實(shí)用的小學(xué)生的作文精品[4篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)生的作文 篇1
小小的我
我，是為生活不停忙碌的一只螞蟻，是天邊的一顆不起眼的小星星。我一個(gè)小小的我。
我的長(zhǎng)相
我的個(gè)兒高，眉毛濃，一對(duì)圓溜溜的大眼晴，黑臉蛋。我有一對(duì)特別的招風(fēng)耳，耳朵邊沿兒有凹進(jìn)去的地方，媽媽說(shuō)是福耳朵，可我卻認(rèn)為是上天怕把我和其他小孩兒搞混才特意做的記號(hào)！
我
我，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，圓圓的小鼻子，一張小小的嘴巴和一頭微微發(fā)黃的頭發(fā)。我，喜歡穿顏色鮮艷有領(lǐng)子的衣服。我還頑皮愛(ài)動(dòng)，既沒(méi)有女孩子那種文靜，也沒(méi)有女孩子那種軟弱。
我愛(ài)集郵
我有許多課余愛(ài)好，其中興趣最大的要算集郵了。我喜歡五顏六色、印刷精美的郵票，在這小小的、一寸見(jiàn)方的.畫(huà)面上，有的印著人物、風(fēng)景、花卉、有趣的動(dòng)物等，有的記載著一個(gè)個(gè)歷史事件。
我愛(ài)折紙
我對(duì)折紙喜愛(ài)到了如癡如醉的地步。就連吃早點(diǎn)的時(shí)候我也要翻閱折紙資料，傍晚我在這些折紙精品中流連。它們陪伴我度過(guò)美好時(shí)光，給我?guī)?lái)歡樂(lè)，給了我力量，在我的眼里，每一件折紙都充滿了活力。
我愛(ài)看星星
記得我小的時(shí)候，常常在傍晚仰望星空，好奇地看著那明亮的月亮和無(wú)數(shù)眨著眼睛的星星，遐想著自己飛上了太空與星星做了極要好的朋友。那是何等美妙神奇的夢(mèng)啊！
我愛(ài)海
我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽(tīng)著嘩嘩的響聲，那聲音好像演奏家高超激越的鋼琴曲，又好像歌唱家雄渾的進(jìn)行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔涌。
我叫寧
我的名字叫寧，這個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的字，寄寓著爺爺奶奶對(duì)我這個(gè)幾代單傳男孩子的希冀平平安安，安安寧寧�？晌夷�，偏偏生在猴年的末尾，是個(gè)小猴尾巴，性格嘛，就帶上幾分猴氣。
我叫劉夢(mèng)陽(yáng)
我姓劉，大名夢(mèng)陽(yáng)。我是屬羊的，爸爸就給我取諧音的陽(yáng)。陽(yáng)代表著男子漢的陽(yáng)剛之氣和太陽(yáng)的光輝嘛！爸爸希望我長(zhǎng)大后成為頂天立地的男子漢，并能像太陽(yáng)一樣，照亮別人。至于夢(mèng)字嘛！那是因?yàn)閶寢屔业那耙粋�(gè)月的一天晚上，爸爸夢(mèng)見(jiàn)媽媽生了個(gè)可愛(ài)的男孩。嘻嘻！
我叫何晨耕
轉(zhuǎn)學(xué)后的第一天，老師讓我介紹一下自己。我壯了壯膽，走上講臺(tái)。我叫何展耕，我清了清嗓子，何是人可何，你們別看我黑黑粗粗的樣子，人還是可以的。同學(xué)們一聽(tīng)都樂(lè)了。我接著說(shuō)：晨，是清晨的展，點(diǎn)明我是早展出生的。我屬牛，所以第三個(gè)字用的是老牛耕地的耕。最后我告訴大家：這個(gè)名字表達(dá)了爸爸媽媽的希望，他們希望我干什么事都要像牛耕地那樣，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干，不屈不撓。我的話音剛落，教室里響起了一陣掌聲。
我好奇
我對(duì)世界上的每一樣事物都充滿著愛(ài)心，充滿著好奇。小時(shí)候看母雞孵蛋，我模仿它一蹲幾個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在我依然童心未泯，依然是那個(gè)小小的我。路邊開(kāi)了兩朵別致的花，我驚嘆；一只小蜻蜒誤以為我額前顫動(dòng)彎曲的劉海兒是木麻黃的葉子，飛了上來(lái)，我驚嘆；天邊的云露出一角明亮的天，我驚嘆。身邊有太多的新鮮事物，它們都深深地吸引著我。
我熱情開(kāi)朗，又大膽頑皮。爽朗、火熱的夏天是我翱翔的時(shí)刻。那天，蟬聲一起，我就急不可待地?fù)Q上了短褲，像冬眠太久的小獸，興奮地沖下樓去，心里只想著去吃嫩竹和桑葚，去摘柳條編個(gè)花籃，去可是出師不利，和買菜回來(lái)的媽媽撞了個(gè)滿懷。
高分困惑著我
我仿佛感到，我是最不幸的人，只有分?jǐn)?shù)才能代表我的一切，分?jǐn)?shù)就是我活著的標(biāo)志。為什么只有高分他們才能平眼看我，不然我就好像矮了半截？我對(duì)自己的前途迷茫了，我活著就是為了高分?jǐn)?shù)嗎？為什么在家長(zhǎng)心里只有分、分、分！
