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成長的作文

時間:2023-08-19 15:57:56 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的成長的作文,歡迎閱讀與收藏。

成長的作文

成長的作文1

  成長總是在我們不知不覺中,陪伴我們走過每一個春夏秋冬,快樂也好煩惱也好,我們都有我們的成長的故事。

  快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂,它們互相照耀。幾乎所有的`人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂,以為沒有煩惱,快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂,命運時時都在捉弄他們,腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣?晌覅s不這么認為,造物主創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗,黑和白,正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在,才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。

  成長是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。

  成長也是快樂的,成長是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長大了。學(xué)會了堅強,學(xué)會了坦然。同時,也學(xué)會了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹》中所述:在白樺樹的生長歷程中,為了利用生長,總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝?梢哉f成長是—個兌變的過程,由簡單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說,成長是—種美麗的痛。

  成長讓我們學(xué)會了很多,讓我們看到了希望,而成長的故事就是我們成長的足跡。

成長的作文2

  語文,這對于我們來說,已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了。語文,用它深情的筆調(diào),為我勾畫永恒的畫卷;用它智慧的旋律,為我譜寫了不朽的樂章。語文,讓我充盈,讓我領(lǐng)悟到文化底蘊的真諦。

  從小學(xué)一年級開始,語文老師從最簡單的“a,o,e,i.......”開始教我們,之后,又教我們寫字,讓我們學(xué)會讀生字,然后又教了我們寫句子,到現(xiàn)在可以寫出優(yōu)美的文章。可以說,在這個階段中語文老師是功不可沒的。我們之所以能寫出這么優(yōu)美的文章,與語文老師這么多年來的辛勤教導(dǎo)是完全分不開的。語文老師就像一位知識淵博的老人,引導(dǎo)著我們這群天真的`孩子在知識的海洋里遨游,循循善誘,讓我們懂得了許多豐富的知識,讓我們知道了什么是真善美,什么是假丑惡,把我們這群幼稚無知的孩子教育成了聰明,有頭腦,有思想的學(xué)生。

  語文還教育我怎樣做一個好人。一次,我去好朋友家聚會,在他的房間里看到了我心儀已久的游戲機,因為媽媽怕影響我學(xué)習(xí),所以不給我錢買?粗@個游戲機,我腦海里不僅浮現(xiàn)出了一個念頭:要么把他的游戲機拿走,這樣既可以讓我玩?zhèn)爽快,又不用花錢,豈不是一舉兩得?我找準時機,趁好朋友出去時,伸手要去拿游戲機,可我突然想起了語文老師給我們上的《狼來了》,告訴我們做人要誠實。想到這里,我的手立刻伸了回來……

  語文,它伴我走過了許久時光。它靈動,玄妙,深邃。它游戲在歷史的長河中,漫步在蒼翠的文學(xué)草原。它穿過詩谷,越過詞峽,掠過文峰。它來了,攜著滿懷的碩果,供我孜孜不倦地采擷。語文伴我成長!

成長的作文3

  有一種愛叫做放手。

  _____題記

  天下父母為了兒女,無私的奉獻,從來不圖有任何回報,是那么的偉大,神圣。就連動物也是那么的愛兒女。但是孩子總有長大的一天。成長最終是要放手的,孩子是要自己戰(zhàn)勝困難的。

  世間萬事萬物都有一愛心,愛自己孩子的心。不讓孩子受任何委屈,受任何挫折,但是,小牛的幸福是奔上草地,它們不能永遠跪膝在母親身下。雛鷹的幸福是在藍天中展翅飛翔,它們不能永遠待在小窩中。馬兒的幸福是在草原中自由奔騰,它們不能永遠在父母的呵護下。而我的'幸福是做事可以獨立思考,可以自己拿定主意。而不是永遠做父母的二傳手。

  記得我剛上初中時,由于我家離學(xué)校較遠。上學(xué)如果步行的話可能會遲到,所以我不得不騎自行車。我把我的想法告訴父母,可是父母說騎車很危險,說小孩騎車既不穩(wěn),速度又快。我就給父母說班上好多同學(xué)都騎自行車。沒事的?赡赣H又在嘮叨,在上學(xué)你落下一節(jié)課就跟不上了,那成績就下降了。初中沒學(xué)好,考不上重點中學(xué),你這一生就完了。咋咋地。哎,不騎就不騎了,又只得爸爸送。爸爸上班剛好路過我們學(xué)校。也就和我媽在家唱雙簧,說他帶我去。

