成長(zhǎng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文1
有一種愛(ài)叫做放手。
_____題記
天下父母為了兒女，無(wú)私的奉獻(xiàn)，從來(lái)不圖有任何回報(bào)，是那么的偉大，神圣。就連動(dòng)物也是那么的愛(ài)兒女。但是孩子總有長(zhǎng)大的一天。成長(zhǎng)最終是要放手的，孩子是要自己戰(zhàn)勝困難的。
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有一愛(ài)心，愛(ài)自己孩子的心。不讓孩子受任何委屈，受任何挫折，但是，小牛的幸福是奔上草地，它們不能永遠(yuǎn)跪膝在母親身下。雛鷹的幸福是在藍(lán)天中展翅飛翔，它們不能永遠(yuǎn)待在小窩中。馬兒的幸福是在草原中自由奔騰，它們不能永遠(yuǎn)在父母的呵護(hù)下。而我的.幸福是做事可以獨(dú)立思考，可以自己拿定主意。而不是永遠(yuǎn)做父母的二傳手。
記得我剛上初中時(shí)，由于我家離學(xué)校較遠(yuǎn)。上學(xué)如果步行的話可能會(huì)遲到，所以我不得不騎自行車。我把我的想法告訴父母，可是父母說(shuō)騎車很危險(xiǎn)，說(shuō)小孩騎車既不穩(wěn)，速度又快。我就給父母說(shuō)班上好多同學(xué)都騎自行車。沒(méi)事的�？赡赣H又在嘮叨，在上學(xué)你落下一節(jié)課就跟不上了，那成績(jī)就下降了。初中沒(méi)學(xué)好，考不上重點(diǎn)中學(xué)，你這一生就完了。咋咋地。哎，不騎就不騎了，又只得爸爸送。爸爸上班剛好路過(guò)我們學(xué)校。也就和我媽在家唱雙簧，說(shuō)他帶我去。
在今年寒假時(shí)，我的幾個(gè)小學(xué)時(shí)的好朋友來(lái)找我玩。他們跟著硬要去，我不想讓他們?nèi)ィ麄冞�理直氣壯的說(shuō)，你們玩你們的，互不相干。哎，我真無(wú)語(yǔ)了。沒(méi)辦法，在家里他們說(shuō)一，我從不敢說(shuō)二。他們讓我向左，我不敢向右。
但是我要告訴他們我要獨(dú)立，我不要做生活中的白癡，我不要做在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子。爸爸媽媽成長(zhǎng)需要放手。放手吧。
成長(zhǎng)的作文2
一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話語(yǔ)，讓人感動(dòng)。正因這些感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩�？戳恕陡卸鞯男摹肺倚某迸炫�，人世間只有感恩最寶貴。只要心存感恩才能感受人世間的愛(ài)。父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)等等都讓我們感動(dòng)。雖然我們還是小學(xué)生，但是我們應(yīng)該從小帶著一個(gè)感恩的心去生活，它將給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)健康，帶來(lái)陽(yáng)光。
魚(yú)兒對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е�；水�?duì)魚(yú)兒說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹�。魚(yú)兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛(ài)；大海學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)懂得魚(yú)兒的深情。
世間萬(wàn)物皆有情，我們?nèi)烁鼞?yīng)該明白，感恩讓我們的心變得更豁達(dá)。由此，我想到感恩于母親的關(guān)愛(ài)，它讓我心存溫暖；想到感恩于朋友的安慰，它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木，感恩每一個(gè)清新的早晨，每一個(gè)雨后的黃昏，感恩每一寸陽(yáng)光，感恩每一顆露珠。他們都是上蒼的'恩賜，感謝天，感謝地，感謝人世間萬(wàn)物生靈。感謝一切愛(ài)我們的人和我們愛(ài)著的人它們讓生活變得更加美好。感恩是陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸鳎澜缣幪幎际敲利悺?/p>
在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加透明、思維更加開(kāi)闊，感情更加成熟！
