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(集合)我的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
老師,您在我眼里,就像一位辛勤的園丁,細(xì)心栽培著我們這些嬌嫩的花朵;您在我眼里就像一根蠟燭,照亮我們的未來,卻默默地燃燒自己;您在我眼里,就像一支粉筆,譜寫著我們的人生。
回憶往事,從我剛?cè)雽W(xué)的那一刻起,看著魏老師的臉龐,就覺得很親切,像以前認(rèn)識過一樣。正式上課的時(shí)候,您是那么的有耐心,不會讓任何一個(gè)同學(xué)落下功課,每道題都是為我們講明白為止,對任何一個(gè)同學(xué)都是平等的.,沒有任何的偏心。
三年級的時(shí)候,我有一次期中考試沒有考好,只考了九十六分,我當(dāng)時(shí)情緒激動,傷心難過失望低落一下子涌上我的心頭。當(dāng)時(shí),我的心里五味雜陳,很不是滋味,您卻安慰我說“沒關(guān)系,誰都有失誤的時(shí)候,再說了,那道題挺難的,班里沒有幾個(gè)人能做出來,考這些已經(jīng)很不錯(cuò)了”。正是您的這句安慰,緩解了我當(dāng)時(shí)難過的心情,在這里我要對您說一句:“老師謝謝您!”。
有時(shí)候,我遇到挫折,幫助我鼓勵(lì)我的是您;我遇到難題,幫助我解決的是您;有時(shí)候我犯了錯(cuò)誤,幫助我糾正的還是您。
然而,天不遂人愿,因?yàn)榧彝ズ凸ぷ鞯姆N種關(guān)系,老師一家就要搬到濟(jì)南去了,就這樣好的一位老師,要離開我們學(xué)校了。知道這個(gè)消息以后,我心如刀絞,眼淚像掉了線的珍珠一樣一顆顆地掉落在地上,而且越掉越猛,越掉越急。當(dāng)時(shí),全班都哭得泣不成聲,但是不管我們有多難過,也無法挽回現(xiàn)實(shí)。
老師,讓我在這里隔著城市祝您節(jié)日快樂,老師您辛苦了!即使新來的老師也很好,可我還是不會忘記您的,我會永遠(yuǎn)記住您,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
我的老師作文2
她,有著會說話的大眼睛,能說會道的嘴巴,白里透紅的臉蛋,還有永遠(yuǎn)不老的心靈。她就是我們班的班主任——代老師。
記得一年級剛報(bào)名的時(shí)候,我進(jìn)到教室,滿屋的小朋友我一個(gè)也不認(rèn)識,媽媽不在我的身邊,我緊張得想要哭出來了。這時(shí),一個(gè)漂亮的大姐姐神采飛揚(yáng)地走進(jìn)來,親切地對我們說:“孩子們,歡迎你們成為人和街小學(xué)一年級的新生,我是你們的班主任,代老師。雖然小學(xué)跟幼兒園不一樣,但是我會耐心地帶領(lǐng)你們,從一株株小苗苗變成一棵棵健康的小樹,今后你們再由小樹變成一棵棵參天大樹。你們有什么想問的、想說的或是同學(xué)間解決不了的問題都可以隨時(shí)來辦公室找我。”看著老師那如沐春風(fēng)一般的笑臉,聽著她親切的話語,我一下就喜歡上了代老師,再也不覺得緊張了。