  在今年寒假時,我的幾個小學(xué)時的好朋友來找我玩。他們跟著硬要去,我不想讓他們?nèi)ィ麄冞理直氣壯的說,你們玩你們的,互不相干。哎,我真無語了。沒辦法,在家里他們說一,我從不敢說二。他們讓我向左,我不敢向右。

  但是我要告訴他們我要獨立,我不要做生活中的白癡,我不要做在蜜罐里長大的孩子。爸爸媽媽成長需要放手。放手吧。

成長的作文4

  感恩父母,感恩老師,感恩世界,是她們養(yǎng)育我們,提供知識給我們,是世界讓我們的生活豐富多彩。

  至今我都還記得那件讓我難忘的事,那是一個清晨,天空飄著毛毛細雨,我真坐在位置上聽老師講課,,突然我的肚子疼了起來,臉色變得蒼白,我趴在桌子上,不敢吭聲,突然,一雙溫軟而有力的大手撫摸上了我的額頭,原來是周老師,周老師問:“怎么啦,哪里不舒服?”我有氣無力的回答道:“我。我胃疼!薄澳悄阍趺床辉缯f呢?”老師用責(zé)備的語氣回答我。然后把我扶到了辦公室,準備倒一杯水給我喝,胃疼的更加厲害,像刀割一樣,豆大的汗水從臉頰滑落,周老師見情況不妙,急忙說:“去醫(yī)院!蔽乙膊缓没亟^,就跟著老師去了醫(yī)院。老師騎著電瓶車用我去附近的醫(yī)院,剛出校門天就下起了大雨,老天爺真是不留情面啊,可是車上只有一件雨衣,周老師不由分說的忘我身上套,我急忙說:“老師,雨衣應(yīng)該可以兩個人用的,反正離醫(yī)院也不遠,沒關(guān)系的。”

  老師說:“雨衣太小了,還是你穿吧!”周老師便用雨衣把我包裹的嚴嚴實實的'。那個時候是秋天,天氣又不是很熱,雨點打到人臉上很疼?粗蠋煹哪槺挥甏驖瘢业男睦锊挥傻靡魂囁岢,淚水在開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。到了醫(yī)院,老師不顧來時的勞累和身上的潮濕,又開始去排隊,付錢。我的眼淚終于流了下來,周老師,謝謝你!學(xué)會感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會變成美好的人間,恩與愛是好朋友,學(xué)會了感恩,你便能與愛同行。

成長的作文5

  我們每一個人都在成長著,都有不同的成長歷程,人生的成長就像是一盒調(diào)料盒,有酸、甜、苦、辣、咸等等,你不嘗一嘗是永遠也不知道是什么味道。但正是有了這些調(diào)味劑,才讓我們的生活更加的豐富多彩,更加的滋潤。

  五年級的時候,我們班的英語老師很有責(zé)任感,她是從城市的教育局派遣過來的一位特級教師,性格脾氣都很好,上課都是笑著,不緊不忙、有條不紊的進行著。就算我們相似的問題問個幾千幾萬遍,她都是耐心的,換著方法的教著我們。

  在我記憶中,有一件事非常的深刻,讓我既感激她卻又感到很羞愧的成長經(jīng)歷,這件事就要從五年級的一次期中英語模擬考試說起了。那天不知道中了什么邪,沒有將英語書從抽屜里拿出來交上去,而在我填試卷的過程中,因為要擦鼻涕就伸手抽紙巾,竟然把書給順道帶出來了!而且被我隔壁桌的`同學(xué)給看見了,他立刻舉手大聲的說“小小她作弊,老師你們看有書在抽屜里,她在看啊!碑敃r我眼淚一個勁的掉,我覺得好委屈,不知道該怎么辦,頭都抬不起來了,一個心思的在想怎么辦,我不是這樣的,但卻只會哭。還好老師過來拍拍了我的肩膀,過來跟我說“沒事,跟老師說說怎么回事”,我把事情簡述了一遍之后,老師只是拿起了紙巾跟書,說“同學(xué)們,看,小小的書是沒打開的,還有這兒有紙巾,相信小小是忘了交書而已,下次大家一定要記得交。文文的督促也正確,不過不可以東張西望,好了,大家注意考試要誠信哦,認真答題吧!边@場風(fēng)波也就煙消云散了。

