小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
相信每個同學(xué)都認(rèn)為自己的媽媽是世界上最好的媽媽，我也不例外。
一天下午，又到了英語聽力的時(shí)間，我輕松的做完了選擇題和判斷題，但是當(dāng)我做到填空題的`時(shí)候，突然覺得很煩。于是，我對媽媽說：“媽，我不想做了！明天再做，行嗎？”“那我們來玩?zhèn)�游戲吧！不過要邊做邊玩哦！”媽媽想了想，說�！昂冒。∥易钕矚g玩游戲了！”我把眼睛瞪得大大的。“不急，不急，先聽我把游戲規(guī)則說清楚。做填空題的時(shí)候不是要填單詞嗎？一個字母一顆子彈，每個單詞有幾個字母就有幾顆子彈。我扮成一個大怪獸，只要你每一個單詞都寫對，那么‘大怪獸’就被你這個‘小超人’給打敗了。”我的心情一下子就好了起來，心想：我一定要打敗這個“大怪獸”！
開始聽力了，第一個單詞是“start”，我正確地默了出來。“大怪獸”在我的旁邊坐著，我每寫對一個字母，“大怪獸”就會發(fā)出“嗷嗷”的怪叫聲，一旦我寫錯了，“大怪獸”就會發(fā)出一陣獰笑聲，一聽這怪笑聲，我就嚇得馬上把錯的改了過來。
在歡樂的游戲里，我順利的完成了聽力，還拿了100分，望著媽媽臉上滿意的笑容，我突然明白了媽媽的良苦用心：為了激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣，費(fèi)了這么多心思，多好的媽媽呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對我的期望！
我愛我的好媽媽！
小學(xué)生的作文 篇2
“我知道，我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不……”這句歌詞一點(diǎn)兒也不假，我的未來的確不是夢……
在去學(xué)校的路上，發(fā)生了一件先驚后喜的事情。事情是這樣的：一個大概五.六歲得小妹妹被一輛飛速行駛的車撞到了，可奇怪的事是，那個小妹妹居然沒有一點(diǎn)事。原來呀，現(xiàn)在的車全是撞不死人的。因?yàn)檐嚨耐鈿さ氖呛＞d做的。哈哈……夠神奇吧！
來到學(xué)校，哇！這還是我原來的學(xué)校嗎？
咦？操場哪去了？不會插上翅膀飛了吧！哦，現(xiàn)在的操場只需要按一下那個紅色得按鈕，就會出現(xiàn)一個通往地下操場的樓梯。來到操場，可真大呀！全是人造草坪 ，一級棒的籃球架和乒乓球臺。
我想操場都這么好，教室應(yīng)該還不賴吧！一眼望去，在綠葉的'背后就是紅花——教學(xué)樓。這些教學(xué)樓是安裝有電梯的，以免同學(xué)上下樓不方便。每棟教學(xué)樓都有防震的功能，10級以下的地震，房子都不會跨塌。而且每間教室都有四個機(jī)器人，每個機(jī)器人的工作都不相同，有的是掃地，有的是管理人，有的是幫助學(xué)習(xí)，還有的是管理安全。每個同學(xué)的坐位上都有一臺電腦，這可是高科技得東西哦！每臺電腦開機(jī)一小時(shí)之后就會自動關(guān)閉，那天之內(nèi)就再也打不開了。除非有老師的口令才能打開。老師寫字用的黑板可是非同一般喲！老師上課不需要動手寫，只要戴上一個不起眼的小發(fā)卡就在心里想要寫的東西就OK了。下課了，就直接按一下黑板旁的按鈕，黑板上的字就全部消失了！
回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿幸福得企盼。讓我們一起展望未來吧！請你相信，你的未來也一定不是夢的……
小學(xué)生的作文 篇3
親愛的同學(xué)：
你好！
你知道我是誰嗎？我是你從來末見面的同學(xué)，田文卓。
我住在湖南省株洲市，那是一個美麗而又繁華的地方。在株洲有最美麗的沿江風(fēng)光帶，一到晚上人們都聚集在這里消夏，十分熱鬧。還有美麗的神龍城，那里有我們祖先炎帝的雕像，還有最精彩的水幕表演，一到時(shí)間點(diǎn)幾十根水柱從噴口噴成一個個跳躍的`音符，五光十色、萬紫千紅，場面十分地壯觀。
在株洲不但有美麗的沿江風(fēng)光帶和神龍城，而且還有湖南最大的游樂場----方特游樂園。在園內(nèi)有眾多的游藝項(xiàng)目，游人在這里可以享受到無盡的快樂！
這就是我們美麗的株洲，歡迎你來參觀做客。
小學(xué)生的作文 篇4
今天農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。
吃過晚飯我們?nèi)胰ス浣�。街上好多人，大街小巷到處洋溢著�?jié)日的氣氛。
人們都在放鞭炮、煙花來慶祝這美好的'節(jié)日。
逛街后回家時(shí)我看見有人在我家樓下空地?zé)鹚�，我也跑過去。和小伙伴們一起燒呀燒，火燒的很旺像熊熊燃燒的奧運(yùn)火炬，小伙伴們高興極了。
這真是個快樂的中秋節(jié)�。�
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