成長(zhǎng)的作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了，班主任虞老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，皺著眉頭，手里還捧著一疊試卷。“哎哎哎，今天要公布期中考試的成績(jī)啦！做好心理準(zhǔn)備哦？！”不知是誰(shuí)瞎嚷嚷。但我們也都了解情況——今天的.確要報(bào)分?jǐn)?shù)！
我的心好緊張��！不斷地在想，啊，萬(wàn)一虞老師把分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)怎么辦？萬(wàn)一考得很差，虞老師又把它報(bào)出來(lái)的話，同學(xué)聽(tīng)了多沒(méi)面子呀！萬(wàn)一……正當(dāng)我在想時(shí)，虞老師打斷了我的思路，虞老師清了清嗓子，說(shuō)：“下面我來(lái)公布期中考試成績(jī)！這回啊，考得不理想！，周笑瑩——100分！”哇！同學(xué)們先是一聲驚叫，隨后就是一片掌聲，“丁羽琦——97分！蘇奕睿97分！……毛詩(shī)涵——92分……”啊，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，92？92？怎么會(huì)這么差？看看別的同學(xué)考得多好�。∥翌D時(shí)向他們投去羨慕的目光。但是我又回過(guò)頭來(lái)想一想，為什么這回我會(huì)考不好呢？經(jīng)過(guò)檢查后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是有兩道改病句錯(cuò)了，的確挺難的，現(xiàn)在的題目哪有不靈活的題呢？所以以后我要多多動(dòng)腦筋，多讀多練多寫，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)！
感悟，一個(gè)多么渺小的字眼，卻在人的一生中多么重要！人啊，如果不會(huì)感悟，將會(huì)永遠(yuǎn)停留在起跑線上！
成長(zhǎng)的作文4
在我的心中，有許多值得我感恩的人，比如老師、父母、同學(xué)、工作人員和勞動(dòng)人民等一些值得我感恩的人。其中最令我感恩的人，還是我的老師。老師啊！是您教我們?cè)鯓幼鋈�，是您教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，是您教我們要做一個(gè)有用的人，是您告訴我們學(xué)習(xí)的方法。您告訴我們，學(xué)習(xí)最好的方法就是多看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)，少看那些那些漫畫(huà)之類的課外書(shū)。記得在我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好�？墒俏矣趾煤脤W(xué)習(xí)了，成績(jī)又追趕了上來(lái)。老師�。∧阏媸翘珎ゴ罅�。
現(xiàn)在我上五年級(jí)�？墒�，幾次考試的時(shí)候才考了七八十分。我的壓力很大，我是一個(gè)好強(qiáng)的人，我想我必須努力學(xué)習(xí)，不能落在優(yōu)秀同學(xué)后面，于是我更加努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)又趕了上去。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、世上無(wú)難事，只怕有心人。”書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。這些名言詩(shī)句告訴了我們，人只要有心讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有成就。我在字詞句段篇上也看了一句，這一句是互助、互諒、互讓、互學(xué)，這句話是說(shuō)，人與人之間要互相幫助，互相諒解，互相推讓，互相學(xué)習(xí)。老師是您教我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》等一些學(xué)習(xí)方面的優(yōu)秀文章，才讓我感受頗深。老師��！您才是我值得感恩的人呀！
成長(zhǎng)的作文5
在我成長(zhǎng)的歷程中，有不少好書(shū)陪伴著我，它們仿佛是滋潤(rùn)著我們的雨露和甘霖，伴著我們成長(zhǎng)，讓我們明白了許多做人的道理，感悟到成長(zhǎng)的過(guò)程。在我很小的時(shí)候，就纏著媽媽給我講童話故事。
