初一作文[精華10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一作文 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　初一新生剛進(jìn)來，對(duì)新環(huán)境和新老師基本上不熟悉，初一作文課件。同學(xué)之間也又不熟悉，對(duì)老師更是一點(diǎn)不熟悉。當(dāng)然啦，老師對(duì)新生也是一點(diǎn)不了解。按照慣例，同學(xué)之間，師生之間，是要相互簡(jiǎn)單自我介紹一下。正好，趕上作文課。這是初一新生第一節(jié)作文課，也是初一新生初中第一節(jié)語文課。這樣，作文課同時(shí)就具備了既是相互交流活動(dòng)課，又是展示新生水平作文課。哈哈哈，一舉兩得，省事省時(shí)啦。

　　既然如此，我先讓新生之間相互交流，至少是同位之間交流。然后，讓學(xué)生寫一寫自己，寫好后，展示給大家。這些活動(dòng)結(jié)束后，告訴給學(xué)生作文一點(diǎn)要求和樣文，讓他們獨(dú)立作文。

　　訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、 希望通過本次作文訓(xùn)練初步了解學(xué)生表達(dá)交流水平和能力。

　　2、 希望通過本次作文訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)用點(diǎn)幽默語言，以增加文章味道。

　　3、 希望通過本次作文訓(xùn)練讓學(xué)生會(huì)用點(diǎn)文學(xué)語言，增加我知道色彩。

　　訓(xùn)練重點(diǎn)：

　　用流利語言表達(dá)交流，形成一篇言之有物、言之有序文章。

　　訓(xùn)練難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)說話行文有點(diǎn)味道有點(diǎn)色彩。

　　訓(xùn)練過程：

　　一、課前

　　放歌曲《我就是我》、《這就是我》、《我叫小沈陽》

　　二、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們大家就要一起共同生活、學(xué)習(xí)，這一起啊，就是三年埃這三年，我們之間會(huì)越來越熟悉，越來越了解，我們大家一定會(huì)成為一生都不會(huì)忘記好朋友。

　　但是啊，現(xiàn)在，我們還不熟悉，特別是你們和我之間，可以說，根本就一點(diǎn)也不了解。是不是啊?

　　那怎么辦啊?很簡(jiǎn)單。咱們就來個(gè)自我介紹唄。你介紹一下你，他介紹一下他，這樣，大家不就對(duì)你對(duì)他有個(gè)大概了解了嗎?

　　那——咱就開始?

　　三、介紹“自我介紹”

　　自我介紹，都介紹什么呢?我一說，大家就會(huì)認(rèn)為啊，這太簡(jiǎn)單啦。

　　自我介紹，就是向大家說一說你性格怎么樣，你有什么愛好啊特長(zhǎng)啊，你喜歡什么人什么物，你喜歡做什么事。在自我介紹時(shí)，能說一件兩件事就更好啦。

　　四、想一想

　　現(xiàn)在，給大家?guī)追昼姇r(shí)間，好好想一想自己，想一想自己性格特點(diǎn)、興趣愛好，還有做過什么事，和什么人打過什么交道，作文指導(dǎo)《初一作文課件》。

　　五、說一說

　　現(xiàn)在，無論你想好還是沒有想好，都要說一說。

　　方法是：全體同學(xué)起立，立正站好，目視前方，不要聽別人說什么，只管自己說自己。一定聲音響亮。只要是關(guān)于自己，無論說什么都可以。

　　六、交流

　　現(xiàn)在，同位面對(duì)面，規(guī)規(guī)矩矩坐好，目視對(duì)方。同位之間相互說一說自己。也可以采用你來問我來答方式。

　　(備注：這兩個(gè)環(huán)節(jié)可以側(cè)重其中一個(gè)，根據(jù)同學(xué)表現(xiàn)靈活掌握。注意把握時(shí)間。)