代老師關(guān)愛著班上每一個(gè)孩子,不會因?yàn)檎l成績好就偏愛誰,也不會因?yàn)檎l調(diào)皮搗蛋就討厭誰。每次班上推選班干部,都是同學(xué)們先毛遂自薦,然后同學(xué)們投票通過了才會當(dāng)選。今年班干部地選舉也不例外。當(dāng)選到門窗管理員時(shí),小江舉起了手,引起了全班同學(xué)們的竊竊私語。因?yàn)樾〗綍r(shí)的表現(xiàn),可能與負(fù)責(zé)關(guān)門窗這類責(zé)任感很強(qiáng)的工作有點(diǎn)差距,所以大家都紛紛質(zhì)疑起來,小江急得差點(diǎn)哭起來了,代老師馬上進(jìn)行協(xié)調(diào),她用充滿信任與肯定的眼神鼓勵(lì)著小江上臺去講他競選理由以及承諾,小江講得非常誠懇,同學(xué)們也愿意給他一個(gè)機(jī)會,他們紛紛舉手同意。結(jié)果自打小江當(dāng)上“門窗管理員”后,愛遲到的他每天早早地來到了學(xué)校,同學(xué)們走完了他才鎖好門窗回家,以前丟三落四的他,現(xiàn)在每天因?yàn)榉艑W(xué)前都會檢查一遍教室,所以也順便檢查了自己沒拿的.東西,連他媽媽都夸他變化挺大的。這讓我見識到代老師身上仿佛有股魔力,能讓一個(gè)學(xué)生發(fā)生翻天覆地的變化。
我很慶幸能遇到代老師,她讓我體會到了自由、平等、關(guān)愛、尊重和感恩,我相信這些將會是我今后人生一輩子的財(cái)富。她就是像姐姐一樣親切、可愛的好老師。
我的老師作文3
同一個(gè)世界,同一個(gè)校園。
兒時(shí)的青春夢,在我心中慢慢鋪展,而道路上美好的事情,已變成一本相冊,留在我的心中。老師呢,則像一只只美麗的大鳥,停在樹枝上,靜靜地目送著、目送著我們遠(yuǎn)走高飛。
使我印象最深刻的,就是一、二年級教我們的班主任老師——劉老師。
劉老師,四十多歲,頭發(fā)卷卷的,披散在肩頭上,微胖的身材,和藹可親。她總是春風(fēng)化雨般地關(guān)愛著我們每一個(gè)同學(xué)。
有一次,我的名字被值日班長記在黑板上。當(dāng)初,劉老師很驚訝,我一直是她的“得意門生”,可以說,老師對我與其它同學(xué)的態(tài)度完全不一樣,說實(shí)在的,有些偏心。按照以往的習(xí)慣,被記上黑板的人,都要被劉老師打三下手,會很疼。但老師在打我的時(shí)候,極輕極輕?瓷先,劉老師是把棍子高高舉起,又重重地落下。那時(shí),我害怕地閉上了眼睛。但她手中的木棍子,卻如雪花般地落了下去,毫無疼痛感。但我哭了,并不是因?yàn)樘弁炊蓿且驗(yàn)閮?nèi)疚而哭。那時(shí),我就下定決心:努力,努力,再努力!決不能讓這個(gè)愛我的老師失望。
當(dāng)二年級期末考試結(jié)束的.時(shí)候,劉老師用溫柔的聲音對我們說:“老師愛你們,但我只能教你們兩年,兩年過去了,你們要遠(yuǎn)走高飛,我將原路返回。在你們的人生道路中,老師只是個(gè)過客。以……以后你們……要好好聽……聽新老師的話。”
說著說著,老師也抽泣起來了。座位上的我們,也盡量不讓淚水流出眼眶。放學(xué)后,我再也控制不住自己的情緒,淚水像條線似的流了下來。上床睡覺時(shí),我的腦海中又響起一句話:不要辜負(fù)你愛的老師!
時(shí)光,像只潔白的手帕,不留一點(diǎn)痕跡的抹去記憶,但永遠(yuǎn)不能抹去我記憶中微笑的劉老師。劉老師,您還記得我們嗎?
