實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
有一只可愛的小烏龜,一直想要嘗一嘗月亮是什么味道。是咸的?甜的還是酸的?他想了好久好久了。
為了一嘗月亮的味道,他決定去摘月亮,還向最高的山頂發(fā)了,那是離月亮最近的地方。
它爬了一年又一年,一日又一日。
一只小兔子在路上遇到了小烏龜。他過去對小烏龜說:“咱們倆來一場賽跑吧!”小烏龜爽快地答應(yīng)了。小烏龜跑呀跑的,沒追上兔子,他們倆到了山頂,可是小烏龜還是摸不到月亮,也嘗不到月亮的味道。兔子趕忙請來了長頸鹿、大象、斑馬等一些小動物商量辦法。
小兔子對烏龜說:“讓我們來滿足你的愿望吧!”他們嘰嘰喳喳的討論著方案,最終形成了一個想法,那就是搭梯子。長頸鹿站在大象背上,小烏龜站在長頸鹿的背上……就這樣,慢慢地他們好似拼成成了一條很長的繩子。當(dāng)老鼠快要摸到月亮的時候,突然月亮不見了。大家憤怒地說:“是誰?是誰把月亮給弄沒了,是誰在背后搗鬼?”
其實(shí)是一只藍(lán)腳鰹鳥干的。藍(lán)腳鰹鳥是一種海鳥。他喜歡聽鋼琴,還喜歡在無重力的環(huán)境下吃東西,他把月亮摘了下來,放到盤子里切,一半兒當(dāng)醬涂在面包上,還把星星摘了一大把,當(dāng)佐料撒在面包上,突然,無重力消失了,他他把反重力器(烤箱)打開,看見太陽已經(jīng)烤糊了,他把另一半月亮放回天上,切換到白天模式,把另一個太陽放進(jìn)了烤箱。靜靜地等著。音樂停了,他趕緊把月亮、太陽放回了天空,裝作什么事都沒發(fā)生過一樣。
他知道,肯定有人到訪。如果沒人打擾,音樂是不會停的。
藍(lán)腳鰹鳥打開門,看見門外站著一群小動物。動物們說:“你可以幫我們實(shí)現(xiàn)愿望嗎?藍(lán)腳鰹鳥先生!”藍(lán)腳鰹鳥說:“你要我們幫你實(shí)現(xiàn)什么愿望?!
我們的'愿望是,讓我們嘗一嘗月亮的味道,可以嗎?藍(lán)腳鰹鳥爽快地答應(yīng)了,藍(lán)腳鰹鳥把天空中的月亮摘下來切成小塊,讓他們品嘗。他們異口同聲地說:“原來是你,真是你把月亮弄沒了!”藍(lán)腳鰹鳥慌張地看著他們,他好像覺得有危險(xiǎn)了。
動物們告訴藍(lán)腳鰹鳥:“你這樣做是不對的!”
“月亮被咱們吃了,地球像將永遠(yuǎn)陷入黑暗當(dāng)中!边@時候,他們也覺得自己想吃月亮的想法太自私、太可笑了。
后來,藍(lán)腳鰹鳥把月亮一直放在天空中,從此也有了日月更替。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
鳥魯木齊的雪米得真早。∶利惖慕鹎飫倓傁蛭覀冋惺指鎰e,那銀色的雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。
中午,天陰沉沉的,像抹了一層灰煙似的,凜冽的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪,鋪天蓋地,一下子,大地變成了白雪世界。
雪整整下了一晚上。
第二天清晨,雪停了,我使勁推開門,呀,雪足有半尺厚,把家門堵住了。我抬頭一看,。√炜障裉焖'水一樣清澈,太陽公公把他那金色的光波射向大地,白雪被照射成五顏六色的光環(huán),白得刺目,花得耀眼。!好一個粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚白雪的世界。白雪公主把大地裝飾得真美呀!