　　七、寫一寫

　　想也想啦，說也說啦，我們思路也基本上有啦，是不是啊?那好，拿出練習(xí)本來，把你剛才說內(nèi)容寫下來，就是一篇作文啦，若在文中敘述上一件兩件事，那就是一篇有內(nèi)容好文章啦。

　　注意加點(diǎn)幽默語句，注意用點(diǎn)好詞好句。

　　此處，可以展示幽默例句，讓學(xué)生對(duì)所謂“幽默”有個(gè)直觀了解，至少知道怎么樣才算是幽默。

　　八、讀一讀

　　找?guī)酌�同學(xué)讀一讀，展示一下自己水平。

　　九、看例文

　　看兩篇例文，學(xué)習(xí)一下別人是怎么樣介紹自己。

　　十、寫作

　　認(rèn)真修改自己作文，寫出自己最好作文，然后，謄寫到作文本上。

　　附：

　　一、幽默語句

　　1、我家住在省女子監(jiān)獄——(眾人哈哈大笑)旁邊。(又是一陣哄笑)

　　2、 聽著美妙音樂，不覺地放松了自己，陶醉于音樂世界。我也很喜歡唱歌，平時(shí)在家里總是“引吭高歌”。

　　3、我生肖是鼠，我性情跟我生肖相匹配，小巧玲瓏而又活潑乖巧

　　4、我在文學(xué)方面頗有“天賦”，那可能是自小就喜歡看書原因。說起讀書，我就聯(lián)想到了我家書柜里那些“老古董”(名著)“新寶貝”(雜志)。

　　5、 我叫小沈陽 藝名也叫小沈陽沈是沈陽沈納 陽是沈陽陽 我叫小沈陽 眼睛小卻有光芒

　　6、別瞅我長(zhǎng)得委婉，但耳朵根子不軟 就算你整上幾句肺腑之言

　　有淚我也不會(huì)輕彈 只是眼下沒有合適機(jī)會(huì)輪到我作戰(zhàn) 吃碗油潑面，我保準(zhǔn)就能啪啪地沖鋒向前絕不掉鏈子

　　關(guān)鍵時(shí)刻辦事是指定保險(xiǎn) 熊貓若是憋紅了黑眼圈，老虎它看了也不敢急眼 好好再看看咱純爺們兒這張修長(zhǎng)瓜子臉

　　——《我只是個(gè)傳說》

　　二、例文

　　(一)

　　我這個(gè)人呀

　　我這個(gè)人呀!

　　小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀!”長(zhǎng)大了，我常自嘲：“我這個(gè)人呀，就這樣了�！笔裁礃�?用同學(xué)們?cè)拋須w納：“你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人!”

　　有時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一番驚天動(dòng)地大事，讓周圍人全都驚詫不已�？捎袝r(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大，做父母身邊小公主。

　　有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛!”過后想想，自己也嘆口氣，我這個(gè)人呀!

　　老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個(gè)人呀!

　　學(xué)校組織同學(xué)看電影《戰(zhàn)爭(zhēng)，讓女人走開》，當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽說軍營(yíng)將要開拔后殺豬場(chǎng)面，我哭了。周圍正說笑著同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不祝別人不笑時(shí)候，我笑了;別人不哭時(shí)候，我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情，可我學(xué)不會(huì)，我只能任感情小溪自由地流淌。

　　夜里，對(duì)著窗外夜空，看著檸檬一樣月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在、可愛。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會(huì)自嘲：

　　我這個(gè)人呀!