童話中的白雪公主讓我懂得了什么是善良，什么是惡毒，而美與丑又是怎樣的，七個(gè)小矮人就是善良的典范；灰姑娘的故事則更明確地告訴人們，有一顆善良的心是最美的，心是惡毒的，她再怎么掩蓋自己也是沒(méi)有用的；《海的女兒》是一個(gè)為追求愛(ài)而努力奮斗的.美麗童話故事；安徒生筆下的小美人魚(yú)為了愛(ài)情可以不顧一切，在學(xué)習(xí)上，我們?cè)趺床荒苣兀课沂菑男÷?tīng)童話故事長(zhǎng)大的，我從里面感悟到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，啟迪著我的想象，世界名著也值得一看，我也看過(guò)其中的不少，也似乎讀懂了其中的含意�！段饔斡洝分饕v述了孫悟空、唐僧等人西天取經(jīng)，在取真經(jīng)的途上困難重重，但只要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，沒(méi)有完成不了的事；《一百條裙子》則表達(dá)了同學(xué)之間的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了所有的愛(ài)……
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這些書(shū)籍不正是天空中光芒閃爍的繁星，照亮了我們的童心，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的起跑線上永遠(yuǎn)不向困難低頭！
成長(zhǎng)的作文6
當(dāng)我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂(lè)的如花少年，父母付出了多少時(shí)間和精力；當(dāng)我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學(xué)子,老師奉獻(xiàn)了多少的心血與汗水。沒(méi)有他們，我不會(huì)成長(zhǎng)，不成長(zhǎng)，我也就不會(huì)懂得感恩。
感恩，是幫父母分擔(dān)家務(wù)。在我小的時(shí)候，由于我的身體不好，三天兩頭[注: 隔一天，或幾乎每天。形容經(jīng)常、頻繁。]生病，整天到醫(yī)院報(bào)到。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又要上班又要照顧我，經(jīng)常是沒(méi)黑沒(méi)明的，饑一頓飽一頓的。在父母的精心照顧下，我的身體一天天的好起來(lái)，可父母卻老了，臉上有了道道皺紋，頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的壓力呢？我決定做我力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的事情，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開(kāi)了花，好像在說(shuō)：“我家丫頭長(zhǎng)大了�！�
感恩，是給老師的一句真摯的'話。老師是我的第二位媽媽，有一句詩(shī)這樣寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了我們，早早來(lái)到學(xué)校，督促我們學(xué)習(xí)，精心備課，上課，認(rèn)真批改作業(yè)。放學(xué)了，把我們一個(gè)個(gè)送出校門，才拖著疲憊的身子回家。老師啊，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)記著“一日為師，終身為父”這句古語(yǔ)。老師啊，我會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
沒(méi)有你們，我不會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，沒(méi)有你們，我更不會(huì)懂得，做人要懂得感恩。感恩讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文7
書(shū)法是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是人類最基本的遠(yuǎn)程交流方式，因此，愛(ài)書(shū)法是一種明智的選擇！書(shū)法可以分為兩大類：1、硬筆，所謂硬筆，就是用水筆、鋼筆、圓珠筆等來(lái)書(shū)寫，一般采用簡(jiǎn)體。2、軟筆，顧名思義，就是采用毛筆來(lái)書(shū)寫，通常采用繁體。
