成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
讀《一杯牛奶》有感在感恩中成長(zhǎng)我有一次沒(méi)事,翻開(kāi)了《快樂(lè)故事》,一篇名字叫做《一杯牛奶》的故事吸引了我。
我饒有興趣的看了起來(lái)。我讀到了:“一個(gè)家境貧寒的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷(xiāo)商品,勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓,但摸遍全身,卻只有一角錢(qián)”時(shí),感到了那個(gè)小男孩的可憐,但是他是為了攢學(xué)費(fèi)而勞累了一天,我又覺(jué)得他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。還好,有以為年輕女子給他送了一杯牛奶!澳敲矗驼(qǐng)接受我由衷的感謝吧!”他深深地向年輕女子鞠躬”,讀到了這里,我由衷感到這個(gè)小男孩的有禮貌。如此堅(jiān)強(qiáng)有彬彬有禮的孩子,一定會(huì)有大作為的!
“ 若干年之后,那位年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病”,都說(shuō)好人有好報(bào),我想這位善良的女子一定會(huì)很快康復(fù)的!可是,當(dāng)我看到“當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策”時(shí),就不由得為那位年輕的善良女子捏了一把汗!她究竟會(huì)不會(huì)有事。
那個(gè)小男孩會(huì)來(lái)救他嗎?我看到,有一位大名鼎鼎的凱利醫(yī)生來(lái)到了!那位年輕女子的病很快痊愈了,可是那筆手術(shù)費(fèi)卻貴得驚人。終于她鼓起勇氣去拿手術(shù)賬單了。卻看見(jiàn):“醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶。 霍華德·凱利醫(yī)生”這樣的'字跡!原來(lái),凱利就是那個(gè)小男孩!凱利是一個(gè)知恩圖報(bào)的人,他知道;滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的道理!一杯牛奶=所有的醫(yī)藥費(fèi)!這是一個(gè)多么好的小男孩!既然那個(gè)姑娘給了你牛奶,給了你動(dòng)力、給了你信心、給了你未來(lái),那么你就應(yīng)當(dāng)救人家一命!我們也應(yīng)該去報(bào)答別人,報(bào)答幫助過(guò)你的人。她如果給了你一滴水,你就應(yīng)該報(bào)答她一片海!就像凱莉一樣!
成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng),必然是要經(jīng)受心酸嗎?告別小學(xué)兩年了。教師節(jié)那天回去,變了,學(xué)校變的更漂亮了;昔日嬉戲的同學(xué)們也變了,各個(gè)都成了所謂時(shí)尚的追求者。我們坐在一起,似乎是陌路,竟不知道要說(shuō)點(diǎn)什么。。我打量著她們,耳洞,粉底。。一個(gè)不少!是我自己太后了嗎?那間中學(xué),算蠻亂的。幸好,我讀的是重點(diǎn)班。
在這個(gè)班,我想說(shuō),我真的很孤單,沒(méi)有一個(gè)人在意我,沒(méi)有一個(gè)好朋友。那些一起走的`,玩的,都是“虛偽”的。我老姐說(shuō):“初中的人已經(jīng)不像小學(xué)那樣純真了!边@是成長(zhǎng)嗎?這種感覺(jué)讓我想死。老師更讓我傷心,每次都在找我茬,我是哪做的不對(duì)啦?還有太多太多的考試,慢慢的,我覺(jué)得自己成績(jī)?cè)讲钤讲。難道我也變了嗎?變得累了!,F(xiàn)在的我,慢慢頹廢下去。
昨天,我又和我媽吵架了,昨晚,我狠狠的哭了,發(fā)泄了兩年來(lái)的痛,鬧鐘被我狠狠摔在地上,那層玻璃破了,我的手也滲出了血,心也碎了。記得曾經(jīng),寫(xiě)的那封遺書(shū),還鎖在抽屜,李白說(shuō):天生我材必有用。才使至今再也沒(méi)動(dòng)那份遺書(shū)。青春應(yīng)該有夢(mèng)想。我只是想平平淡淡和自己心愛(ài)的人活著!后來(lái),我也發(fā)現(xiàn)我們班很多同學(xué)有跟我一樣的感覺(jué)。其實(shí),這就是成長(zhǎng)吧!或許,我們都該笑著面對(duì)痛。
成長(zhǎng)的作文3
最近一段時(shí)間我們眾興鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了經(jīng)典誦讀活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下,我們一年級(jí)的小朋友一起學(xué)習(xí)了儒家的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。這兩部著作我們可喜歡了,有好多句子我跟著老師讀了幾遍之后我就已經(jīng)牢牢地記在心里了。