我的老師作文4
陽光照進(jìn)我們教室的時(shí)候,每天中午都會看的《經(jīng)典詠流傳》又開始了。這次朗讀的是趙照,內(nèi)容是《聲律啟蒙·節(jié)選》。
眼看這一節(jié)課馬上就完了,突然值日生把節(jié)目又調(diào)回了開始。教室里頓時(shí)人聲鼎沸,抱怨聲此起彼伏。值日生馬上重重地拍了下講臺,大聲吼著:“吵什么吵?要造反還是要革命?”這時(shí)陳老師踩著沉重的腳步走了過來,他先輕輕地推開門,把頭伸了進(jìn)來,起先掃視了一眼。我頓時(shí)心里嘀咕著:這不是做賊么?又仔細(xì)想了想,不妙!看來又什么不好的事情要發(fā)生了。這時(shí),陳老師已經(jīng)坐到了他的“龍椅”上,觀看著電視節(jié)目。
在第二遍快看完的時(shí)候,陳老師站了起來,把電視暫停了,好像很輕松地說:“再看一遍,讀兩遍,再背誦!”剎那間,講臺下“揭竿而起”的聲音蔓延到教室的每一個(gè)角落。
“老師是不是發(fā)燒腦袋燒壞了?是不是有病?”我不滿地大叫著,還好其他人聲音比我更大,我憤憤不平的.怒吼聲淹沒在“革命浪潮里”。有的同學(xué)拍著桌子,有的同學(xué)跺著腳,有的同學(xué)咬牙切齒吼叫著,這教室的地好似要開裂了,這屋頂也好似要崩塌了。
但陳老師直接無視了我們的抗議,伸直左手,食指指尖指著我們訓(xùn)斥道:“記住,下課之前必須背完!”同學(xué)們的抗議聲低了下來,取而代之的是朗朗的背誦聲此起彼伏,陳老師坐在“龍椅“上滿意地看著我們,不易覺察的笑意在他的眼睛里掠過……
陳老師就是這樣的一個(gè)人,話不多,但是每句話都帶著“殺氣”,讓我們只得乖乖服從他的“命令”。
我的老師作文5
我們,就像一棵棵幼小的春芽,老師,您就是春雨,溫柔地滋潤著我們;我們,就像一朵朵嬌嫩的小花,老師,您就是那蜜蜂,為我們傳播花粉。
我的老師真勤勞。有一次,我有一道題不會,就去辦公室請教老師,偶然間,瞥見了老師批改作業(yè)的過程。只見老師挺直了腰板,身體微微前傾,右手執(zhí)筆,雙眼緊盯著作業(yè)本,連一個(gè)蛛絲馬跡也不放過,任何一個(gè)小錯(cuò)誤也休想逃過老師的“火眼金睛”。當(dāng)老師看到了寫得不認(rèn)真的作業(yè)時(shí),眉毛擰到了一起,嘴角也下拉,恨鐵不成鋼的心情油然而生;而當(dāng)看到了寫得認(rèn)真的作業(yè)時(shí),兩只眉毛則舒展得像兩只小月牙,眼睛里露出欣慰的目光,嘴里還念叨著:“寫得真好,寫得真好!”。老師批作業(yè)已經(jīng)批了很長時(shí)間,脖子肩膀都有些酸疼了,可是她還沒有休息,只是用拳頭錘了錘肩膀,然后繼續(xù)批改作業(yè)?吹竭@里我眼眶不禁濕潤了,老師啊,我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí),怎么對得起您辛苦都付出?
我的老師不僅勤勞而且很有耐心,每當(dāng)同學(xué)們有不懂的知識點(diǎn),老師并沒有因?yàn)槲覀兊牟粔蚵斆鞫訔壟u我們,相反會把我們不會的知識一遍又一遍,不厭其煩地給我們講解,絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,直到我們都會了為止。這時(shí)老師會給我們鼓掌,朝我們豎起大拇指。我們開心,老師比我們更開心。
我的老師不光給我們授業(yè)解惑,而且關(guān)心著我們的'身體,天冷時(shí)叮囑我們多穿衣,下雨時(shí)叮囑我們帶好雨具,時(shí)時(shí)刻刻叮囑我們走路要注意交通規(guī)則,就像我們的父母一樣。
我愛我的老師,她猶如黑暗中的指路明燈,猶如沙漠中的綠洲,又猶如干旱時(shí)的及時(shí)雨……這就是我的老師,一位既認(rèn)真又耐心而且關(guān)心我們的老師!
我的老師作文6
我的老師,她戴著一副金絲眼鏡,眉毛像楊柳。她笑起來像冬日里的一縷陽光。她的脾氣就像一只變色龍一樣,有時(shí)候十分溫柔,有時(shí)候十分嚴(yán)肅。她就是我們班的---鄭老師。
你是來捉弄我的嗎?