初一作文 篇2

　　命運(yùn)，這是一個(gè)奇妙的字眼。它往往改變了人的一生，時(shí)而好比一個(gè)美麗的天使，在你的人生旅途中，不斷給予你世上最最幸福的事；時(shí)而好比一個(gè)丑陋的惡魔，不斷讓你承受世上最最痛苦的事。

　　而《霧都孤兒》則講述了，命運(yùn)的可怕；講述了，一個(gè)生來就與命運(yùn)抗?fàn)幍暮⒆印?/p>

　　孤兒奧立弗本是上流社會(huì)一個(gè)有錢人家的私生子，但因母親長(zhǎng)期得不到關(guān)愛，只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦，在一家濟(jì)貧院生下奧立弗后，便與世長(zhǎng)辭了。他來到人世后，便開始過著如地獄般的生活。直到九歲時(shí)，還被強(qiáng)迫送入棺材店工作，成了“小送殯人”。后來，一不小心“誤入賊窟”，被迫第一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，就被子彈意外擊中，險(xiǎn)些喪命。幸虧遇到了好心人，幫他解決了麻煩，不向命運(yùn)低頭的他，終于過上了安定的生活。

　　這本書的作者是十九世紀(jì)英國(guó)最著名的.現(xiàn)代主義作家——查爾斯·約翰·赫芬姆·狄更斯。他寫《霧都孤兒》時(shí)，年僅二十五歲。狄更斯出生清貧，他父親因負(fù)債而入獄。少年時(shí)因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。

　　也許，正是因?yàn)樽髡叩纳�活�?jīng)歷，才塑造了“奧立弗”這個(gè)不向命運(yùn)低頭的人物。

　　是呀，沒有哪個(gè)人，能掌控自己或他人的命運(yùn)。但，正因?yàn)槿绱耍�即使你出身卑微，也絕不能自暴自棄，要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，勇敢地與命運(yùn)抗衡，絕不向命運(yùn)低頭！

　　看了這本書后，我才發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中，是有多么頑不講理。我曾很無知地抱怨命運(yùn)，為什么100分不是屬于我的？為什么我的體育成績(jī)總是“良好”？為什么當(dāng)上班長(zhǎng)的人不是我……

　　現(xiàn)在，我明白了。錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)在自己的身上找。

　　我感激命運(yùn)，給予我一個(gè)溫馨的、愛我的家，使我生活地那么快樂、那么幸福。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們向身處逆境的廣大群眾呼吁：“不論在怎樣的境遇里，我們都絕不能向命運(yùn)低頭！

初一作文 篇3

　　一天，我去爸爸單位看見了一個(gè)包。爸爸見我很喜歡便把包送給了我。那個(gè)包上印有紅色的條紋像我的`文具盒一樣。我學(xué)習(xí)英語的時(shí)候帶著它，我學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候也帶著它，我學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候更是帶著它。我非常喜歡它。我真想：天天都用這個(gè)包。

初一作文 篇4

　　我的老媽與眾不同，她可以隨時(shí)隨地變成西游記的.四主角。我一定會(huì)在她的陪伴下，取得真經(jīng)。

　　一次放假回家，剛回到家，遍打開電視。過了半小時(shí)，老媽見我沒有停下來的意思，就用出了絕技“嘮叨神功”：“看了這么久不停！在車上就說作業(yè)多，現(xiàn)在還不寫作業(yè)，看你回學(xué)校作業(yè)能不能寫完？”我于是頂了一句：“在學(xué)校學(xué)完，在家里又要學(xué)，我真是命苦�！彼�聽了十分氣憤道：“還敢頂我，膽肥起來了，老師難道……“我逃之夭夭。

　　進(jìn)了房間，我還是沒安下心寫作業(yè)，順手拿了本書看了起來，一看就是半小時(shí)。她一見，拿起棍子，使用“棍法十八章“，不分青紅皂白地抽我，挨了兩棍，腿上出現(xiàn)兩條紅印，我就敗了焉，只能被迫安下心寫作業(yè)了。

　　吃晚飯時(shí)，與老媽講起了期末成績(jī)。要求獎(jiǎng)勵(lì)，她拿出了錢包，從一大堆紅票子中找了又找。最后，從中拿出一張50塊錢給我，我忍不住說了一句：“老媽，學(xué)校里的獎(jiǎng)學(xué)金都有兩百，你才給五十�！彼�臉頓時(shí)黑了，說：“愛要不要，不要拉倒�！拔疫B忙說道：“要要要�！苯舆^50元，心想：老媽真吝嗇。