我的表現(xiàn)
捉迷藏
爸爸，快來(lái)找我呀！爸爸聽(tīng)到我的叫聲，來(lái)找我了，在寫字臺(tái)下，找到了一個(gè)扎著馬尾辮，有～雙小眼睛、扁鼻子、小嘴巴的小姑娘。那就是我，我一笑，露出了不怎么整齊的牙齒。
捉老鼠
我拿來(lái)個(gè)捉老鼠的小夾板，把棉花纏在鐵夾上畢竟是家賊，我還是手下留情，上好機(jī)關(guān)，放在煙盒前，萬(wàn)事俱備，只等著小偷送肉上砧板。
想
我托著下巴想，用它買點(diǎn)什么呢？買書(shū)？不，家里已有不少書(shū)了。買點(diǎn)吃的，不，自己那么大了，還這么饞嘴。那給家里人買點(diǎn)什么呢？媽媽？爸爸？對(duì)！給奶奶買
寫作文
我一次又一次細(xì)細(xì)尋找，一下子看中了耐克運(yùn)動(dòng)鞋的廣告：穿上它，會(huì)使你有起跳、騰空、超越一切的感覺(jué)！我模仿著寫了幾個(gè)字：準(zhǔn)備著彈射，飛越，沖刺！寫完后，我都有點(diǎn)自命不凡了，不禁為自己喝彩：好！只有九個(gè)字，真精練！可只有這一份宣傳品哪行��！
縫包
我先剪了一塊直徑為兩厘米的圓布，把一粒大個(gè)兒的黃豆放在中心包住，然后用線把口縫死。在燈光下，我一針接一針，一下接一下地縫著。哎呀，由于我使勁太大，一不小心，左手食指被針刺破了，流血了。
集郵
每當(dāng)家里親友來(lái)了信，我就把郵票小心翼翼地剪下來(lái)；聽(tīng)說(shuō)哪里有新郵票賣，就纏著媽媽去搶購(gòu)：連北京的趙叔叔手里買多了的四方聯(lián)，也被我千方百計(jì)追討回來(lái)了。
小學(xué)生的作文 篇2
白色的粉筆末，一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語(yǔ)老師Yoyo。
Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛，看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā)，濃密的眉毛，每次都扎著一個(gè)小辮來(lái)到教室，整個(gè)人看起來(lái)優(yōu)雅、美麗。
Yoyo老師是一位治學(xué)嚴(yán)瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會(huì)讀的單詞，Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次，我在英語(yǔ)書(shū)上抄了許多不會(huì)的單詞去問(wèn)老師，老師對(duì)于不會(huì)英語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)真是煞費(fèi)苦心呀!大猩猩這個(gè)單詞老師教我讀了一遍又一遍，但我就是不會(huì)，老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會(huì)。
我很喜歡她的課，因?yàn)閅oyo老師的課上得很精彩，生動(dòng)有趣。Yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師，記得三年級(jí)我回答問(wèn)題時(shí)，回答錯(cuò)了。班上的同學(xué)都笑我，Yoyo老師說(shuō)：“笑什么呀，你回答錯(cuò)了別人也笑話你嗎?”這時(shí)，Yoyo老師來(lái)到我的身邊，認(rèn)真來(lái)糾正我的'錯(cuò)誤，讓我感到了莫大的安慰。
又迎來(lái)了一次考試，這次考試我根本就沒(méi)放在心上。老師發(fā)了卷后，我連題都沒(méi)看，拿起筆就寫，很快就答完了。發(fā)成績(jī)時(shí)，我考得一點(diǎn)都不理想，心理很失落。下課后，Yoyo老師對(duì)我說(shuō)：“你太粗心了，怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒(méi)關(guān)系，咱們要重拾信心，積極的去面對(duì)下一次考試。”我得到了啟發(fā)，老師每次講課我都認(rèn)真聽(tīng)講，課下按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)努力我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的毛病，讓我成為了一位細(xì)致認(rèn)真的孩子。
您是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。您的付出是我們的動(dòng)力，我們的成績(jī)是您的驕傲。您燃燒自己，照亮我們，付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
小學(xué)生的作文 篇3
別哭，好好愛(ài)自己!