作為課代表的我,在下課的時(shí)候把作業(yè)收起,滿心歡喜地把作業(yè)交過去。我走到老師座位,說:''老師,這是今天收上來的冊子,全齊。''我滿心期待著老師會露出微笑,會說一句''謝謝。''沒想到她連頭都不抬一下,語氣平平淡淡的說:''好,那你把冊子發(fā)下去吧,待會我要評講。''我的內(nèi)心已經(jīng)裂開了,心里想起了一首《涼涼》,我抱著練習(xí)冊垂頭喪氣地一步一步拖回去,仿佛靈魂都被掏空了。
拆筆公司
一節(jié)語文課上,鄭老師正在有聲有色的講著課。忽然,她定眼一看,我們循著他的目光看去,發(fā)現(xiàn)了坐在最后一排的區(qū)同學(xué)正在專心致志地拆著筆。她走過去,她把手上的紅筆遞過去說:''小區(qū),可以幫忙拆一下筆嗎?''歐同學(xué)頭也不抬,點(diǎn)頭答應(yīng)。但鄭老師又冷冷的說道:''你這里還請人嗎?我看你在課上挺忙的`,不介意我加入進(jìn)來吧?''全班都哄堂大笑,區(qū)同學(xué)也不好意思地低下了頭。
神邏輯
有一次在做眼保健操時(shí),我們都是敷衍一下,做得極其不認(rèn)真。鄭老師吹吹茶壺里的熱氣悠哉悠哉的說道:''你們看哪,你們現(xiàn)在不做好眼操,將來近視,會被人家嘲笑,被人家嘲笑,你的心情就不好,心情不好呢,就會很煩躁,一煩躁呢,課也聽不進(jìn)去,成績就會下來。''我們聽完這番話,就不停地佩服,鄭老師的邏輯真是神!
這就是我們的鄭老師!一個(gè)可愛又不失風(fēng)趣的老師!
我的老師作文7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼,更是是對楊老師最真?shí)的寫照。
她有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神,似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透她是一個(gè)公正而又嚴(yán)厲的老師。
楊老師,我的班主任,她是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待;對待工作,充滿熱忱,充滿激情。
我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,從不耽誤學(xué)生的課。有一次,老師感冒了,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,老師的病更加嚴(yán)重了,講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,并且還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣,我們太不懂事了。
我的.老師,還是一位關(guān)心同學(xué),愛生如子的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們跑去辦公室告訴老師時(shí),老師急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。跑著進(jìn)入教室,幫學(xué)生打掃完贓物,累得氣喘吁吁,接著把這名學(xué)生領(lǐng)進(jìn)辦公室,給他倒了一杯水,又給家長打電話。直到家長來了才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。
我的老師滿肚子都是知識,上知天文,下知地理。不論什么難題,問了他,就全明白了。她教學(xué)有方,講課文時(shí),她先讓我們質(zhì)疑題目,然后看課本插圖,練習(xí)同學(xué)們的說話能力,讓學(xué)生由結(jié)結(jié)巴巴、不成句子,變成了說話流利,成句成章。
楊老師對我們的要求也很嚴(yán)格,每一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,都逃不過楊老師那銳利的眼睛,但她都是為了我們的學(xué)習(xí)。她是我印象最深刻的老師,也是我最敬佩的老師。
我的老師作文8
我的老師是兩位年輕漂亮的老師,她們不僅外表靚麗充滿活力,內(nèi)心也如外表一樣美麗。
今天,語文課上,王老師給我們講了謝老師的故事,聽的`我眼眶濕潤,心里酸澀不已……
早上,王老師早早地來到了學(xué)校,碰見了謝老師,王老師向謝老師揮揮手,向謝老師打招呼,謝老師說:“咦!三乘九除以二?哎呀!這題不好算地。”王老師睜大眼睛看了看謝老師,心里說:“手里也沒拿卷子怎么腦子里還在列算式?入迷到這種地步真不容易。
晨練跑步時(shí),王老師和謝老師一起到操場上跑步。操場上很多同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍也在跑步,跑著跑著,謝老師說了一句很令人驚訝的話:“嘿!操場上怎么有那么多算式在跑步呢?”