我們練書(shū)法不僅是為了將它發(fā)揚(yáng)光大，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中品味其中的美。寫硬筆字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著很重要的作用。其次，寫硬筆字最講究筆鋒，其中包括頓筆、逆風(fēng)起筆等，不過(guò)不能把注意力集中在頓筆上而忽略了寫硬筆字要遵守的基本要素——漢字的間架結(jié)構(gòu)，而且學(xué)生寫硬筆字最要緊的是要寫的`正確、清楚、流暢。不要看要講究的挺多，但要寫好硬筆字其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你握筆準(zhǔn)確、橫平豎直，就定能寫得一手好字。同樣的，寫軟筆字也要注意，如果你能很好的掌握住毛筆的特性，那按握的運(yùn)筆過(guò)程中寫出的粗細(xì)筆畫(huà)就會(huì)非常用體積感，反之，如果你不能很好的掌握住毛筆的特性，寫出字就會(huì)顯得很單調(diào)。
因此，我們要特別注重寫軟筆字時(shí)的橫細(xì)豎粗，這樣才能起到好的效果。另外書(shū)法不但可以陶冶情操，而且可以鍛煉人的意志，更重要的是練書(shū)法可以豐富我們的知識(shí)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，同我一起做一個(gè)愛(ài)書(shū)法的人吧！
成長(zhǎng)的作文8
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也在不經(jīng)意間悄然成長(zhǎng)，請(qǐng)隨我一起清除煩惱。
“我多少分？”“我多少名？”四年級(jí)期末考試成績(jī)下來(lái)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的詢問(wèn)自己的成績(jī)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！肮拟�，27名�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)驚奇地望著我，27名？我都不敢相信我自己的耳朵。我的臉紅了，紅得像發(fā)燒，如同在身上割下一塊兒肉一樣難受。這是我前所未有的成績(jī)。我低著頭走在回家的路上，真煩！老師為什么當(dāng)著同學(xué)的`面說(shuō)出我的成績(jī)？太沒(méi)面子了！我身旁空無(wú)一人，似乎他們都不愿意和一個(gè)“低能者”同行。
回到家，吃了一點(diǎn)飯，我就拿起卷子，看著這少得可憐的分?jǐn)?shù)，真恨不得重考一遍，簡(jiǎn)直煩透了……伴隨著桌上鐘表滴滴噠噠的前進(jìn)聲，我的心慢慢平靜下來(lái)，分析了考試扣分的原因，是馬虎，還是不會(huì)？我把錯(cuò)的題都認(rèn)認(rèn)真真地做了一遍，全對(duì)！經(jīng)過(guò)全部驗(yàn)證，原來(lái)馬虎成為了我的絆腳石。唉！我…我…我怎么竟是這等水平？因?yàn)榭荚嚂r(shí)不認(rèn)真，馬馬虎虎，也不檢查，從而得到了一個(gè)如此慘重的結(jié)局，真是羞愧難當(dāng)。
五年級(jí)時(shí)，我吸取了上次考試的教訓(xùn)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，考前高度重視�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我重新又回到了班級(jí)前幾名的行列，并由此獲得了更大的快樂(lè)，“讓失敗屬于過(guò)去，成功才屬于未來(lái)”這句話，使考試的失利不再是我心底的煩惱了，為了成功，加油吧！世上無(wú)難事，只怕有心人。
沒(méi)有了煩惱，就沒(méi)有了快樂(lè)，也沒(méi)有了生命的豐富多彩，要正確地面對(duì)煩惱，讓煩惱成為我們的墊腳石，讓我們爬得更高，飛奔向終點(diǎn)！
成長(zhǎng)的作文9
文明美德伴我成長(zhǎng)中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的'走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！如果你失去了今天，不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，徹底失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦......