　　吃完飯，她又開始忙活了，洗碗，洗衣服，教弟弟作業(yè)。此時(shí)的她更像一個(gè)任勞任怨的沙和尚。這就是我的媽媽，一個(gè)百變媽媽。

初一作文 篇5

　　奔跑

　　伴著凜冽的冬風(fēng)，我奔跑在操場(chǎng)上。盡管腿已十分疼痛，我依然在不斷地奔跑著、奔跑著，一陣又一陣的風(fēng)不留情地掠過臉頰，全身上下仿佛都被凍住了，但心卻有股暖流在蕩漾著。

　　不得不說，那是一種怎樣寒冷的冬風(fēng)啊，如此強(qiáng)烈，如此狂妄地刮著。然而在這寒冷的冬天我依然持續(xù)著我的習(xí)慣下樓運(yùn)動(dòng)。

　　頂著強(qiáng)風(fēng)，我腳步愈來愈小，似乎有種難以邁開的感覺，我用盡全身的力氣去使自我跑得更快些，一小步一小步的向前，向前，從未停止，我還剩3圈、2圈、1圈……我仍堅(jiān)持著與冬風(fēng)對(duì)抗著，因?yàn)橹挥羞@樣如此進(jìn)行著，我才會(huì)有來自內(nèi)心真正的喜悅。

　　不也正如我的人生么。

　　十二年過去了，一向在奔跑著，追求著，從未停歇啊。所經(jīng)歷的那些人、那些事，有些已漸漸淡忘，有些還漂浮在心頭，那些年所犯下的錯(cuò)誤，所得到的表揚(yáng)，也記憶模糊了，但是我仍在人生的道路上奔跑著，不論加快速度否，我都一向在奔跑著，我的人生還在繼續(xù)。

　　幼兒時(shí)期，我便在奔跑。聽家人言，時(shí)常跑得太快，難以停下，好幾次便直接撞到墻上去了。

　　有這回事嗎？

　　真的想不起來了呃。或許真的有過。原先小時(shí)候的我便在奔跑著，盡管幾次碰壁，但從未放下，我依然樂呵呵地去奔跑，再撞，再跑……如此循環(huán)，我最后明白人是如何在奔跑中停止的。從此，我學(xué)會(huì)了奔跑。

　　在學(xué)習(xí)上奔跑，在生活中奔跑……有時(shí)候跑道上形單影只，有時(shí)卻蕓蕓眾生。但我都依然在奔跑，有句話說：“走自我的路，讓別人說去吧。”這句話不全對(duì)，但也詮釋著這個(gè)經(jīng)典的道理，做好自我，就是最好的。別人的'評(píng)論的確對(duì)自我有莫大的幫忙，但終歸是要靠自我完成以后的路。

　　又是一個(gè)新年，一個(gè)虎虎生威的新年。當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候，我會(huì)暢想，我又獲得了上帝贈(zèng)給我的新一歲的獎(jiǎng)勵(lì)，我步入了青春，走進(jìn)了人生最具活力的殿堂。那是一個(gè)令人期盼卻又些許畏懼的時(shí)候。

