(shù)費(fèi)卻貴得驚人。終于她鼓起勇氣去拿手術(shù)賬單了。卻看見(jiàn):“醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶。 霍華德·凱利醫(yī)生”這樣的字跡!原來(lái),凱利就是那個(gè)小男孩!凱利是一個(gè)知恩圖報(bào)的人,他知道;滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的道理!一杯牛奶=所有的醫(yī)藥費(fèi)!這是一個(gè)多么好的小男孩!既然那個(gè)姑娘給了你牛奶,給了你動(dòng)力、給了你信心、給了你未來(lái),那么你就應(yīng)當(dāng)救人家一命!我們也應(yīng)該去報(bào)答別人,報(bào)答幫助過(guò)你的人。她如果給了你一滴水,你就應(yīng)該報(bào)答她一片海!就像凱莉一樣!
成長(zhǎng)的作文13
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是從任性,懵懂不斷走向理性和成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,挫折和磨難都會(huì)如期而至,成為不可或缺的催化劑,所以也可以說(shuō),成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折最后收獲成功的過(guò)程。
“路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的'歷史!倍披愐宦返某砷L(zhǎng)經(jīng)歷就充分證明了這一點(diǎn)。
杜麗,一名射擊選手,經(jīng)歷了很多次沖金失敗的運(yùn)動(dòng)員。即使跌落到谷底,她也沒(méi)有氣餒,而是默默的投入到高強(qiáng)度的訓(xùn)練中,有許多知名企業(yè)請(qǐng)她做廣告代言人,她都會(huì)委婉拒絕,她有自己的信念,有對(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)持。最后,她如愿奪得了冠軍,還打破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。
杜麗的經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng):考差了不放棄,繼續(xù)努力;失去了不泄氣,再去努力爭(zhēng)取……人生不就應(yīng)該這樣,摔倒了再爬起來(lái)嗎?
當(dāng)代的青少年們正需要這種跌倒后自己站起來(lái)的能力和永不放棄的精神,我們都要抱以堅(jiān)定的信念,用自己踏實(shí)的腳步,大膽地邁向明天。正如冰心所說(shuō):“成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!币虼,我們要正確看待成長(zhǎng)過(guò)程中不幸和考驗(yàn),相信這些都是我們走向輝煌的墊腳石,只有經(jīng)歷過(guò),擺脫掉磨難反復(fù)的糾纏,我們才能飛得更高,走得更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的作文14
我很喜歡花香,如果生在巴黎該有多好,那里家家戶戶都種著美麗的花,而且是讓別人觀賞的,如果我像季羨林爺爺那么幸運(yùn),能到巴黎看看該多好啊!
心情不好的時(shí)候,聞一聞雪白的梔子花;遇到難題的時(shí)候,聞一聞茉莉花;沉悶的時(shí)候,聞一聞吊蘭,下雨的時(shí)候,聞一聞月季...每一種花以及他們獨(dú)特的清香,都是獨(dú)一無(wú)二的,如果我能天天聞到多彩多樣的花香,那就太幸運(yùn)了!
“書讀百遍爛于心”“花聞百遍記得香”。哈哈,在花香的熏陶下,也許每個(gè)人都會(huì)有創(chuàng)作靈感,成為什么作家音樂(lè)家也有可能。
幼兒的時(shí)候,如果能夠天天問(wèn)道茉莉花的香氣,那么一定會(huì)被這清幽的香氣吸引,長(zhǎng)大一定會(huì)想茉莉花一樣美麗、優(yōu)雅、恬靜,擁有獨(dú)一無(wú)二的美麗笑容。
兒童的時(shí)候,聞一聞梔子花的香氣,你一定可以感受到它的堅(jiān)韌的精神,因?yàn)闂d子花代表著勇氣和堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論在多么大的風(fēng)暴中都依然傲然挺立,在以后的生活中就可以像梔子花那樣堅(jiān)強(qiáng),不低頭。
年長(zhǎng)的.時(shí)候,多聞聞玫瑰花的香氣,他代表著愛(ài)的氣息,像懂得去關(guān)心別人,怎樣去照顧別人,想要找到一個(gè)好朋友,就去請(qǐng)教高貴的玫瑰花吧!
每一朵花都有它的傳奇故事,都是一個(gè)又一個(gè)美麗神話,讓我們?cè)谶@神秘又略帶香味的世界里輕輕漫步吧,讓我們?cè)诨ㄏ憷锍砷L(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的作文15
昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的'進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。
回憶成長(zhǎng)的記憶如同茶一樣苦澀,而其中又含有一絲絲的甜美,深深地烙在我的腦海里。讓我再次回放過(guò)去的苦與樂(lè)!成長(zhǎng)的記憶就讓它成為照亮我人前進(jìn)的航燈,讓我勇敢的面對(duì)過(guò)去,珍惜現(xiàn)在的擁有,規(guī)劃美好的未來(lái)吧!
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