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成長的足跡作文

時(shí)間:2023-08-13 18:35:14 話題作文 我要投稿

[經(jīng)典]成長的足跡作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的成長的足跡作文,歡迎大家分享。

[經(jīng)典]成長的足跡作文15篇

成長的足跡作文1

  童年是美好的,成長中到處留下了我日漸成熟的足跡。

  在成長道路上,世間萬物都成了我的老師,最典型的是書本、報(bào)紙、電視……也有自然賦予我的老師,如富有詩情畫意的春天、湛藍(lán)的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會(huì)了我對(duì)大自然的喜愛與保護(hù)大自然的那顆值得贊賞的心。

  童年我記憶最深刻的季節(jié),要數(shù)充滿勃勃生機(jī)的春天了。

  在這個(gè)春歸大地、冰雪消融、風(fēng)和日麗的季節(jié),我無憂無慮地在野花叢里玩耍。我在桃花朵朵的.桃樹下陶醉,我在柳暗花明的柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節(jié)。在以前,當(dāng)冬天像夕陽徐徐下落時(shí),當(dāng)春天像早晨的明日緩緩升起時(shí),父母都要帶著我到各個(gè)春意盎然的地方去玩耍。其中大多數(shù)是到德陽之外的地區(qū)去爬山,去得最多的恐怕是綿陽的老龍山了。那里常年青山綠水、鳥語花香、氣候宜人。以前那里開滿了野花,并且充滿風(fēng)土人情,具有濃濃的自然之美。我在那里奔跑,我在那里開懷大笑,我在照片里懷念……現(xiàn)在的那座山,還是美好的記憶中的那座山嗎?

  如今,我對(duì)春天已經(jīng)沒有了小時(shí)候那種向往之情,對(duì)爬山之事再未主動(dòng)提過,以前游山玩水的喜愛永遠(yuǎn)封印在了童年足跡上。現(xiàn)在到了春天,多么的緊張啊,因?yàn)樾聦W(xué)期又要來了,要學(xué)習(xí)的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時(shí)候的快樂,是那么懷念。在今年春天到來之前,我隨父母去踏春,爬完了山,只是從老龍山變成了東湖山,但愿能在成長的過程中留下更多的足跡。

成長的足跡作文2

  一年級(jí)到二年級(jí)我的成長留下了許多的足跡,我也驚嘆我自己的變化。

  我上小學(xué)一年級(jí)的第一天,媽媽把我?guī)У綄W(xué)校來。我看到了溫柔、美麗的戴老師,戴老師安排我們排隊(duì)去參觀學(xué)校。一開始我覺得學(xué)校好大呀!有廣闊的操場、有美麗的生物園、有安靜的圖書館……最后,戴老師把我們帶回了教室,把課本發(fā)給我們,拿著新的書本,我的心中非常激動(dòng)、興奮。第二天,我們正式上學(xué)了,來到了教室的門口,看到干凈、明亮、整潔的教室,我的心情無比喜悅。當(dāng)我被男孩子欺負(fù)的時(shí)候,我就不想上學(xué)。當(dāng)我在哭泣的時(shí)候,很多女同學(xué)都會(huì)來安慰我,我就感到班級(jí)這個(gè)“小家”很溫暖以及大家的關(guān)心。慢慢適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

  隨著時(shí)間不斷的前進(jìn),我成為了一名二年級(jí)的小學(xué)生。我?guī)狭思t艷艷的`紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊(duì)員,我很自豪。我也覺得我長大了,懂得很多道理了。我會(huì)經(jīng)常幫爸爸媽媽做我力所能及的事。我認(rèn)識(shí)的字越來越多了;我能看的書越來越多了;我的作文表達(dá)也越來越細(xì)膩了;我越來越大,也越來越懂事了。非常感謝爸爸媽媽和老師們,在這一路陪著我成長。希望我能做更多力所能及的事,幫助更多的人。

