書香伴我成長作文匯總（4篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的書香伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香伴我成長作文1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書，更是能讓人受用一生，讓人得到心靈上的滿足，精神上的充實(shí)。從小，我就愛讀書，愛上書中那傳奇般的人物，愛上書中那曲折動(dòng)人的故事，愛上那些簡單而深刻的道理。

　　記得，有一本書曾占據(jù)了我的心靈，它便是《窗邊的小豆豆》�！洞斑叺男《苟埂分v述了作者黑柳切子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級(jí)時(shí)就因淘氣被退學(xué)，來到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園校長小林宗作先生的引導(dǎo)、關(guān)懷下，逐漸從他人眼中的“異類”成長為一個(gè)能被大家所接受的人，并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ)，作者用最純真的筆觸描繪出一個(gè)孩子的眼光所看到的校長小林宗作先生與巴學(xué)園校里校外所發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事。”

　　“尾巴”就是一個(gè)有代表性的故事，校長批評(píng)教師這樣事情其實(shí)并不是非常特別，而很少有校長會(huì)為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣，小林宗作先生就是個(gè)特例，原在早晨，那位教師毫無惡意的問身體殘疾的高橋君一句話：“你有沒有尾巴？”從而招來了校長的批評(píng)�；蛟S有人會(huì)認(rèn)為校長小林宗作先生太過嚴(yán)厲了，但換個(gè)角度想這正是校長先生對(duì)學(xué)生的重視。當(dāng)然，如果大家仔細(xì)看一下的話，不難發(fā)現(xiàn)，校長批評(píng)教師的地點(diǎn)既不是有很多學(xué)生的教室，又不是有很多教師的辦公室，而是在空無一人的廚房中。顯然，校長不想讓教師難堪。由此可見，校長先生真是用心良苦�。�

　　校長先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的.，比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門設(shè)置高橋君擅長的項(xiàng)目;經(jīng)常對(duì)小豆豆（黑柳徹字的昵稱）說：“你真是個(gè)好孩子�！钡鹊�。這種種細(xì)節(jié)，無一不讓人感到：小林宗作先生真是個(gè)細(xì)心的人。小林宗作先生是多么愛孩子多么熱愛他的教育事業(yè)��！

　　如同書封面上寫的那樣：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。這本書給每一位讀者送去了歡笑與感動(dòng)。我記得，我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類”的，我的童年并沒有幸運(yùn)到與小豆豆一樣，在那個(gè)時(shí)候，我不快樂，甚至是厭惡學(xué)校的，然而，我也曾有一個(gè)關(guān)心我的老師，雖然那個(gè)老師只給我上了一節(jié)課，但是她的美好的話語（我都記不清具體內(nèi)容了）和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書，我心中的美麗和感動(dòng)才被放大，彌漫整個(gè)心靈，我相信，這份，將是我一輩子的財(cái)富。

　　黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫出來當(dāng)時(shí)的她和他心中的小林宗作先生和巴學(xué)園，讓人覺得不可思議，又真實(shí)感人，讓人讀了覺得溫柔，清心，感覺在接受心靈的洗滌。

　　書香伴我成長，漫游書�！洞斑叺男《苟埂�，是許多書都無法比擬的。那個(gè)曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個(gè)巴學(xué)園共同留在了我的腦海里，也成為我揮之不去的美好記憶，伴我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長！

書香伴我成長作文2

　　如果你要問我最喜歡什么，我會(huì)認(rèn)真而堅(jiān)定地告訴你：書。媽媽的童話故事從呀呀學(xué)語時(shí)，我就知道了書。那時(shí)，我還不識(shí)字，便讓媽媽讀故事給我聽。于是，媽媽從書店買了好多童話書，讀給我聽。我時(shí)時(shí)被書中那精美的圖畫、精彩的故事情節(jié)吸引住了。

　　特別是那本厚厚的圖文并茂的《365夜童話》留給我的印象最為深刻，《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》、《木偶奇遇記》、《白雪公主》……故事里的人高興，我就高興，他們悲哀，我也悲哀，我仿佛變成了童話中的人物一樣。