其中,“香九齡,能溫席!钡墓适陆o了我最大的感動(dòng),平時(shí)都是我的媽媽給我鋪好被子,給我講故事,哄我睡覺(jué)。我有時(shí)還覺(jué)得媽媽這里不好,那里不好,真是太不因該了。后來(lái),老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):回家之后幫爸爸媽媽做一件自己力所能及的事情,我?guī)蛬寢屜戳艘淮文_,那天晚上我的媽媽笑了,笑的好開(kāi)心。看到媽媽的笑容我的.心里很甜很甜,比吃了棒棒糖還要甜。
爸爸媽媽,以后我一定做一個(gè)懂事的孩子,好好孝敬你們。
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!泵勘緯(shū)都有每本書(shū)“誘人”的道理。有一本書(shū)吸引了我,讓我明白了其中的道理,使我在混沌的童年生活中茁壯成長(zhǎng)。這本書(shū)的名字叫《三字經(jīng)》。其中,有一則是我最喜歡閱讀的:凡出言,信為先。詐與妄,奚可焉。說(shuō)話多,不如少。惟其是,勿佞巧。
剛剛開(kāi)始我只是草草的略讀,并沒(méi)有仔細(xì)地分析它的道理,使我總是犯這個(gè)毛病——失言。是《三字經(jīng)》改變了我,改掉了我極為痛恨的毛病。是這樣的一件事:那是一個(gè)星期五的下午,林幽雨興高采烈地跑來(lái)問(wèn)我:“小鑫,你今晚來(lái)參加我的生日晚會(huì)嗎?如果來(lái)的話,我們一起去文化廣場(chǎng)放煙花吧!”
當(dāng)時(shí),我只顧著寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),根本久沒(méi)有搭理林幽雨?墒牵钟挠晁览p著我不放,而我又是一個(gè)喜歡在安靜的地方寫(xiě)作業(yè)的人。此時(shí),我也已經(jīng)不耐煩了,便隨口應(yīng)付她說(shuō):“好,好,好,我去還不行嗎?”林幽雨聽(tīng)了,便興沖沖
成長(zhǎng)的作文4
少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志是什么?是紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾代表著什么?代表著你已經(jīng)入隊(duì),是一名好學(xué)生,你該為你胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾驕傲了。
紅領(lǐng)巾是一面小鏡子,當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí),它會(huì)主動(dòng)地告訴你的不足,讓你去承認(rèn)錯(cuò)誤;當(dāng)你做好事時(shí),它會(huì)告訴你的優(yōu)點(diǎn),讓你多努力。
紅領(lǐng)巾是一個(gè)知心朋友,當(dāng)你打壞了別人家的玻璃,想要逃走時(shí),它會(huì)告訴你人要誠(chéng)實(shí);當(dāng)你幫媽媽收拾屋子時(shí),它會(huì)告訴你幫助別人是好事,但是向別人炫耀可不好。
有一次,我坐在公共汽車(chē)的座位上,看見(jiàn)一位老奶奶,我想:今天一定要好好坐一坐,就不要讓座了吧!可是我的紅領(lǐng)巾卻說(shuō):少先隊(duì)員應(yīng)該主動(dòng)給長(zhǎng)輩讓座,你呢?你真不配做一名少先隊(duì)員,連主動(dòng)給老奶奶讓座都不會(huì)!別的人也像在說(shuō):還少先隊(duì)員呢,真不配!我的.臉“唰”的一下紅了,我的紅領(lǐng)巾又說(shuō):也就是站會(huì)兒?jiǎn)h,又不會(huì)累著你,就讓一下吧!我果然站了起來(lái),主動(dòng)讓了座。紅領(lǐng)巾更鮮艷了,仿佛在說(shuō):“真棒!”,人們也仿佛在說(shuō):這才是少先隊(duì)員嘛!我真為自己自豪!
紅領(lǐng)巾是我的好伙伴,它伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋冬夏。我為我的稱號(hào),為我的行為,為我的紅領(lǐng)巾而自豪!
成長(zhǎng)的作文5
人,這一生,不可能每件事都是如意的。
人,這一生,總會(huì)有許多煩心事困擾著你。
人,是拒絕不了成長(zhǎng)的。
即使,你的身體不再長(zhǎng)了,但你的心靈,是在慢慢成長(zhǎng)的。
長(zhǎng)大了,也要懂事了,有的人,總是認(rèn)為,自己還小,還沒(méi)有長(zhǎng)大。
其實(shí),你,真的,沒(méi)有長(zhǎng)大么?
