小學(xué)生作文【優(yōu)選6篇】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，金錢(qián)似乎已成了我們生活中的必需品，它為我們的生活帶來(lái)了意料不及的便利，人們的生活幾乎離不開(kāi)它。金錢(qián)有一種很奇特的魔力，美國(guó)作家馬克·吐溫在《百萬(wàn)英鎊》這本書(shū)中形象地寫(xiě)出了金錢(qián)的魔力。
故事的主人公是一個(gè)叫亨利的小伙子，他原本是一個(gè)腳踏實(shí)地工作的小辦事員，但是有一次他出海游玩不慎迷失了方向，流浪到了倫敦，過(guò)著窮困潦倒的生活。正巧，在他到倫敦不久有兩位富商打賭，看中了這個(gè)貧窮卻聰明的小伙子，把一張百萬(wàn)英鎊借給了他，看他在一個(gè)月內(nèi)如何收?qǐng)�，是餓死還是過(guò)得很好。一個(gè)月過(guò)去了，亨利靠著他的聰明才智和手中的百萬(wàn)英鎊成功地成為了一名真正的富翁，還贏得了一位漂亮小姐的芳心。
作者利用第一人稱來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事，代入感極強(qiáng)，很容易讓人認(rèn)為這是一個(gè)真實(shí)的故事，但是從文中夸張的敘述中可以看出故事虛構(gòu)的，如文中作為線索但根本不可能存在的那張百萬(wàn)大鈔虛幻。
作者利用主人公的種種奇遇諷刺了上世紀(jì)初英國(guó)的`拜金主義思想，這些故事也正處處闡述了我們?nèi)松恼芾怼１热缯f(shuō)主人公亨利第一次在倫敦使用百萬(wàn)大鈔買(mǎi)衣服的經(jīng)歷。
這個(gè)故事情節(jié)中，作者以主人公買(mǎi)衣服為線索，通過(guò)對(duì)服裝店老板的一系列外貌和心理描寫(xiě)，揭露并諷刺了上世紀(jì)初英國(guó)的拜金主義思想和當(dāng)時(shí)小市民以錢(qián)取人的丑態(tài)。如果你再仔細(xì)品讀并理解，就可以從老板從瞧不起到奉承的態(tài)度轉(zhuǎn)變中可以讀出作者不僅是在諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)丑貌，還在告訴我們一個(gè)道理：平等的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，也許他就是你生命中的貴人。
從亨利的本身我也明白了了許多。他利用百萬(wàn)英鎊發(fā)家致富的故事中我懂得了：合理的利用手中的財(cái)富很可能獲取成功。作者沒(méi)有在文章中直接寫(xiě)亨利成為富翁之后的變化，但是從作者對(duì)他的描寫(xiě)中可以看出亨利的心理已經(jīng)發(fā)生了變化，他開(kāi)始變得喜歡天馬行空的幻想、開(kāi)始討厭工作、變得勢(shì)利、身上開(kāi)始有銅臭味，這些都是金錢(qián)的魔力。
馬克·吐溫在《百萬(wàn)英鎊》這本書(shū)中形象地寫(xiě)出了金錢(qián)的魔力，同時(shí)也警醒世人：要成為金錢(qián)的主人，控制它的魔力，合理使用金錢(qián)，這樣才可能成功。不要被金錢(qián)的魔力所奴役，這樣只會(huì)愈加墮落。
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)當(dāng)警察的，他非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，是我心目中的好。記得那是六月的一天下午，天氣炎熱。我午休后來(lái)到學(xué)校。六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。
快上課了，天空忽然烏云密布，下起了雨。開(kāi)始還是“滴答滴答”，然后是“淅瀝淅瀝”，最后居然“嘩啦嘩啦”地下起了傾盆大雨�！岸×懔恪�，一陣清脆的鈴聲響起來(lái)上課了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我翻開(kāi)書(shū)包，拿語(yǔ)文書(shū)�！斑�！奇怪，語(yǔ)文書(shū)跑哪去了？”我沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)，不禁冒出一句。我又把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)有找到。這時(shí)，我的'心里害怕了，如果還沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)，老師發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)批評(píng)我的。但如果回家拿肯定來(lái)不及，不知誰(shuí)敲了一下我的肩膀，嚇了我一跳，以為是老師來(lái)了。我低著頭，準(zhǔn)備挨批評(píng)。“拿去，你的書(shū)。”“老師”沒(méi)有批評(píng)我，而是遞給我一本語(yǔ)文書(shū)。
我一看，這是我的語(yǔ)文書(shū)�。∥疫B忙抬起頭，是我的！笑著說(shuō)：“孩子，我剛要上班，就發(fā)現(xiàn)你語(yǔ)文書(shū)在書(shū)桌上，我想：壞啦！沒(méi)有書(shū)你怎么上課呢？于是我連忙向?qū)W校跑來(lái)給你送書(shū)�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝！”忽然，我記起還沒(méi)有上班，于是急忙說(shuō)：“你上班晚了！”看了看表，說(shuō)：“來(lái)得及，來(lái)得及！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)的警服被淋濕了，皮鞋也濕了。
說(shuō)：“那我去上班了�！闭f(shuō)完，便匆匆地消失在雨幕中。同學(xué)們也親眼目睹了這件事，都對(duì)我說(shuō)：“李國(guó)馳，你的對(duì)你真好！”我為有這樣的而感到自豪。