成長(zhǎng)的作文10
學(xué)校廣播里忽然傳出悅耳的歌聲：“最近比較煩，比較煩……”
我聽(tīng)得入了神，但我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)煩心，遇到什么事煩心。人應(yīng)該是快樂(lè)的，對(duì)待什么挫折，困難，失敗，都應(yīng)該以平常不過(guò)的心去面對(duì)。在這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了一份我在成長(zhǎng)中的感悟。
這份感悟是在我的一次考試之中體會(huì)到的，記得那是一次四年級(jí)的期中考試，那會(huì)兒我們班的競(jìng)爭(zhēng)十分的激烈。老師為了清楚我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，特地給我們進(jìn)行了一次模擬考試。我雖然學(xué)習(xí)十分刻苦，考試之前也十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)，可我在模擬考試中的成績(jī)還是不太理想。這可把我急的夠嗆，這是怎么一回事呢？是我不努力嗎？是我不認(rèn)真嗎？是我能力太差了嗎？還是？
回到家中，打開(kāi)電視，忽然看到了《少年突擊》中的一個(gè)少校，總把“平常心，平常心”掛在嘴邊，這不就是無(wú)所謂的境界么？看他何時(shí)都滿面春光，輕松快樂(lè)，憑什么我就得滿面愁容，度日如年呢？
考試，又一次來(lái)臨了，我心中只有六個(gè)大字：“無(wú)所謂，平常心�！�
窗外的陽(yáng)光把試卷打得格外鮮亮，看得我心情舒暢，為什么這次的試卷做起來(lái)如此的順手呢？那一行行的題目像列隊(duì)的士兵，等待我的檢閱！
結(jié)果如何已經(jīng)不重要了，這種輕松愉快的考試讓我充滿了快樂(lè)，考試在我的.眼中不過(guò)是做幾道題而已，而感到困難陽(yáng)光的一面才是主題。
在將來(lái)更加復(fù)雜的社會(huì)生活中，或許還會(huì)遇到更多的挫折，但我堅(jiān)信“無(wú)所謂，平常心”就是成長(zhǎng)快樂(lè)的秘訣。
成長(zhǎng)的作文11
我最深刻的兩首詩(shī)是長(zhǎng)歌行和賦得古原草送別，長(zhǎng)歌行里面的那句少壯不努力。老大徒傷悲，對(duì)我真的是發(fā)人省醒，讓我們要珍惜光陰在我們的年輕的時(shí)候，不要不上進(jìn)，到了我們年老的時(shí)候就要感到后悔了，還要那句野火燒不盡，春風(fēng)春又生不管烈火怎樣無(wú)情的焚燒，到了來(lái)年春天又是遍地的`青青野草預(yù)示著野草生命力的旺盛，
少壯不努力老大徒傷悲。它是一句結(jié)論性的總結(jié)，結(jié)束全詩(shī)，這個(gè)推理過(guò)程，字面上沒(méi)有寫出來(lái)，但讀者可循著詩(shī)人的思維軌跡，用字的人生體驗(yàn)來(lái)證實(shí)，自然界的萬(wàn)物有一個(gè)春華秋實(shí)的過(guò)程，人生也是一個(gè)小時(shí)候努力，到老了就會(huì)有所收獲，享受自己努力的成果，自然萬(wàn)物開(kāi)花結(jié)果，春天生長(zhǎng)，秋天結(jié)實(shí)，萬(wàn)物通過(guò)這個(gè)由勝而衰的過(guò)程，來(lái)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，人卻不可以，少壯不努力到了老了一事無(wú)成就等于沒(méi)有到這個(gè)世上來(lái)過(guò)，自己的價(jià)值就沒(méi)有辦法體現(xiàn)，人生就等于虛度了，老了才醒悟也就于事無(wú)補(bǔ)了，所以說(shuō)我一定要珍惜自己的年少時(shí)光，一旦自己老了，不管結(jié)果如何也不至于后悔。
野火燒不盡春風(fēng)吹又生，讓我想到了杉菜和傻根他們身上都有一種不拋棄不放棄的精神。只有人活在世上不管遇到什么樣的挫折，都要用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)，總會(huì)挺過(guò)去的。要知道事在人為。
