小學(xué)生的作文（精華9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
從我剛來(lái)到這個(gè)花花世界，就注定了我與你們的緣分。
媽媽，您就像冬天里的棉襖，讓我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到你的溫暖;您就像一把雨傘，每時(shí)每刻為我遮風(fēng)擋雨。爸爸，您那冷酷的外表下永遠(yuǎn)都隱藏著一顆慈祥的心，只是您不知道該如何去表達(dá)，才讓那種慈祥掩埋在您的心里。
爸爸媽媽，我一直都想對(duì)你們說(shuō)：“你們辛苦了”。
是你們，給予了我生命，讓我在這寬闊的的天空中翱翔;是你們給予了我知識(shí)，讓我在這千變?nèi)f化的世界里不會(huì)迷茫;是你們，給予了我一切，才會(huì)讓我越跑越遠(yuǎn)，越飛越高。
在我的記憶中，你們總是忙忙碌碌的。每天早早的起床去上班，晚上還要加班到很晚。你們只是為了讓我們生活的更幸福，更快樂(lè)。你們從沒(méi)有先為自己想過(guò)什么，永遠(yuǎn)都是把我們放在第一位。
我們的生活一直不是很富裕，但是你們總是讓我們穿的舒服，吃的有營(yíng)養(yǎng)，而自己卻省吃儉用，甚至吃不飽，穿不暖······
也許我已經(jīng)忘了你們臉上的笑容和開(kāi)心，但是我深深的感受到以你們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，每一分，甚至每一秒都是幸福的�?/p>
花開(kāi)花落，時(shí)間流逝，忽然間，你們臉上多了許多皺紋，看起來(lái)更蒼老了一些。直到現(xiàn)在，我才明白，原來(lái)那是你們承載的.負(fù)擔(dān)與苦澀，那是你們默默地奉獻(xiàn)與付出。
如果父母的愛(ài)被遺忘了，請(qǐng)用溫暖的雙手把它捧起!如果父母的愛(ài)被忘卻了，請(qǐng)用真誠(chéng)的心把它喚醒!如果我們忽略它的存在，請(qǐng)?zhí)ь^看看他們蒼桑的臉，我們就會(huì)知道，我們的生活離不開(kāi)他們······
爸爸媽媽，你們辛苦了!
小學(xué)生的作文 篇2
9月28日那天，陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)A美學(xué)校小學(xué)部全體師生，懷著高興的心情去秋游了。
我們一上車就盼望著目的地快點(diǎn)到。過(guò)了50多分鐘，我們終于來(lái)到了大風(fēng)車旅游度假農(nóng)莊。這個(gè)農(nóng)莊在廣州市番禺金山大道潭山村路段旁，占的面積500多畝，前迎蓮花山，后靠廣州大都市，是番禺新開(kāi)發(fā)的，集培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休閑、度假為一體的.歷奇訓(xùn)練基地。
我們來(lái)到農(nóng)莊，首先玩過(guò)鬼屋。我們班分成三組進(jìn)去。第一組人先進(jìn)去了。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們組的人進(jìn)去了。鬼屋里面陰森森的，真是恐怖極了，但是這可以考驗(yàn)我們的勇氣。地道里面有些稀奇古怪的東西，還有一點(diǎn)紅光，還出一些未知的聲音。突然，有個(gè)女同學(xué)大叫一聲，大家以為真的有鬼，就拼命地跑、拼命地喊。到了出口，我們都?xì)獯跤醯�。�?dǎo)游告訴我們，其實(shí)世界上沒(méi)有鬼。
后來(lái)，我們還玩了各種游戲活動(dòng)。如六合陳迷宮、小鳥(niǎo)天堂、鐵索橋等等。但是，最好玩的還是水上活動(dòng)區(qū)，那里有一座浮橋、倒三角繩橋、浮箱等等。我和同學(xué)們玩得可痛快了，有的同學(xué)還把衣服弄濕了。