小學(xué)生作文 篇3
“穿到這個(gè)洞里，可別穿錯(cuò)了。"原來(lái)是媽媽在教我織毛衣。不知從哪里的一股勁，竟然讓我喜歡上了織毛衣。
記得那是上個(gè)學(xué)期的事了，那時(shí)我纏著媽媽，硬要媽媽教我織毛衣。媽媽說(shuō)：“你織毛衣干什么？”“學(xué)一下又沒(méi)有關(guān)系，增加一些特長(zhǎng)嗎！”我答道。無(wú)奈之下媽媽只好教我了。
媽媽拿出織毛衣的針和一團(tuán)綠色的毛線，看起來(lái)很專業(yè)的樣子，接著示范給我看，只見(jiàn)媽媽的手上下飛舞著，很快就織出了兩排。我正看的入迷，媽媽就把手中織了一點(diǎn)毛衣遞給了我我壓制住興奮，開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，可是調(diào)皮的毛線總是不聽(tīng)我的'話，害我織錯(cuò)了許多地方，所以毛衣上總有一些洞和打結(jié)的地方，而且我的手法也不熟練。媽媽教我的步驟總會(huì)落掉一步，所以我只好拆掉又織織了又拆。就這樣織了又織，終于，我織起來(lái)的毛衣已經(jīng)有點(diǎn)像樣了�？椕碌乃俣纫部炝似饋�(lái)，已經(jīng)跟媽媽差不多了，有時(shí)甚至能超過(guò)媽媽呢！
媽媽告訴我要勇敢地面對(duì)困難，做事要持之以恒，這樣我們才能做好每一件事。
小學(xué)生作文 篇4
20xx，是一個(gè)多么普通的數(shù)字，但是也正是這4個(gè)普通數(shù)字，讓多少中國(guó)人熱血沸騰，心潮澎湃!因?yàn)樵谶@一年里，南京將舉辦第2屆青奧會(huì)，從小事做起，我與青奧同在作文800字。那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采!
聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的'一名學(xué)生，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份氣力。
申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種激動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。
我覺(jué)得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起專心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京 。
創(chuàng)辦青奧會(huì)，首先重視四周的環(huán)境，走在這繁華的街市上，你隨手扔垃圾時(shí)，你的心里可能會(huì)想：這么大的街，我丟個(gè)垃圾也沒(méi)人會(huì)留意到；再說(shuō)了，這么大的街，丟垃圾的人多了，多我一個(gè)也無(wú)所謂；還有啊，我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法，你可能就會(huì)心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。假如你在大街上隨手亂扔垃圾，正好被正在中國(guó)旅游的老外看見(jiàn)了，會(huì)給他們留下怎樣的映象?他們會(huì)怎么想我們中國(guó)人?是的，隨手丟垃圾的人很多，多你一個(gè)也無(wú)所謂，可是少你一個(gè)也不少啊!你就非給清潔工們制造點(diǎn)垃圾不可么?聽(tīng)了我這番話，我希望大家都好好想一想!我們是不是都應(yīng)該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點(diǎn)污染，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹(shù)，五彩鮮花。我相信，只要我們共同努力，到青奧開(kāi)幕那天，我們美麗的南京城：天，一定會(huì)更藍(lán)；地，一定會(huì)更綠；水，一定會(huì)更清；花，一定會(huì)更艷；空氣，一定會(huì)清新；交通，一定會(huì)更暢通。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了！
支持青奧，創(chuàng)造未來(lái)。讓我們從小事做起，我與青奧同在！
小學(xué)生作文 篇5
今天，媽媽好不容易放一天假。可是，媽媽沒(méi)有休息，卻做其各種家務(wù)勞動(dòng)來(lái)了。我看在眼里，心想：“媽媽這么辛苦，而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)活了。于是，我也去拿了一塊抹布擦起窗子來(lái)了。擦窗戶真難�。号郎吓老虏翓|擦西。有的垃圾粘在窗子上。我就想辦法用指甲刮，用洗潔精抹。擦了一會(huì)兒，我就覺(jué)得氣喘吁吁，大汗淋淋。接著，我弄得滿頭大汗了。
擦到中午，我們還沒(méi)有把全部窗子擦干凈。我們只好吃飯了。吃完午飯，稍微休息了一會(huì)兒，我們就繼續(xù)擦窗子。我拿著抹布用力的擦，終于，我擦了一大塊。經(jīng)過(guò)媽媽的`不斷鼓勵(lì)，我們母子倆完成任務(wù)回到沙發(fā)上躺了下來(lái)。
這次我有很大的收獲：只要堅(jiān)持什么事都有可能。
小學(xué)生作文 篇6
今天我媽媽給我買(mǎi)了一本做面具的書(shū)，沒(méi)想到里面的'面具是百變金剛。
我一回家就開(kāi)始做面具，有一個(gè)面具我非常喜歡，它的耳朵上面有兩個(gè)金黃色的三角形，它的額頭上還有一只展翅飛翔的金鷹，它的頭上是一 個(gè) 觀測(cè)器，它的鼻子有點(diǎn)像盾牌。
我找來(lái)剪刀，先把面具的眼睛挖空，又把聯(lián)接口也挖空，然后讓媽媽幫助我串上線，我把面具戴上，覺(jué)得很帥。
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