（通用）成長(zhǎng)的蛻變作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的蛻變作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的蛻變作文1
前方，白得發(fā)光的墻，嵌著三道鐵門。
成長(zhǎng)的歷程中的三道門，在呼喚我。這三道門，我必須自己打開，靠自己的悟性，解透其中的道理。
我小心翼翼地打開了第一道門，門內(nèi)閃出一道白光，刺痛了我的眼睛，身后的門緩緩閉緊。眼睛慢慢適應(yīng)下來(lái)，我才看清楚這是一個(gè)小院子。
草地是碧綠的，大樹是青翠的，耳畔還時(shí)不時(shí)響起蟬鳴和清風(fēng)的合奏，但一切都顯得有發(fā)白，有些陳舊。這似乎是我記憶中的場(chǎng)景。
突然闖進(jìn)來(lái)一個(gè)小女孩和一大群瘋跑的`孩子。我覺(jué)得那是個(gè)幻境，又覺(jué)得那是我的記憶深處。懵懂的小女孩指揮著大家，她想要控制全局，可大伙并不服氣。對(duì)她做鬼臉，通通跑出去不跟她玩。我有些著急，想要安慰她。
可是一切突然幻化成一個(gè)漩渦，我陷入了一個(gè)未知的世界，我在探索那個(gè)答案。突然，耳邊想起一個(gè)憤怒的女聲：“你以為你是誰(shuí)？你不是全世界的中心，不要太自以為是了……”女聲戛然消失。
“轟！”我又回到白墻前。
我的腦子有點(diǎn)懵，因?yàn)楹ε聛?lái)不及思考。我馬上打開了第二道門。
那一片黃黃的，一望無(wú)際的，是什么？
是沙漠！我恐懼起來(lái)，回過(guò)頭去，卻發(fā)現(xiàn)門早已緊閉�？粗胺降狞S沙，我有些迷茫。前方，除了沙子還是沙子，沒(méi)有綠洲，也望不到盡頭。我覺(jué)得天空都有些泛黃，火辣辣的太陽(yáng)，耀眼的光芒插入我的眼中，讓我不敢前行，溫暖的太陽(yáng)此時(shí)卻如此恐怖！我渴望海市蜃樓，那樣或許可以給我?guī)?lái)希望。
我是該堅(jiān)持下去的吧？堅(jiān)持就會(huì)成功！
第一天，我抱著必勝的信念；第二天，我堅(jiān)定不移；第三天，我
體力不支；第四天，我想放棄；第五天，我明白了，我再怎么努力卻還是無(wú)能為力。我躺了下來(lái)，感受太陽(yáng)縱情的滾燙，慢慢閉上了眼睛……
一睜開眼，又是白墻。我渾身濕透，絲毫感受不到屬于這個(gè)季節(jié)的涼爽。我艱難地爬起來(lái)，渾身酸痛，來(lái)到最后一道門前，猶豫，遲疑……
我推開門，看到的還是那片沙漠！還是那片泛黃的天，那個(gè)滾燙的太陽(yáng)。我恐懼，我迷茫，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。就這樣吧，我走不出去的，白費(fèi)力氣。我躺下，我掙扎著猶豫著，最終……
我半睜著眼，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一顆仙人掌，挺立在黃沙之中。它似乎在接受黃沙的洗禮，享受太陽(yáng)的熱情，仿佛它就是這里最耀眼的。
我不禁想到仙人掌多么堅(jiān)強(qiáng)，能在如此惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)得那么旺盛。我猛然醒悟，難道我就要這樣墮落？仙人掌靠自己的堅(jiān)持適應(yīng)了這里，我呢？即使無(wú)能為力，我也一定要努力爭(zhēng)��！緩緩站起，我覺(jué)得腳步都輕快了很多，我努力了，即使沒(méi)有成功，也收獲了一份毅力。
回到白墻，我朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。
我總覺(jué)得，我長(zhǎng)大了許多……
成長(zhǎng)的蛻變作文2
人，生有三變。自幼嬰至懵懂，自懵懂至青傲，自青傲至成熟，此，其余者皆為小，不足以視辨之。語(yǔ)之蛻變，必然大變，有金蟬脫殼，脫胎換骨，天地之別。是顯，著之，由內(nèi)自外，自始自終，比彼皆不大同，平心子之。
我生于嚴(yán)寒之冬，可謂困苦中誕生，冰枯中綻放的生命。自幼習(xí)于國(guó)學(xué)，活動(dòng)于私塾。甚不同于常人，只記得那時(shí)，我不過(guò)三歲孩童，卻是因此一年難得見(jiàn)著父母，與先生生活在一起，她教我種田之道，采捕之道，國(guó)學(xué)之道，政史之道。從讀音至識(shí)字，步步為營(yíng)，厚實(shí)自我基礎(chǔ)，不斷提純，宛若深造，卻似與世隔絕，便是如此，也為成長(zhǎng)奠基。
于眾同者，似是那十分現(xiàn)實(shí)的理想，我也被詢問(wèn)過(guò)。卻是離開了私塾，上了小學(xué)的時(shí)候，我回到了常于眾人的生活后，母親問(wèn)的。她樂(lè)于同我談，大概因?yàn)樗r(shí)于我有愧，未伴著我的原因罷。猶記憶，她曾問(wèn)過(guò)我，以后想做什么，我回答科學(xué)家。這是一個(gè)如干枝般枯燥的回答。在我眼中：科學(xué)家厲害無(wú)比，于神佛有過(guò)之無(wú)不及，他們也很神奇。但孰知這么一個(gè)枯枝般的答案被無(wú)數(shù)新時(shí)代兒童回答過(guò)。且是大同小異地，懷著一個(gè)懵懂又似乎很懂的理想，逐漸成長(zhǎng)，似乎有所追求。
時(shí)流如白駒過(guò)隙，飛速逝去。十四歲，一個(gè)交際圈飛速擴(kuò)大的年紀(jì)。經(jīng)歷了近八年的沖洗，性格中少了古風(fēng)古意，多了一份都市少年的輕傲。我漸漸結(jié)識(shí)了更多的朋友，這是私塾時(shí)必然接觸不到的。越發(fā)廣闊的見(jiàn)識(shí)，令我懂于何為美，為何美，也漸漸發(fā)覺(jué)了幼時(shí)“理想”，是那么可笑。我逾越了過(guò)去古老的觀念，也理解了白話文同樣的美妙。好比路遇美色：幼時(shí)引古畫風(fēng)，作詞書畫，子富愚，卻不自知也！而如今，卻也懂得了美若天仙，冰若花的描述。怕是幼時(shí)，只曉得感嘆贊譽(yù)其美罷了吧！青年狂傲，自認(rèn)甚高，成熟似是離己不遠(yuǎn)，哪曉仍隔萬(wàn)千。
正值十五年華，享受頗多，也是如此。
未來(lái)，一種未知的`蛻變也悄然來(lái)到，或不將轟轟烈烈，也只有悄然凈變，那種凈變，換做成熟。如人生的蘋果，幼苗到青澀至成熟。那時(shí)，成熟過(guò)程是否成功，便影響了人生是否成功。成熟或是我們這個(gè)年齡最為期盼的，卻最易出差錯(cuò)。
或有知曉。成熟代表成年，成年則需擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)即為成長(zhǎng)。于是，若想成功完成成熟的先決條件，則是擔(dān)當(dāng)。責(zé)任，為人皆不可失者，失則必?cái)。氲揭彩悄ゾ殏�(gè)人堅(jiān)毅力罷了。況是如此，未知且不可多言，也只有慎獨(dú)、有所擔(dān)當(dāng)，才得以最終成長(zhǎng)罷！
壓力中成長(zhǎng)，便是如此，成長(zhǎng)即為擔(dān)當(dāng)。
成長(zhǎng)的蛻變作文3