這就是我的老師,時(shí)時(shí)刻刻都在想著,怎么樣提高我們的成績?讓我們怎樣變得更加優(yōu)秀。說完了謝老師對我們的愛,我再說說我們王老師對我們的愛。
王老師教我們怎樣寫好字、讓我們交流各種成語故事,既想要鍛煉我們表達(dá)能力,又讓我們通過成語故事的典故引導(dǎo)我們、教我們怎么做人,讓我們懂得了做人的道理。她時(shí)常都想得是,怎樣讓我們健康快樂地成長!她把心都操在了我們每個(gè)孩子身上,講臺上她微笑著給我們講課,批改作業(yè)時(shí)她總是會帶著嚴(yán)肅的表情。我們每一天的吃飯、有的同學(xué)吃藥、哪些同學(xué)該喝水等等,沒有哪一件事情她不操心。
王老師的愛像陽光,照亮了我們,溫暖了大家。謝老師的愛像一汪清泉,潤物無聲,卻很甘甜。這就是我的,最最敬愛的老師!你們羨慕了嗎?
我的老師作文9
尤老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡,紅潤的嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā),看上去很是親切。
記得那時(shí)剛上學(xué),因?yàn)槟昙o(jì)太小,所以根本不懂得什么是作業(yè),以至于在休息兩天的時(shí)間內(nèi),我一個(gè)字都沒寫。星期一到了學(xué)校,尤老師一個(gè)一個(gè)的檢查作業(yè),檢查到我這兒時(shí),只見我的`桌子上沒有作業(yè),便問到:“你的作業(yè)呢?”我吭吭巴巴地說道:“老師,我······沒寫!敝灰娪壤蠋煱櫫税櫭碱^,說道:“你下午放學(xué)后留一下!薄芭丁蔽掖饝(yīng)到。
很快,下午放學(xué)的時(shí)間到了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室,只有我坐在座位上不動。這時(shí)尤老師坐到我的旁邊,問到:“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?”我搖了搖頭,“是把語文書第3頁的拼音抄一遍!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,“那你趕緊寫,寫好后告我!蔽伊⒖棠贸龉P,寫起來,很快我就寫完了作業(yè),但是由于膽怯,我不敢讓尤老師看,于是就自己檢查起來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了······大約30分鐘過去了,我終于忍不住了,便鼓起勇氣,走上前去說:“尤老師,我寫完了。”說著便把作業(yè)本遞到老師眼前,老師看了看說道:“嗯,字寫得不錯(cuò),繼續(xù)努力!”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅,只說了聲老師再見,便跑了。
尤老師不僅對工作一絲不茍,對同學(xué)們也十分關(guān)心。一個(gè)炎熱的下午,我們班的崔煜琛和另一個(gè)同學(xué)在操場上的花池旁玩兒“背人”的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了,另一個(gè)同學(xué)沒抱住他,所以崔煜琛的頭直接碰上了花池,血立刻流了出來,把那個(gè)同學(xué)嚇壞了,幸虧有一個(gè)同學(xué)告訴了尤老師,尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動車,把他送往醫(yī)院。由于治療及時(shí),沒有造成更大的傷害。
正是由于尤老師對工作的負(fù)責(zé),對同學(xué)的關(guān)心才讓我們班在各個(gè)方面取得優(yōu)異的成績,贏得了大家對尤老師的愛戴和尊敬。我長大后也要做一個(gè)和尤老師一樣對工作負(fù)責(zé)的人。
我的老師作文10
我的語文老師是一位很慈祥的人,他很年輕,大學(xué)畢業(yè)剛參加工作。他姓李,我們親切的叫他李老師。
他有一雙大大的眼睛,一張能說會道的嘴巴,一個(gè)不大不小的鼻子,他是我四年級的班主任,目前是我們最喜歡的老師,他既幽默,又嚴(yán)肅,這是他的一些小故事,請?jiān)试S我講給你們聽。
星期五的一節(jié)語文課,我們正在寫作業(yè),李老師突然來一句:“是誰把我的語文書弄不見了?”把我們嚇了一大跳,我們急急忙忙的找,可都沒有找到,老師生氣了:“如果被我查到了,我會好好整他一頓!”當(dāng)老師正在一個(gè)一個(gè)的找的時(shí)候,葉舜祺說:“老師,你的手上不是語文書嗎?”我們一看,真的是耶,老師不好意思的笑著說:“對不起,我忘了!蔽覀兇笮ζ饋,還是班長反應(yīng)快,說:“下次不要這樣就好了,哈哈哈哈……”