  成長的路上有各種各樣的事情,它都會(huì)深刻地留在我的腦海中,記錄著我成長路上的喜怒哀樂。

成長的足跡作文3

  成長,是一種責(zé)任,也是一種輕松;成長,是一種痛苦,但也是一種幸福。我感受到了自己的成長,那讓我學(xué)會(huì)了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛。這,便是我的成長。

  以前的我,總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙,不能陪伴我走上回家的路,不能陪我一起吃飯,不關(guān)心我……可是,經(jīng)歷過那件讓我永生難忘的事后,我學(xué)會(huì)了成長,收獲了許多。

  那是平常的一天,淅瀝的小雨打在屋檐上面,發(fā)出清脆的叮咚聲,編成了一首雨的小曲,在天空中回響。我從學(xué)校里走出來,看著天空中烏黑的顏色,仿佛那是我的臉。我若無其事地?fù)伍_了雨傘,任憑雨珠滴落在傘上,濺出透明的水花。我踩著地上的`積雪,腳下發(fā)出“喀吱喀吱”的聲音,為雨的小曲又增添了新的音符,F(xiàn)在是臘月天氣,寒風(fēng)刺骨地吹著,連樹都被凍得瑟瑟發(fā)抖。我的心也如這般寒冷無情的冬,凍得如一塊冰。我縮了縮已經(jīng)僵硬的脖子,立馬加快了腳步,跑回了家里。

  突然,我發(fā)現(xiàn)門口的保安望了望我,又拿起旁邊的電話在跟另個(gè)人匯報(bào)什么事情樣的。我急忙找了個(gè)隱蔽但又能聽見說話聲的地方躲起來,側(cè)起耳朵悄悄地聽著:“哎,她回來了。嗯,天愛她進(jìn)去了!焙鋈唬译[約聽到了電話那頭疲倦的聲音,是爸爸。我的心頭一熱,又?jǐn)嗬m(xù)聽見爸爸焦急地問了我的情況,我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上,布滿了歲月的痕跡,但依然和藹地笑著。我的眼淚噴涌而出,我像離弦的箭一樣,沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里,一滴滴淚水打在地上,里面是無限的愧疚。

成長的足跡作文4

  花從春走過,留下了縷縷花香;葉從夏走過,留下絲絲陰涼;風(fēng)從秋走過,留下累累果實(shí);雪從冬走過,留下陣陣寒意。光陰似箭,日月如梭,隨著時(shí)間不斷的變遷流逝,我也在不斷的成長,而在礦區(qū)機(jī)關(guān)小學(xué)這六年的時(shí)光里,留下了太多太多我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些無疑是我人生記憶中色彩最濃重的一筆。

  我們美麗的校園里處處釋放著快樂的因子,同學(xué)們向著陽光,在操場上撒野奔跑,這一幕不禁讓我想起了每年九月的'金秋……

  九月在我的心里是金燦燦的,是不平凡的,是令人向往的,因?yàn)樵谶@個(gè)月我們迎來了學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午的操場上人聲鼎沸,熱鬧非凡,各個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌,整裝待發(fā),班里有的同學(xué)也都在各個(gè)比賽場地等待好,準(zhǔn)備要為我班的運(yùn)動(dòng)健兒搖旗吶喊,加油打氣,還有在不斷供應(yīng)后勤的同學(xué),以及傳遞好消息的同學(xué)都在不斷奔走忙碌,大家熱情高漲,不知疲倦,不知不覺中為了集體的榮譽(yù),同學(xué)們都擰成了一股繩……

  就這樣,我們班蟬聯(lián)了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的四連冠;就這樣,我們班不管是成績還是其他活動(dòng),總是在學(xué)校名列前茅。這都是我們班主任-趙蕓老師,帶領(lǐng)我們所有的班級(jí)成員共同努力換來的成果。

  我無比自豪我是605班的一員,在這里我從一個(gè)懵懂無知的孩子長成了一名知感恩,懂團(tuán)結(jié),有理想的少先隊(duì)員,這將是我一生中要奉行的,要堅(jiān)持的,它會(huì)指引著我一路向前!

