小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
秋天的田野是十分熱鬧的。
秋天的田野像一個(gè)成熟的姑娘，潑辣直爽。在秋風(fēng)的'督促下，大地?fù)Q上了迷人的秋裝，有著秋高氣爽、晴空萬里的意境。這時(shí)的人們，開始了一年一度的秋收時(shí)節(jié)。人們在下雨之前得抓緊秋收，到了下雨再收獲可就晚了。瞧，一片片莊稼全熟了，果樹林里的柿子也笑得紅了臉；田里都擠滿了人，從遠(yuǎn)處看像幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)綴在畫中。到了近處，便看到是農(nóng)民在干活。家家戶戶，老老小小也跟趕趟似地都出來了。
大人們辛苦地割著稻谷，收著小麥。家中的男人在割，女人便在一旁收著割下來的稻谷。再看看他們:汗流浹背，邊做邊用掛在脖子上的毛巾擦汗，累了便坐在田埂上休息，喝口透心涼的泉水，緊接著便起身繼續(xù)勞作...... 看著他們大汗淋漓的樣子，你一定會(huì)覺得他們很累吧，可他們并不這樣覺得，他們正‘‘樂在其中矣’’呢!因?yàn)樗麄兌己苄老?今年收獲真大啊，收成也很大啊!他們忙得不亦樂乎!好一幅秋季豐收圖啊! 再看看小朋友們，他們在田間奔跑、嬉戲，玩累了便躺在地上，你捉弄我，我捉弄你，不知不覺便在軟綿綿的草地上打起滾兒來�？粗麄冮_心的樣子，天真的面孔，我也融入其中了...... 秋天的田野真美啊!真是無法抵擋住誘惑啊!
小學(xué)生的作文 篇2
一顆懂得感恩的心，是母親給的， 她用她無私的愛， 才讓你懂得親情的`偉大。
一顆懂得感恩的心， 也是父親給的， 他用生活的點(diǎn)滴， 積累了如山般的父愛。
一顆懂得感恩的心， 是所有的親人給的， 一句句貼心的問候和祝福， 伴隨著我成長。
感恩的心， 感謝有你， 讓我用這一生， 去體會(huì)、去回報(bào)、去感恩，去懂得珍惜
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí)，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質(zhì)，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時(shí)，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿天。
“呼——”你聽到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的'輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)�！碑�(dāng)書里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí)，那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會(huì)不斷涌出，沒有塵囂的嘈雜！
圖書館以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長！
大自然中，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
文章開頭簡而得當(dāng),十分自然的道出了“我”與圖書館有著非同一般的關(guān)系，為下文寫“我”與書的故事埋下伏筆。而結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心“在書中“我”感到了大自然淳樸的氣息與野味,首尾呼應(yīng)。文中語言樸實(shí)而意味深刻,耐人尋味。
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