到了三點(diǎn)半，我們懷著依依不舍的心情坐上回來(lái)校車。我心里想：再見(jiàn)了！大風(fēng)車歷奇訓(xùn)練基地！
小學(xué)生的作文 篇3
走進(jìn)校園，香味撲鼻而來(lái)！咦？是什么花的香氣這么迷人呢？啊，原來(lái)是我們校的桂花。
九月，校園里最香最美的花非桂花莫屬了！桂花樹(shù)的樹(shù)根與樹(shù)枝并不像梅花樹(shù)那么優(yōu)雅，它看起來(lái)是笨笨的；桂花的香也沒(méi)有像茉莉花那樣幽香，而是給予人一種沁入肺腑的感覺(jué)。別的花一開(kāi)就顯露在外面，像是炫耀自己有多美；而桂花卻不是這樣，她是謙虛的，開(kāi)花時(shí)，總是把自己的小腦袋藏里頭。只有仔細(xì)地去尋找，才能找到。
校園里的'桂花真香��！上課時(shí)，她的香味讓同學(xué)們立刻打起精神，似乎在鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能成為祖國(guó)有用之人。
下課時(shí)，桂花最受歡迎了。每個(gè)同學(xué)都跑來(lái)摸摸她，抱抱她。有些愛(ài)美的小女生還采一些放在自己的文具盒里，讓自己的文具盒也充滿香氣。
校園里的桂花真美��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子，又好似一個(gè)金色的小娃娃，燦若繁星，十分可愛(ài)！風(fēng)一吹，桂花隨風(fēng)搖起，飄落的花好似金色的小蝴蝶。同學(xué)們仰起小腦袋，桂花就落在了臉上，輕輕地，細(xì)細(xì)的，溫和的，美極了！
校園里的桂花真多�。《嗟孟裉焐系男切�，海攤上的沙子一樣，數(shù)也數(shù)不清，眼花繚亂。
校園里的桂花不僅香、美、多。還有很多作用，桂花可以曬干泡茶，可以做成桂花糕，桂花酒，桂花糖……
這就是桂花，她具有謙虛的品格。她，就是秋天的小精靈，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，我愛(ài)桂花！
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我去一個(gè)親戚家了，我正在和哥哥玩，不小心把頭碰在器械上，好疼。
爸爸看見(jiàn)了有一個(gè)摩托車停在那里，就騎著摩托車到我這兒來(lái)看我，然后爸爸就騎著車帶著我兜風(fēng)，轉(zhuǎn)了好幾圈，好爽啊，我還想再坐一次，其中有一次，爸爸帶我從一個(gè)斜坡上沖下來(lái)了，感覺(jué)我的心都要跳出來(lái)了，也忘記頭疼了。
小學(xué)生的作文 篇5
俗話說(shuō)：“小孩望過(guò)年，大人望插田�！贝_實(shí)如此，每當(dāng)過(guò)年爸媽都回家了，全家人團(tuán)聚在一起。親友你來(lái)我往，吃的更不用說(shuō)。好豐盛，爸媽還給我和妹妹買上了最昂貴好漂亮的衣服。
大年三十，爸媽早早的起了床，開(kāi)使忙碌著年夜飯。
爸爸從水盆里捉出一條鯰魚(yú)，開(kāi)始展示著他的`杰作佳肴；備菜，炒菜媽媽更是忙得不亦樂(lè)乎。爸媽整整忙了個(gè)大半天，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了。
終于開(kāi)始吃年夜飯了，一大鍋一小鍋，一大碗一小碗的擠滿了餐桌，熱氣騰騰，濃香四溢。
“俊熙，去幫忙擺碗放筷，別懶�！蔽覌屨f(shuō)。我忙幫著干起來(lái)，我掃視了一下桌上，好菜具備，只欠飲料。這時(shí)爸爸看出了我的心思，忙拿出了飲料和紅酒，說(shuō)：“小孩喝飲料，大人喝紅酒，開(kāi)始喝�！贝蠹疫叧赃厔癫藙窬�，你給我挾，我給你挾，你喊我吃，我喊你吃，好有熱鬧氣氛，更充滿了親熱感。