成長的足跡作文5

  在我人生的道路上總有一些往事讓我難忘,回首往事,他們就像五彩繽紛的貝殼點(diǎn)綴著我的人生,給我美好的回憶。

  打開精美的相冊(cè),美好的童年往事真叫人流連忘返。

  瞧!這張是我四歲生日時(shí)的情形。頭頂著生日帽,一手拿叉一手拿刀,邊切蛋糕邊喊著:“給我蛋糕!倍棠弥粡埣埥磉吔o我擦嘴邊的奶油邊給我切蛋糕,弟弟在一邊狼吞虎咽地吃著,臉上全都是奶油。爸爸笑著說:“小貓咪快來抓老鼠呀!”正當(dāng)這時(shí)爸爸按了照相機(jī)的快門鍵,記錄下了這一快樂的時(shí)刻。

  這張是我五歲時(shí)照的,我剛起床不久,就把毛毯圍在脖子上,拿一個(gè)木棍開始冒充孫悟空了?梢豢磩(dòng)畫片上的孫悟空是紅白色的臉,我想了想,把媽媽的口紅涂沫在臉上,又把頭伸出了布袋里。我一出廚房正在看電視的弟弟被嚇了一跳,我大笑起來。爸爸從臥室走出來看見我這樣子,馬上用照相機(jī)拍了下來。

  看!這張是我在20xx年的.地球與環(huán)境書畫大賽中獲得的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀。只見我兩手拿著獎(jiǎng)狀,脖子上掛著獎(jiǎng)牌,微笑著面對(duì)著照相機(jī)大喊:“茄子”。

  ……

  一張張美麗的照片如一串串多彩的足跡,或深或淺,展示著我人生的軌跡。無論是多小的一點(diǎn)進(jìn)步,我都感到無比的自豪。我相信,只要我腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地走下去,成功的鮮花將會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我。

成長的足跡作文6

  翻開藏在柜子里已有些年的相片,看著照片上那些青澀又朦朧的表情,回憶瞬間回到了小時(shí)候的日子,一幕幕的場景跟電影似的在我的腦海里上演。看著照片上的日期,已經(jīng)是十年前的照片了,而我現(xiàn)在才剛剛二十歲的年紀(jì)。

  我還清晰的記得爸爸媽媽在我還不記事兒的時(shí)候就去打工了,就留下我跟爺爺奶奶在農(nóng)村生活,我也想不到,小時(shí)候我還成為了一段時(shí)間的留守兒童。有一次媽媽回來過年的時(shí)候,我已經(jīng)年紀(jì)還小的緣故,記不得她了,拿起旁邊的柴刀就揮向自己的母親。還有很多很多的故事,一時(shí)之間很難說完,這些事情也是奶奶跟我說的。到現(xiàn)在他們也會(huì)時(shí)常拿小時(shí)候的事情打趣我,惹得我臉上青一陣、紫一陣的,但聽著自己的故事還是帶著滿滿的好奇心的。

  爸爸那時(shí)候剛剛從事照相的工作沒多久,趁著過年的時(shí)候,就拿著相機(jī)回家過年了,想趁此給孩子和家人多拍些照片,留下更多的回憶。小時(shí)候的我很不愛照相,每次我都會(huì)裝腔作勢的“威脅”老爸,要么讓他給我錢我就拍,要么開車帶我去哪玩兒,我才會(huì)乖乖的配合他拍照。老爸也是好性子,任由我“胡作非為”。

  我真的很感激父母那時(shí)候給我們拍下的一系列的`照片,要不然現(xiàn)在回想起以前的事情還是模模糊糊的,沒有照片來的實(shí)在。只要一拿出某張照片,他們都能說出其中的具體事情,讓我們對(duì)自己小時(shí)候有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),原來自己以前是那個(gè)樣子的。