在一個(gè)暑假,我去文化廣場游泳,在深水區(qū)遇見了李老師,原來他在教我的同學(xué)劉杰游泳,我就和他們一起游泳,我對他們說:“我們來比賽游泳,我們看誰先游到對岸,好嗎?”老師和劉杰異口同聲的說:“好啊!薄3、2、1,開始”我和劉杰飛快的'游過去,老師落后了,可正當(dāng)我們的得意洋洋的時(shí)候,老師開始一點(diǎn)一點(diǎn)地追上我們,后來把我們越甩越遠(yuǎn),我們生氣極了,開始奮起直追,我們用推人的辦法正在一點(diǎn)一點(diǎn)的追上他,終點(diǎn)就在眼前了,我們分散了,我用自由泳的方式開始甩開他們了,最終,我勝利了,但我還是不高興,因?yàn)槲抑览罾蠋熓亲屛业,我就問:“李老師,你是不是讓我的?”老師突然說:“答對了,100分!”我不好意思地摸摸頭腦,劉杰在那里哈哈大笑,真是幸災(zāi)樂禍。
這就是我的班主任——李老師,你喜歡他嗎?
我的老師作文11
在我所敬佩的人中,最令我敬佩的就是我們的高老師了。她是一個(gè)年輕而美麗的女老師,嗓音柔柔的,永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上,閃動著一對靈活的大眼睛,看著我們時(shí),像水一樣清澈,又像細(xì)流一樣溫存。
高老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事,有革命先輩們流血犧牲的故事,還有一些民間的神話傳說。每次,我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵(lì)。?高老師從來不會在全班同學(xué)面前批評人,遇到有人犯了錯(cuò)誤,她就會給我們講個(gè)故事,用故事中的`人和事來使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識錯(cuò)誤,使全班同學(xué)受到教育。
一次,我由于貪玩,忘了做作業(yè)。高老師問到我時(shí),我先是騙她作業(yè)本忘在了家里,后來又騙她說由于家里有事,沒有來得及做作業(yè)……高老師一直沒有說話,只是平靜地望著我。面對著那一雙又大又亮的眼睛,我的心里慌亂極了,話也說得語無倫次起來。高老師最后什么也沒有說.過了一會兒,到了班級活動的時(shí)候,她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個(gè)故事。故事講完舌.只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過,我頓時(shí)――陣羞愧,那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后,我趕緊跑進(jìn)的辦公室,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤!
從那以后,我再也沒有騙過人。因?yàn)椋慨?dāng)要用謊話來遮掩自己的過失時(shí),高老師那雙會說話的眼睛就會一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。
高老師不僅教給了我們許多知識,還教會了我們許多做人的道理。我真希望自己長大后,也能成為高老師那樣的人。
我的老師作文12
老師姓x,名婉x,女,白羊座。脾氣還好,對人總是帶著一份微笑和溫暖。以上就是我們班老師的簡介,與其說是老師,不如說是朋友。不信,你來看一看吧!
她,總是散著那一頭的卷發(fā),長著炯炯有神的眼睛和一張小嘴,那張嘴,每天都傳授我們知識。
她總穿著平底鞋和一套黑衣服。淡淡的眼影,令人輕松了許多,不像見到別的老師,一臉嚴(yán)肅。
有一次,我摔倒了,我深深地感受到了老師的那份關(guān)心。幾位同學(xué)把我扶上樓,我痛得咬著嘴唇,盡量不讓淚水流出來。
只見老師馬上從休息狀態(tài)變成緊張狀態(tài),看了我一眼,自己喃喃地說:“得上藥了!”老師拿出酒精,為我的傷口消了毒,拿出藥,給我涂了涂,然后看看我,說:“我給你涂個(gè)愛心,讓你快快好起來吧!”說完,我們兩人相視一笑。
她讓我回到座位上,過了一會兒,她又問我:“你好些沒?”“嗯!蔽一卮。這一周,她都在問我還疼不疼了,這,濃濃的關(guān)心……
我的“百變”老師不僅很關(guān)心別人,還很可愛。不信,你瞧!