也許,只有你自己清楚。
有很多人,他們拒絕長(zhǎng)大,他們害怕,害怕長(zhǎng)大了,爸爸媽媽就不再疼他們了,他們同時(shí)也害怕,害怕長(zhǎng)大之后,就要一個(gè)人面對(duì)困難。
可是,就算是獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)困難,又如何?要時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己:我,已經(jīng)長(zhǎng)大了。
當(dāng)你自豪地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我長(zhǎng)大了,讓我來(lái)幫你做家務(wù)吧。”你會(huì)發(fā)現(xiàn),媽媽的又皺紋少了一些。
當(dāng)你驕傲地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我長(zhǎng)大了,讓我來(lái)幫你按按摩吧!蹦銜(huì)發(fā)現(xiàn),爸爸又年輕了一些。
當(dāng)然,你要是真心實(shí)意才行。
懂事,就是長(zhǎng)大的表現(xiàn),當(dāng)一個(gè)人,真正懂事的.時(shí)候,他才算是真正的長(zhǎng)大。
或許,你們要到很多年后,才能體會(huì)到,爸爸媽媽對(duì)你們的養(yǎng)育之恩,當(dāng)你們也做爸爸媽媽的時(shí)候。
但是,成長(zhǎng)就是我們所有人應(yīng)該引以為豪的驕傲!
成長(zhǎng)的作文6
最近我讀了一本書(shū),叫《愛(ài)的教育》,作者為意大利的亞米契斯。
書(shū)中講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的`地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示。它用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,同情人民的一切不幸與苦難,這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩,由于他的父親到法國(guó)做工,前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病,因此住進(jìn)了醫(yī)院。他一面寫(xiě)信給他妻子,告訴她自己已經(jīng)回國(guó),及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心,但因?yàn)橛幸粋(gè)兒子正在病著,還有正在哺乳的小兒子,不能分身,不得已叫大兒子去看望父親。大兒子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人,最后不但不和真正的父親回家,卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人,除了家人之外的人一概不愛(ài),那他就是一個(gè)可悲的人,他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢?!
再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí),這世界上并非充滿著愛(ài),窮人對(duì)富人,許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品,而將金錢(qián)、利益看作至上的人。我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對(duì)生活,對(duì)大自然的熱愛(ài),充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去,它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì),激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。
成長(zhǎng)的作文7
微風(fēng)掠過(guò),紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩,看著紅領(lǐng)巾我很自豪也很快樂(lè),因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員了。
記得在讀一年級(jí)的時(shí)候,我們只戴著綠領(lǐng)巾,我看著那些大哥哥和大姐姐們都帶著紅領(lǐng)巾,我那時(shí)也想帶上紅領(lǐng)巾。終于有了這么一天金老師帶著我們來(lái)到了一個(gè)我們不熟悉的地方。一個(gè)個(gè)六年級(jí)的'大哥哥和大姐姐們拿著一塊塊鮮艷的紅領(lǐng)巾走到我們跟前,把紅領(lǐng)巾戴在了我們的脖子上。我看著這紅領(lǐng)巾,想著我終于有紅領(lǐng)巾了,我終于是少先隊(duì)員了,接著陳老師帶著我們宣誓:“為共產(chǎn)主義而奮斗……”然后,陳老師又給我們講了紅領(lǐng)巾的故事。