成長的足跡作文7

  我叫劉悅,今年8歲,現(xiàn)在是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在我的成長足跡中,伴隨著許許多多的快樂,令我至今難以忘懷。

  很小的時(shí)候,我還不懂事,聽媽媽說我很淘氣。爸爸、媽媽整天抱著我,一放下我就哭。于是,大人們就輪流抱我,想盡辦法逗我開心,我想,那時(shí)的我一定是快樂的。

  在我稍微懂事的時(shí)候,我就有了自己的小玩伴。記得他是我的同齡人,乳名叫壯壯,我們常常在一起玩耍,我家、他家、大路旁、公園里到處都留下了我們嬉鬧的笑聲。

  我快樂的成長著,3歲了,上幼兒園了,我有了自己的老師和親愛的'同學(xué)們。他們都對(duì)我很好,我也很喜歡他們,我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)的校園里快樂的游戲和玩耍,我感到無比的快樂。幼兒園大班的時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)了,跟隨媽媽來到了五蓮縣城,見到了高樓大廈,結(jié)識(shí)了新的朋友,我們?cè)跇巧仙险n,那時(shí)的我感到一切都是那么新鮮和美好,心中有著說不出的喜悅。

  時(shí)間過得可真快,不知不覺我就上小學(xué)了,成了五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。剛進(jìn)學(xué)校,覺得校園那么大,老師和同學(xué)們那么多,讓我眼花繚亂。慢慢的我就適應(yīng)了,融入了學(xué)校這個(gè)大家庭,和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。

  當(dāng)然,成長中也有些許煩惱和不愉快,和快樂相比,這些都算不上什么。

  我成長,我快樂!

成長的足跡作文8

  同學(xué)們有的會(huì)幫父母做家務(wù),有的會(huì)洗衣物,有的會(huì)給小狗洗澡,我會(huì)做米飯。我做米飯是被逼出來的。

  好不容易盼到了周末,能跟爸爸媽媽一起,可是爸爸說他和媽媽晚點(diǎn)回家,讓我自己先做米飯。爸爸在電話里說:先舀兩杯米到洗米盆里,淘三遍就行,然后再倒到電飯鍋里,加的水要把手背蓋住,插電源的時(shí)候要把手擦干凈,千萬不能濕著手插電,手更不能碰到電源上的.金屬。當(dāng)電飯鍋的指示燈亮的時(shí)候,按功能選擇煮飯,再按開始鍵就可以了。聽完之后,我準(zhǔn)備去做米飯。

  我去米箱舀了兩杯米,倒進(jìn)了盆里,可淘了三遍還是乳白色,于是又淘了兩遍,終于由乳白色變成了清水。平時(shí)我看著媽媽淘米時(shí)就把米洗的干干凈凈,做出的米飯又香又滑好吃極了。我把米倒進(jìn)電飯鍋之后,米攤開后,往里加水,水把我按在米上的手背蓋住。我把鍋蓋蓋好,擦干凈手,小心地把電源插上。電飯鍋的指示燈亮了,按功能選擇煮飯,再按開始鍵。

  都做好了,我就去看電視了。不過第一次做飯還是有點(diǎn)緊張,我時(shí)而不時(shí)的跑去廚房看看。過了二十五分鐘,一鍋清香四溢的米飯做好了。媽媽爸爸回來說我做的米飯真香,我特別有成就感。

成長的足跡作文9

  成長的道路上,有許許多多的笑聲縈繞耳旁。

  “呵呵――”這是姐姐的笑聲。記得我還不懂事的時(shí)候,姐姐時(shí)常逗我玩。“小文玥快看看那兒有只蝴蝶!”我抬起頭,小小的心里滿是驚喜,環(huán)顧四周卻什么也沒看見。呵呵――姐姐嘴角一揚(yáng),咧開嘴巴笑出了聲。我有點(diǎn)沮喪,姐姐捉弄了我!我飛跑著追她,她早已笑著跑遠(yuǎn)了。

