小學生的作文
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇,歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
世界上有一種愛,是最無私的,最偉大的,就是母愛。世界上還有一種愛,卻是默默的,它不輕易表現(xiàn)出來,就是父愛。
或許,有的人認為父愛遠遠差于母愛,那么,這些人就大錯特錯了。為何不往大的方面去思考,爸爸是家庭的支柱,整天拼命賺錢,為了家庭連苦都甘愿吃。這能不叫人感動?有的爸爸嚴厲教育子女,有的則放松警惕,如此的教育竟成天壤之別。所謂:“有其父必有其子!卑职值.教育已成關(guān)鍵。
我有一個爸爸,他熱情待人,到了關(guān)鍵時刻一般很嚴肅,嚇得人說不了一句話。偶爾也會開開玩笑,說起玩笑來臉不紅,心不跳的。另外,爸爸也是一個對工作貫徹到底的人,忘我到癡迷程度。
記得有一次,也就是十年前,爸爸在彎管的時候,邊與人說話邊彎。結(jié)果稍不留意,一只手的兩個手指頭掉了進去,可能只剩骨頭了?砂职植]有慌,他趕緊把兩個手指頭放進一個罐子中,來到了醫(yī)院,勉強把手指頭接了起來,用綁帶包扎著。當時的我不懂事,以為爸爸在玩游戲,沒有哭,只是不斷地笑。經(jīng)媽媽解釋,才明白了,好心疼。心想一定很痛哦!一個多月過去了,爸爸的手指頭,終于恢復了原樣,臉上出現(xiàn)了笑容,繼續(xù)工作了。
我們犯了錯誤的時候,爸爸總是嚴厲批評我們,教我們?nèi)绾螢槿颂幨。甚至還用過打,忍著痛,淚汪汪地過去了。我知道,爸爸這么做,是為了我們好,沒有教養(yǎng)的孩子怎會有出息?爸爸很明理,說話有風度,頗有君子之風。
其實,在我們身邊,是無所不在的,只是,沒有表現(xiàn)得特別顯著。
記得,上初一的上學期,一次下了場大雨。爸爸匆匆趕到學校,接我與姐姐回家。盡管他工作繁忙,但還是來接我們了,當時是我心里有說不出的感動。第一次感覺到父愛,其實是有的,除了教育,還有關(guān)懷。
默默的一種愛,雖然平凡,卻很珍貴。因為在我的身邊,卻有這么一位爸爸……
小學生的作文 篇2
可我,卻被我所敬愛的老師誤解,那種感覺真不好?晌乙仓荒苣淌堋
還記得那是一個天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校,我拿出課本就讀起書來,可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說說笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺,拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時,老師就來了。老師看看我,又看了看同學們,對我說了一聲:“靜琪同學,現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來一趟!蔽衣犃诵睦锩雷套痰,以為老師是要表揚我懂事,熱愛集體。整節(jié)課上,我都全神貫注地聽老師講課,盼望著快點下課,好到老師的辦公室去受她的表揚。
終于,一節(jié)課過去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室,老師連正眼都沒望我,只是生氣地說:“靜琪同學,我本以為你是一個品學兼優(yōu)的學生,沒想到你居然到上課才擦黑板,身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想,要是同學都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說:“你不用解釋了,今天晚上的作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了,大聲地對老師說:“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說:“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學也是應該,再說,你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的,快回教室去!”我難過極了,跑回教室痛哭起來。老師也走了過來,說:“不要哭,不然會影響其他同學的!”我只好忍住了。
回到家里,我把這件事寫進了日記里,并在結(jié)尾寫了這樣一段話:“親愛的老師,您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀?雖然我的語文成績不是很好,但是我會努力的,請你原諒我的無理,也請您給您的每一位學生多一點希望吧!”
你被人誤解過嗎?你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我,卻被我所敬愛的老師誤解,那種感覺真不好?晌乙仓荒苣淌。還記得那是一個天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校,我拿出課本就讀起書來,可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說說笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺,拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時,老師就來了。
老師看看我,又看了看同學們,對我說了一聲:“靜琪同學,現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來一趟!蔽衣犃诵睦锩雷套痰,以為老師是要表揚我懂事,熱愛集體。整節(jié)課上,我都全神貫注地聽老師講課,盼望著快點下課,好到老師的辦公室去受她的表揚。終于,一節(jié)課過去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室,老師連正眼都沒望我,只是生氣地說:“靜琪同學,我本以為你是一個品學兼優(yōu)的.學生,沒想到你居然到上課才擦黑板,身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?
