小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
秋天，猶如一位美麗、潑辣、能干的姑娘。她驅(qū)走炎炎夏日，送來(lái)陣陣清涼，帶給人們來(lái)豐收的希望。
她飛越原野，使楓林通紅，讓稻浪金黃，叫金桂飄香，喊菊花綻放。勞作的人們抬頭笑
著讓她輕拂；放牧的牛羊凝神聽(tīng)她歌唱；南飛的大雁為她把翅膀扇得嘩嘩直響。她來(lái)到果圓，悄悄地打開(kāi)化妝盒，把蘋(píng)果檫得紅彤彤的，把橘子抹得金燦燦的，把葡萄涂得紫瑩瑩的
她來(lái)到農(nóng)家小院，熱情地同掛在檐下的一串串玉米打招呼，歡喜得玉米露出一顆顆金牙。她吻得窗上那一串串辣椒的臉火紅火紅的.，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。她把燕子送走，她把落葉清掃。她輕輕地?fù)肀碌貧w來(lái)的莊稼漢，為他擦去額上的汗珠，讓他頓覺(jué)涼爽。
秋天，這位神奇的姑娘，她熱情，她善良；她勤勞，她勇敢；她殷實(shí)，她大方。她那婀娜的身姿好可愛(ài)！
小學(xué)生的作文 篇2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。然而，讀書(shū)不等于成功。那么，成功的關(guān)鍵因素有什么呢？
培根說(shuō)：“讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足”。因此，讀書(shū)并不是成功的唯一條件，只有“言行合一”才會(huì)真正掌握知識(shí)。
張海迪是近代青年人學(xué)習(xí)的榜樣，她身體有殘疾，但不代表她不會(huì)成功。她自學(xué)課程，有結(jié)合生活中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，終于使她獲得了成功。這不正印證了“讀書(shū)補(bǔ)天然之不足”這一道理嗎？
而成功，必要的因素還有經(jīng)驗(yàn)。常在海邊生活的老漁民，他們對(duì)海邊特別有經(jīng)驗(yàn)，他們知道什么時(shí)候會(huì)刮風(fēng)、下雨，什么樣的現(xiàn)象預(yù)示著海嘯…而這些知識(shí)，若是只從書(shū)本上尋找，是沒(méi)有一個(gè)確切的'答案的，唯有自己去體驗(yàn)、去經(jīng)歷，這才算是做到了“知行合一”�？墒�，那些漁民只對(duì)海邊生活很了解，等到了內(nèi)陸呢，也有他們不了解的知識(shí)，所以，我們也要廣泛讀書(shū)，了解更多的信息。這不就印證了“經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足”嗎？
所以，我們不能死讀書(shū)，做一個(gè)“紙上談兵”的人，而是要到社會(huì)中去體驗(yàn)，不是有句話(huà)是說(shuō)“大自然是人類(lèi)最好的老師”嗎?大概就是這個(gè)意思吧!但我們又不能只經(jīng)歷某一部分而忽略其他部分，這也是不正確的。因此，我們要做到讀書(shū)加經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)牢固地掌握知識(shí)，才會(huì)離成功更近！
小學(xué)生的作文 篇3
十二生肖之一的蛇，想吃點(diǎn)兒美食，就想了一個(gè)妙計(jì)。
它給另外三個(gè)生肖：小雞、小兔、小老鼠打了電話(huà)，約它們明天去賽跑。其實(shí)，蛇是醉翁之意不在酒，它是想等它們到齊后，把它們一個(gè)一個(gè)地吃掉。
小雞接到電話(huà)后，想：蛇一向想吃我們，今天卻請(qǐng)我們?nèi)ベ惻�，一定另有企圖。小雞帶了很多的逃生用具和自衛(wèi)武器，還買(mǎi)了兩份保險(xiǎn)，準(zhǔn)備出發(fā)。
小老鼠也是不知所措。如果我不去的話(huà)，蛇就可以名正言順地吃掉我了。如果我去，還可能被吃掉。于是，它打了十個(gè)鋼指甲，戴在手上用來(lái)應(yīng)急時(shí)挖地洞逃跑。
小兔卻沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，它想：我紅寶石一般的眼睛和雪一般的毛發(fā)可以證明我的地位，蛇不敢對(duì)我有所傷害。它化好妝，梳好頭發(fā)，準(zhǔn)備出門(mén)。
第二天一大早，它們準(zhǔn)時(shí)趕到了比賽場(chǎng)地。開(kāi)始比賽了，小雞和小老鼠跑了一會(huì)兒，便放慢了速度，尋找逃跑的.機(jī)會(huì)。小兔仍然拼命地和蛇賽跑。蛇也沒(méi)有在意后面，只是追趕小兔。蛇漸漸追上了小兔，小雞和小老鼠見(jiàn)大勢(shì)不妙，趕快利用工具逃跑了。小兔還沒(méi)料到蛇的企圖時(shí)，蛇已經(jīng)開(kāi)始在小兔身后吐著又紅又長(zhǎng)的芯子。小兔顯然有些累了，速度慢了下來(lái)。蛇看出了小兔的破綻，突然追上了小兔，狠狠地咬了它一口，小兔就這樣成了蛇的點(diǎn)心。
粗心大意，疏于防備，讓小兔斷送了性命。
小學(xué)生的作文 篇4
我是一只小麻雀，一只開(kāi)心的小麻雀。我在天上飛來(lái)飛去，這里不但沒(méi)老鷹，而且空氣很清新。我的家就是小主人王凱深家的一個(gè)舊空調(diào)洞。
有一天，我玩興大起在外面飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，這邊啄一下，這邊啄一下，忽然，我聞到了一股玉米粒的'味道，我想都不想一下就飛了過(guò)去，只聽(tīng)“啪”的一下，天空中落下一張大網(wǎng)，我很幸運(yùn)地躲了過(guò)去，可是我的兄弟姐妹都被網(wǎng)住了。我只能在屋頂眼巴巴地看著他們?cè)诰W(wǎng)里掙扎，我在外面卻無(wú)能為力。我只好先一溜煙地飛回家，跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽是一只很大的麻雀，她一時(shí)半會(huì)兒也沒(méi)好辦法，只好讓我等一下。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“我雖然沒(méi)主意，可是我的朋友老烏鴉他很聰明，他一定有辦法�！庇谑俏覀凂R上飛去找老烏鴉。老烏鴉沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“我們的朋友仙鶴大哥力氣很大，他可以把那張網(wǎng)叼走，我們找他幫忙！”
仙鶴大哥一來(lái)，那張網(wǎng)就被叼走了，我的兄弟姐妹們得救了。但仙鶴大哥說(shuō)他要“工資”，就是他叼的那張網(wǎng)，我毫不猶豫地就把那張晦氣的網(wǎng)給了他。他說(shuō)：“謝謝你，我終于有了一個(gè)捕魚(yú)的工具！”我說(shuō)：“不！應(yīng)該是我們謝謝你，是你救了大家！”
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