成長(zhǎng)的作文12
父母的愛(ài)像一片陽(yáng)光，讓我們時(shí)刻感受到溫暖；父母的愛(ài)像一股清泉，洗凈你心靈的塵埃；父母的愛(ài)像一座高山，為我阻擋一切困難；父母的愛(ài)像一棵大樹(shù)，在夏日為我撐起一片陰涼。讀了《一顆父母心》后，我由衷的感到在我們接受父母無(wú)私的關(guān)懷后，首先，要懷著一顆感恩的心，去感恩父母，回報(bào)父母。
這個(gè)故事講了有一天，一個(gè)太康犯人進(jìn)了勞改農(nóng)場(chǎng)，寫信給父母，希望他們來(lái)看望他。父母接到信后，從百里之外一路奔波，趕去監(jiān)獄。臨走的時(shí)候，留給兒子一麻袋自己沿途乞討來(lái)的饅頭，他們感動(dòng)了所有人，大家都說(shuō)那不是饅頭，是一袋沉甸甸的.父母的心。 讀完這篇文章，我感動(dòng)的淚流滿面。
不要抱怨父母不夠關(guān)心自己，不要抱怨父母沒(méi)有讓我們豐衣足食，他們已經(jīng)付出了太多太多，我們是他們的心頭肉，是他們一生的牽掛。他們對(duì)我們的愛(ài)，我們一輩子也報(bào)答不了！
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無(wú)法在別人面前炫耀，父母的一生可能是普通的，普通的像一塊隨處可見(jiàn)額鵝卵石，可是就是這樣的雙親，當(dāng)你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功……他們的那種比天高、比地厚、比海深的恩情，你我又能體會(huì)多少？
報(bào)答了多少呢？ 我下定決心，今后一定要學(xué)會(huì)感恩，在接受父母無(wú)私的關(guān)懷后，懷著一顆感恩的心，去感恩父母，回報(bào)父母！是的，母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。讓我們銘記父母的恩情，感恩父母，回報(bào)父母吧！
成長(zhǎng)的作文13
感恩父母，感恩老師，感恩世界，是她們養(yǎng)育我們，提供知識(shí)給我們，是世界讓我們的生活豐富多彩。
至今我都還記得那件讓我難忘的事，那是一個(gè)清晨，天空飄著毛毛細(xì)雨，我真坐在位置上聽(tīng)老師講課，，突然我的肚子疼了起來(lái)，臉色變得蒼白，我趴在桌子上，不敢吭聲，突然，一雙溫軟而有力的大手撫摸上了我的額頭，原來(lái)是周老師，周老師問(wèn)：“怎么啦，哪里不舒服��？”我有氣無(wú)力的回答道：“我。我胃疼。”“那你怎么不早說(shuō)呢？”老師用責(zé)備的語(yǔ)氣回答我。然后把我扶到了辦公室，準(zhǔn)備倒一杯水給我喝，胃疼的更加厲害，像刀割一樣，豆大的汗水從臉頰滑落，周老師見(jiàn)情況不妙，急忙說(shuō)：“去醫(yī)院�！蔽乙膊缓没亟^，就跟著老師去了醫(yī)院。老師騎著電瓶車用我去附近的醫(yī)院，剛出校門天就下起了大雨，老天爺真是不留情面啊，可是車上只有一件雨衣，周老師不由分說(shuō)的忘我身上套，我急忙說(shuō)：“老師，雨衣應(yīng)該可以兩個(gè)人用的，反正離醫(yī)院也不遠(yuǎn)，沒(méi)關(guān)系的。”
老師說(shuō)：“雨衣太小了，還是你穿吧！”周老師便用雨衣把我包裹的.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那個(gè)時(shí)候是秋天，天氣又不是很熱，雨點(diǎn)打到人臉上很疼�？粗蠋煹哪槺挥甏驖瘢业男睦锊挥傻靡魂囁岢�，淚水在開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。到了醫(yī)院，老師不顧來(lái)時(shí)的勞累和身上的潮濕，又開(kāi)始去排隊(duì)，付錢。我的眼淚終于流了下來(lái)，周老師，謝謝你！學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖；懂得感恩，友情變得更加緊密；有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。
成長(zhǎng)的作文14