年飯吃好了，爸爸說(shuō)：“出去玩吧！”我、妹妹和爸爸就在曬場(chǎng)上玩起了花炮來(lái)，玩得真痛快，好開(kāi)心。
過(guò)年真好，到處呈現(xiàn)熱鬧、喜慶、祥和的年味兒。
小學(xué)生的作文 篇6
“xx”放假，媽媽帶我去馬鞍山游玩的采石磯。那里空氣新鮮，綠樹(shù)成蔭，野花遍地，讓人心曠神怡。
在大山的背后藏著“萬(wàn)竹塢”。茂密的竹林好似一片綠色的海洋，微風(fēng)吹來(lái)好似濤聲陣陣。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)“求救”的聲音。我四處尋找，看到一個(gè)十四歲左右的男孩騎在一根竹子上，開(kāi)心地玩耍。那棵細(xì)嫩的竹子，可憐地顫抖著，發(fā)出無(wú)助的呻吟“哎喲、哎喲”。我連忙跑過(guò)去，對(duì)小男孩說(shuō)：“你好，請(qǐng)你快下來(lái)！你把竹子壓彎，竹子會(huì)疼的！”他瞟了我一眼，繼續(xù)玩著，嘴里還說(shuō)：“竹子又不是你家的，你管什么閑事��？”好像一副很有理的樣子。
我恨不得把他立刻從竹子上拉下來(lái)，可我的力量很小，肯定斗不過(guò)他。如果他繼續(xù)這樣玩耍，會(huì)把竹子弄斷的'。我急得好似熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我想到媽媽天天讓我背《三字經(jīng)》，希望我能成為一個(gè)懂禮貌，講禮儀的人，那我為何不考考他？
“你會(huì)背三字經(jīng)嗎？”我問(wèn)。他得意地說(shuō)：“我小時(shí)候就背了�！薄澳俏覀儊�(lái)個(gè)比賽吧？要你輸了就下來(lái)，如果我輸了就不管你，怎么樣？”我大聲地說(shuō)。他自信滿滿地喊起來(lái)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
我們從“人之初，性本善”一人一句地背起來(lái)。當(dāng)我們背到“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀�！睍r(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的聲音越來(lái)越小，臉越來(lái)越紅，最后低著頭從竹竿上跨下來(lái)，主動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”并輕輕地扶起了竹子。
竹葉沙沙，仿佛對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，好心人�！�
小學(xué)生的作文 篇7
“隱”是一門高深莫測(cè)的學(xué)問(wèn)，它的精華即在于一個(gè)“隱”字。什么是隱，隱而不露，這便是這門學(xué)問(wèn)的核心所在。
與陌路人交談，每個(gè)人多多少少會(huì)有所保留，就是所謂的戒心，這也是一個(gè)十分明智的選擇，畢竟，人心難料，不是每個(gè)人都是圣人。這時(shí)，“隱”就發(fā)揮著它的關(guān)鍵性的作用，為你提供了一個(gè)小小的保護(hù)。
隱而不露是大智慧，但一味如此，那便是迂腐了。
韓信便是這么一個(gè)有大智慧的人。他忍受市井惡霸的侮辱，隱而不發(fā)，如一把未出鞘的絕世利劍，而這侮辱恰恰壓下了這絕世的鋒利。韓信在沉默中用侮辱壓住了利劍之威，使他更為內(nèi)斂。倘若他心性沒(méi)有那么堅(jiān)定，拔劍殺了惡霸，估計(jì)也不會(huì)有他的'封王之譽(yù)了吧。
隱而不發(fā)，這門學(xué)問(wèn)被韓信發(fā)揮了十之八九，終成一代名將，助劉邦開(kāi)疆拓土，成就一世威名。