你試想,要是同學都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”我剛開口想向老師說明情況?衫蠋焻s說:“你不用解釋了,今天晚上的作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了!蔽疑鷼鈽O了,大聲地對老師說:“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說:“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學也是應該,再說,你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的,
快回教室去!”我難過極了,跑回教室痛哭起來。老師也走了過來,說:“不要哭,不然會影響其他同學的!”我只好忍住了。回到家里,我把這件事寫進了日記里,并在結(jié)尾寫了這樣一段話:“親愛的老師,您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀?雖然我的語文成績不是很好,但是我會努力的,請你原諒我的無理,也請您給您的每一位學生多一點希望吧!”
小學生的作文 篇3
病床上正在輸液的姥爺睡著了,表情中透著戰(zhàn)勝疾病的堅強。
有人說:“人老了,什么都不行了!笨墒,我并不贊同這個觀點,因為在我的姥爺身上,我看出了他不同常人的精神。
他是一個已經(jīng)有80多歲高齡的老人,遠遠看去,他就像一棵再平凡不過的老樹,他蒼老的臉上帶著親切、雖然年事很高,但是身體仍在很健康,別人都說,看上去還像一個只有60多歲的老人一樣。
每每聽到這里,姥爺總是笑笑,能夠看得出他內(nèi)心很是高興。
樂觀的姥爺其實是一個節(jié)儉的人。
有一次,我準備給姥爺買一件生日禮物,因為他的皮膚不怎么好,人也特別瘦,所以我準備用我已經(jīng)不多的零花錢,給他買一份保健品,買完以后回到家,我興高采烈地把保健品遞到了姥爺?shù)氖掷,可是姥爺我并沒有看到希望的那種欣喜,姥爺責怪我,不該為他花錢,還說過日子要節(jié)約等等,這時,我的心里有一種說不出的滋味,是啊,姥爺就是如此地節(jié)儉,他自己的手已經(jīng)瘦成那個樣子,可依然那樣節(jié)約。
節(jié)儉的姥爺骨子里的那種堅強更是令人敬佩。
那是十多天前,從老家來北京我家過年的姥爺突發(fā)腦中風,頭不停地搖晃,雙手發(fā)抖,幸虧發(fā)現(xiàn)及時,姥爺被及時送到了醫(yī)院,經(jīng)確診后,姥爺住進了重癥監(jiān)護室,住院的當天,媽媽在醫(yī)院陪床,第二天和第三天,恰逢爸爸休息,爸爸就頂替媽媽在病房陪床,那時,姥爺?shù)牟∏橐呀?jīng)有所好轉(zhuǎn),生活能夠自理,他就多次勸我爸爸回去,不用再陪床了,在姥爺?shù)囊辉賱裾f下,爸爸回到了家,醫(yī)院里只留下姥爺一個人,自己上廁所、自己吃飯,而同病房的`四個病人,要么有親人陪護,要么請了專業(yè)的護工……
姥爺住院期間,我曾三次到醫(yī)院去看他,每每看到80多歲的姥爺,他所表現(xiàn)的那種堅強令人感動!住院10天后,頑強的姥爺戰(zhàn)勝了病魔,健康地出院了。
姥爺,我們愛您,愿您健康長壽!
小學生的作文 篇4
記得在二年級的時候,有一天晚上因為玩的太高興,把老師布置的'數(shù)學作業(yè)給忘了?僧斘蚁雽憰r,時間已經(jīng)很晚了。這時媽媽讓我睡覺。我想:“如果現(xiàn)在寫的話,媽媽肯定會知道的,那樣就會挨罵!彼,我就沒有寫。因為是第一次沒寫作業(yè),所以心里極度害怕,非常緊張。
第二天早上,好像天要讓我倒霉一樣,早上的第一節(jié)課就是數(shù)學課。開始老師沒來,我正想寫,可又一想:“如果老師突然來了,或者被同學發(fā)現(xiàn),那不就死定了嘛!”于是,就心里暗暗對自己說:“沉住氣!
過了一會兒,老師真的來了,我幸好剛才沒有寫。雖然沒被老師發(fā)現(xiàn),但是,肯定逃不過組長這關(guān)。當組長快要檢查到我這里的時候,我靈機一動,對老師說:“老師,我要上小便!碑敃r這樣就躲了過去,可組長一再不放過我。我心想:“如果告訴他我沒拿,是不行的。”我一看旁邊有一個同學沒來。我便想:“告訴組長我昨晚借給他抄了,或許能可以。”我便真的這樣向組長說了。組長說:“他還給你以后,一定要給我檢查!蔽一卮穑骸昂玫摹!
我中午回到家,費了九牛二虎之力,終于把作業(yè)做完了,心里感到了無比地舒暢。媽媽問:“中午也有作業(yè)?”我說:“我自愿做的。”
從此以后,我再也不敢不寫作業(yè)了,那種因沒有完成作業(yè)而產(chǎn)生的極度害怕的感覺當然也沒有了。
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