  姑姑高興時(shí),笑起來無拘無束,從她的笑聲中可以聽出她是一個(gè)開朗的人。每每聽到媽媽告訴她我進(jìn)步了的時(shí)候,姑姑就會(huì)高興的哈哈大笑,露出兩排潔白整齊的牙齒。

  媽媽的笑聲是爽朗的,但是很快就會(huì)收斂。爸爸不常笑,臉上經(jīng)常掛著嚴(yán)肅的表情。爸爸平日里的笑容如同蒙娜麗莎,與媽媽的笑容形成了鮮明的對(duì)比。我看見了什么有趣的笑話,喜歡和爸爸媽媽說。有時(shí),媽媽聽著聽著,突然扭過頭做別的事情去了。見聽眾不聽了,我急忙拉住她。哈哈,原來媽媽正在笑呢!“哈哈哈……”這樣一來,媽媽笑的更厲害了。爸爸聽見媽媽爽朗的笑聲,也“嘿嘿”的'笑了起來。

  奶奶的笑容布滿皺紋,目光里總是少不了溫柔與慈祥。奶奶是最常笑的,與我的目光碰在一起時(shí),就會(huì)給我一個(gè)暖暖的微笑。印象最深的是我放學(xué)回家的時(shí)候,前腳剛剛跨進(jìn)家門,就聽見奶奶說:“我的孩兒回來啦!”一抬頭,看見奶奶正望著我微笑。

  成長的足跡不會(huì)再有第二遍,成長的經(jīng)歷不可能一模一樣,這些快樂的笑聲伴隨著我,堅(jiān)定的邁出每一個(gè)步伐。

成長的足跡作文10

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)足跡,都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。

  一年級(jí),剛?cè)胄5奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開了心扉,喜歡聽老師上的.每一堂課,喜歡和同學(xué)們一起玩游戲…

  三年級(jí),在“歡送會(huì)”上,我并不快樂,將于我們一起快樂地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說再見!霸僖姟,是“再也見不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總是酸酸的,不知道什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖姟?/p>

  六年級(jí),漸漸長大的我,體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別,我哭了,眼淚總是不聽我的話,一個(gè)接一個(gè)的往下掉。或許,你們會(huì)說我愛哭吧,是,我承認(rèn),我是很愛哭,我討厭分別,非常討厭,可我卻無能為力,只能用哭來表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間,占了我出生到現(xiàn)在的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人,不知為什么。

  我的成長道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學(xué),還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛。

成長的足跡作文11

  真是應(yīng)了那句老話——好事多磨,期待許久的小記者研學(xué)活動(dòng)終于啟程了。前往目的地的路上,我早已按捺不住這不安分的小心臟……

  一路的歡聲笑語加上司機(jī)叔叔的輕車熟路,我們很快就來到了第一站——海絲電影小鎮(zhèn)。全部人員換上上世紀(jì)初的學(xué)生裝,瞬間讓你有種穿越的感覺,這感覺已不再是書上說的“身臨其境”,而是“只在此山中”了。在小鎮(zhèn),我們走進(jìn)郵局,認(rèn)真寫下一封給父母的信。烽火連三月,家書抵萬金。和平年代的.我們是永遠(yuǎn)無法體會(huì)那種情景的。但是給父母的信我們也是字字認(rèn)真、行行動(dòng)情的;還有到領(lǐng)事館蓋章,領(lǐng)略異國風(fēng)情;還有男生最愛的射擊游戲,簡直是樂不思蜀。

  櫻桃蘿卜?我吃過胡蘿卜、白蘿卜,卻不知還有叫櫻桃蘿卜的,看來是我孤陋寡聞了。走進(jìn)西疇農(nóng)場,我算是長了見識(shí)。櫻桃蘿卜的幼苗好小好細(xì),我們?cè)谠耘嗨臅r(shí)候,真是捧在手心怕掉了,含在嘴里怕化了,費(fèi)了九牛二虎之力才搞定一盆。農(nóng)民伯伯們真心是不容易!