可他在定國(guó)后，不受重用，被各方排擠，最終被以叛亂之名斬殺。這是他的鋒芒畢露讓君王感受到威脅，倘若他沒(méi)有忘記“隱而不露”，適當(dāng)收斂，也不會(huì)落得個(gè)“叛將”之名。
“隱”這門大學(xué)問(wèn)，可不僅僅在為人處世方面一展風(fēng)華，它在不同領(lǐng)域都是大顯神通的存在。
正如作家海明威，他的寫(xiě)作便完美的詮釋了“隱”這門學(xué)問(wèn)的精華所在，藏七分，露一分。讓看似普通的文章變得不平凡，變得高深莫測(cè)。這就是“隱”的魅力，它雖遮掩了你的才華，但又讓你自身的內(nèi)涵上升了一個(gè)層次，再論得與失，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的遠(yuǎn)勝于失去的，何樂(lè)而不為呢？
知人者智，自知者明，懂得“隱”便是你登上成功天梯的一大助力。如果你鋒芒畢露，等壓榨完你的價(jià)值后，就會(huì)如韓信一般“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏”。
但你完全隱藏下來(lái)的話，就算是金子，也沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)你所擁有的才華，只會(huì)認(rèn)為你在浪費(fèi)生命罷了。
隱而不發(fā)，雖說(shuō)如此，但也不是完全的不露。像海明威那樣藏七露一，便是一個(gè)讓人不得不敬佩的做法，實(shí)在是大智慧，不愧為一代智者。
“隱”的學(xué)問(wèn)高深莫測(cè)，只要我們把握好其中的度，那么你離成功便會(huì)更進(jìn)一步！
小學(xué)生的作文 篇8
今天天氣很涼快，媽媽提議我們一家人去上海玩，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的旅途奔波我們終于到了上海，我們第一站去金山海灘玩，那里人山人海，我高興的脫了衣服直奔海里，
玩著正高興，一不小心喝了一口海水，發(fā)現(xiàn)海水是咸的.，玩了一會(huì)我們就去沙灘了，上來(lái)沒(méi)有多久，發(fā)現(xiàn)肩膀都紅了，碰到就疼，這一天，雖然很累，但玩的很開(kāi)心。
小學(xué)生的作文 篇9
記憶——那一抹綠色。
記憶是無(wú)形的，是摸不到的，是最珍貴無(wú)價(jià)的。
清晨，迎來(lái)了一縷最溫暖的陽(yáng)光，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，陽(yáng)光在地上鋪了金毯子，房間被一縷縷陽(yáng)光籠罩著，還散發(fā)著金色的余光。往窗外望去，驀然看見(jiàn)，那一抹綠色。
在荒地上，一棵小草從地上冒出來(lái)，就像新出生的一個(gè)小生命。周圍全都是瓦磚，只有這一棵小草頑強(qiáng)的活下來(lái)，孤苦伶仃。仿佛世界如此寂靜，只有風(fēng)輕輕吹過(guò)的聲響。這棵小草搖擺著它那嫩綠的身姿，雖然沒(méi)有嬌艷花兒的婀娜多姿，但在我眼里是最迷人的。
夜幕漸漸的織上天空，懸掛著一輪彎月，滿天的星星時(shí)而眨眨眼，時(shí)而玩起了捉迷藏。
“淅瀝淅瀝”窗外下起了綿綿細(xì)雨，漸漸朦朧起來(lái)，像一首優(yōu)雅的歌曲，流進(jìn)我們的'心里。那一棵小草，我急忙飛奔出去，滴滴雨點(diǎn)輕輕拍打著我的肩，一灘灘水被我踐踏地浪花四起，在燈光的照耀下，我看到了那一抹綠色，依然堅(jiān)強(qiáng)地站在那兒。這時(shí)，仿佛所有時(shí)間都凝固了，我的眼里只有它。
我的耳畔只聽(tīng)得見(jiàn)“淅瀝淅瀝”的雨聲，只看得見(jiàn)那一抹綠色。
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