“你不是為我讀書，也不是為父母，而是為了你們自己”。這句話一直在我的耳畔響起，而且響了三年。
三年前的一天，一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)了這句話，從那時(shí)起這句話就從未從我耳邊消失過(guò)，而說(shuō)這句話的就是我的初中班主任——杜老師。
杜老師很高，不是很帥，卻有一雙仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛，能讀懂我們所有人的心。
從三年前開始，他就常對(duì)我說(shuō)“讀書不是為了我，也不是為了父母，而是為了你自己”。但是這話聽(tīng)多了，也就煩了。
那時(shí)，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)可以邊學(xué)邊玩，馬馬虎虎就得了，而杜老師卻總說(shuō)這句話告誡我，當(dāng)時(shí)我卻并不在意，甚至左耳進(jìn)右耳出。
可是到了初二那個(gè)期末考試后，我后悔了，我后悔沒(méi)聽(tīng)老師的。
那次考試并不難，許多同學(xué)都前進(jìn)了，而平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的`我卻后退了許多，差得一塌糊涂。在所有同學(xué)都在為自己所取得的成績(jī)而開心時(shí)，我卻只能拿著糟糕透底的成績(jī)單束手無(wú)策，默默地傷心。
在我的印象中，那天的班主任是最兇的，最可怕。
那天取過(guò)通知書，班主任將我叫到一邊，對(duì)我說(shuō)：“你知道你為什么退得這么厲害，成績(jī)這么差嗎？”
我弱弱地說(shuō)：“平時(shí)我太過(guò)驕傲，根本沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上”。
“還有呢？你這一期的學(xué)習(xí)十分漂浮，浮在表面，作樣子給我看……”
我聽(tīng)著老師的話，心里卻感覺(jué)到十分的委屈：“我學(xué)習(xí)后退并不只我的錯(cuò)，有時(shí)候老師講得快，根本沒(méi)聽(tīng)懂……”
正在我浮想聯(lián)翩時(shí)，老師卻說(shuō)我可以走了，可當(dāng)我剛轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，老師卻意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“你要明白，你不是為了我讀書，也不是為了父母，而是你自己。今天找你，不是說(shuō)我不喜歡你，而是恨鐵不成鋼�！�
當(dāng)時(shí)聽(tīng)完老師的話，我并沒(méi)有作過(guò)多感想，只是默默的走開了。
回到家，我什么都沒(méi)做，倒頭便睡。頭腦中一直回蕩著臨走前班主任的那句話，突然，我明白了班主任的那句話，班主任的那種感受。
那天晚上，我哭了，發(fā)自內(nèi)心的淚水，回想這三年，每當(dāng)我受到困惑時(shí)，班主任總用這句話鼓勵(lì)我，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，班主任總用這句話幫助我，而我卻如此不懂事，我真的有愧于班主任。
迷迷糊糊中，我已經(jīng)到初三了，只剩下不到一年的時(shí)間我就要離開班主任了，許許多多的事都已成為回憶，但班主任的那句話卻永遠(yuǎn)會(huì)響在我耳邊，不止不息……。
成長(zhǎng)的蛻變作文4
經(jīng)過(guò)一座墳?zāi)梗捌鸬膲灠�，長(zhǎng)滿荒草，交錯(cuò)縱橫。想起身體被歲月風(fēng)化為土，心底便涌出一股悲涼，我的視線變得模糊，禁不住問(wèn)我還剩多少時(shí)間。
�。ㄒ唬�
沙漏中，細(xì)小的沙粒，折射出初升日光的光彩，那細(xì)小的沙粒成股流下。我睜著眼看著天花板放空，才意識(shí)到新年到了，頓時(shí)，一個(gè)激靈翻身，披上衣，光著腳，哼著曲，拿起剛買的鞭炮，噔、噔、噔的上樓了。獨(dú)自一人，望著雪白的天地，掃出一塊空地來(lái)，把鞭炮放入其中，將火星小心翼翼伸向?qū)Щ鹁�，“嗖”絢麗的煙火在白雪中熄滅，幾處腳步聲由遠(yuǎn)到近，我揚(yáng)起了嘴角。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)五歲的孩子，對(duì)于時(shí)間的概念無(wú)非便是一天又一天，一年又一年，盼新年，放鞭炮。
（二）
一年前，我與母親促膝談心時(shí)，偶然一瞥，發(fā)現(xiàn)那青絲中竟隱藏著一撮白發(fā)，再細(xì)看是，母親眼角的皺紋，加深了些許，她的指尖間，又增加了一處痕跡，她的背逐漸彎曲，她的腳步逐漸緩慢，明明要找的東西在手中，卻要滿地找。眼前的母親熟悉又陌生。
我懷著沉重的心情，走進(jìn)房間，在一層布滿灰的黑色袋中，找到了，不記得何時(shí)留下的鞭炮，它開始褪色，在那輪廓中依稀可以看見(jiàn)它過(guò)去的`驚艷，而經(jīng)過(guò)歲月的腐蝕，它失去了光鮮的外表，留下了褪色的殼。
落日的余暉中，小小的沙漏，將最后一粒沙滴入沙丘，我望著滑入沙地，望著望著，不知怎的，我突然緊張起來(lái)，在我過(guò)去的時(shí)光里，我做了什么，當(dāng)下我又需要做什么，我一無(wú)所知。
�。ㄈ�
除夕夜，萬(wàn)家燈火，喜慶的顏色裝飾著大地，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到被黑暗籠罩的天頂，回望四周，發(fā)現(xiàn)與這個(gè)世界格格不入主，這里太孤寂，突然一絲發(fā)光體吸引了我的注意，它如此的渺小微弱，我愣了一下，睜大眼睛盯著。那里一顆發(fā)光，不打眼的星星高掛黑夜，它閃爍著，拼命閃爍著，我還沒(méi)來(lái)得急多想，便被第一聲炸開的禮花吸引，那顆星沉寂在一片光彩奪目的煙火盛宴中，火花點(diǎn)亮半空，它的生命如此短暫，卻在我腦中鑄下深深的痕跡，我扭頭尋找那顆星，它在原處，忽隱忽現(xiàn)，最終和煙花一樣消失。
那一夜，那一夜的煙火，它們存在的時(shí)間如此短暫，但它們卻努力閃爍著、綻放著，然后安靜的歸于塵土。
是��！其實(shí)，我們何必糾結(jié)看時(shí)間流逝的快，何必為人生的短暫而暗自傷神，人生就像煙火，就一瞬間也要絢爛綻放。
你看，天亮了……
成長(zhǎng)的蛻變作文5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，上帝總會(huì)從你身邊拿走一些東西，同時(shí)他也會(huì)給你留下一些驚喜。人就是在這些得與失之間成長(zhǎng)起來(lái)的，我也不例外。
三歲時(shí)，我在父母的爭(zhēng)吵聲中任憑他們拉扯，然后嚎啕大哭著，牽著母親的手離開了家。那時(shí)，我很悲傷。可我居然又很快地投入到新生活中，我依舊開心，我依舊天真。
四歲時(shí)，我迎來(lái)了新爸爸。他帶給我全新的生活：我童年生活里的避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨;任我胡鬧，撫平我尖銳的利刺。