　　在媽媽的講述中，我知道了人世間的善與惡、美與丑。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！老師的成語兒歌時(shí)間過得真快，媽媽的童話故事伴隨著我漸漸長大……我走進(jìn)了幼兒園的課堂。幼兒老師教我讀兒歌，還給我講了許多的成語故事，例如：拔苗助長、守株待兔等等，讓我明白任何事的成功都是要付出勞動(dòng)，只想努力而僥幸有所收獲的人，是永遠(yuǎn)也不可能成功的！也懂得了“欲速則不達(dá)”如果不管事物的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而會(huì)把事情弄得更糟糕。這時(shí)我還學(xué)會(huì)了漢語拼音，也認(rèn)識(shí)了不少字。這時(shí)，媽媽都會(huì)買一些帶注音的書給我看，這樣即使遇到不認(rèn)識(shí)的字，我也能看懂了。我的中外名著現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)也慢慢地多了起來，自由的時(shí)間也少了起來。但是我相信魯迅先生說的一句話：時(shí)間就像海綿，只要你愿意擠，總會(huì)有的。因此，只要一有時(shí)間，我就捧起書，津津有味地看了起來，還可以自己看書了。我也不再滿足于那些稚嫩的童話，開始看厚厚的中外名著。走進(jìn)書，和孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人一起去西天取經(jīng)，去斬妖除魔、解救蒼生，歷萬難經(jīng)千險(xiǎn)，踏千山過萬水，不怕錢辛萬苦、艱難險(xiǎn)阻，齊心協(xié)力、同甘共苦。一幅幅動(dòng)人的'場面，一次次扣人心旋的情節(jié)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)驚心動(dòng)魄的神話境界。

　　走進(jìn)書，同一位位英雄豪杰去參加宋江起義，我認(rèn)識(shí)了拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯達(dá)，智取生辰剛的晁蓋，斗殺西門慶、醉打?qū)㈤T神的打虎英雄武松，雪夜上梁山的林沖……他們的英雄氣概，無不令我贊嘆不已。走進(jìn)書，我遨游世界，領(lǐng)略千山萬水、無限風(fēng)光；走進(jìn)書，我乘著航天飛機(jī)，跟著楊利偉叔叔一起探索宇宙的奧秘；走進(jìn)書，我跟著法布爾觀察昆蟲，在十萬個(gè)為什么中尋找答案；走進(jìn)書，我穿越時(shí)空，進(jìn)入歷史的長河，回到古代去生活……書，是我成長的樂園，更是我成長中的良師益友。我相信在往后那充滿幻想的日子里，幽幽的書香，將永遠(yuǎn)陪伴我成長。

書香伴我成長作文3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的題目是——《書香，伴我成長》知識(shí)改變命運(yùn)，書香伴我成長！有人說書是世上最珍貴的精神糧食，當(dāng)你讀一本書讀得整齊形式，書被別人拿走了，你會(huì)對(duì)沒有看到下面的章節(jié)而感到惋惜，更會(huì)對(duì)奪走你書的那個(gè)人感到無比憤怒；有人說讀一本好書，就像和一群高尚的人交往；還有人說，知識(shí)改變命運(yùn)的唯一途徑……“我最近聽同事說，有一本書特別適合你看，關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，要不要媽媽從網(wǎng)店里幫你訂購一本來看看？”媽媽苦口婆心地對(duì)我說道。“算了吧！不就是一本書嗎？我現(xiàn)在呀，就是一個(gè)書呆子，天天呆在教室研究課本，對(duì)于書類的我真不感興趣，媽媽！”我是這樣回答的。那時(shí)的'我，對(duì)書是真的毫無興趣。

　　但后來媽媽卻用生日禮物來壓迫我把書非看完不可。只要看完后回答他幾個(gè)問題，生日禮物便由我自由挑選。書到時(shí)，我頓時(shí)感到背上又多了一條擔(dān)子，我拿著它有氣無力地拖著沉沉的步伐回到房間。但我看到書的名字——《青少年應(yīng)如何學(xué)習(xí)》時(shí)，心想：這個(gè)問題我想讀過書的人心里都清楚，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，多做練習(xí)等。這些大家不都知道嗎？真是無聊至極。但我想到生日禮物，還是翻一翻吧！“我猜到你肯定有因?yàn)樯险n抄筆記而耽誤聽課！”“我猜到你肯定因?yàn)轭A(yù)習(xí)過新課后，老師講課時(shí)對(duì)課堂感到枯燥乏味。”“我猜猜你肯定是因?yàn)橐坏厘e(cuò)題或者一次粗心大意而考不出理想成績而對(duì)學(xué)習(xí)喪失興心�！薄�…原先我睡意朦朧的雙眼把這把這書中的文字掃瞄過后，就像被什么神仙施了法術(shù)一般，聚精會(huì)神，對(duì)這書中接下去的內(nèi)容有一種強(qiáng)烈的欲望，迫不及待想看看它的解答。

　　正因?yàn)檫@些問題都是我親身經(jīng)歷過的，感同身受的。我的確有因?yàn)樯险n急于抄筆記而耽誤聽課，也的確因?yàn)轭A(yù)習(xí)過新課而對(duì)課堂感到乏味；也曾多次因?yàn)榇中拇笠�，考試成績不盡人意。天吶！那時(shí)，我感覺那本書不我肚子里的蛔蟲還要了解我，要不是被媽媽拿生日禮物來壓迫我讀這本書，我至今可能還會(huì)認(rèn)為，書，僅僅是老師課堂上講的那種，以我的知識(shí)水平無法欣賞，無法駕馭的。原來書籍可以做到比朋友更真摯，它不會(huì)對(duì)你保留；比家長更會(huì)教育，它不會(huì)只說那些枯燥的套話……“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�

　　書能讓你環(huán)游大千世界，而不一定要親身經(jīng)歷；書能讓你解答心中所有的疑問，而可以不用苦苦尋找所謂的知己；書能讓你實(shí)現(xiàn)你現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)的理想……書，就像一個(gè)百寶箱，里面含有你所需要的所有在現(xiàn)實(shí)生活中無處可尋的寶藏。同學(xué)們，讓知識(shí)改變命運(yùn)，讓書香伴我們成長吧！我的演講完畢，謝謝大家！

書香伴我成長作文4

　　當(dāng)打開一本本名著時(shí)，濃郁的墨香撲面而來，使我沉浸在書海中，無法自拔；當(dāng)翻閱一篇篇經(jīng)典時(shí)，精美的文字映入眼簾，使我陶醉在經(jīng)典中，情不自禁。

　　高爾基是蘇聯(lián)一位著名的作家，他寫的小說可謂堪稱經(jīng)典，他寫的《童年》在我的心中留下了久久不能磨滅的感受。童年，在人們心中是一個(gè)令人懷念的時(shí)期，那時(shí)的無憂無慮，那時(shí)的歡聲笑語，似乎還徘徊在我們的耳邊�？墒�，也有人的童年是不幸的。高爾基筆下的阿遼什卡是一個(gè)七八歲的小男孩，在這美好的童年里，他卻失去了父親，母親改嫁，就連剛出生的小弟弟也不幸夭折，這對(duì)于一個(gè)孩子來說是一個(gè)多么大的打擊。于是，他的媽媽把他送到外婆外公家，外婆很愛他，可是外公卻經(jīng)常打他。

　　讀到這，我突然覺得我們真是比阿遼什卡幸福多了，可是我們?nèi)匀簧�在福中不知福，得到自己喜歡的玩具卻還是不滿足，還想要拿更多，把我們所謂的.幸福建立在別人的心酸上。

　　阿遼什卡來到外公家，和外婆住在一起，他覺得，世界上沒有人會(huì)比外婆對(duì)他更好。那段時(shí)間，阿遼什卡生活在那個(gè)窄小的讓人喘不過氣來的恐怖生活。他的兩個(gè)舅舅，雅可夫和米哈洛為了爭奪外公的財(cái)產(chǎn)不擇手段，甚至殺害了自己的妻子，讓年幼的阿遼什卡留下了不小的心理陰影面積。

　　但是，他的童年也不完全是悲慘的。他有一個(gè)很愛他的外婆，還有幾個(gè)伙伴，雖然這幾個(gè)伙伴的下場很悲慘，甚至死于非命，但他們帶給了阿遼什卡無限的歡樂�！昂檬虑椤笔亲尠⑦|什卡感覺最有趣的一個(gè)人，他是一位“藥劑師”，阿遼什卡經(jīng)常去他那串門，他經(jīng)常與阿遼什卡聊天，給他講故事。可是外公卻覺得他在“印假錢，燒房子”，要把他趕出房子，最終，阿遼什卡的最后一位伙伴也離他而去。

　　阿遼什卡的外公希望他有學(xué)問，于是每天教他讀《圣經(jīng)》，每天帶他認(rèn)字，還把阿遼什卡送進(jìn)了學(xué)校，對(duì)此，阿遼什卡對(duì)他外公的印象也逐漸好轉(zhuǎn)，因?yàn)樗�知道，外公是愛他的�?/p>

　　原以為阿遼什卡的日子會(huì)慢慢變好，可是，不幸的事又降臨在他的頭上——他的媽媽死了！讀到這里，已經(jīng)接近尾聲，可是我的腦袋“嗡”的一聲，阿遼什卡只是一個(gè)孩子，為什么那么多的不幸降臨到他頭上，原本是他家人犯下的罪孽，可是上帝卻偏偏一直在報(bào)復(fù)這個(gè)孩子！也許上帝是為了磨練他的意志吧。如果這些不幸的事有一天降臨到我們頭上，我們會(huì)像阿遼什卡一樣樂觀積極地去面對(duì)嗎？還是選擇逃避？通過高爾基的這篇《童年》，它讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的重要，讓我懂得了要以一個(gè)樂觀的態(tài)度來面對(duì)生活中的不幸與災(zāi)難。這篇小說反映了俄國當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治的腐敗，以及對(duì)普通人民百姓的壓迫與殘暴的社會(huì)腐敗現(xiàn)象。

　　合上書，一陣陣書香再次撲面而來，回味著這些經(jīng)典，它似乎指引著我，讓我對(duì)生活有更多理解。這濃濃的書香令我沉醉；這濃濃的書香讓我回味；這濃濃的書香伴我成長……

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