有一次,我們女生演小品,演得可好玩了,老師也被逗得哈哈大笑,老師也不禁說了一句:“我應(yīng)在漿糊里游泳,干一瓶啤酒,今人比枯葉瘦花黃……”這一句唱腔引得我們哈哈大笑。我們演得都沒有老師好玩!老師一扭腰,往地下一坐,說:“哎呀,我的腿折了,賠錢!比缓笤诘厣限D(zhuǎn)著,這又引得我們哈哈大笑,連我這個(gè)搞笑大師也笑得喘不過氣來了。我們班氣氛十分熱鬧,到最后,老師似乎不想停止,就來了一句:“我……不對,藕們下次再見!”老師,您多么可愛呀!
我們的`“百變”老師,您多么可愛可親,其實(shí),您是我們在校的媽媽呀!我們這些“孩子”多么尊敬您,喜歡您呀!
我的老師作文13
“一個(gè)也不可以落下來……”一個(gè)悠長的響聲在我的熟睡中回蕩著,原本的困意早已消聲匿跡。
揉了揉蒙朧的雙眼,暮色早就來臨,寬廣的天穹,深遂的夜晚,光亮的星辰,突然一陣綿軟的`風(fēng)撫摩著我的面頰,激起了我的記憶。
那是我三年級的小故事,他們源自我語文課老師,她是個(gè)溫潤如玉又無失威信和權(quán)威的女老師。
她對學(xué)生是用公平的心態(tài),公平的課堂教學(xué)給與學(xué)生的,她從來不像一些老師一樣由于學(xué)生的考試成績差,學(xué)生的頑皮,而對學(xué)生冷言冷語,而對學(xué)生無論不談,她從沒那樣。
她把課堂教學(xué)當(dāng)做一種重任,一種竭盡所能還要搞好的重任,從她課堂教學(xué)的心態(tài),對學(xué)生的激勵(lì),及其對學(xué)生的永不放棄能夠看得出。在那時(shí)候差學(xué)生常常叫成進(jìn)公司辦公室改考卷,探討題目。在改考卷,探討題目的這兩個(gè)新項(xiàng)目針對別的老師而言這一定是僅有說白了的好學(xué)生,優(yōu)秀生才可以享有的,針對那樣的老師除開對一些學(xué)生不信任之外,肯定包含了一些偏心。大家老師可就沒有那樣做,她一直把這種工資待遇給了差等生,調(diào)皮生,我不得不承認(rèn)這的確是一個(gè)非常好的方式,這即能限制住學(xué)生調(diào)皮的生長習(xí)性,又能提高學(xué)生對題目的了解。
我的這名老師從來不偏心于一切一位學(xué)生。還記得有一次,院校進(jìn)行了一個(gè)說故事的主題活動,此主題活動一開各班都陸續(xù)相對應(yīng)和適用。每一個(gè)班集體都陸續(xù)讓優(yōu)秀生參加,這也是最好的候選人。而我們班則是個(gè)出現(xiàn)意外,我們班被老師破格提拔選上去參加的全是后進(jìn)生和差等生的水準(zhǔn),在其中我以內(nèi),因?yàn)槲液艹霈F(xiàn)意外。實(shí)際上我也想?yún)⒓,但我明白這三個(gè)名選用不到我,可它則是擊中了我。我要去問老師,可是我的這一老師卻僅僅告訴我:給你機(jī)遇。
她一直把這類機(jī)遇均分給學(xué)生,沒有帶上一絲偏心的,她一直那樣。她一直對大家說“一個(gè)也不可以落下來!彼材菢痈闪。她就這樣一位與眾不同的老師。
我的老師作文14
我的語文老師——陳老師,她個(gè)子不高,皮膚白晰,圓圓的臉,一頭齊耳的短發(fā),一雙會說話的大眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
在我的心目中,陳老師是最博學(xué)多才的的人。