我背著書包,戴著帽子和手套,高高興興地上學(xué)去了。
一路上,我踩在白色地毯似的雪地上,軟綿綿的,腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲,組成了一曲歡樂的奏鳴曲,好像在唱“冬天好,冬天好!”路邊的樹木上壓滿了雪,樹上掛滿了雪白的梨花,真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。我被這迷人的景物陶醉了。
到了學(xué)校,我望了望教學(xué)樓,真有點(diǎn)像愛斯基摩人用冰砌成的房子。又仿佛一座巨大的冰雕。下課了,同學(xué)們歡笑著打雪仗。有的在雪地里打滾,有的索性躺在雪地上,望著天空,盡情地享受著冬天的樂趣。歡樂的笑聲,回蕩在冬的世界里。
在雪地里踢足球,更是另有一番情趣。我們在雪地里跑呀,踢呀,足球竟成了白雪的樂趣。……如果你不是新疆人,那就不知道其中的樂趣了。我情不自禁地大聲唱:“我愛烏魯木齊的冬雪!”
描寫的小學(xué)生作文 篇3
中午,我在姥姥家抬頭往窗外望去,突然,看見遠(yuǎn)處的大山朦朦朧朧的聳立在那里。
大山朦朧在云霧之中,就像它自己蒸發(fā)的一樣,山上漂浮著層層云霧,在空中飄蕩。河面上漂浮的層層云霧,就像散落在在河面上的潔白的棉花。
不一會,云霧漸漸的散去,慢慢的露出了山的景色。綠色的樹木漸漸的'清晰了,露出了山間的鐵塔,還有半山腰的農(nóng)舍,山間的小路從山頂一直盤伸到山底下。河面上閃著銀花,云霧像給河面鋪上了一層薄薄的被子。
大霧散了,露出了綠色的青山、銀色的大河,一切都很清晰了。
大霧籠罩下的山河可真美,自然奇觀可真多呀!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
星期天,老師帶我們?nèi)タ春。一大早,我們帶著早已?zhǔn)備好的旅行用品來到學(xué)校。
三輛漂亮的“東風(fēng)”牌大客車,停在學(xué)校門口,不等司機(jī)叔叔招呼,我們就迫不及待地鉆進(jìn)了車廂,似乎這樣就可以早看到大海似的。
“笛!笛,笛!”汽車終于開動了,我們坐在軟皮椅上,一邊談笑,一邊欣賞著撲面而來又飛快向后退去的景色。汽車滿載著歌聲、笑聲,向大海的懷抱奔去。
在一個名叫減家荒的村莊,我們下了車。繞過村中的幾排房屋,忽然,大海展現(xiàn)在我們的眼前。放眼望去,金黃的.沙灘,密集的礁石叢,一望無垠的海水,滾滾的浪潮……這就是大海,我做夢也都想見的大海呀!
“哈,到大海嘍!到大海嘍!”同學(xué)們歡呼雀躍,跑向海邊。我手搭涼棚,極目遠(yuǎn)望,大海真遼闊呀!碧水茫茫,一直仲向遙遠(yuǎn)的天邊。天水相映,例讓人覺得,天空也不過是大海的一部分呢!