走著，走著感覺(jué)很累，多想停下來(lái)歇歇，在一個(gè)風(fēng)輕月明的午夜，哪怕沒(méi)有木椅，哪怕孤身一人，看綴滿天際的星辰，遙望嫦娥的懷中的玉兔，別有一番情趣。
過(guò)著，過(guò)著感覺(jué)好累，多想停下眼前的日子，放下手中的工具，感受田間芳草馨香，靜靜坐在海邊，看一次潮起潮落，哪怕沒(méi)有同伴，哪怕沒(méi)有問(wèn)候，只有影子相隨，讓我感受一下海的豁達(dá)，海的胸懷，看潮來(lái)的壯觀，潮退的從容，瀟灑應(yīng)對(duì)每一次相聚別離。
獨(dú)坐，看海的一邊，是否有一座座山脈，是否有一道道梯田，是否會(huì)有一村村煙火，那樣我的思緒飄然而至，我靠近，我走進(jìn)，我感受。
身體累了，能夠躺下歇歇，把一整天的疲憊拋在九霄云外。心累了，能夠靜靜聆聽(tīng)跳動(dòng)的旋律，感覺(jué)性命動(dòng)感依舊，即使沒(méi)有人安慰，也會(huì)慢慢平息這一段凡塵的往事，留下的悲喜，以前的感動(dòng)，落淚幾次;以前的溫情，纏綿月缺;以前的許諾，寫進(jìn)心底。
愛(ài)了，分了，倦了，累了，傷了，兄弟姐妹別哭!擦干自己的眼淚，繼續(xù)自己的'生活，繼續(xù)自己的愛(ài)好，繼續(xù)自己的夢(mèng)想，一路上讓一顆屬于自己的情緒伴唱，做自己最好的知心愛(ài)人，應(yīng)對(duì)性命涌動(dòng)完美!
好好愛(ài)自己，不奢求別人能給予自己什么，不奢望別人能賦予自己什么，好好善待自己，好好愛(ài)自己，別哭!
小學(xué)生的作文 篇4
同學(xué)們都喜歡玩做游戲，有的喜歡玩貓和老鼠，有的喜歡玩老鷹捉小雞，還有的喜歡玩肚子疼…可我最喜歡玩的卻是捉迷藏了！
在一個(gè)星期天，我和小伙伴們又在院子里一起玩捉迷藏。規(guī)則是這樣的'：‘我們剪刀、石頭、布定輸贏，輸?shù)淖e人，贏的則去躲藏。’游戲開(kāi)始了，第一局小周周輸了，我和小伙伴們快速的藏到不同的地方。小周周找找車后面，找找樓梯上…找來(lái)找去，可一直也找不到。小周周找不到別人，他靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法，他用認(rèn)輸?shù)目跉夂暗溃骸鰜?lái)吧，出來(lái)吧，我認(rèn)輸了。’可是周圍沒(méi)有人出來(lái)，小周周又重復(fù)一遍。終于，有一個(gè)小伙伴忍不住走了出來(lái)�！∧爿斄�！’原來(lái)他的辦法就是自己不抓，誘騙別人出現(xiàn)，那個(gè)同學(xué)只好認(rèn)輸了。
捉迷藏這個(gè)游戲不但豐富了我的課余生活，還讓我每天都很快樂(lè)，我喜歡玩捉迷藏。
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