  事情過去很久了,但每當考試時我都會想起英語老師,是她在成長的道路上給了我包容,讓我學(xué)會了包容與冷靜看待事情。正是因為在成長的道路上有酸、甜、苦、辣,才能讓我們很加獨立,茁壯的成長。

成長的作文6

  每個人成長的背后都有一段段故事。有歡笑的,也有流淚的;有失敗的,也有成功的;有欣慰的,也有失落的;有興奮的,也有沮喪的······,而每一次經(jīng)歷都是一次成長。

  對我來說,有一次的經(jīng)歷讓我特別激動,興奮,至今難以忘懷。那就是我第一次站上講臺,和周源媛、孫紫盈、邵曉蕓一起做小老師,給大家上品社課。課的名字是《綠色的家園》。

  我們先給同學(xué)們講了很多關(guān)于樹的、沙漠的、綠色家園的知識。因為四個人一起上課,我一點都不緊張,我們朗讀得很流利。然后,進入互動環(huán)節(jié)。我們提問,請同學(xué)們回答。同學(xué)們都踴躍舉發(fā)手言,答對的.可以上臺領(lǐng)獎品,一時間,講臺上亂哄哄的,一個還沒挑好,另一個就上來了,講臺上圍了一群人。唐老師發(fā)話了;“大家先坐好!”并告訴我們這些小老師:“要分工,兩個人讀題,一個人請人,一個人發(fā)獎品。還有,一個拿好,再請下一個,別讓他們挑,隨機發(fā)。”我們按照老師說的話做,果然秩序井然了。我們又繼續(xù)上課,到了朗誦詩歌的環(huán)節(jié),因為是一個接一個朗誦,我怕出錯,影響到大家,開始緊張了,心在撲通撲通亂跳。還好,我頂住了,我們小組順利過關(guān)。最后,唐老們給了我們不錯的評價,并告誡我們要注意維護課堂次序。

  雖然只是一次短暫的經(jīng)歷,但對我來說意義很大。是鍛煉自己的一次很好的機會?朔约耗懶。謶中睦,使自己更大膽,更成熟。也促使我更努力地學(xué)習(xí),掌握更多的知識,更快地成長,更好地成長!

成長的作文7

  感恩,一個千百年來亙古不變的話題,古今多少文人墨客為它揮毫潑墨,留下了一首首華彩的詩篇."慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉",一種愛憐,一種不舍,一片愛子的情懷.人世間最純真的感情莫過于母親對子女的感情.從我呱呱墜地直到現(xiàn)在,媽媽給了我無限的深深的愛,她為我不辭辛勞,從無怨言.她溫柔如水,溫暖如春.

  當我無意間看到母親的頭上原來已被歲月的.風(fēng)霜悄悄地染白的時候,我的心里一種難過酸澀的情愫在悄悄滋長.于是一顆感恩的種子在我的心底悄悄萌發(fā).有一個故事叫烏鴉反哺,有一份親情叫羊羔跪乳,有一種精神叫落葉歸根,有一份感動叫"臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠"。我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩,不僅對親人,對朋友,對那些幫助過我們的人表達感恩之情.對身邊每一個毫不相識的人,同樣可以通過語言或其他方式表達善意.真誠的祝福和感恩帶給人的是"良言一句三冬暖"的欣喜,春天般的微笑同樣傳遞著人與人之間的溫情。感恩是什么?人人心中都有自己的答案。感恩不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。假若這個世界沒有了感恩,那它也就會隨之變成一個冰封的天地,冷酷,亦無情。

  讓我們學(xué)會感恩,都懷有一顆感恩的心,讓感恩之花開遍世界的每一個角落。讓世界永遠充滿著愛的芳香。

成長的作文8

  人們常說,成長猶如一幅彩色畫,畫中盡是我們在成長中的小事。有坎坷的,有開心的也有煩惱的。成長師生民的必須,失去它,聲明將毫無色彩。

  在我眾多的'成長小故事里面,最最深刻的一件就是當我落選班干部的時候了。

  那是兩年前的一個故事,當時我正在讀三年級,從二年級開始,我就擔(dān)任班長這個職責(zé),并且干得十分出色。老師叫我?guī)退鍪拢铱偸且唤z不茍地完成;上課時帶領(lǐng)同學(xué)們讀書或為他們聽寫生字,起著帶頭的作用……總而言之,身為一個班長所要做的工作都做好了?墒,讀到三年級時,老師突然要說改選班干部,并且以投票來決定。我想:這有什么大不了,不就是改選,我知道班長這個職務(wù)一定又非我莫屬了。

