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小學(xué)生作文300字通用[5篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文300字 篇1
如果我是發(fā)明家,我要發(fā)明”超能筆”,它可以自動寫功課,而且寫錯字了還可以變成擦布,并且擦掉那些字;那我正好能趁這個時間幫媽媽做家事,慰勞媽媽的辛苦。
如果我是發(fā)明家,我要發(fā)明”自動座椅”,它可以飛到外層空間,讓我們探索外層空間的奧妙;它還可以跨越大海,要去哪里都可以,這樣就可以省下坐飛機的錢。而且它能把二氧化碳轉(zhuǎn)換成動力,減少二氧化碳,真是一舉兩得。
如果我是發(fā)明家,我要發(fā)明”機器房屋”,房屋有了手腳,可以自由自在的'走動,如果要去露營,機器房屋可以到海里去住,可是,如果水淹進來了,我們豈不是被 水淹死了?為了以防萬一,我們制作了可防水的鏡子,不但可以防止水跑進來,還可以欣賞那些可愛的小魚。這項發(fā)明,一定能舉世震驚。
如果我是發(fā)明家,我要發(fā)明令大家嘖嘖稱奇的物品,滿足我們的生活。有了需求,才有發(fā)明;當(dāng)初,發(fā)明大王愛迪生曾說過一句話:”所謂天才,就是百分之九十九的努力,再加上百分之一的天份。”這句話,讓我們知道努力是最重要的,我也要學(xué)習(xí)愛迪生,當(dāng)個偉大的發(fā)明家。
小學(xué)生作文300字 篇2
聲音是人生活中不可缺少的一部分。聲音讓人們溝通更加方便,聲音造就了藝術(shù),聲音還提升了科技,造就了錄音機、電視機之類的機器,可以說人們根本就離不開聲音。
聲音也有許多類型,它們都是不同物體所發(fā)出的聲響。
如風(fēng)吹樹葉的聲音,這種聲音如一首歌謠。在微風(fēng)里每一片樹葉都像風(fēng)鈴一樣,互想碰撞著,發(fā)出“沙啦啦”的聲響,如同催眠曲一般。
還有海岸上波浪拍打著礁石的聲音,這種聲音分外讓人心花怒放、心情舒暢。這種聲音如同千百萬只雄獅怒吼,就連瀑布也自嘆不如。
還有天上閃電的巨響,像是雷神憤怒了,這無語倫比的聲響和無語倫比的破壞力,使世間一切生物都望而生畏。
接著是雨的聲音,雨滴打落在不同的物體上發(fā)出的聲音也不同,最好聽的是滴在水里。一滴兩滴的.聲音很小,但千百萬滴就非常壯觀。
最后是音樂的聲音,優(yōu)美的音樂能讓人醉在其中,讓節(jié)日變的熱鬧、心情變好,性格變開朗,而且常聽還對身心有益。
這些只是冰山一角,只要你細心,就會發(fā)現(xiàn),聲音無處不在。
小學(xué)生作文300字 篇3
生命只有一次,或許是美好的,或許是悲哀的,這完全看當(dāng)事人怎么想。我的生命是平凡的,就猶如沙漠中的一粒沙,因此,我拼命的尋求生命的光芒。
我一直在找一個問題的答案,生命的意義到底是什么?沒有意義的生命到底有什么價值?我追求生活中的光和熱,卻一直趕不上它的進度。我一直追尋耀眼的黎明,卻只能在枯燥的黃昏中哭泣。生命平凡的我,難道就什么都做不好?難道就沒有一點點價值嗎?
終于,我尋求到了生命的光芒!那只是一次小小的奉獻,在公交車上,父親將座位讓給了一個年逾古稀的老奶奶,我知道這事平凡得不能再平凡,但它仍有它偉大的價值!我看見老奶奶的臉上,綻放出那粉紅的,耀眼的花朵!父親在別人眼里的.平凡,至少在老奶奶眼里是偉大的,讓老奶奶覺得人間處處有真愛!父親只是做了他該做的事,或許第二天誰也不會記得他的奉獻,但是這就是生命的意義,做自己該做的事,無論偉大還是平凡,它都有不一樣的價值!
生命的意義就是做自己該做的事,只求自己安心。生命的光芒已被我尋求到了,我會把它好好保留,直至永遠!
小學(xué)生作文300字 篇4
我們班里有個很搞笑的人,我們男生都很喜歡和他玩因為他說話中帶的語言和動作,都很搞笑,有的表情讓人害怕、有的表情讓人哈哈大笑、還有的表情讓我們覺得就像是“天上的神仙二郎神”我們有時和他鬧矛盾,他的表情就會讓我們主動地向他說:“對不起,我們還是好朋友,是我錯了······”他又會說話的.眼鏡,也有著讓人哈哈大笑的嘴巴。
他也是我的好朋友,我是他不小心打了我一下,我就故意的說:“你干嘛!”后來他就膽小如鼠的向我說:“對不起,那是我不小心打了你一下!焙髞砦揖蜁χf:“哈哈!其實沒有關(guān)系,我就是想看看你膽小的樣子,哈哈!”后來他就說:“你要不早說,我就不向你道歉了。”
還有一次,他編了一個歌我們聽了都哈哈大笑起來后來我試著唱了一下,可惜我唱不成,為什么他能唱成,我卻唱不成?我就想,有可能是他天生的吧。
這就是我們班的“搞笑大王”也被稱成為“二郎神”,他的名字就叫李正彤。
小學(xué)生作文300字 篇5
我最喜愛的老師是我們的語文老師洪老師。洪老師不僅是我們的語文老師又是我們的班主任。她的性格很溫柔,說起話來聲音很親切。她像媽媽一樣關(guān)心和照顧著我們班的一群小精靈,她很愛我們。
在課堂上,她每天不知疲倦地給我們上課;課余和我們講故事、做游戲。有時上課我開小差的時候,洪老師輕輕地走到我面前,柔和地對我說:“仕佳,你的小腦瓜跑到哪里了?”聽到老師的話,我就趕快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),專心聽課了。
有一次,聽寫成績非常糟糕,我的心就像掉進冰窖里,非常難過,覺得自己很沒用,沒有認真學(xué)習(xí)。心里很害怕被老師批評,我慚愧地低著頭,不敢看老師的眼睛。忽然耳邊響起洪老師溫柔的聲音:“仕佳,你要加油了,你要把我們學(xué)過的字刻在你聰明的小腦瓜了,下次肯定能考100分的,你能行的!”聽到老師的話,本來我忐忑不安的心得到了極大的安慰,暗自在心里給自己加油,下次一定不能讓洪老師失望!就這樣,在洪老師的'不斷鼓勵下,我越來越努力,越來越認真,在后面幾次的生字默寫中,成績進步了很多,字也寫的越來越漂亮了!
這就是我的語文老師洪老師,她就像媽媽一樣,帶著我們在知識的搖籃里快樂學(xué)習(xí),快樂成長,我愛洪老師!
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