十歲時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨!我在暴風(fēng)雨中失去了避風(fēng)港，但是我沒(méi)得選擇，我必須堅(jiān)強(qiáng)。
同年，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)我的生活。他對(duì)我的溺愛(ài)一下子讓我找回了小孩子心性。我好像是飛在云端的唯一的那只鳥兒，我放肆地向其他“無(wú)能”的鳥兒炫耀著。我驕傲著，我覺(jué)得我是小姐，是公主，是至高無(wú)上的“統(tǒng)治者”。
也許是我太過(guò)放肆了，上帝給了我一個(gè)驕傲不起來(lái)的理由。他拿走了我心底最深處最重要的東西：親人、資產(chǎn)。我失去了驕傲的翅膀，再也飛不起來(lái)了!我的世界瞬間“轟”的坍塌了，就在我毫無(wú)防備，還沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候。天塌了，支柱倒了，翅膀斷了，一下子砸得我遍體鱗傷。我驕傲的頭顱垂了下來(lái)，我的世界一步一步地淪陷，失去光亮。我害怕黑暗，蜷縮了起來(lái)。我聽(tīng)到了說(shuō)話聲，可我不敢去聽(tīng)他們的對(duì)話，我怕那是嘲笑，那是諷刺。黑暗中，我坐在殘?jiān)珨啾谥校惺呷獾鼗钪�，茍延殘喘著…�?/p>
或許是上帝又在憐憫我，為我點(diǎn)燃了一盞孤燈。我努力地向前奔跑，我跑出了陰霾，跑出了廢墟。我突然發(fā)現(xiàn)：這不是燈，是太陽(yáng)，它照亮了我的整個(gè)世界。我發(fā)現(xiàn)坍塌的世界依舊美麗，只是翅膀沒(méi)了;我發(fā)現(xiàn)我同那些我曾嘲笑的人一樣了，我與他們都是行走在地上的人了;我突然覺(jué)得這樣很公平，沒(méi)有過(guò)多的抱怨，反而欣喜著。
知足者常樂(lè)!我學(xué)會(huì)了接納，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。我突然明白：原來(lái)一直都是我虧欠生活太多，是我太過(guò)自私，太過(guò)自以為是，從不想著收斂，縱容利刺刺傷了太多人，太多親人。我在最美的時(shí)光里辜負(fù)了太多人對(duì)我的'期望，吹滅了太多盞燈……只是，現(xiàn)在的我，依舊獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)!
其實(shí)有些時(shí)候我們認(rèn)為的一道道坎坷，就是我們蛻變的最好證明。不再怨恨，不再頹廢，那不是什么大不了的事，那只是我們正在蛻變得更加完美的過(guò)程。
做最好的自己，天空依舊蔚藍(lán)，世界依舊美好。
成長(zhǎng)的蛻變作文6
成長(zhǎng)有三：只有發(fā)現(xiàn)了，才能明了；只有明了了，才能進(jìn)取。只有進(jìn)取了，才會(huì)擔(dān)當(dāng)。一一題記
成長(zhǎng)之路上有三個(gè)階梯，每邁上一個(gè)階梯我們都能歷經(jīng)猶蠶到蛾般的蛻變。
記得小時(shí)候，家中來(lái)了客人，母親忙碌的身影始終在客人身邊抑或是廚房中。來(lái)的客人中有一位年紀(jì)比我小一點(diǎn)的，但就是這么一點(diǎn)兒使他一直緊緊吸引著包括母親在內(nèi)的諸多大人的目光。我一改平日的活潑，一個(gè)人沉默的在一旁玩積木。而小客人則一直囂張地占著我的玩具，也占有了母親對(duì)我的關(guān)心。忍耐許久的我終于爆發(fā)了，因?yàn)橐患∈屡c他發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)執(zhí)。那是什么事，結(jié)果怎樣我已經(jīng)不記得了。這也不重要，重要的是送走客人后，母親鄭重的跟我講的一句話。我已經(jīng)淡忘了母親具體是怎樣說(shuō)的，但她的一句話讓我明白了自己不是這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的中心。世界上還有許多形形色色的人，每個(gè)人都可以是自我世界的中心，但沒(méi)有誰(shuí)可以是整個(gè)世界的中心。
以前，我的作文寫得很差，但我曾很努力地寫過(guò)一篇作文。審題、選材、草稿等我都一絲不茍地將其完成了。甚至我還花了許多時(shí)間與老師同學(xué)交流，與母親一起一遍又一遍地修改。最后，當(dāng)老師將其交上去以后，我內(nèi)心充滿了得獎(jiǎng)的欲望。可隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)月，兩個(gè)月我心中僅存了一抹渺茫的希望。一年過(guò)后依舊杳無(wú)音訊，希望徹底破碎。在那之后，我明了不是努力了一切就可以成功。世上依舊有許多事情即使努力了也無(wú)能為力，因?yàn)榕Φ?不只你一個(gè)人。
魯迅先生為挽救中華民族，果斷地棄醫(yī)從文。為了治療中國(guó)人民的＂精神疾�。�，為了使中國(guó)人民擺脫＂東亞病夫＂的稱呼，他撰寫了《吶喊》《彷徨》等書籍。他體現(xiàn)的不只是個(gè)人所好與意愿，更凸顯了中華民族的希望所在。讀魯迅的文章讓我明白，我們活在世上不只是為自己而活。在不久的將來(lái)這種事情也會(huì)發(fā)生在我的身上，像魯迅一樣，不過(guò)他承載著國(guó)家的興衰，我背負(fù)著家人的期望。我想，到時(shí)候就算面對(duì)的是無(wú)能為力的事，我也不會(huì)輕言放棄，我也一樣會(huì)努力爭(zhēng)取，不斷向前進(jìn)取，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
成長(zhǎng)第一步，就像是蠶被另一條蠶搶走了食物；成長(zhǎng)第二步，就像繭中的蛾，難以重見(jiàn)天日；成長(zhǎng)第三步，就像飛蛾撲火一樣。但人的成長(zhǎng)與蠶的本質(zhì)的區(qū)別在于：蠶的蛻變是天性使然，盲目莽撞，走向毀滅；而成長(zhǎng)的蛻變則是確立目標(biāo)，突破自我，化繭成蝶，涅槃重生。
成長(zhǎng)為三：為發(fā)現(xiàn)世界上＂還有著其它的人＂；二為明了＂其他人的努力＂；三為背負(fù)著＂其他人的期望＂不斷進(jìn)取。
成長(zhǎng)是對(duì)自己的不斷要求，也是對(duì)他人的不斷發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)需要蛻變，蛻變才能成長(zhǎng)，才會(huì)擔(dān)當(dāng)。
成長(zhǎng)的蛻變作文7
夜深了，一只幼小的毛毛蟲貪婪地趴在樹上吮吸著鮮嫩的汁液。望著滿天閃閃的繁星，她想：什么時(shí)候才可以飛出這森林，看看外面的大千世界呢！
于是，她開始為長(zhǎng)途飛行做準(zhǔn)備。