  當老師問到:“你們提拔誰坐班長?”有的同學(xué)說該由別人去做,有的說繼續(xù)讓我做。我聽了,這意思根本不一樣嘛,不就是有人都認為我去做班長好。我不由得心慌了。后來,我腦中一片空白,比別人少了將近十票,這,這對我來說簡直是個天文數(shù)字。

  試問,我有哪點做的不好,老師叫我做了什么,我都認真完成。這時,老師丟來一句使我心碎的話:“你也太不爭氣了,回去好好想想為什么會落選吧!”“不爭氣?”為什么我不爭氣呢,這就是使我落選的原因,我有哪樣不爭氣了?想著想著,淚水也不知什么時候“爬到”了眼眶,我極力控制自己。一回到家,我就再也忍不住了,抱著枕頭痛苦起來……

  我原來以為自己能保住班長這班干部,可萬萬沒想到因為一時的“不爭氣”會使自己失敗,難道我真的“不爭氣”到這種程度嗎?

  這件事一直埋藏在我的“成長小故事寶庫”里,并且是放在第一頁,因為這一個故事將是我永生難忘的。

成長的作文9

  童年的夢是一條五彩的河,童年的夢是一道七色的路,童年的夢是一座閃亮的橋,童年的夢是一個美妙的世界。

  上天給予我生命,給予我人生,我就要用顏色去調(diào)制人生。成長的過程猶如一張潔白無暇的白紙,不配上點顏色,怎能透露出人生的`快樂和煩惱呢!配上點色彩讓人生更加完美吧!

  配上紅色給人生加點熱情、歡騰在成長中,活潑開朗樂觀的看待每一件事,微笑的面對挫折,給別人帶來快樂,給自己帶來幸福。

  配上藍色給人生加點素雅、清新,在成長中文靜恬美,在生活里寬宏大量,熱于助人,廣交一個真正的朋友,就多一塊陶冶情操的礪石,多一分戰(zhàn)勝困難的力量,多一個銳意進取的伴侶,友誼之花從中也會含苞欲放。

  配上金色給人生加點興奮、活潑,在成長中感情的方面可細細品味人生。懂得煩惱中也有快樂的存在,那就能懂得:少年更知愁滋味!少年不畏愁滋味!成長的煩惱不煩惱。那樣在成長中的每一件事都會畫上一個圓滿的句號。

  配上點白色給人生加點純潔、淡雅,在成長中遇到一些麻煩事便可沉著冷靜,顯得高貴。重要的是有一顆不甘平庸的心和一顆善良的心,用心去感化別人的靈魂,使更加多的人認為你值得信賴。

  配上粉紅色給人生加點愛心、堅強在成長中,便可得到別人對你的尊重和敬佩。因為在學(xué)業(yè)上,讀書人的心就像六月的晴空,一碧如洗,有時也會飄來幾片雨云,不免灑下晶瑩透亮的雨滴。需要更加堅強。……

  各樣的顏色都在等待著主人心情、成長、人生所擺動,大家也快和我一樣拿起自己的命運,調(diào)制人生的顏色吧!何樂而不為呢?

成長的作文10

  書,是人類知識的殿堂,是人類進步的階梯,是閑暇之余的快樂,是課余時間夢幻的天堂……

  讀一本好書,就是去品味星的燦爛,月的朦朧,花的嫣紅,落英的繽紛……掀開扉頁,縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng),蒙蒙杏花雨,在周圍飄飄悠悠,縈繞在我的心頭。聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲,心中涌起波瀾;感悟作家們心底的.呼喚,心中輕描淡寫出偉人的形象。

  書,一直是我最喜歡的。讀書能陶冶情操,積累好詞好句,最重要的一點,就是能讓人仿佛身臨其境,與故事中的主人公同喜同悲,一起辱罵可恥之輩,一起笑談生活。

  小時候,我喜歡童話,童話往往是最感人的故事,每次看到以悲劇結(jié)尾,我都會忍不住滴下幾滴淚,表示對故事的主人公感到遺憾;如果是喜劇收場,我又會露出一些開心的笑,F(xiàn)在,我讀了許多書,《愛的教育》告訴我,愛是微小的,但當它匯集成一條小河的時候,他又是感人肺腑的!遏斮e遜漂流記》告訴我,人活在世上,要有毅力,這樣才能在這個世上立足。《假如給我三天光明》告訴我,要珍惜眼前所擁有的一切,不要在失去后才懂得珍惜。《上下五千年》告訴我中華民族悠久的歷史……