　　我又該怎樣做呢？

　　繼續(xù)奔跑，只有奔跑，我才能前進(jìn)，才能進(jìn)步。

　　會(huì)做的事就大膽地去做好；不會(huì)做的也要硬著頭皮去做。在新年來臨時(shí)，播撒下人生的種子，怎會(huì)沒有回報(bào)呢？

　　耳廓中時(shí)常環(huán)繞著這樣的聲音：

　　奔跑吧，孩子。是逾越境界的時(shí)候了，不論是烈陽高照還是風(fēng)和日麗，都去享受奔跑的快樂吧。

　　人生的真諦是永遠(yuǎn)也訴說不完的。只有前進(jìn)，才會(huì)明白更多；只有奔跑，才會(huì)收獲愈多。

　　感動(dòng)。

　　感慨。

　　我們都是一群童心未泯的少年，在沐浴陽光的同時(shí)，大力邁開步伐，朝更高更遠(yuǎn)的方向奮然奔跑。

初一作文 篇6

　　一股卷席著枯枝黃葉的秋風(fēng)，把我從陸地上抬起，我，乘著風(fēng)，俯視著這個(gè)世界。

　　風(fēng)的色彩依舊是那么單調(diào)，那看慣了的半透明渾濁的灰白白；脾氣依然那么古怪，任憑我怎么坐著，他都不老實(shí)，總是一會(huì)兒東面，一會(huì)兒西面。后來，他漸漸變乖了。載著我的風(fēng)，溫柔，穩(wěn)重，帶我飛到了離地表3000米的空中，云層一片又一片，有著比棉花糖還要輕還要柔的質(zhì)感，風(fēng)和人的穿梭攪亂了白云的形狀，卻形成了好看的心形。不是有成群的鳥兒撲面而來，嘰嘰喳喳的，被我們弄偏了航向。

　　我大聲地歡呼著，天空中沒有回聲，在我心中卻留下了余聲。驚險(xiǎn)刺激新鮮感，占據(jù)了我的大腦，漸漸平息下來。好了，讓我來好好看看這個(gè)曾經(jīng)讓我倦了的世界。200米，我俯下腰，低下頭，像是在向這個(gè)世界鞠躬。我抓開擾亂視線的云絲，一個(gè)完整美麗的世界，讓我重新對(duì)它有了一種看法。手掌不禁捂住了因驚訝而張大了的嘴巴，眼睛再也合不上了，我生怕錯(cuò)過了這偉大的一幕。在一些陸地之間有著寬闊的河流，它們流淌著是如此安詳，幾座又長(zhǎng)又細(xì)的大橋橫跨河的兩岸，幾片分布得毫無規(guī)律的樹林，像是妝點(diǎn)一般沒有那么的錯(cuò)落有致，卻把地面打扮的更加自然好看，幾處人家被“包裹”在樹林里，像我見過的稻草人一般安靜閑適。

　　自然，大山圍繞著整個(gè)城市，像個(gè)保姆，平和的'望著這個(gè)搖籃里的孩子。我看的最清晰的便是那青山上的綠樹。此時(shí)，渺小這個(gè)詞足以形容大地萬物在我心中的地位。3000米，飛得更遠(yuǎn)些了。整個(gè)世界幾乎是盡收眼底。果然是“三分陸地，七分海洋”��！在這個(gè)世界上，陸地只不過像是漂洋的小舟。飛近些，我更加地嘆為觀止了。

　　地球在這宇宙中更像是個(gè)在沉睡中的嬰兒，云層，大氣層圍繞著他，但在我看來，他卻又變得如此龐大！地陸地的顏色變化很有規(guī)律，南北兩端是冰雪的白色，漸漸地有了充滿生機(jī)的綠色，顏色向中間變深，到了最中部則是生硬的土黃色，云層的白色也同樣包裹著可愛的地球！地球像是一個(gè)鑲嵌著白、綠、土黃色的白色皮球在真空中游走。風(fēng)飛得越加的快了，我們?cè)俅蔚母�向陸地沖向云霄，之前所看到的像是被快速回播鍵加快了速度倒著回演一遍。最終，我們達(dá)及地表，風(fēng)似乎化作一團(tuán)霧消失了。

　　原來，世界很美好，我們這些渺小的人類對(duì)于他來說真是不足一提。當(dāng)你厭倦了這個(gè)你并未了解的世界，那就乘著風(fēng)，俯視這個(gè)世界，可好？