正趕上落潮,礁石從海底里露出了它灰黑色的一奇百怪的身軀。瞧,這一塊象一只大烏龜臥在沙灘;那一塊又象一葉小舟,隨波逐浪。一叢叢礁石,在金黃的沙灘和碧綠的大海之間,鑲上了一道黑寶石般的花邊。
“去捉螃蟹、撿貝殼嘍!”不知誰喊了一聲。大家象一群出籠的小鳥,撒開腳丫,向大海撲去。
大海敞開了他寬大的胸懷,歡迎我們這些遠(yuǎn)來的小客人,并慷慨地捧出了數(shù)不清的珍寶。這邊有人喊“捉到了一只小蝦!”那邊又有人大叫“垃到了美麗的貝殼:”“海星!”“好玩的海螺!”……大海的豐富贈禮,使我們應(yīng)接不暇了。
我最喜歡螃蟹。我蹲下身去,用小木棒撬開小石頭,小心翼翼地從石縫里摳出一個褐色的小蟹。這真是個可愛的小生靈,鈕扣大的身子,細(xì)巧創(chuàng)小腳,前邊那一對小鉗似的大腳不安地晃著。它顯然受驚了,在我的手掌上慌。里慌張地橫行。我看著它那傻相,又喜愛又可憐,于是我把它輕輕地放回海里。
學(xué)們?nèi)轮,笑著。一根海草,一個海星,或一塊鵝卵石都會激起一陣陣歡樂的笑聲。
“咯嚓,咯嚓!”老師手中的“海鷗”留下了一個個歡樂的鏡頭,攝下一個個熱鬧的場景。我也拍了甲張。我站在一次高大的礁石上,背向無邊的大海。我想:大海呀,大海,等我長大了,要讓你變得更美、更美……
描寫的小學(xué)生作文 篇5
威尼斯水城小學(xué)二(2)班 張欣然
我有一位善良漂亮的媽媽,她高高的`個子,一頭烏黑的長發(fā),特別順滑,媽媽雖然個子很高,但還是喜歡穿高跟鞋,這樣看起來特別精神。媽媽特別和藹可親,在公交車上,媽媽經(jīng)常主動地給老人和小朋友讓座,碰到有人問路,媽媽總是很熱情地告訴別人怎么走;對待家里的長輩,媽媽特別孝順,什么活都搶著干,媽媽臉上經(jīng)常露出燦爛的笑容。媽媽偶爾也會對我發(fā)脾氣,那是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)不認(rèn)真,貪玩.她會特別生氣。我真為我一位善良的媽媽而高興。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
一個初秋的夜晚,圓月已從東方升起,許多星星像珍珠一樣撒在碧玉般的夜空。 黑夜蜷縮著,緊抱著大地。
溫暖的月夜迎著我們飄來。 往時那閃爍的群星,不知什么時候閉上了眼睛,顯得那月亮格外的圓,格外的明,夜,黑得像無底的.深淵。 寒冬的夜晚,萬籟俱寂,只有那皎潔的月亮掛在天空。 夜,靜悄悄的。星星在天空中快活地眨著眼,月亮披著銀紗散步,皎潔的月光透過窗紗,灑在寫字臺上。
柔和的月光下,薄薄的輕霧浮在池塘上,大地上非常寂靜。 我和小玲坐在一起,清幽的月亮把柔和的銀光披在我們身上,小玲烏溜溜的大眼睛一眨一眨的。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
每當(dāng)我走進(jìn)校園的南操場時,就會看到兩棵守衛(wèi)在操場的老槐樹。它見證了朝陽小學(xué)九十年來的輝煌歷史。
老槐樹高大挺拔,樹皮是棕色的,樹枝細(xì)平細(xì)平的,如直尺一樣。每當(dāng)陽春三月的時候,老槐樹就會吐出嫩綠的枝葉,十分美麗。宛如披了一層綠紗的的'女郎,看她的頸間還有裝飾品哦!同學(xué)們在她身旁追逐嬉戲呢,使操場增添了許多的歡聲笑語。
每當(dāng)夏天來臨,百花爭艷斗妍的時候,老槐樹伸出了密不透光的。枝葉如蓋的手?,還有一串串的手鏈。 那手鏈就如豌豆一樣大。上面的小花沁人心脾,香味撲鼻。那陣陣清香已經(jīng)彌漫了整個校園了。這時的她已經(jīng)是一把大綠傘,為大家阻擋住了太陽公公鋒利的光芒。"叮鈴鈴……"下課了, 同學(xué)們爭先恐后的去她的身旁躲避太陽公公的光芒。
每當(dāng)秋風(fēng)掃落葉時,那金燦燦的樹葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來,老槐樹像一個舞姿美麗的仙女。住在樹上的烏鴉,在樹枝上快活的跳動著,就像一個個跳動的音符。
每當(dāng)冬天的時候,老槐樹就會換上白色的棉衣,她日日夜夜的守護(hù)著整個校園,她經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,大雪紛飛的日子啊!她不單單給我們帶來了快樂,還陪伴著母校度過了幾十年啊!
