實(shí)用的小學(xué)生作文(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天放晚學(xué)后，我快步走進(jìn)家門。顯眼的櫻花就出現(xiàn)在我的眼前。
前幾個(gè)月，我家櫻花就只剩光禿禿的枝了。前半個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我家的櫻花開始吐出鵝黃色的芽五年級(jí)作文：櫻花開了五年級(jí)作文：櫻花開了。過(guò)了兩三天，我再一次發(fā)現(xiàn)芽變綠了。前天，我又發(fā)現(xiàn)櫻花開始吐蕊了。今天，我家的櫻花終于開放了。
櫻花可是日本的國(guó)花。它想一位美麗的仙子，身穿粉紅衣袍，散發(fā)出淡淡的清香。我想到櫻花是會(huì)凋謝的，所以我忙把媽媽的'手機(jī)拿來(lái)，點(diǎn)到照相一欄，把這位仙子永遠(yuǎn)的保存在手機(jī)的記憶里。
櫻花的開放，讓我變得越來(lái)越愛(ài)觀察，使我感受到了大自然無(wú)窮的奧妙。
我大聲的對(duì)著櫻花說(shuō)：“櫻花我愛(ài)你！”
小學(xué)生作文 篇2
新一年的冬季，寒氣逼人，讓我產(chǎn)生了買熱水袋的想法，特別是看著同學(xué)手中五花八門的熱水袋，更是讓我羨慕不已。于是，就催著媽媽給我買熱水袋。禁不住我百般的勸說(shuō)，終于我得到了自己精挑細(xì)選、夢(mèng)寐以求的熱水袋——阿貍。
它既可愛(ài)，又保暖，我特別的喜歡它。一看到它又讓我想起了當(dāng)時(shí)買它的情景……帶著喜悅的心情滿街逛店鋪，看著一只只精美的熱水袋，怎么看都覺(jué)得普普通通一個(gè)樣，沒(méi)有一個(gè)讓我有一見(jiàn)心動(dòng)的`感覺(jué)。終于在小有名氣的晨光文具店里，我停下了腳步。只見(jiàn)店外面擺著許許多多的熱水袋，它們形象各異。店員耐心地一個(gè)一個(gè)地給我介紹，可我卻覺(jué)得一個(gè)也不上心，不是顏色太花了，就是那個(gè)外形太難看了……突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的熱水袋，那素淡的顏色，五角星形的外形，那憨態(tài)可掬的小狐貍，讓我一見(jiàn)傾心。
店員給我仔細(xì)講解了使用方法：不能把充電器放在熱水袋里面……好不容易聽完了店員一番絮絮叨叨，我迫不及待地想讓它恢復(fù)活力。在充電的七分鐘時(shí)間里，讓我感覺(jué)是那么漫長(zhǎng)，卻又無(wú)比的幸福，期待著熱騰騰的熱水袋給我溫暖。終于電充好了，捂著暖暖的熱水袋，我興致勃勃地回家了。
我喜歡小阿貍，它可愛(ài)的外表使人憐愛(ài)，保溫效果也是不容置疑的。我真希望它能一輩子給我溫暖……
小學(xué)生作文 篇3
《釣魚的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚，他和父親得意地欣賞著它；后來(lái)，父親經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，讓作者把魚放回湖里，作者著急地哭了；但是父親的話沒(méi)有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚放回湖里。三十四年過(guò)去了，作者從這件事悟出了一個(gè)道理：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小就受到嚴(yán)格教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚，但為了孩子，還是嚴(yán)厲的讓他去把魚放了。這位父親讓我敬佩，我的'媽媽就像他，也嚴(yán)厲地教育著我。
剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠(chéng)實(shí)的事。那天，像往常一樣，下午第三節(jié)課有跑步，我們?cè)谂抨?duì)時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“***，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿疑問(wèn)地向脖子一摸，啊，確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然，我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話，那么他就會(huì)沒(méi)有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話，那么班級(jí)就會(huì)扣分。算了吧，為了班級(jí)，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家，我的心總算有一點(diǎn)兒安穩(wěn)了。后來(lái)，我和媽媽說(shuō)了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒(méi)想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來(lái)到學(xué)校，***挺還沒(méi)來(lái)，我非常緊張，怕在他面前會(huì)說(shuō)不出話來(lái)。他總算來(lái)了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說(shuō)：“這是你的紅領(lǐng)巾�！彼矝](méi)有多問(wèn)，所以我就走了。
穆迪說(shuō)的對(duì)“暗處最能反應(yīng)出一個(gè)人的真正品格。”我覺(jué)得我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，盡量以后不再犯這種錯(cuò)誤。
小學(xué)生作文 篇4
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：動(dòng)物中最小的可能算是小螞蟻啦！我對(duì)小螞蟻感興趣是在今年夏天的一個(gè)星期天。那天，我和爺爺奶奶爸爸媽媽去戚城公園玩。動(dòng)物中最小的可能算是小螞蟻啦！
我對(duì)小螞蟻感興趣是在今年夏天的一個(gè)星期天。
那天，我和爺爺奶奶爸爸媽媽去戚城公園玩，在草坪上拍照片時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草坪上有一片小土圈，每個(gè)小土圈中間都有一個(gè)小洞。
我趴在草地仔細(xì)觀察：小土圈是由細(xì)小土粒組成的`，小洞周圍不時(shí)有小螞蟻?zhàn)炖锏鹬⊥亮＿M(jìn)進(jìn)出出，它們把小土粒一點(diǎn)點(diǎn)鑲嵌在小土圈周圍，圓圓的小土圈越堆越高。
爺爺說(shuō)：“這是天要下雨的兆頭，小螞蟻堆起小土圈是防止雨水灌到洞里，地下小螞蟻?zhàn)龅母C很大，有蟻王常年住在里邊，它們還有專門的食品倉(cāng)庫(kù)，一到冬季，它們就把洞口堵上”。
忽然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻朝我吃餅干掉到地上的一小塊餅干渣跑過(guò)去，只見(jiàn)它先是用頭上兩個(gè)觸角碰一下，然后用嘴咬住，使勁想把餅干渣拖走，可惜它的力氣太小。此時(shí)，只見(jiàn)它調(diào)頭朝洞口跑去，用觸角碰碰另外兩只螞蟻，又調(diào)頭朝餅干渣跑過(guò)去，另外兩只緊緊跟在后頭。
三只螞蟻有的鉆到餅干渣下邊，有的從后邊使勁，有的咬住餅干渣倒退著朝洞口爬過(guò)去，洞口其它螞蟻見(jiàn)到食品，也都上前幫忙，眨眼功夫，餅干渣就看不見(jiàn)了。
爺爺說(shuō)：“螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜東西，只要能找到，它們就想辦法拖到洞里”。
小螞蟻可真是可愛(ài)的小精靈��！
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