初一作文 篇7

　　感動(dòng)這個(gè)詞就像是一股微微的風(fēng)，在空中漂浮不定，時(shí)而藏在一個(gè)甜美的笑容中，時(shí)而藏在一句話語中，時(shí)而藏在一個(gè)貼心的小禮物中。可能對(duì)你們來說是平凡的，可是對(duì)我來說卻是至高無上的。因?yàn)楦袆?dòng)中還藏著一份友誼。

　　在我剛踏入中學(xué)大門之際時(shí)，我對(duì)這里的`環(huán)境根本就不熟悉，這對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我非常想認(rèn)識(shí)許多的朋友，可是我卻膽小，怎么也不敢。而就在我垂頭喪氣時(shí)，就在這千鈞一發(fā)時(shí)。我的救星出現(xiàn)在了我的面前，雖然我和她素不相識(shí)，但是我那受傷的心靈突然就感覺沐浴了無限的陽光。

　　她教了我許許多多的方法，怎樣才能夠更好的適應(yīng)這里的環(huán)境，就在她我的那個(gè)好姐姐要牽著我的手時(shí)，我畏畏縮縮的，因?yàn)槲业氖稚嫌兄�一個(gè)疤，我不想他看不起我，我就心想：我如果讓她看到了我的手，那她會(huì)不會(huì)不理我了，會(huì)不會(huì)嘲笑我呀。種種不安的想法浮現(xiàn)在腦海中。

　　你怎么啦？她對(duì)我說。她越是問我就越不敢把手給她看。他發(fā)現(xiàn)了這其中肯定有什么秘密。一把把我的手給搶過去，她看到了我的疤，不禁大笑起來。她說你是不是以為我會(huì)取笑你呀。你放心，我是不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事而不和你做好朋友的，我會(huì)支持你的。聽到這句話，我不禁鼻子一酸。此時(shí)，我感覺到了友誼的力量，友誼的海潮想我奔來�，F(xiàn)在，我已熟悉了這個(gè)美麗的校園，那位姐姐也令我難忘。重拾信心的我，將會(huì)大步向前走去。

　　因?yàn)檫@份感動(dòng)，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。然而也是這份感動(dòng)，讓這份感動(dòng)架起了一座堅(jiān)固的橋梁。他讓我感到溫暖，感到欣慰。

初一作文 篇8

　　我的弟弟，有好多壞毛病�？墒且�?yàn)樗�爸爸，所以我們都不敢教�?xùn)他。至于他犯得錯(cuò)誤，真是三天三夜也說不完啊！

　　記得有一次，他一件事，就犯了好幾個(gè)錯(cuò)誤了。

　　那一天，王國(guó)駿（我弟弟的名字啦�。┖托【藡專ㄍ鯂�(guó)駿的媽媽）一起到姐姐家去了。我在我家就聽到他們講話的聲音了（沒辦法，我和姐姐家住對(duì)門），因?yàn)槲以诳措娨�，也就沒有追究了。要是平時(shí)，我就會(huì)大聲喊：“別吵了！”看電視看得津津有味時(shí)，突然，一個(gè)人走過來了。我心想：“誰啊！擅自進(jìn)我家�！钡人�過來時(shí)，我才看清——他是王國(guó)駿。我看見王國(guó)駿手里拿了一個(gè)新文具盒。剛想問他，他便說：“小姐姐（沒辦法，我是他的最小的姐姐，所以叫小姐姐），你看，大姐姐（我的姐姐，王國(guó)駿叫她大姐姐）送我一個(gè)文具盒誒。”我看了看，心想：“那不是姐姐最喜歡的文具盒嗎？她怎么舍得呢？”心里有疑慮，可是我沒有說出來。