有一次我在我房里看電視看著節(jié)日,突然我聽(tīng)見(jiàn)“哇哇”的聲音,我走到了走廊上說(shuō)到:“誰(shuí)!還讓不讓人看電視啊。!”可聲音還沒(méi)有斷,我拿出望遠(yuǎn)鏡,東看看,西看看。瞧瞧,終于我找到了聲音的來(lái)源,我放大一看“啊”我驚呆了一個(gè)兩三歲的小女孩,她肯定是不小心掉進(jìn)了我們對(duì)面的淺河里,不過(guò),對(duì)她而言是不知多深,我看了看紅領(lǐng)巾……我立刻行動(dòng),我在家里拿來(lái)粗繩,在繩頭打了一個(gè)結(jié),急忙走了下去,用繩子把她套上了,拉了上來(lái),“終于上來(lái)了”我心里高興地說(shuō)。然后我把她送了回去。
紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng),讓我快樂(lè),讓我歡喜,讓我有著酸甜苦辣。
成長(zhǎng)的作文8
在感恩的道路上攀登時(shí),媽媽就像一根拐棍默默地扶助著我。每天早上,四五點(diǎn)鐘,媽媽就開(kāi)始起床刷牙洗臉,洗漱完畢后媽媽就開(kāi)始了一天的忙碌生活。媽媽做飯時(shí)還刮著土豆為的是能夠節(jié)省時(shí)間好讓我上學(xué)不會(huì)遲到。
每當(dāng)我起床時(shí)總會(huì)看見(jiàn)媽媽的頭上有一層薄薄的蜘蛛網(wǎng),那蜘蛛網(wǎng)在陽(yáng)光的照射下顯得格外晶瑩而剔透,這時(shí),我總會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你頭上的‘紗’好漂亮喔!”媽媽一開(kāi)始聽(tīng)得百思不得其解,后來(lái)用手一摸頭才知道,我所說(shuō)的“紗”并且之后還會(huì)說(shuō)我是“馬屁精”。媽媽不但在生活上給予我很大的幫助而且在學(xué)習(xí)上也給予我很大的.幫助。比如說(shuō):每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)媽媽總會(huì)問(wèn)我老師今天教了些什么?課上老師所講的內(nèi)容能聽(tīng)懂嗎?聽(tīng)不懂的時(shí)候有沒(méi)有去問(wèn)老師?……這一連串的問(wèn)號(hào)雖然讓我感到很煩,但也能讓我體會(huì)到媽媽的愛(ài)。那種愛(ài)讓我在懷著感恩的心情下去完成作業(yè),讓我在課堂上用一刻報(bào)答的心和清醒的頭腦來(lái)記憶,消化一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我感謝媽媽,感謝媽媽在生活中給予我的巨大幫助感謝媽媽在學(xué)習(xí)上給予我的愛(ài)。啊!媽媽給予我的愛(ài)真是唱不清,說(shuō)不盡,從此以后我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的深思,懷著那顆充滿報(bào)答的心去孝敬父母,幫助父母。
成長(zhǎng)的作文9
感恩,這是一個(gè)多么熟悉而又陌生的詞啊。我們要感謝的人太多了,不計(jì)其數(shù),首先我們要感謝我們的爸爸媽媽,是他們養(yǎng)育了我們,不但供我們吃,還供我們喝。是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),爸爸媽媽是對(duì)于我沒(méi)來(lái)說(shuō)貢獻(xiàn)最大的人,其次就是我們的幼兒園老師,是他們啟蒙教育了我們,才能夠引領(lǐng)我們進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,之后,便是教育我們的一個(gè)又一個(gè)老師們,是他們交給了我沒(méi)知識(shí),讓我們可以成為祖國(guó)的棟梁之才,國(guó)家的有用之才,最后我沒(méi)要感謝我們的也是我們要回報(bào)的人,我們的親身的.爸爸媽媽們,他們不斷的養(yǎng)育我們,所以我們不但要感謝我們的親人或其他人,最重要的是要感謝我們的親身父母
我們生活在一個(gè)處處需要我們管理的世界,所以我們處處需要感恩。我們要做好自己,所以我們要感恩我們我們的老師,上課不能開(kāi)小差,不能 再讓老師勞神,
我們也要好好的學(xué)習(xí),考一個(gè)好分?jǐn)?shù),讓老師也開(kāi)心開(kāi)心,如果沒(méi)考好,那么我們就是這樣報(bào)答老師的嗎?還有我們的爸爸媽媽也會(huì)十分的操勞,我們的衣食住行都是他們操心。感恩師長(zhǎng)吧,這樣我們才漸漸成熟,漸漸長(zhǎng)大,漸漸懂事。
成長(zhǎng)的作文10