從上小學(xué)那天起，父母就為她人定制了一份個(gè)人“成績(jī)單”：數(shù)學(xué)不低于九十五分，語(yǔ)文不低于九十分等。盡管小學(xué)的課程簡(jiǎn)單易懂，但她還是堅(jiān)持每天做幾道有“疑難雜癥”的題。漸漸地，她掌握了一些做題技巧。再大些，她開始乞求父母不再接送、讓她獨(dú)自上學(xué)，急不可耐的性格加上渴望長(zhǎng)大的心理，讓她這個(gè)小小的.愿望很快變成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)她第一次騎自行車離開家門、獨(dú)自踏上上學(xué)之路的時(shí)候才明白：路上的車不會(huì)因?yàn)樗能嚰记芳讯＼囎屗刃小?/p>
她漸漸長(zhǎng)大。
六年級(jí)畢業(yè)典禮那天，同學(xué)們都哭了。那是大家第一次離開朝夕相處了數(shù)年的老師和同學(xué)，大家都不敢想象如果有一天離開父母自己會(huì)怎么樣。
剛上初中，她的“坐騎”就由自行車變成了電動(dòng)車，這就意味著她將要承擔(dān)一定的交通責(zé)任。嗯，責(zé)任！她開始有意識(shí)地幫家長(zhǎng)做大大小小的家務(wù)活，像做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生之類。
她漸漸感受到了學(xué)業(yè)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)力。初二面臨地理、生物會(huì)考，復(fù)習(xí)題、試卷、學(xué)案、作業(yè)把大家深埋在書堆里。教室里，走廊中，樓梯上，處處充滿緊張的氣息。甚至走路、上廁所她的頭腦中還在重復(fù)記憶著“血液循環(huán)圖，大洲分布圖”�？粗切┏煽�(jī)優(yōu)秀的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)課、專心致志地記筆記、積極搶著回答問(wèn)題，她承受到從未有過(guò)的巨大壓力。
會(huì)考結(jié)束。雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但因?yàn)橐呀?jīng)盡了最大努力，她覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。
后來(lái)，她不斷汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，終于在班級(jí)成績(jī)榜上有了自己的一席之地。
初三的到來(lái)，無(wú)疑給優(yōu)秀學(xué)生“插上翅膀”，給其他同學(xué)“安上警笛”。一次次的失利、一次次的改錯(cuò)、一次次的重新學(xué)習(xí)，讓她遍體鱗傷，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)繼續(xù)前行。她嘗試改變思路，不再看誰(shuí)成績(jī)好便邯鄲學(xué)步，亦步亦趨。于是，她開始尋找自身缺點(diǎn)、漏洞，逐漸改掉了以前粗心大意的慣病，并且虛心請(qǐng)教不懂的問(wèn)題，慢慢成為課間常往辦公室跑的學(xué)生。
又一次學(xué)業(yè)檢測(cè)，她驚喜地發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了不少，原來(lái)不覺(jué)間自己已經(jīng)成為班級(jí)中的成績(jī)佼佼者。
夜深了，她揉一揉疲憊的眼睛，走到陽(yáng)臺(tái)，深吸一口氣。突然，她驚喜地發(fā)現(xiàn)床邊盆栽中有一枚蠶繭，于是拉緊窗扇，不希望一絲冬風(fēng)進(jìn)入破壞這美好的一切。她多么希望有一天這蠶繭中可以飛出一只小小的蝶兒，飛出窗外，飛向藍(lán)天，去擁抱那綿綿云團(tuán)。
人的一生都需要蛻變，否則每天都會(huì)機(jī)械地循環(huán)往復(fù)。蛻變必然伴隨著艱難、痛苦，更需要堅(jiān)持和隱忍。只有在困難中奮力掙脫束縛，方能破繭成蝶，飛向藍(lán)天。
成長(zhǎng)的蛻變作文8
葉子的的離去，是風(fēng)的邀請(qǐng)，還是樹的不挽留，時(shí)間從指縫中流逝，還來(lái)不及看清，就留下一片悵然……
生活就像一張大網(wǎng)，好不容易從剛剛的地方掙扎開來(lái)就又陷入另一片網(wǎng)中。無(wú)時(shí)無(wú)刻存在著的壓力將我們稚嫩的心靈變得成熟，變得悄愴。
人們都說(shuō)進(jìn)入小學(xué)，我們就蛻去了天真；進(jìn)入中學(xué)，我們就蛻去了童真；進(jìn)入高中，我們就蛻去了年少……生活也無(wú)時(shí)無(wú)刻存在著蛻變。
還記得剛進(jìn)入幼稚園時(shí)的彷徨，害怕，轉(zhuǎn)身沒(méi)有看見(jiàn)父母的絕望。然而，久而久之，我們熟悉了學(xué)校，熟悉了同學(xué)，熟悉了老師，熟悉了沒(méi)有父母的的環(huán)境，這時(shí)我們就蛻去了依賴，邁出了獨(dú)立的第一步。
從幼稚園出來(lái)就進(jìn)入了小學(xué)，小學(xué)里面較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@風(fēng)氣，稍加嚴(yán)厲的老師以及相當(dāng)陌生的同學(xué)使我們又感覺(jué)到了剛進(jìn)入幼稚園時(shí)的無(wú)助，不過(guò)我們并沒(méi)有立刻想到投入父母的羽翼而是勇敢的向同學(xué)們“sayhello！”，勇敢的向老師發(fā)出好好學(xué)習(xí)的愿望。這時(shí)我們就蛻去了膽小，邁出了自主的第一步。
不知不覺(jué)，時(shí)光飛逝，我們已步入了中學(xué)，更大的學(xué)習(xí)壓力向我們?cè)襾?lái)。學(xué)習(xí)場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)可謂是激烈得不能再激烈了，稍不留神，我們現(xiàn)有的位置就會(huì)被他人取而代之，所以我們要保持高度緊張。在學(xué)習(xí)場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)是我們明白社會(huì)的殘酷。這時(shí)我們又蛻去了童真，邁出了壓力的第一步。
從天真到無(wú)知到獨(dú)立再到自主，這是專屬于我們的蛻變，在重重蛻變下，我們變得成熟，變得懂事，變得知書達(dá)理。我們也明白了責(zé)任，明白了擔(dān)當(dāng)。更認(rèn)識(shí)了成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了生命存在的價(jià)值。
現(xiàn)在，已經(jīng)到初二的我們又即將出現(xiàn)一個(gè)新的蛻變，那就是——中考！那意味著我們今后能否考上一個(gè)好的.高中，初中三年到底有沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)，在這一次的考試中，這些將全部一一顯現(xiàn)出來(lái)。