在一次語文課上,老師讓我們閱讀課文,結(jié)果有一個(gè)“戚”字,大家都讀錯(cuò)了。老師對我們說把字典翻到XXX頁,結(jié)果這個(gè)字就在XXX頁,我們?nèi)嗤瑢W(xué)立刻都目瞪口呆了,接著教室里沸騰了,同學(xué)們又隨便地說出幾個(gè)字,讓陳老師說在字典的第幾頁,結(jié)果我們一檢驗(yàn),竟然全都對,真是太神了!陳老師,您是多么神奇的.老師啊,您讓我第一次感受到語文學(xué)習(xí)其實(shí)并不難,只要付出就有收獲,您也讓我明白了“世上無難事,只怕有心人”。
別看陳老師個(gè)子不高大,但她一站上講臺,給人感覺就是高大有威嚴(yán)。我特別喜歡她的課,她每一堂課幾乎都用笑容面對我們,她的聲音娓娓動聽,講課手舞足蹈,生怕我們聽不懂。
陳老師特別會鼓勵(lì)人。有一次,老師叫我回答問題,我感覺回答得不是很準(zhǔn)確,連自己都不滿意,我把頭埋得很低。心想這回陳老師肯定該批評我了,可是出乎意料的是,陳老師和藹可親地對我說:“沒事,下次多努力,你一定會比這次有進(jìn)步的!蔽腋袆訕O了,心想,以后上課我要積極踴躍地發(fā)言,把語文學(xué)好,給陳老師爭光。從那以后,一上語文課我就把手舉得高高的,生怕老師叫不到我,從此以后,我也更加有自信了。
像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她親近呢?我想,我們以后還會有更多精彩的故事發(fā)生……
我的老師作文15
我家有個(gè)四歲的小老師。別看她的年紀(jì),她十歲了,懂得不少!不信?你看到...
事件一
有一天,我變得貪婪,想去一家小商店。我家的“小老師”也吵著要看。無奈之下,我只好帶著她。不一會兒,我們帶著滿滿的收獲出來了。
貪心的蟲子催我,我就拿出一包小薯片,撕開包裝,正要扔在地上。“小老師”發(fā)現(xiàn)我的意圖后說:“你不能亂丟垃圾,你得被警察叔叔抓起來!”一邊說話一邊盯著我。
?為什么這句話聽起來這么耳熟?對了,這不是她前幾天教我亂丟垃圾的時(shí)候說的……她給我上了一課:1。你不能胡說八道。2.垃圾不能扔掉。
又有一天,做完家務(wù),奶奶想起還有玻璃要擦,就又去擦玻璃。結(jié)果被小老師看到了。她馬上對奶奶說:“你不能爬到那里去玩。想摔就摔,摔了就沒有奶奶了!”奶奶在為自己的.理解嘆息,我厚顏無恥地說:“是我教她的。”她又說:“沒有奶奶給我做飯!
奶奶還沒感嘆完自己的悟性,我還沒說完“是我教她的”,他們都被雷到了。這是誰教的?(好像是我...)我好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這是她教的另一課:
1.危險(xiǎn)的地方不能“玩”;
2.話不能多說有時(shí)候。
事件3
又有一天,我在玩電腦的時(shí)候,“小老師”走過來,纏著我要吃什么。我不耐煩的打開電視,看了喜羊羊和大灰狼,她安靜了下來。
看,過了一會兒,她向我撲來,抓住我胳膊上的肉,使勁擰。我淚如泉涌。
一邊揉著受傷的胳膊,我一邊生氣地問她:“你好嗎?你怎么了?”
她好像懂了,又好像不懂,然后跑了,我趕緊跑了。她邊跑邊喊:“我要抓羊!”我意識到她認(rèn)為自己是一只大灰狼...
我邊跑邊后悔:早就知道給她帶吃的,現(xiàn)在電腦不能玩了,我要“受傷”了
這是她給我的小教訓(xùn),還有一個(gè)教訓(xùn):
1.對孩子要有耐心。
2.想看動畫片就不要看喜羊羊和大灰狼,太有害了!
問她是誰?她是我妹妹鄒。
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