實(shí)用的小學(xué)生的作文合集【6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
說(shuō)起小能人，我們班可謂高手云集，有能讓花鳥魚蟲從紙上蹦出來(lái)的繪畫高手，有腦筋轉(zhuǎn)得比電腦還快的數(shù)學(xué)天才。今天，我要隆重向大家介紹一位二胡小能手。你聽，悠揚(yáng)的二胡曲傳來(lái)了……
我們班正在舉行迎新年聯(lián)歡會(huì)，講臺(tái)上坐著的就是二胡小能手葉雨露，她正動(dòng)情地演奏著二胡名曲《二泉映月》呢！葉雨露烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾辮，隨著音樂(lè)在腦后輕輕地?cái)[動(dòng)，臉上的表情別提多陶醉了，一雙不大的眼睛上濃密的睫毛忽閃忽閃的，透出一股機(jī)靈氣。你看，她一手緊握琴軸，纖細(xì)的手指不停地變換著位置；另一只手拿著琴弓，柔和地左右移動(dòng)。優(yōu)美的旋律從二胡中傾瀉而出，溢滿了整個(gè)教室，沁入了我們的心田。那悠揚(yáng)的樂(lè)曲忽高忽低，時(shí)快時(shí)慢，同學(xué)們的心似乎也跟隨著葉雨露演奏的樂(lè)曲在一條千回百轉(zhuǎn)的小溪中徜徉，時(shí)而順著溪水緩緩流淌，時(shí)而隨著小魚躍出水面，突然又遇到了瀑布，從懸崖上一躍而下，酣暢淋漓。一曲結(jié)束，大家都還沉浸在樂(lè)曲之中，過(guò)了好一會(huì)兒，才想起要鼓掌，接著，教室里爆發(fā)出了經(jīng)久不息的'掌聲。
無(wú)論是學(xué)校的文藝會(huì)演，還是市里的音樂(lè)比賽，葉雨露都會(huì)積極參加，聽過(guò)她拉二胡的人無(wú)一不拍手叫好。別看她年紀(jì)小，葉雨露學(xué)習(xí)二胡已經(jīng)有五年了。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！泵刻焱砩献鐾曜鳂I(yè)，無(wú)論多累，葉雨露都會(huì)專心致志地練一個(gè)小時(shí)二胡，而且從不間斷。聽葉雨露說(shuō)，她現(xiàn)在正抓緊時(shí)間刻苦練習(xí)，準(zhǔn)備考取二胡十級(jí)證書。正是因?yàn)槿~雨露對(duì)二胡的熱愛以及她的刻苦練習(xí)，葉雨露獲得了江蘇省少年兒童二胡比賽金獎(jiǎng)！真是讓人羨慕得流口水呀！
怎么樣？葉雨露厲害吧？相信聽了我的介紹你一定會(huì)情不自禁地為她豎起大拇指的！
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我們數(shù)學(xué)課考試。我心里很緊張。開始答題的時(shí)候我就放松了。老師說(shuō)：“題目要看清，要一道道的做下去，不要東做西做�！钡鹊剿械耐瑢W(xué)都作完了，老師又叫大家再檢查一遍。剛檢查好， 下課的`鈴聲響了，我們的試卷都由小組長(zhǎng)收齊交給老師。下午老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我非常擔(dān)心自己考得很差。拿著試卷閉著眼睛不敢看，但我終于忍不住看了一眼，原來(lái)是九十九分。 “那一分錯(cuò)在哪兒了呢?”我自言自語(yǔ)道。我想肯定是最后比較難的題目吧!所以我先翻到最后一頁(yè)。咦!后面全是紅鉤鉤。我急忙翻過(guò)來(lái)看前一頁(yè)，天哪!居然是一道非常簡(jiǎn)單的口算題錯(cuò)了!我很難過(guò)，也很懊悔。哎，都是粗心惹的禍!下一次我一定要仔細(xì)一點(diǎn)了。
小學(xué)生的作文 篇3
隨著哇的一聲啼哭，我在友誼醫(yī)院出生了。我的出生給里帶來(lái)了許多快樂(lè)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，媽媽告訴我：“你小時(shí)候，有一次，上午發(fā)高燒，我連忙打出租車帶你去醫(yī)院，又是打針，又是吃藥。樓上樓下跑個(gè)不停，累得我滿頭大汗，醫(yī)生給開了點(diǎn)藥，就回家了。下午，你又燒起來(lái)了，我連忙帶你去醫(yī)院，輸了液，才有好轉(zhuǎn)。你在我的用心呵護(hù)下病很快的就好了。聽了媽媽的述說(shuō)，我想，一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的路上，不知要得多少回病，每一次都是爸爸媽媽用他們的愛心保護(hù)著自己孩子的`健康成長(zhǎng)。
媽媽不公在生活方面很關(guān)心我，還教育我如何做我。最使我難忘的是我7歲時(shí)候的生日，那天，我放學(xué)回家看到媽媽早下班，就問(wèn)：”今天是什么特別的日子呢“”哦，沒(méi)有，是公司停電了，通知我們?cè)缦掳唷埃?我心里涼了半截，不過(guò)可以去問(wèn)爸爸，我來(lái)到爸爸身邊說(shuō)：”今天有什么特別的日子嗎？“爸爸說(shuō)：”沒(méi)有吧，今天本來(lái)就早下班呀！“我頓時(shí)大聲喊到：”難到你們忘了今天是我的生日嗎？“”當(dāng)然知道，不過(guò)你應(yīng)該知道你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我希望你知道自己長(zhǎng)大了，不再是兒童了，我祝福你將來(lái)能做個(gè)有用的人，考上自己喜歡的大學(xué)。走，咱們買蛋糕去“媽媽說(shuō)。