  其實(shí)整個(gè)行程下來,插秧才是壓軸大戲。而面對(duì)一壟壟濁黃的水田,我猶豫了一下,遲遲不敢邁下去。當(dāng)看到同學(xué)們都紛紛下去,我也鼓足勇氣一腳踩了下去。經(jīng)過幾次試驗(yàn),我手上的秧苗終于成功插好。我不禁為自己擦了一大把汗,插秧只是水稻種植的一個(gè)開始,后面還得付出農(nóng)民多少心血?今天起,我再也不敢浪費(fèi)一粒糧了。

  這就是成長的足跡。我期待能踏遍天涯海角,不管路上有多么的艱難險(xiǎn)阻,但總有滿載而歸的那一天……

成長的足跡作文12

  當(dāng)我來到幼兒園,媽媽溫暖的手握在我嬌嫩的小手里,我的心里充滿了恐懼和陌生感。當(dāng)我跨進(jìn)教室的門檻時(shí),幾十雙大眼睛盯著我。我嚇壞了。

  “去和他們做朋友吧!”媽媽笑著鼓勵(lì)我,但我很害怕,我還是想和媽媽一起回家,我的眼淚流了下來,媽媽陪了我一會(huì)兒,但我還是不停地哭,最后媽媽離開了我,頭也不回了。那時(shí)候,我的心里充滿了困惑和委屈。在老師的關(guān)懷下,我漸漸覺得幼兒園是一個(gè)快樂的天堂。在幼兒園生活中,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,認(rèn)識(shí)了很多孩子。

  不久,幼兒園舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我熱情地參加了“氣球賽跑”,并獲得了一等獎(jiǎng)。所有的老師和同學(xué)都為我歡呼。我心里充滿了喜悅。媽媽抱起我,開心地笑了。我終于明白了媽媽的好意。

  轉(zhuǎn)眼間,三年的`幼兒園生活就結(jié)束了。我成了一名小學(xué)生,開始學(xué)習(xí)寫作文。每次我寫作文,我總是拼湊在一起。為了提高我的寫作水平,我閱讀了許多精選的作文。我從這些作文的選擇中獲益匪淺。不久之后,在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下,我的作文水平有了很大的提高。在學(xué)校舉辦的“好習(xí)慣助我成長”征文比賽中,我獲得了一等獎(jiǎng)。

  現(xiàn)在,我是一名中學(xué)生,我要學(xué)習(xí)很多知識(shí),有很多困難等著我,但我有信心,我決心克服。我相信成功最終屬于那些為它付出代價(jià)的人。

成長的足跡作文13

  不知不覺中,我們就慢慢的長大了。媽媽曾經(jīng)問過我:成長是什么?我天真的說道;‘我每天長高一點(diǎn)點(diǎn)是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務(wù)了是成長!

  自從上了初中后,我愈發(fā)的體會(huì)到成長的變化。

  初中的生活是多姿多彩的,也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化,煩惱也隨之而來。

  初中的生活讓我一直感到處處有壓力。成績單上,我永遠(yuǎn)在屈居于別人;樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒有我的.名字;別人組的值日永遠(yuǎn)比自己組做得好。

  我常常想,為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次,難道人生就不可以在輕松中度過嗎 世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎

  可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

  真正的成長是在一點(diǎn)一滴中。

  與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐,我有所提高,我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與墻上的黑板報(bào)相較勁,我可以征服它,我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與值日組比較,我可以超越他,我發(fā)現(xiàn)自己成長了。

  昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的真諦了。

  成長中中:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。

  成長的足跡,就是學(xué)會(huì)付出,才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出,都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),同時(shí)也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。

  這就是成長!