星期天，我在家里看電視。突然，從豬棚里傳來(lái)母豬凄慘的嘶叫聲。我急忙過(guò)去看個(gè)究竟。母豬好像很難受，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。它一會(huì)兒低吟；一會(huì)兒長(zhǎng)嘯；一會(huì)兒踢腿；一會(huì)兒甩尾巴……好像要擺脫這痛苦似的。
我心疼地問(wèn)爺爺：“母豬是不是病了？”爺爺不以為然，反而高興地說(shuō)：“我們家的母豬要生孩子了�！薄吧⒆釉趺磿�(huì)這么痛苦？”我不解地問(wèn)。“這是臨產(chǎn)前的陣痛，是每個(gè)母親必須經(jīng)歷的�！彪y道媽媽生我的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)這樣的痛苦？我正疑惑著。突然母豬使盡渾身力氣，一聲長(zhǎng)嘶，終于把小豬仔生出來(lái)了。這時(shí)，母豬好象忘記了剛才的疲憊和疼痛，欣慰地看著自己的孩子，還不時(shí)伸出舌頭輕柔地舔著小豬仔身上的血跡。多么偉大的母愛(ài)�。∵^(guò)一會(huì)兒，小豬想站起來(lái)，卻怎么也站不穩(wěn)。它站了又跌倒，跌倒了又站，反反復(fù)復(fù)好幾回合。我跑過(guò)去想扶住小豬，卻被爺爺一把拉住了。爺爺胸有成竹地說(shuō)：“你放心吧，跌倒十八回后它就能站穩(wěn)�！惫唬畮讉�(gè)回合后小豬仔就站穩(wěn)了。我好奇地問(wèn)：“爺爺，你怎么有先見(jiàn)之明��？”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小豬出生后要先向媽媽行‘十八拜’之禮，感謝媽媽的`生育之恩�！痹瓉�(lái)如此，我恍然大悟。過(guò)了一會(huì)兒，小豬開(kāi)始吮吸媽媽的奶，這時(shí)小豬仔雖然已經(jīng)能站穩(wěn)了，可它卻跪下吸奶�；蛟S，它是體貼媽媽，讓媽媽躺著邊喂奶邊休息吧。難道這就是‘跪哺之恩、反哺之情”？
此情此景讓我思緒萬(wàn)千：連動(dòng)物都懂得感恩，何況是人呢！讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文15
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，少不免會(huì)有這樣那樣的成長(zhǎng)煩惱。我也不例外，小小的煩惱，總是沒(méi)無(wú)沒(méi)了的，溜到這邊，滑到那邊，總會(huì)落到我的.頭上。煩惱對(duì)我來(lái)說(shuō)就像炮彈一樣，去到那兒，炸到那兒。
我有兩個(gè)難舍難離的炮彈。
第一個(gè)引火線來(lái)自于補(bǔ)習(xí)班太多了。按理來(lái)說(shuō)，我在班上的成績(jī)是阿陀走路——中間左右，不算很好，也不算太差吧。這可把我那望女成鳳的媽媽急壞了，一下子為我報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，什么班呀，英語(yǔ)班啦……要知道補(bǔ)習(xí)完了以后還有一大堆課外作業(yè)呢，這可是又多又難的呀！我只能做完了學(xué)校作業(yè)外，又拼命寫那堆課外作業(yè)了。當(dāng)看到別的小孩子在花園里瘋狂地在玩時(shí)，我多羨慕呀！沒(méi)辦法了，我只能埋頭苦寫，手都發(fā)麻了。唉，這都是補(bǔ)習(xí)班惹的禍，我好苦惱呀！
第二個(gè)引火線是來(lái)自于媽媽的嘮叨。
我每次出門前，媽媽總要嘮叨一番：“女孩子站有站姿，坐有坐姿，笑的時(shí)候不要狂笑，最好用手擋在嘴前，要講禮貌，見(jiàn)到熟人要主動(dòng)問(wèn)好……”，這些話我都可以倒背如流了，耳朵里都長(zhǎng)繭了，但媽媽總是例行工事的嘮叨一番。
唉，這些煩惱讓我坐不安席，寢不安席，但我有辦法消解它，就是大聲地把它們說(shuō)出來(lái)呀！發(fā)泄一下就好了。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，同時(shí)也享受著煩惱。
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