　　可不，事情發(fā)生后沒過幾天，姐姐就和我說了：“王詠勤，你知不知道，王國(guó)駿竟然偷拿我東西！”我很是吃驚：“姐姐，王國(guó)駿說是你送給他的……”姐姐聽后，竟然大發(fā)雷霆：“我都送給他�。∧强墒俏易钕矚g的文具盒。那天我出去買東西了，他未經(jīng)我允許，就擅自進(jìn)我房間，然后還一聲不吭地拿走了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“似乎這樣你是可以去告他的'�！苯憬阏f：“他要再敢這樣，我就去告他！”我嚇了一大跳：“啊？姐姐，你真的要去��？我只是隨便說說而已……”姐姐說：“我怎么可能去啊，他是我弟弟。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　大家開出王國(guó)駿犯了那幾條錯(cuò)誤了嗎？知道就發(fā)表評(píng)論吧！先說的有五分，第二說的四分，以此類推。

初一作文 篇9

　　蓋飛云見云初愁眉不展，向云初詢問了原因。兩位龍家人一聽，相視一笑，向云初道：“云初兄，尋找凰焰家族少主的事就交給我們二人了�！�

　　云初聽后一喜，道：“我云某也就不推辭了，還望二位小心才是。不過找到人以后我們?cè)谀囊娒婺�？�?/p>

　　二人莞爾，對(duì)云初道：“不用刻意見面，我們龍家人有一種特殊能力，不管在哪里都能找到對(duì)方，只要少主跟著你們就好了。”

　　龍傲天一聽，道：“我正有此意。青玉叔，剎天爺爺，你們一定要小心呀！”

　　龍青玉和龍剎天點(diǎn)了點(diǎn)頭，與眾人告別后，走了。

　　云初、蓋飛云、龍傲天三人現(xiàn)在把希望寄托于最后一個(gè)目標(biāo)——天麟家族。天麟家族遠(yuǎn)在內(nèi)陸，離邊疆可謂是十萬八千里，所以云初準(zhǔn)備先著手調(diào)查兇獸的勢(shì)力，想辦法引起政府的重視，從而滅掉這個(gè)隱患。因?yàn)閮传F在這個(gè)世界上已經(jīng)存活了幾十萬年，可以說，人們時(shí)刻都有危險(xiǎn)，再加上最近一段時(shí)期，兇獸的實(shí)力開始變得越來越活躍，連一些地方政府都被他們的人收買，這個(gè)狀況也正是云初所擔(dān)憂的.。云初準(zhǔn)備現(xiàn)在青龍家族的府邸遺址上著手，看看有沒有兇獸的痕跡。

　　這么多天過去，沒人敢收拾那片廢墟，因?yàn)榇蠹也恢�道那伙黑衣人走了沒，但云初一行人心里清楚得很。

　　到了廢墟，里面已是一片斷壁殘?jiān)�，尸體遍地是，散發(fā)著腐臭。龍傲天早已握緊了拳頭，龍傲天平日里可是一位孝子，自己的母親死了他又怎么會(huì)不傷心呢？他找到母親的尸體后，喃喃道：“母親，傲天為你報(bào)仇了，您安心的走吧�！闭f罷，龍傲天向著母親早已燒焦的尸體重重的磕了三個(gè)頭。蓋飛云把手搭在龍傲天的肩上，以表示安慰。云初還在找關(guān)于兇獸的痕跡。蓋飛云向云初看去，云初搖了搖頭，蓋飛云就知道云初還沒找到關(guān)于兇獸的痕跡。如果在這找不到，他們也只能是漫無目的的尋找了。不過現(xiàn)在看來是這樣了。就在這時(shí)，云初仿佛回想到了什么，打了一個(gè)響指，道：“對(duì)呀！我咱么忘了這茬！”

　　蓋飛云和龍傲天聽得一愣一愣的，都側(cè)著頭不解的望著云初。

　　云初嘿嘿一笑，對(duì)二人道：“我剛想起一件事，我之前找過玄武家族，他們家族不但沒被滅，而且對(duì)待我的態(tài)度很奇怪，即落井下石又同情。我覺得應(yīng)該從玄武家族入手�！�

