(合集)實用的小學生作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　星期天，我和媽媽逛超市，九百超市真是顧客盈門，商品琳瑯滿目。

　　我拽著媽媽的手直奔玩具區(qū)。哇，機器人、洋娃娃、賽車等，各類物品應有盡有，真是玩具的世界。我喜歡那個小黃人，它的臉上架著一副黑色眼鏡，穿著藍色的背帶褲，十分可愛、帥氣。媽媽知道我喜歡，二話不說，就把它取下來，給我買了玩具小黃人。

　　我們又來到水果區(qū)。我最喜歡吃西瓜，媽媽挑了個又大又圓的'，瓜皮是綠色和黑色條紋相間，顏色、紋路清晰，敲了幾下發(fā)出清脆的響聲。'這西瓜一定很甜。'媽媽邊說邊把它放進推車里。

　　這時，我聞到一股香甜味的味道，轉身一看，售貨員正在切菠蘿。菠蘿挺新鮮，水份很足，顧客正在那里挑選，媽媽也挑了一只，湊近聞了聞，說：'嗯，挺香。'售貨員過了磅，將它削皮、切片，然后放進水果盒，封蓋貼上條形碼。

　　后來，我們又去食品區(qū)和日用品區(qū)，購買了一些物品，就滿載而歸了。

小學生作文 篇2

每當我看見相冊中的那張合照時，就會想起一件讓我難忘的往事。

　　那是去年的春天，我和姐姐，妹妹一起在油菜花田里玩。我們到油菜花田里去做的第一件事就是編花籃，我們三個各做一個花籃，比比誰編的漂亮。我們開始行動了。我到油菜地里采了幾根油菜的枝條。過了幾分鐘，我的花籃完成了。我們分別拿出自己的作品。姐姐做的很漂亮，編的很光滑，上面還有裝飾。再看看我和妹妹的'，編得粗糙，上面還光禿禿的。所以，毫無疑問，第一名是姐姐的。

　　編了花籃，接著就是“枝條大戰(zhàn)”了。我們在草叢里撿了一個滿意的枝條，然后各站一角。只要被對方的枝條碰到，就算失敗�！按髴�(zhàn)”開始，我們幾個都聚精會神地盯著對方的動靜。突然，姐姐向我擺動枝條。還好我反應敏捷，躲過了姐姐的“攻擊”。順勢朝妹妹“攻擊”，妹妹沒反應過來，就被我碰到了，妹妹就這樣下場了。接下來就是我和姐姐的“毒戰(zhàn)”了，我們“大戰(zhàn)三百回合”后，姐姐不小心被我的枝條碰到了，終于，我贏了！

　　太陽已經(jīng)偏西，姐姐拿出手機，找了我們三個的合影，就一起快快樂樂地回家了。

　　今天，我又看到了那張合影，又會想起了美妙的回憶。

小學生作文 篇3

　　今天媽媽帶我去圖書館看書。好多書呀！種類也特別多，有兒童文學書、童話書、歷史書、教育書……我選了本《兒童無敵大百科》，然后我們就去閱覽室看這本書。

　　到了閱覽室我坐在座位上看書，我全神貫注地看著書，看了好長時間。我還沒有看夠但是我們要走了，所以不能再看了。

小學生作文 篇4

　　今天下午，我們在班里面練習合唱，因為過幾天就要合唱比賽了，所以我們加緊練習合唱。、

　　這節(jié)課的練習合唱，與往常大不一樣，因為這節(jié)課本來是課的，我們卻練習合唱。本次合唱還有一個不同之處，那就是我們本次合唱居然沒有音樂老師來帶領我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領我們練習。

　　我們準備開始的時候，邢老師不知從哪里變出來了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時候加上了開場白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說的.話中，邢老師還加了古詩，讓我們背，感覺都起雞皮疙瘩的時候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺我們背的挺肉麻的。

　　后來，我們又唱了幾遍之后，唱得已經(jīng)比較好了，但是還是有一點不好我們的表情都是呆板無力，面無表情，看起來十分沒勁。這時，我們在唱的時候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點笑出聲來，但是還是強忍著唱歌，果然，我們的表情從面無表情變成了微笑，我們真的感覺邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問合唱的時候，我們要不要找?guī)讉�人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。

　　我覺得邢老師有的時候像一個小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時精神起來。再加上我們班的同學聽出了是開玩笑，總有幾個人再添油加醋，讓邢老師也笑了。

　　我愛五四班，我愛這個快樂的班級。

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