成堆的試卷，老師的教誨，同學(xué)的哀嘆無(wú)不說(shuō)明著這次蛻變的重要性，不過(guò)，對(duì)于這些，我已有些淡然，因?yàn)槲颐靼�，這是我們生命中不可逃避的蛻變，這次蛻變還會(huì)使我們向著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、成熟更進(jìn)一步，使我們更加懂得生命的價(jià)值，想著，不僅還有些小期待呢……
葉子的離去，并不是風(fēng)的邀請(qǐng)，也不是樹的不挽留，而是專屬于樹的蛻變。成長(zhǎng)的蛻變并不是痛苦，而是值得我們珍惜的時(shí)間，新一輪的蛻變即將開始，做好準(zhǔn)備吧……
成長(zhǎng)的蛻變作文9
窗外陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹葉，一束束斜光像細(xì)細(xì)的流蘇，輕輕的撒在樹下。打開窗，清風(fēng)拂過(guò)，煩躁的我得到了來(lái)自大自然的安慰，也令我陷入了沉思。
在成長(zhǎng)路上，不同的人有不同的經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷使人得到不同的感悟，不同的感悟有不同的成長(zhǎng)，在這些成長(zhǎng)中得到不同的提高。
“你憑什么這么說(shuō)我！”因?yàn)樗t到了，我說(shuō)她不講信用，于是她怒氣沖沖的對(duì)我吼道。
“我有錯(cuò)嗎？是你不守信用。”我冷冷的回了一句。
她笑了，“以前，你遲到了，我有說(shuō)過(guò)你嗎？”她此刻的表情讓我看不出她的情緒。
我想了想，搖了搖頭說(shuō)：“那是你自己說(shuō)愿意等我的！”
“你太自以為是了！”她摔下了這句話，頭也不回的'走了。
我呆呆的站在那里，心中像有無(wú)數(shù)根細(xì)針穿過(guò)，刺的我沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)了。世界都好像是黑白的無(wú)情的殘酷的。心想：難道我真的做錯(cuò)了嗎？我真的很自大嗎？我真的沒(méi)有認(rèn)清自己?jiǎn)�？在那一刻，我哭了，為我的自大哭了，為她的寬容哭了，為我沒(méi)有認(rèn)清自己哭了。
那天是開學(xué)的第一天，班上在舉行選拔班干部的競(jìng)選。到了競(jìng)選副班長(zhǎng)的時(shí)候，我很糾結(jié)，我也很猶豫。因?yàn)檫@次與往常不同，要上臺(tái)去競(jìng)選，而以前是老師自定的。心想，我到底上不上去，若我不上去老師會(huì)怎么看我，我也覺(jué)得對(duì)不住老師。在內(nèi)心百般糾結(jié)后，我緩緩的舉起了手。老師露出了滿意的微笑，示意我上去。因?yàn)榫o張，我可以很清楚的感覺(jué)到我的雙腿在發(fā)抖，大腦像和我開玩笑一樣，將我在腦海中‘寫’出來(lái)的稿子給刪掉了！同學(xué)們見(jiàn)我好久不說(shuō)話，就開始在下面紛紛議論，露出不屑的眼光。我整理了一下思緒，放開了自己。在臺(tái)上的發(fā)揮超乎我自己的想象，我無(wú)法想象我可以做的這么好。
內(nèi)心的恐懼只是阻礙你前進(jìn)的道路，只是阻礙你發(fā)展的空間，跨出這一步，你將會(huì)得到許多收獲，得到許多經(jīng)驗(yàn)，得到更多的自信與支持！
其實(shí)那天，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。在我競(jìng)選完后，她也上去競(jìng)選了。我很擔(dān)心我不能選上。她上去的時(shí)候班上也是一陣騷動(dòng)。他們都在討論這個(gè)人是誰(shuí)，為什么要上去。她很像我以前那個(gè)被我罵不守信用的人。當(dāng)她上去的時(shí)候我又想起了她。我知道，現(xiàn)在那個(gè)新同學(xué)剛剛和我遭受了同樣的心情。突然，新同學(xué)的目光落在了我的身上，如果是以前，我絕對(duì)會(huì)露出不屑的眼神。但現(xiàn)在，我投以她一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。因?yàn)槲颐靼祝词顾俏业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也需要幫助她，鼓勵(lì)她，不能太自我。她會(huì)心一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我從沉思中回過(guò)神來(lái)，關(guān)上了窗戶。拖開凳子坐下，拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)。
成長(zhǎng)其實(shí)是剎那間的事情，因?yàn)橛性S多你不明白的事情做鋪墊。所以成長(zhǎng)來(lái)的太快，讓你措手不及，也讓你有諸多的感觸與成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的蛻變作文10
時(shí)光會(huì)將故事上鎖，那密碼正是你的蛻變�！}記
“光陰似箭，歲月如梭”。眨眼之間，我就從調(diào)皮搗蛋的小女孩變成了懂事聽(tīng)話的大姑娘。人家說(shuō)：“女大十八變”。沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)變了許多，變得不再像以前那么任性、調(diào)皮，變得理智，文靜了許多。
成長(zhǎng)過(guò)程就是一條蛻變的道路，我要精彩地把它走完。雖然這條路上會(huì)有困難、磨難，但我不會(huì)放棄，只有這樣，人生才變得有價(jià)值。
記得一年夏天，我們將舉行一次數(shù)學(xué)考試。大多數(shù)同學(xué)一下子沉靜下來(lái)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)中去，而我卻一心想著做別外的事，不知道哪來(lái)的自信，我認(rèn)為這一次不用復(fù)習(xí)了，肯定又是名列前茅。眨眼功夫，考試就來(lái)了。那天，我半個(gè)小時(shí)就完成了那張?jiān)嚲�，也沒(méi)檢查。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，令我崩潰的日子就來(lái)了�？荚嚱Y(jié)果一公布出來(lái)，我的心一下子從高處跌到了谷底，就如晴天霹靂。結(jié)果與我想象中的恰恰相反。驚得我當(dāng)時(shí)話都說(shuō)不出來(lái)了。天空剛才明明還是晴空萬(wàn)里，一下子就烏云密布。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在為自己取得理想成績(jī)而高興，就連窗外的蝴蝶也紛紛趕過(guò)來(lái)湊熱鬧，在我周圍飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“你看，之前還那么自信，那么驕傲，現(xiàn)在氣得連話都說(shuō)不出來(lái)了吧，我們千萬(wàn)不能學(xué)她�！�
酸澀的淚水在我的紅潤(rùn)的眼眶里打轉(zhuǎn)，一滴滴淚水沉重地落到我那張?jiān)嚲砩�，那一瞬間，我永遠(yuǎn)都忘不了，是它讓我懂得了：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
在這條蛻變的道路上，有苦澀也有甜蜜。
上個(gè)學(xué)期，我們班舉行了很多次作文比賽。有一次比賽，因?yàn)闀r(shí)間太趕，我就抄了一篇交了上去。當(dāng)時(shí)我還說(shuō)自己太聰明了，本以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)。可誰(shuí)知道，老師那火眼金睛一下子就發(fā)現(xiàn)了，還嚴(yán)厲的批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我特別羞愧，打心底就決定下次比賽，我一定要自己努力，寫出最棒的作文。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，接到消息時(shí)，我異常興奮，恨不得拿起筆就拼命地構(gòu)思。當(dāng)時(shí)就像一匹饑餓的'狼，瘋狂的吸取著作文帶給我的滿足。幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，一篇較好的文章出爐了。這是我改了又改，寫了又寫取得的成果。俗話說(shuō)得好：“好的文章不是寫出來(lái)的，而是改出來(lái)的�！�
“功夫不負(fù)有心人�！蔽覍懙哪瞧魑�，在縣里邊取得了較好的成績(jī)。當(dāng)我走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這比我聽(tīng)過(guò)任何一首歌還要好聽(tīng)。站在主席臺(tái)上的我明白了，之前所做的所有努力都是值得的。
不管這條成長(zhǎng)的蛻變道路上有多少的艱辛、苦難，我都將堅(jiān)持不懈。我將帶著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀走向成功的彼岸，走向美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的蛻變作文11
曾經(jīng)的我是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手心里怕掉了的“小公主”，也曾是一朵美麗的薔薇，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
我正在漸漸的成長(zhǎng)，也在這條漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上學(xué)會(huì)了許多，懂得了很多。成長(zhǎng)的路上有歡聲笑語(yǔ)，有驚心動(dòng)魄，同樣也會(huì)有悲傷難過(guò)。有許多事需要我們努力，需要我們承擔(dān)，需要我們學(xué)會(huì)處理，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都會(huì)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)有我們逐漸成長(zhǎng)的足跡。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)海咄噶说臏I水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭受了挫折，但仍然能夠站起來(lái)面對(duì)，頑強(qiáng)的對(duì)抗，那么這樣的人生將是輝煌的。
有時(shí)，“痛苦”并不是一件壞事，它的背后會(huì)有你意想不到的指示：積極向上，永不放棄。它在某個(gè)地方給予你堅(jiān)持的信心和勇氣，它給你失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓你能夠體會(huì)到成功路上的艱苦。讓你可以學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，重新面對(duì)。我也從中學(xué)會(huì)：或許在面對(duì)痛苦時(shí)，揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，甩一甩頭發(fā)，剛才的不愉快，就會(huì)隨著微風(fēng)，煙消云散。其實(shí)并不用太多的去在意一時(shí)的不愉快，也別讓一時(shí)的失落澆滅下一秒燃起的希望。
“痛苦”的時(shí)候，不需要安慰，不需要哭泣，更不需要垂頭喪氣的自己，只需要一個(gè)淡淡的，淺淺的微笑，那不用太過(guò)張揚(yáng)，只用自己看到便好。其實(shí)，擺脫不愉快就只是這么簡(jiǎn)單！笑容的力量是沒(méi)有任何良方可以與之相比的。它或許是喜劇，能讓人們破涕為笑；也許它是一劑良藥，能讓失去信心的.人提起精神，繼續(xù)向前；也許，它也是一曲樂(lè)章，指引我們跨過(guò)那些磕磕絆絆，勇敢、努力地向著未來(lái)沖刺。
我在任何地方都能夠看見(jiàn)一些新的東西，那也會(huì)有美好，有不堪，有開心，也會(huì)有失望。但不能放棄，或許成功的誘惑力并沒(méi)有那么大，但你不去嘗試，又怎么會(huì)知道自己不行呢？怎么會(huì)知道自己做不到呢？在自己想要去幫助他人的時(shí)候，也得先強(qiáng)大個(gè)體，自己得有一個(gè)幫之他人的基本要求。不能夠做盲目的選擇，要學(xué)會(huì)相信，也要取得他人的信任。我想這些也許是成長(zhǎng)路上那不小的變化。
成長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)不斷的去完善自己，不斷爭(zhēng)取自己想要得到的，朝自己的理想大步邁進(jìn)�；蛟S會(huì)不近人情，但要學(xué)會(huì)努力。在自己想走的路上遇到挫折，不要?dú)怵H，試著換個(gè)方式繼續(xù)走，也許會(huì)比之前的預(yù)料更好。在奮斗的路上要真心全意的投入，或許結(jié)果并沒(méi)有想象中的完美，但是得記住，自己努力過(guò)了，堅(jiān)持過(guò)了，起碼在過(guò)程中我收獲了。
我的成長(zhǎng)變化也許不是太大，但我在努力發(fā)掘另一個(gè)我，一個(gè)藏在內(nèi)心深處的自己。總有一天我會(huì)找到一個(gè)全新的，更好的自我。
在成長(zhǎng)的道路上，我也會(huì)有不一樣的蛻變。
成長(zhǎng)的蛻變作文12
成長(zhǎng)，就是一個(gè)蛻變的過(guò)程，其中肯定會(huì)伴隨著痛苦與迷茫，但在那之后，就是一片更廣闊的天空。
在許久以前，我是家里的寵兒，有什么要求爸媽都會(huì)滿足我，想買的，不想買的，爸媽都會(huì)給我買來(lái)，這也就造就了我看見(jiàn)什么都想要，拿到一個(gè)東西也用不了很久的性格。在外面玩的時(shí)候也是橫行霸道，經(jīng)常和其他小朋友起爭(zhēng)執(zhí)，而父母也因此經(jīng)常和別人吵架。但是，到我三歲時(shí)，我進(jìn)入了幼兒園。