成長的足跡作文14

  時(shí)間的車輪碾到13歲,我已經(jīng)是初一的學(xué)生了;貞浧鹦W(xué)六年的生活,我收了許多。

  回首成長的足跡,我收獲了知識(shí)。老師孜孜不倦地傳授給我們知識(shí),我們從知識(shí)的海洋里吸取營養(yǎng)。從簡單的加減法到深?yuàn)W的抽屜原理,從孔融讓梨的故事到中國的四大名著,從字母ABC到英語對(duì)話。讓我知道了數(shù)學(xué)的`奧秘,漢字語言的豐富,英語的有趣。正是這些知識(shí),讓我開闊了視野,增長了知識(shí),給我插上了騰飛的翅膀;厥壮砷L的足跡,我收獲了友誼。在這六年中,我最忘不了與同學(xué)們深刻的友誼,總有一股暖意涌上心頭。在友誼中,我知道如何去體諒別人,理解別人;在友誼中,我學(xué)會(huì)了寬容,善良,從別人身上尋找閃光點(diǎn)。從而,我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,有一顆善解人意的心;厥壮砷L的足跡,我收獲了快樂。

  六年來,我用心讀書。解決一道數(shù)學(xué)難題,我體會(huì)到了迎難而上,天道酬勤的快樂;比賽得了第一名,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作,為班爭光的快樂;幫助他人,我體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰,手留余香的快樂。為班做貢獻(xiàn),我體會(huì)到了班級(jí)像一個(gè)幸福的大家庭,我們都是中間的一份子,每個(gè)人都為集體做貢獻(xiàn),都會(huì)從中感到幸福、溫暖。忘不了那深厚的友誼,忘不了那寒窗苦讀,忘不了那曾經(jīng)的快樂。雖然我以離開來母校,但是我忘不了那六年的收獲。

  小學(xué),永別。初中,加油。

成長的足跡作文15

  在每個(gè)人的成長中,總有那么一兩件事,讓我們感到了成長的蛻變,記錄下了我們成長的足跡。

  有一次,興趣班老師找到我,問我想不想當(dāng)畢業(yè)典禮的主持人。我想答應(yīng)老師時(shí),種種憂慮涌上我的心頭:萬一說錯(cuò)了詞怎么辦?臺(tái)下這么多人,我會(huì)不會(huì)出丑?要是我突然忘了臺(tái)詞怎么辦?我在猶豫之時(shí),老師說:“要不回家和你媽媽商量一下?”我搖了搖頭!澳悄銢Q定怎樣了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,很快又搖了搖頭。我知道:雖然我很想當(dāng)這個(gè)主持人,但又怕自己做不好。老師看我這樣猶豫不決,說:“算了,我還是找另外一位同學(xué)吧”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  畢業(yè)典禮那天,看著另一個(gè)同學(xué)打扮端莊、美麗地上臺(tái)當(dāng)了主持人,聽著她那流利、大方的話語,使我后悔自己為什么當(dāng)初那么膽小,失去了當(dāng)主持人的機(jī)會(huì)。我甚至在想,如果站在臺(tái)上的不是那個(gè)同學(xué),而是我,我會(huì)不會(huì)像她一樣落落大方呢?

  從那以后,我開始更努力學(xué)習(xí),只為了爭取當(dāng)主持人的.機(jī)會(huì)。在我的勤奮下,我終于勇敢地當(dāng)上了六一演出的主持人。記臺(tái)詞雖然很辛苦,但是讓我感到了以前從未感受過的一種快樂。上臺(tái)那天,我雖然有些害怕,可是我做好了準(zhǔn)備,所以我勇敢地上了臺(tái)。在臺(tái)上,我大方、流利、有感情地把這次的主持工作完成了,獲得了臺(tái)下的一片掌聲,老師也在一旁為我豎起了大拇指。那一刻,我發(fā)現(xiàn)自己長大了。

  當(dāng)你克服了困難或很多的憂慮時(shí),你會(huì)感受到成長的酸、甜、苦、辣,這都是美味的。

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