以前我對(duì)“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)還有點(diǎn)不太理解。但是讀了《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》后,我漸漸明白了它的含義。感恩就像一個(gè)輕輕的擁抱,一張小小的紙條,一份感激的`心情……。
它如春日柔風(fēng),也如冬日暖陽(yáng)。感恩不僅能給他人帶來(lái)快樂(lè),也能給自己帶來(lái)幸福和希望。就像《海馬爸爸》里的故事,它讓我明白:雖然每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子是傾盡全力地去愛(ài),但這份愛(ài)卻是不求回報(bào)的。媽媽常說(shuō),只要我聽(tīng)話、懂事就好了。最好的感恩方式其實(shí)并不是報(bào)恩,而是把自己變成一個(gè)愛(ài)的鏈條,讓愛(ài)在自己的手中繼續(xù)傳遞。我從媽媽口中知道我來(lái)到這個(gè)世界也不容易,媽媽受了很多的苦,但是媽媽卻認(rèn)為我給她帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。一個(gè)人,在父母愛(ài)的沐浴下,能夠理解愛(ài),懂得愛(ài),并且學(xué)會(huì)報(bào)答愛(ài),就一定是一個(gè)懂得感恩父母人。
實(shí)際上,這感恩本身,就是愛(ài)對(duì)愛(ài)的反哺,就是心對(duì)心的饋贈(zèng)。父母的愛(ài),是濃郁的芬芳;兒女的感恩,是清雅的馨香。這個(gè)世界,即使落紅成泥,即使歲月老去,因?yàn)橛袗?ài),有感恩,城市的屋檐下,也依舊會(huì)暗香浮動(dòng),一代代、一輩輩,我們都會(huì)聆聽(tīng)到這馨香給芬芳的甜蜜回報(bào)。在感恩中成長(zhǎng),我會(huì)更健康。
成長(zhǎng)的作文11
一縷溫暖的陽(yáng)光讓人感動(dòng);一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ)讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容也讓人感動(dòng)。正因?yàn)樗械母袆?dòng),才讓我懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩。
花籽感謝鳥(niǎo)兒將它送到大地懷中;魚(yú)兒感謝河水讓它快樂(lè)的嬉戲;小草感謝滋潤(rùn)她一生的那片土地,世上無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在感恩。一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后,我焦急的在車(chē)站等車(chē),雨水打濕了我的頭發(fā),淋濕了我的衣裳。
這時(shí),上方突然出現(xiàn)一片“晴空”。我驚奇的抬起頭,一把印著春花小草的雨傘映入我的眼簾。我感激的看著那位陌生的阿姨,她也用柔和的.目光看著我,我頓時(shí)感覺(jué)身邊的寒冷都煙消云散了。不久,車(chē)來(lái)了,我回頭輕聲說(shuō)了一句:“謝謝。”感恩別人,讓陌生人變成熟悉的人。剛想踏上車(chē),忽然,我耳邊傳來(lái)哭聲,是個(gè)小女孩,她僅有的一元錢(qián)丟了。
我將她扶上車(chē),在投幣箱里投了兩枚硬幣,她抬起頭同樣用驚奇的眼光看著我,我看見(jiàn)她的眼睛里閃現(xiàn)出太陽(yáng)的光輝,他感激的說(shuō)了句:“謝謝”。我心中頓時(shí)雨過(guò)天晴,彩虹浮現(xiàn),灑滿陽(yáng)光。別人的感恩讓我變得更加快樂(lè)。
世界因?yàn)楦卸髯兊酶雍椭C美好,生命因?yàn)閼汛Ц卸鞫泳。讓我們都在感恩中成長(zhǎng)吧。生活會(huì)有此綻放出更美的花朵。
成長(zhǎng)的作文12
從小時(shí)候起,我就對(duì)我身邊的父母,充滿了感激之情。在他們面前,我就像是烈日炎炎下,池塘里躲在荷花底下乘涼的小蝦;我就像是一棵稚嫩的小草,
你們是為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù);在他們面前,我就是像在海里的一條小魚(yú),你就是容納我的大海。小時(shí)候,有一個(gè)特別令我感動(dòng)的事:因?yàn)槲壹译x幼兒園遠(yuǎn),所以爸爸媽媽每次都要爭(zhēng)著送我去幼兒園。一天早上,媽媽起來(lái)得早,就準(zhǔn)備跟我一起跑步去幼兒園。但是過(guò)了一會(huì),爸爸也下來(lái)了,他想讓我坐在他摩托車(chē)上,讓他把我送了去。
說(shuō)著,便去拿頭盔?沙弥@個(gè)工夫,媽媽立刻拽著我,和我一起跑了起來(lái)起來(lái),可剛跑到中學(xué)門(mén)口,爸爸就拿著頭盔出來(lái)了,就騎上摩托車(chē)追上了我們,爸爸讓我上車(chē),可媽媽不讓,我這好做罷。就這樣,爸爸騎著摩托車(chē)跟在我后面,媽媽領(lǐng)著我在跑,一直到了幼兒園。我的.父母不是知識(shí)很淵博,但是他們很注重我的學(xué)習(xí)。爸爸總是在我課余時(shí)間為我布置作業(yè),并精心為我批改,我錯(cuò)了,還要認(rèn)認(rèn)真真地將錯(cuò)誤明察