幼兒園的老師是不會(huì)偏袒任何一個(gè)小孩的，因?yàn)樗麄円龊盟枷雴⒚伞Ｎ疫@種性格在幼兒園里當(dāng)然是屢屢碰壁，幾乎每天都要和一個(gè)小朋友吵一次架，有時(shí)還和老師吵架，而父母也不像之前那樣偏袒我，和別人吵架時(shí)他們還會(huì)安慰一下，但如果和老師吵了架的話就免不了一頓臭罵。就是在這一次次碰壁中，我漸漸長(zhǎng)大，開始考慮他人的感受，做事前也會(huì)考慮許久。原先棱角分明的石塊被流水沖刷成了光滑的卵石，而只有光滑的卵石，才能更好地融入這個(gè)世界。
第二次蛻變，在小學(xué)。到了這時(shí)，我經(jīng)常把大人們說(shuō)的.一些話奉為金科玉律，而“堅(jiān)持就是勝利”便是典型的一條。老師天天把這句話掛在嘴邊，而一個(gè)個(gè)成功的事例也讓我更相信這定律。但某一天，一則新聞讓我改變了這觀念。國(guó)內(nèi)一知名演員去世，而他很年輕，四十歲都不到，并且他堅(jiān)持鍛煉，可還是病死了。當(dāng)時(shí)我問(wèn)媽媽，他不是堅(jiān)持鍛煉嗎，怎么還是去世了？媽媽嘆了一口氣，神情莊重地對(duì)我說(shuō)：“有些事情，并不是一味地堅(jiān)持就可以的，人再厲害，也是抵不過(guò)天的�！边@對(duì)當(dāng)時(shí)的我無(wú)疑是一種打擊，支持自己許久的信念倒塌了，我便陷入了很長(zhǎng)一段時(shí)間的迷茫。
在這段時(shí)間里，我把很多完成不了的事歸結(jié)為自己的錯(cuò)，因?yàn)檫@件事別人可以完成，然后開始不相信自己，變得不勇于嘗試，一些比賽的報(bào)名也不那么積極了。但是我的姑姑，卻改變了我。
我姑姑在我三年級(jí)的時(shí)候檢測(cè)出肺癌晚期，醫(yī)生都說(shuō)是沒(méi)有辦法了，但我姑姑卻堅(jiān)持要試，我當(dāng)時(shí)很迷惑，已經(jīng)知道結(jié)果的事為什么還要試呢，不過(guò)是白白浪費(fèi)時(shí)間罷了。但姑姑卻堅(jiān)持練功，每天都跑到公園去練那么幾個(gè)小時(shí)。時(shí)間，就那么過(guò)去，一年，兩年，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，醫(yī)院診斷出來(lái)她的病情已得到有效控制，基本上痊愈了。所以人都認(rèn)為這是一個(gè)奇跡，而我也非常驚訝，就去問(wèn)姑姑，她說(shuō)，即使是知道不可能的事情，也要去嘗試一下，即使失敗了，也無(wú)憾了。這對(duì)我產(chǎn)生了很大的震撼，這恢復(fù)了我的信心。
在一次次的成長(zhǎng)之中，我學(xué)會(huì)了很多，有一些讓我終生都受益，而一次次的蛻變，褪下的便是還不成熟的空殼，換來(lái)的是一副全新的面貌。在痛苦之后，必會(huì)有收獲。
成長(zhǎng)的蛻變作文13
陽(yáng)光懶懶地灑在熱鬧的校園里，微風(fēng)輕拂樹葉，偌大的操場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，好似掀起了滾滾熱浪，不免使人多了一份浮躁。
“走啦，陪我去跑兩圈。”好朋友笑嘻嘻地拉著我的手說(shuō)。
“不想去，要去你自己去。想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的是你，又不是我�！闭裏o(wú)聊的我頭也沒(méi)回，懶懶地回了她一句。朋友聽(tīng)了，沒(méi)有半絲不快，依然笑語(yǔ)盈盈地想說(shuō)服我。我扭頭淡淡瞥了她一眼，便不再理會(huì)。
上課鈴聲震耳欲聾般響起，是我最不喜歡的體育課。頂著火辣辣的太陽(yáng)，我心不在焉地聽(tīng)著老師的長(zhǎng)篇大論，不安在內(nèi)心迅速蔓延。
“接下來(lái)測(cè)800米，測(cè)完自由休息�！崩蠋熭p輕的一句，于我而言猶如五雷轟頂。在跑步上，我沒(méi)少被笑話過(guò)。一米六的個(gè)子，兩條長(zhǎng)腿，在別人看來(lái)跑步應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但小學(xué)時(shí)我一直懼怕，不論長(zhǎng)跑短跑我每次都是落于人后。是啊，也正如同學(xué)笑話我的：“空長(zhǎng)了這么高！”很多次體育課的跑步訓(xùn)練，我都借故不參與。
初中的體育課要繼續(xù)這樣子嗎？
忐忑不安中，輪到我進(jìn)行測(cè)試了。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，躲也躲不了。在老師“各就位，預(yù)備──跑”的號(hào)令聲中，我硬著頭皮跟隨隊(duì)伍跑了一個(gè)多圈，落在了隊(duì)伍最后。我低著頭，想緊緊跟上去，可兩腿像灌了鉛似的，邁不開步子，喉嚨里干得冒煙，胸口也好像被什么東西燒灼著，堵得連氣也接不上來(lái)�？吹酱筇げ角斑M(jìn)的其他同學(xué)，我與別人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，即使拼了老命也追不上，何必呢？
我漸漸放慢了速度，最后竟變成了閑庭信步，當(dāng)我悠閑地“散步”經(jīng)過(guò)老師面前時(shí)，看到的是老師怒目圓睜的臉和同學(xué)鄙夷的神情。
我假裝熟視無(wú)睹，慢慢走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊坐下，呆呆望著前方長(zhǎng)跑的好朋友，她臉色蒼白，光滑的額頭上滲出細(xì)密的`汗水，用一只手捂著肚子，跌跌撞撞地緩慢向前，瘦弱的身影宛若弱小的幼苗搖搖欲墜，她最終還是跑完了，雖然在那組是最后一名。
片刻之后，她來(lái)到我面前，雖然臉上仍掛著疲憊，但仍笑吟吟地望著我。
我偏著頭，不解地問(wèn)她：“這么長(zhǎng)的距離，這么累的過(guò)程，為什么還要堅(jiān)持？”
聽(tīng)了我的話，她先愣了一下，隨即笑著說(shuō)：“啥話呢？800米就累垮了你？就這點(diǎn)出息，以后怎么面對(duì)更長(zhǎng)的路�！鄙砗笥謷佅铝艘淮β暋�
我不禁打了個(gè)寒顫。是啊，這點(diǎn)困難算什么？
我臉帶微笑，挺直腰桿，重回起跑線，伴著陽(yáng)光，和著鳥鳴，我邁開了堅(jiān)定的步伐，全力以赴行進(jìn)在前進(jìn)的路上……
成長(zhǎng)的蛻變作文14
成長(zhǎng)的路上滿是荊棘，只有選擇越過(guò)荊棘才能收獲成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上流露真情，只有用心方可體會(huì)。
稚嫩的臉上顯示出兒時(shí)的天真，滿面春風(fēng)的臉上彰顯青春的熱情。從幼小、無(wú)知蛻變成充滿青春、充滿友愛(ài)的初中生，是一段極其微妙的過(guò)程，可我很慶幸，成功的越過(guò)了成長(zhǎng)路上的障礙。想起小學(xué)時(shí)的不懂事，那時(shí)的無(wú)知，還和家人經(jīng)常拌嘴，現(xiàn)在想想，是多么的不可理喻。