　　云初一句話，得到了其他二人的贊同，因?yàn)榘谆⒓易瀹?dāng)初就是這樣的心理，因?yàn)樗麄兪菦]辦法了才投靠?jī)传F。

　　“好，就聽你的，我們?nèi)フ倚�武家族！�?/p>

初一作文 篇10

　　我排斥語文，不是因?yàn)檫@一門學(xué)科學(xué)得不好、沒天賦，而是我對(duì)語文竟然有種莫名的反抗意識(shí)。

　　一年級(jí)開始讀語文課本時(shí)，我就覺得課文很枯燥無味，一點(diǎn)也不像我喜愛的漫畫書那樣生動(dòng)有趣。我甚至認(rèn)為整本課本里的內(nèi)容都是那么無趣，根本不想去深入了解。作者的身世對(duì)我而言完全用不著去關(guān)注。尤其是古詩，我總是很納悶，那么久之前的事，為什么到現(xiàn)在還要攤開來給我們看，老師和長(zhǎng)輩們不是一直教導(dǎo)我們要向前看嗎？古詩中的作者旅游了一天，到最后只用了幾個(gè)字概括這么充實(shí)的一件事，根本就沒有我們寫一篇好幾百字的游記作文有心意呀。況且還那么難理解，跟看天書一樣，同樣一個(gè)字在不同的詩詞中表達(dá)的意思也不一樣，必須要我們費(fèi)盡心思去了解個(gè)遍。還有那些閱讀文章，我經(jīng)常讀著、讀著就想睡覺了，作者經(jīng)歷的那么小的一件事對(duì)我來說就是一讀而過了，再也不會(huì)記起了�？衫蠋煼且�把每個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，還成為什么考點(diǎn)，在我認(rèn)為，這樣的學(xué)語文，文章只會(huì)變得無味無聊。

　　文言文更是一種讓我看著頭疼，讀之感覺心煩意亂的文章，白話文都沒有學(xué)好，又要學(xué)習(xí)文言文。你看，文言文的每一個(gè)字翻譯成白話文后，和這個(gè)字的意思居然相差那么大。比如，“引”竟然翻譯成了“拉”，“亡”有時(shí)還有“丟失”的意思。這些經(jīng)常會(huì)讓我理解錯(cuò)，等我大費(fèi)周折的終于看懂了這段文字，而得到的卻是我認(rèn)為一個(gè)無聊的故事，無非就是某位古人的學(xué)習(xí)史，或在朋友家做客，高談闊論之類的經(jīng)歷。作者所要表達(dá)的中心思想不是我們從小所學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》里面就知道的道理嗎，這讓我那原本充滿期待的心瞬間跌落下來，這也許就是我為什么不喜歡文言文的原因吧。

　　進(jìn)入中學(xué)，語文老師每一個(gè)學(xué)期都會(huì)要求我們固定閱讀一些厚厚一本的課外讀物，而且會(huì)從那么多的內(nèi)容里抽出一些很小的細(xì)節(jié)內(nèi)容考試，我想，老師的初衷也是想把她認(rèn)為好的、有意義的.書籍，甚至有可能是涉及到考試內(nèi)容的推薦給我們，并作出一些我和同學(xué)們認(rèn)為是強(qiáng)制性的要求。可是我想對(duì)老師說的是：您讓我讀的書，很多都不能勾起我們的興趣，反倒讓我產(chǎn)生一些逆反心理，因此，我往往對(duì)老師的要求都是敷衍了事。

　　其實(shí)，我有時(shí)也經(jīng)常想，如果哪天我突然對(duì)語文又起了興趣，會(huì)不會(huì)語文成績(jī)馬上就會(huì)提高呢，這樣同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)再笑話我崇洋媚外，就英語還行，語文爛得掉渣吧。哎，好希望老師能給我們找一些多元化的文學(xué)素材，讓我們每一位同學(xué)能真真正正地愛上有趣的閱讀、愛上有魅力的文學(xué)！讓語文回歸語文。

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