同學(xué)們,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,我們更應(yīng)該感恩自己的父母。
成長(zhǎng)的作文13
唉有一次不合格!我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸沁@么差呢?看來(lái)這個(gè)暑假我又不會(huì)安然度過(guò)了。
果然暑假里,媽媽決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去,于是我懷著極不情愿的心情來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班,看到了許多同齡的伙伴們?吹嚼蠋熢谡J(rèn)真的講著課,下面的同學(xué)們稀稀疏疏的聽(tīng)著。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。有一次,我問(wèn)他:“為什么別人都在玩,你不去玩!”他回答我說(shuō)。
“我上學(xué)期沒(méi)考好,媽媽把我送來(lái)了補(bǔ)習(xí)班,可是補(bǔ)習(xí)班要花很多錢(qián)的,我爸媽工資也不高,現(xiàn)在還要支付我的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用。所以我覺(jué)得很慚愧!蔽衣(tīng)了之后,想了很久。覺(jué)得自己應(yīng)該在補(bǔ)習(xí)班努力學(xué)習(xí),不能浪費(fèi)爸媽的血汗錢(qián)。從哪以后我再也沒(méi)有和補(bǔ)習(xí)班的.伙伴們玩耍了,而是自己努力的學(xué)習(xí)了。
我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,我要好好讀書(shū),做個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。
成長(zhǎng)的作文14
也許終有一天,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),多年前你否定的那些東西,你突然也會(huì)很喜歡。只不過(guò)當(dāng)年,你的年齡還很小,根本就不懂得這些事情的含義。
也許,每個(gè)人都需要不斷的成長(zhǎng),才能夠明白小時(shí)候不懂得那些東西,太過(guò)于急功近利,跟他們說(shuō)得清楚,需要一步步慢慢來(lái),才會(huì)覺(jué)得這一切,都秩序井然,更有意義。
每一段故事,都需要我們看得懂,其實(shí)他們未必不喜歡,每個(gè)人都有過(guò)這樣的精彩,每個(gè)人都需要通過(guò)這樣的.道理,看到那些被歪曲的價(jià)值觀,突然都開(kāi)始走到一個(gè)絕境之中。你要相信,這個(gè)世界上普通人還是占大多數(shù)的。
只有那些,非常聰明喜歡投機(jī)取巧的,和非常忠厚腳踏實(shí)地的,最后才能夠有一番不一樣的體驗(yàn)和經(jīng)歷。反正我覺(jué)得,不管故事還是生活中,都是以這樣的面目結(jié)尾的。
只不過(guò),我們顯得那么絕望,總是在某一個(gè)不起眼的片段,看到每一個(gè)人,曾經(jīng)那么絕望,但是也曾歇斯底里。
但是,每一次機(jī)會(huì),似乎都不被忘記。
你只要記得,就是最好的結(jié)果。
成長(zhǎng)的作文15
今天是我們10年來(lái)最開(kāi)心的一天。因?yàn)槲覔碛辛艘槐究梢詾槲曳謸?dān)喜怒哀樂(lè)的朋友了,它就是媽媽送給我的日記本。
唉!我可算是很倒霉了,語(yǔ)數(shù)英作業(yè)都沒(méi)一個(gè)好分?jǐn)?shù)。這該咋辦哩?沒(méi)辦法,只能一個(gè)人在家受罰吧。
“太好了,這些書(shū)都是我喜歡的哩!”是誰(shuí)是大喊大叫呢?那是我。我愛(ài)書(shū),書(shū)很美妙,能帶我們到知識(shí)的海洋,到美麗的童話世界。這是多么美妙呀!書(shū)能讓我的生活充實(shí),它是我生命中的一部分。
“是誰(shuí)把我的`書(shū)撕了?”看這氣勢(shì),能把江蘇弄個(gè)10級(jí)大地震呢!我怒氣沖沖地說(shuō):“到底是誰(shuí)?”看小妹妹嬌嬌的樣子,直向西方跑去。不好,一定是她,她一闖禍就往西,那是我媽房間。我媽最喜歡嬌嬌了,看這樣,她想逃跑。我把她抓起來(lái),狠狠地教訓(xùn)了她一頓。
我為我多了一位朋友而開(kāi)心,因?yàn)樗俏椅ㄒ豢梢詢A訴的好朋友!
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