曾記得那次回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)年邁的奶奶在路旁等我們，她孤獨(dú)無(wú)依的.站在路旁，風(fēng)呼呼的吹著，奶奶凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄著，我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，拄著一根用竹子做的拐杖。奶奶一個(gè)人多可憐呀，身邊沒(méi)有子女照顧，子女都不在身邊。小的時(shí)候，我也曾和奶奶在鄉(xiāng)里住了好幾年，上小學(xué)五年級(jí)后，才轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書。如今奶奶已這般蒼老，我當(dāng)年竟然一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，整天嫌棄奶奶這里不好那里不好。而如今因?yàn)樽x書的緣故，竟也很少回去看她。每次回來(lái)，奶奶都綻放出慈祥的笑容。有次回去，我給奶奶買了點(diǎn)水果，奶奶抿嘴笑著，總是嘮叨著：“不用買，不用買。牙齒不好，什么都吃不動(dòng)了�！卑阉址纸o我們幾個(gè)孩子吃了，可當(dāng)我們馬馬虎虎的啃掉梨子，胡亂扔掉的時(shí)候，我偶然的機(jī)會(huì)進(jìn)廚房喝水，發(fā)現(xiàn)奶奶竟然“偷偷摸摸”的吃我們丟掉的剩下的梨子，我跑過(guò)去，搶了奶奶手上的梨，狠狠的扔在地上，大聲的說(shuō)：“您怎么這樣，給您買了你又不要，現(xiàn)在竟然吃我們剩下的�！蹦棠虡O尷尬，急忙掩飾住臉上的神情，囁嚅著：“不吃多浪費(fèi)呀�！蔽艺娴氖巧鷼鈽O了，奶奶怎么可以這樣，買的又不吃，偏偏要吃我們吃過(guò)不要的。奶奶低著頭，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，沉默了幾秒，奶奶蹣跚著步子，拄著拐杖緩緩的走開了，我站在那里，心里不是滋味，像是打翻了五味瓶，瞬間心情低落極了。當(dāng)回到房間再回想起那一幕，不禁淚眼婆娑，以前的我絕不會(huì)因?yàn)槟棠潭奁郧昂湍棠淘谝黄饡r(shí)，也無(wú)數(shù)次目睹過(guò)類似的事情，可竟然一點(diǎn)感觸也沒(méi)有，甚至還笑奶奶，竟然撿地上的東西吃。而這次的感受卻截然不同，自己是多么的無(wú)理，竟然那樣對(duì)待奶奶……奶奶，我親愛(ài)的奶奶，對(duì)不起，這些年真是苦了您，我以后再也不那樣對(duì)您了。對(duì)不起，奶奶，我真的錯(cuò)了。
原來(lái)成長(zhǎng)是不經(jīng)意的，歲月無(wú)痕，成長(zhǎng)不需要特別的儀式，不需要任何的宣告。那次的事件，使我頓悟，我開始漸漸的懂得了親情，漸漸的明白親情的重要性，在歲月的長(zhǎng)河里，時(shí)光不老，親情便不朽。
驀然發(fā)覺(jué)，原來(lái)我已不再是小孩，不再是那個(gè)無(wú)知，耍脾氣的小學(xué)生了。如今，我已成長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的時(shí)光里，一步步成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的蛻變作文15
也許每個(gè)人都曾是一只毛毛蟲，總是希望自己能有像在夢(mèng)中那樣華麗的翅膀，不要為現(xiàn)在的自己而自卑，因?yàn)榧词雇�，你也終會(huì)蛻變變成最美麗的蝴蝶�！}記
一
在那一段時(shí)光，她曾是我最信任最要好的人。
我們住在同一個(gè)小區(qū)，每天一起上學(xué)，回家。我們會(huì)在路上說(shuō)說(shuō)鬧鬧，像兩個(gè)瘋子般大笑，引的路人頻頻回頭。她有一雙很有靈氣的眼睛，皮膚是白白的，個(gè)子也很高，班上的同學(xué)常打趣我們走在一起就像是公主和小矮人。但盡管如此，我還是把她當(dāng)成我最好的朋友，把我所有的秘密都告訴她。
那是一個(gè)雨天，北風(fēng)在走廊里吹得呼呼作響，烏云覆蓋著曾經(jīng)碧藍(lán)的`天空，空氣也是沉悶悶的。我一邊收著雨傘，一邊急急忙忙的向教室走去�！熬退�，成績(jī)又不好，也不漂亮，還整天異想天開…”是她的聲音，那是夏天，我卻在那一刻，感到了徹骨的寒冷。
那年我十歲，初嘗背叛，我學(xué)會(huì)了看人，不再輕信他人。
二
“開始吧�！痹捦仓袀鱽�(lái)聲音。我緊張的咽了咽口水，慢慢的彈那首練習(xí)了很久的曲子。
剛知道我要參賽的消息時(shí)，我其實(shí)根本不相信，幾萬(wàn)人的比賽，只有兩百個(gè)名額，絕對(duì)輪不到我這個(gè)無(wú)名小卒�？善孥E就這樣發(fā)生了，我居然擠進(jìn)了前十強(qiáng)，轉(zhuǎn)眼間就到了最后一賽了。老師對(duì)我抱著很大的希望，他說(shuō)努力是一定有回報(bào)的。在比賽前的一晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。
當(dāng)最后一個(gè)音符旋轉(zhuǎn)著消失在空氣中，我在心中暗暗的松了一口氣�！八奶�(hào)，八號(hào)，七號(hào)�！痹u(píng)委看了看我，又迅速偏頭，“淘汰�！�
我走出比賽館時(shí)，已近黃昏，殘陽(yáng)將墜未墜，晚風(fēng)如錦，上繡祥云�；叵肫疬@幾個(gè)月的努力，我的眼淚再也不住的流出。
那一年，我十一歲，初次發(fā)現(xiàn)有時(shí)即使努力，還是無(wú)能為力，我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗，不再脆弱。
三
滴滴滴滴，心電圖逐漸成為一條直線，周邊響起了撕心裂肺的哭聲�？刹恢獮楹危业难蹨I沒(méi)有落下，只是在身后感到了無(wú)限的寒冷。
太姥姥被查出胃癌，是一個(gè)多月前的事。太姥姥九十多了，顯然不能再動(dòng)手術(shù)。外公外婆想讓太姥姥留院，至少可以多延遲一會(huì)生命，三舅卻想讓太姥姥回家，不在醫(yī)院受罪。
最后，太姥姥還是在醫(yī)院離世了，她走的那一天，窗外下著很大的雨，很冷，冷的刺骨。
也許有的事，人永遠(yuǎn)是決定不了的，但即使知道結(jié)局已注定，還是想去努力。
那年，我十二歲，初見(jiàn)親人離世，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
四
人的成長(zhǎng)過(guò)程，也許就像是《圣經(jīng)》中雅各的天梯，總要一步步走，才能走到月明風(fēng)清的地方，即使路上有風(fēng)雨，我們也總會(huì)到達(dá)。
我想，人的成長(zhǎng)變化，就像是毛毛蟲的蛻變，過(guò)程中會(huì)很痛。我們?cè)谀婢持星蟠�，在血淚中掙扎。但你總會(huì)在羽化成蝶后，發(fā)現(xiàn)全新的自己
這是我成長(zhǎng)中的蛻變。
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