  讀書就像是在與偉人談話,可以提高素養(yǎng),還可以體會到偉人的心情,于是,我經(jīng)常與偉人暢談于天地。

  讀書一直伴著我成長,成了我生活中不可缺少的一部分。讀書就像在人生道路上采集生命的音符,與書共譜一曲,唱出春花秋月,落英繽紛……

成長的作文11

  作者曹文軒用感人的筆觸寫了這本《青銅葵花》。這本書講了男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個很特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了兄妹,他們一起生活,一起長大。這幾年間,葵花和青銅一家發(fā)生了許許多多感人肺腑的事情,讓人難以忘懷。12歲那年,命運又將女孩葵花帶回了自己的城市。

  男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市。我覺得這本書最感人的地方是它的結(jié)尾“在水簾下往大草垛跑動的,分明就是葵花。青銅無聲無息地躺在地上。不知過了多久,他醒來了。他張大嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:‘葵——花!’”讀到這里,我的眼淚不禁奪眶,是什么讓這個從不會說話的男孩喊了出來?是一種愛的力量。是的,愛的力量是無窮無盡的,但你有沒有想過那個為你付出愛的人?是他讓你感覺到了人世間的溫暖,所以要學(xué)會感恩。

  書中的葵花,小小年紀,就十分懂事,在學(xué)校里成績名列前茅。就因為她懂得感恩所以成績名列前茅。她知道,是大麥地所有的`人,是青銅一家接受了她這個失去雙親的孩子,讓她與別的孩子一樣,讓她茁壯成長。就憑這一點,葵花就應(yīng)該感謝青銅一家。為了不辜負大家對她的期望,她發(fā)奮學(xué)習(xí),想以此來報答青銅一家。通過這本書,我知道了感恩。想想自己以前的不懂事,動不動就對父母發(fā)脾氣,就十分慚愧。父母是生我養(yǎng)我的人,最應(yīng)該感謝的就是他們。他們是多么愛我們,只把慈愛留給我,而將憂愁、煩惱和痛苦深藏在心底,獨自承擔(dān)!我發(fā)誓:我一定要一輩子對父母好!學(xué)會感恩,就能讓世界更美好!

成長的作文12

  同學(xué)們好!我是泗陽中學(xué)老師,現(xiàn)在縣裝備室工作。現(xiàn)在我想和同學(xué)們說說網(wǎng)絡(luò)讀書的事。江蘇省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書活動已經(jīng)連續(xù)搞了三屆,我縣參賽與獲獎,從無到有,成績逐年提高。上一屆就有11名同學(xué)、6位指導(dǎo)老師獲獎。李口中學(xué)還獲得了宿遷市唯一的“團體優(yōu)秀組織獎”。

  同學(xué)們!在我們的成長過程中,也許沒有什么刻骨銘心、驚天動地的往事回想,有的也大多是平平淡淡的吃飯睡覺、調(diào)皮玩耍、上學(xué)上課、放學(xué)回家……一切的一切是那么默默地在自然的長河中流淌著,一去不返。時光如白駒過隙,我們象禾苗茁壯。度一天,又學(xué)了新的`知識和本領(lǐng);過一年,新的衣衫又褪下舊的裝裳……然而,我們來到這個世上,不是只為了索取,更多的是要感恩與回報。我們一天天長大,天天向上!許許多多記憶會逐漸忘卻,惟有感恩應(yīng)該牢記心上!耙恢嘁伙,當思來之不易”。我們感激大自然恩賜的雨水、空氣、陽光,感激工人、農(nóng)民的辛勞,感激父母、老師的教養(yǎng)……在過去成長過程中,有很多值得我們?nèi)ジ卸。在今后的成長過程中,更要知道感恩,把一顆感恩的心,落實在回報的實際行動中,學(xué)好更多的知識,學(xué)會更多的本領(lǐng),為社會多作有益的貢獻;貓蟾改,讓我們的家人更幸福;報效祖國,讓我們的國家更富強。

  世界會因為我們的感恩而變得更加精彩!網(wǎng)絡(luò)讀書活動給了我們一個學(xué)習(xí)的空間,一個交流的平臺,一個展示自我的舞臺。請同學(xué)們相互轉(zhuǎn)告,踴躍參加,相互點閱作品,品賞美文,共同提高!我在初審的地方等著你們哦!