我體會(huì)到，我父母的愛是世界上最偉大的愛，無(wú)私的愛。是父母的愛為我健康成長(zhǎng)護(hù)航，是父母的愛點(diǎn)燃了我對(duì)未來(lái)的希望。我希望我的父母永遠(yuǎn)年輕漂亮，等著女兒長(zhǎng)大報(bào)答你們的愛。
小學(xué)生的作文 篇4
明天是希望，但卻又不夠真實(shí)，我們只有昨天的記憶和今天的現(xiàn)實(shí)。
昨天的日子苦澀，昨天的日子痛苦，但也色彩繽紛；今天的日子幸福，今天的日子歡樂(lè)，卻也潛伏著危機(jī)；那么，明天呢？明天尚且沒(méi)有感應(yīng)，明天如何？我們只有等待。等待是一個(gè)巨大的空間，就在這個(gè)空間里各色人物粉墨登場(chǎng)，有人拖著梨靶翻梨僵土點(diǎn)播種了，有人在麻將桌上筑造輝煌，有人在猜拳行今中昏昏入睡，還有人放平四肢編織美夢(mèng)……如此種種，另一個(gè)明天到來(lái)時(shí)，有人圓了夢(mèng)，有人破了夢(mèng)，有人驚了夢(mèng)，還有人依然做夢(mèng)，因此，關(guān)于明天，有人相信，有人懷疑，有人詛咒，還有人純粹不予理睬，明天的暇想也就復(fù)雜多元。其實(shí)昨天是今天的因，今天是昨天的果，今天是明天的因，明天是今天的果，開什么花就注定結(jié)什么果。
關(guān)照昨天，擁抱今天，創(chuàng)造明天吧！流下汗水，我們踏實(shí)，舉起雙手我們把握，抬起雙足我們奔跑，沖刺今天的百米線，就是明天的`新起點(diǎn)。但愿每個(gè)人的明天就是幸福的起點(diǎn)，美麗的未來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇5
在我們小區(qū)里有一棵大榕樹，聽爸爸說(shuō)，那棵大榕樹在我沒(méi)有出生之前就種在那里了。對(duì)于這句話，我深信不疑。因?yàn)槟强么箝艠淇筛吡�，樹身又粗。樹下時(shí)不時(shí)就有情侶在卿卿我我。而大榕樹下，不僅是戀人們談情說(shuō)愛的好地方，還是我們玩的好地方。
春天時(shí)的榕樹，生機(jī)勃勃。仔細(xì)聽聽，仿佛都能聽見樹上嫩芽鉆出樹皮的聲音。那時(shí)候，我們總愛爬到樹上，摘幾片新葉來(lái)做樹笛。小區(qū)里總能聽見我們才吹樹笛“嗚嗚”的聲音。
夏天時(shí)的榕樹，是人們避太陽(yáng)的好去處。在樹下，人們都會(huì)覺得無(wú)比的涼爽。這樣一來(lái)，榕樹在夏天里對(duì)我們的用處就非常大，自然而然，我們就有了一種對(duì)榕樹的依賴。
秋天時(shí)的榕樹，是小區(qū)里的一道風(fēng)景線。早上，樹上都是黃黃的葉子，地上也是黃黃的落葉，人踩得“啪啪”響，那聲音真好聽。
冬天時(shí)的榕樹，是小區(qū)里一道亮眼的景區(qū)。冬天，死氣沉沉。可這棵榕樹的樹葉的'顏色，像草的綠，又像剛鉆出土地的嫩芽的青……這棵大榕樹，把冬天的死氣沉沉給趕走了，換來(lái)的是一片生機(jī)……
我愛你，我們的大榕樹！
小學(xué)生的作文 篇6
讀書是人修身養(yǎng)性的最好“良方”，讀書是前進(jìn)道路上的燈塔，讀書是一種優(yōu)秀的習(xí)慣……
在社會(huì)上，不同的人對(duì)讀書有著不同的看法。對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受。就如作家高爾基的格言，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！保�(xì)細(xì)品味一番后，覺得確實(shí)如此。讀書不僅是一種美妙的精神之旅，也是提供給我們的一種不可缺少的精神糧食。對(duì)于懶散的人來(lái)說(shuō)，書是無(wú)聊時(shí)，用來(lái)打發(fā)時(shí)間的工具。那么，這種人在社會(huì)上永遠(yuǎn)都不會(huì)有成功的那天。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是一種牽掛。這并不夸張，是因?yàn)樽x書成了我生活中的必須要干的事。在家的時(shí)候，我很少干家務(wù)活，但書讀得卻不少。躲在書房里，手捧心儀已久的書，細(xì)細(xì)品味、慢慢咀嚼書中的寧?kù)o和快感，實(shí)在是一種享受。然而，恰恰是這種只可意會(huì)不能言傳的絕頂享樂(lè)，成了我十幾年來(lái)?yè)]之不去的牽掛。有時(shí)，一冊(cè)好書在手，為情節(jié)所牽，為人物命運(yùn)而掛念，最后竟讀了個(gè)戒冷戒熱戒肚饑，真可謂：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。
同學(xué)們，捧起你們手中的`書吧！書可以豐富你的知識(shí)，使你跨越時(shí)空的長(zhǎng)河，與古今中外的哲人、智者傾心交流，知無(wú)窮，擊浮躁。就像卓文君、李清照，雖無(wú)西施之貌，卻留下了千古美文，字字句句，感動(dòng)后世。
我愛讀書，愛書的每詞每句，愛書的無(wú)窮無(wú)盡，愛書帶給我的豐富知識(shí)。
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