當(dāng)我離開母校時,心里還想著老槐樹,她令我流連忘返……
描寫的小學(xué)生作文 篇8
放學(xué)后,天空灰蒙蒙的。一陣陣涼風(fēng)吹得樹葉沙沙作響,不時還飄落下來幾片;ǘ涮璧,仿佛等待著秋雨來滋潤她的肌膚?諝庠絹碓匠睗,小貓們不停地洗著臉,盼著秋雨快點(diǎn)到來。
過了一會兒,窗外傳來“沙沙”的聲音,秋雨下起來了。雨一開始零散地落在地面,形成了一個深深的水跡,點(diǎn)在水面上,蕩漾起一個接一個的波浪。雨越下越大,地面的顏色越來越深。人們撐起各式各樣的'雨傘,穿起雨衣,好像一朵朵五彩繽紛的蘑菇在花叢中長出來。
我家門前有一朵美人蕉。雨落在花瓣上,越積越多,越積越重。等到水珠大到花瓣承受不了時,它就像一個小頑皮一樣,乘著花瓣滑梯,“滋溜”一聲滑進(jìn)了花里。這時,這朵黃色的美人蕉,還可以當(dāng)作一個集雨器來用呢!
漸漸地,原來蕩個不停的水面平靜下來了,原來不停搖動的樹葉恢復(fù)了住日的面貌。一朵朵蘑菇再次縮回人們的手中。樹葉更青翠了,花朵更嬌嫩了,空氣卻變得更加的肅穆、涼爽了。
秋雨停了。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
松樹是一種值得我去敬佩的樹木,它總是那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動搖。自古以來,多少人就歌頌過它,贊美過它,把它作為崇高的品質(zhì)的象征。
松樹不管是嚴(yán)寒還是酷暑,不管是刮風(fēng)還是下雨。總之,只要有一粒種子,它就不擇地勢,隨處茁壯生長起來了?耧L(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不壞它。
我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看,松樹的木可以制成油,根和枝又是很好的燃料。在夏天,松樹跟更是可以為人們遮擋炎炎烈日,在黑夜,它又是可以給人們做成火把,讓孩子們能在夜里讀書、寫字……可以說,松樹為人們做到了“粉身碎骨”的`地步了。
要求于人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風(fēng)格。在此,我想對松樹說:“松樹啊!松樹!謝謝你為人們做出了貢獻(xiàn),謝謝你對我們提供的幫助,謝謝你!松樹我愛你,愛你的品質(zhì),愛你的堅(jiān)強(qiáng),更愛你舍己為人的精神。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
我的奶奶有一頭烏黑的頭發(fā),烏黑的頭發(fā)中又夾雜著幾縷白發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,慈祥的面孔上不知何時爬上了幾道皺紋。雖然奶奶六十多歲了,可依然顯得那么年輕,那么有活力。
我的奶奶在生活中非常關(guān)心我。
冬天的時候,我回奶奶家寫作業(yè)的時候,手凍得幾乎寫不了字。奶奶見我這樣,不顧外面的風(fēng)雪給我買了一副手套回來,奶奶回來的時候已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖。夏天的時候,我上補(bǔ)習(xí)班,中午回奶奶家。每次我回去的時候,奶奶都會為我準(zhǔn)備香噴噴的飯菜。中午特別熱,奶奶在冰箱里為我準(zhǔn)備雪糕,每次回去都會給我一元錢,中午無聊的時候奶奶陪我一起玩。
我的奶奶不僅在生活中關(guān)心我,也在學(xué)習(xí)上關(guān)心我。
有一次,老師留下了背的.作業(yè),回到家中,我背過了,卻沒人聽著我背,我很沮喪。這時奶奶說聽著我背,奶奶的眼看不清楚,即使帶上老花鏡也只能看清楚一點(diǎn),
我說不用了,奶奶說沒關(guān)系,我流暢的背了下來。平時我背錯一兩個沒關(guān)系可奶奶卻
一個一個的給我糾正,我說錯幾個沒關(guān)系,奶奶馬上嚴(yán)肅起來,對我說:“背題要一字不差,要不然會越錯越多。”正是奶奶這樣,我以后背題才越來越準(zhǔn)。
奶奶,你真是我得好奶奶!
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