成長的作文13

  成長的歲月像流水,匆匆而來,匆匆而去。不知不覺中,又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊,都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。

  成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

  成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進森林曠野,聽萬籟和鳴。噪動與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長的.旋律。在成長的行列里,彈奏的是輝煌的音響。

  成長是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。

  成長是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長大了。學(xué)會了堅強,學(xué)會了坦然。同時,也學(xué)會了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹》中所述:在白樺樹的生長歷程中,為了利用生長,總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程,由簡單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說,成長是—種美麗的痛。

  成長的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,其中蘊藏著苦與樂,也許我們只有帶著堅強、執(zhí)著的心,才能夠深刻感受成長,體會出成長的美好!

成長的作文14

  “感恩的心,感謝有你,陪我一生······”每當我聽到這首歌時,心中不免感慨萬分。是呀,人的一生需要鼓勵,更需要學(xué)會感恩,世界也因為懂得感恩而變得更加美好。

  走在漆黑的道路上,我顯得有些又驚又怕;秀遍g我仿佛聽到了一陣悅耳的古琴聲,那聲音似真似幻,似近似遠,如潺潺流水般輕靈,如清晨鳥兒悅耳的鳴叫,淡淡的,撫摸著每一寸耳膜,頓時讓我十分心安。我要去感謝那琴聲,它給予了我勇敢,我要感謝那漆黑的夜晚,它讓我懂得了感恩。

  翌日,我學(xué)習(xí)回來,不巧天公不作美,下起了傾盆大雨。無奈之下,我只好擠在狹小的公共站臺,雨水順著發(fā)梢,衣領(lǐng)一滴一滴,就在我難受之極是,一抹曙光向我綻開,一位陌生的阿姨站在我身邊,有一半的雨傘遮在我的頭頂。在公交車上,一位小女孩怎么也夠不到投幣箱,急的嚶嚶啼哭起來,一位叔叔抱起她,幫她投了進去,霎時,仿佛雨過天晴,女孩的臉上又重綻開了笑容。

  整個車廂里彌漫著一股甜蜜的味道。我感恩那位與我素不相識的阿姨的熱心幫忙,也感謝那位叔叔的不經(jīng)意間的小舉動,這些微不足道的舉動,將會幫上別人的'忙。

  如果世界上每一個人都能懂得感恩,懂得幫助別人,世界上將不會存在種族的差異,語言的不同,因為,我們的心——是互通的。

成長的作文15

  愛是多彩的,有了愛,世界變得五彩繽紛;

  愛是溫暖的,有了愛,世界充滿了陽光;

  愛是神奇的,有了愛,世界更加美好。

  這段時間認真閱讀了感動中國學(xué)生的書籍《智慧背囊》,這是一本通過小故事,講述大道理的書。有感恩老師,感恩父母,感恩青春,感恩朋友,感恩生活……

  其中《天使的翅膀》,我讀過以后,覺得特別感動。故事寫了一個小男孩,因為后背上長了兩道難看的疤,所以很自卑,害怕?lián)Q衣服。時間長了,同學(xué)們還是發(fā)現(xiàn)了他后背上的疤,大家經(jīng)常在他背后指指點點。無心說出的`話,更是深深地刺痛了他的心。當小男孩的班主任,一位慈祥的女教師得知這件事后,對同學(xué)們說:小男孩是天使變成的,但他在將天使的翅膀脫落下來時,動作慢了,所以翅膀強行脫落后,后背上就留下了兩道傷疤。聽了老師的話,同學(xué)們都爭先恐后地要摸摸天使的翅膀……后來小男孩成了蝶泳亞軍。

  “天使的翅膀”,多么美麗的形容!對于這個小男孩來說,還有什么比這更感動嗎?美麗的謊言,為脆弱的心靈插上了天使的翅膀。

  文中的老師也是一位充滿愛心的“天使”,她用智慧和愛心保護了一顆脆弱的心靈,幫助小男孩走出了陰影,讓他能夠坦然面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。這份愛改變了一個小男孩的一生,令小男孩感激,令我們動容。

  帶著對知識的渴望和好奇,年幼無知的我們懵懵懂懂地走進了學(xué)校。在這里,我們從學(xué)“aoe”開始,從數(shù)“123”開始,老師不僅教我們學(xué)知識,還教我們做人的道理。在我們求學(xué)的路上,總會遇到一些可敬可愛的老師,他們用愛心為我們撐起一片藍天,用智慧澆灌我們的心靈花園,他們給予我們的關(guān)愛將溫暖我們一生。

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