小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我的文具盒是我和媽媽一起去希望文具店買(mǎi)的，它是黃色的，上面還有三只小兔子手拉手，當(dāng)我成績(jī)不好的時(shí)候，小兔仿佛對(duì)我說(shuō)：“別灰心，再加油！”當(dāng)我成績(jī)好的時(shí)候，小兔仿佛對(duì)我微笑，說(shuō)：“不要驕傲，再加油！”我的.文具盒不但精美，而且構(gòu)造獨(dú)特，文具盒上面有一個(gè)計(jì)算器，可以很快幫你算出答案，打開(kāi)文具盒，里面一共有兩層，第一層可以放鉛筆和橡皮擦，第二層可放水彩筆，第三層可以放卷筆刀。
我的文具盒作用真大��！我喜歡我的文具盒。
小學(xué)生作文 篇2
學(xué)校的科技節(jié)真是豐富多彩，有令人驚嘆的紙船承重，有讓人喜悅的土電話，有富含智慧的點(diǎn)亮小燈泡……數(shù)我最喜歡的是會(huì)跳遠(yuǎn)的`乒乓球。
別看它的名字那么復(fù)雜，其實(shí)過(guò)程很簡(jiǎn)單，在兩個(gè)同樣大小的杯子里放入2／3的水，把乒乓球放在其中一個(gè)水杯里，然后把球吹到另一個(gè)水杯里，這形式是不是很像乒乓球在跳遠(yuǎn)呢？
我試了試，哦，挺簡(jiǎn)單的。我吹得很順利，連過(guò)了三關(guān)。還有最后一關(guān)就能進(jìn)入全班PK了，這時(shí)，有同學(xué)告訴我，你的杯子是直筒的沒(méi)有障礙吹起來(lái)要簡(jiǎn)單，全班PK的話是用一個(gè)高腳杯，你一定要加油呢！
我頓時(shí)感覺(jué)到了壓力，剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮(zhèn)定的噓了口氣，成功突破第四關(guān)后。我向同學(xué)借了兩只與眾不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時(shí)泄了氣，心想這下肯定是沒(méi)希望了，上去一定要被同學(xué)笑話了，我懷著沮喪的心情對(duì)準(zhǔn)乒乓球用力一吹，�。【谷怀晒μ搅硪粋�(gè)杯中。同學(xué)們也給了我鼓勵(lì)的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
開(kāi)始全班PK了，第一個(gè)上去的是我�！伴_(kāi)始！”老師說(shuō)著，我一聽(tīng)，立馬小心又用勁地吹了起來(lái)，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個(gè)水杯里旋轉(zhuǎn)，跳不起來(lái)，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個(gè)姿勢(shì)，蹲下身體對(duì)準(zhǔn)乒乓球下方用力一吹，乒乓球終于如我所愿跳進(jìn)另一個(gè)杯子里。
回家后，我認(rèn)真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理，乒乓球是借助水與空氣的浮力，并用風(fēng)力載它“跳遠(yuǎn)”的。了解了這些，我本來(lái)頭上的烏云解開(kāi)了，放出了小太陽(yáng)，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)了呀。
科技，是大家現(xiàn)在方便生活的重要基石，而只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋，愿意發(fā)明，長(zhǎng)大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學(xué)家！
小學(xué)生作文 篇3
手，是人身上必不可少的部位，我們天天見(jiàn)，天天用，可以說(shuō)是熟視無(wú)睹。然而，卻有那么幾雙手讓我久久難忘……
媽媽那雙呵護(hù)的手
第一天上小學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口人山人海的，滿(mǎn)眼都是陌生的面孔，滿(mǎn)耳都是陌生的聲音。我緊緊地拉著媽媽的手，又哭又鬧，“哇哇”地亂喊著：“我不要上學(xué)，我不要上學(xué)，我不要和你分開(kāi)……”媽媽彎下腰，輕輕地?fù)崦业念^，又把我抱起來(lái)，親吻著我的額頭，溫和地說(shuō)：“乖，青青最勇敢了，最聽(tīng)話了，學(xué)校里的老師都喜歡你，還有許多小同學(xué)都在一起，多好呀！媽媽會(huì)在門(mén)口一直等著你的！”那一刻，我感到媽媽手的溫暖，有了一種勇氣和力量，因?yàn)槟鞘且浑p是呵護(hù)我的手。
老師那雙鼓舞的手
一次語(yǔ)文模擬考試，題目很難，考試時(shí)間也很短，我很認(rèn)真地答完了每一道題，覺(jué)得做得還不錯(cuò)。第二天語(yǔ)文課上，老師抱著一摞厚厚的試卷，臉色鐵青地站在講臺(tái)上時(shí)，我心中的那絲喜悅也被趕走了，肯定這次考試不理想。開(kāi)始發(fā)試卷了，我十分緊張，生怕自己沒(méi)考好。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……遲遲沒(méi)有念到我的名字，此時(shí)的我真是如坐針氈呀！正當(dāng)這時(shí)，老師呼出了我的名字：“下一個(gè)，我們班的最高分，周柳青，96分！”真的`？！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！上臺(tái)領(lǐng)試卷時(shí)，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“同學(xué)們，周柳青同學(xué)，只減了作文分，基礎(chǔ)題一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯(cuò)，大家鼓掌表示鼓勵(lì)！”說(shuō)完，她帶頭拍起手來(lái)，那溫暖的手還摸了摸我的頭。在那撫摸了一瞬間，我感受到了力量，因這老師的那雙手充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。
朋友那雙幫助的手
星期六晚上，我和好朋友張曉璐一起去滑冰。我們?cè)趶V場(chǎng)上一會(huì)兒從這滑到那，一會(huì)兒從那滑到這，玩得可開(kāi)心呢！可是，光顧著高興了，一不留神，被一塊石頭絆倒了，屁股在地上來(lái)了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，好疼呀！這時(shí)，張曉璐過(guò)來(lái)了，輕輕地把我拉起來(lái)，拍拍我身上的土，關(guān)切地問(wèn)道：“疼不疼？我送你回家吧！……”我感到朋友的手是幫助我的。
人生，如果沒(méi)有這些手，那就得不到那么多美好的啟示！
小學(xué)生作文 篇4
今天早上，天偶爾下幾滴小雨。我們一家人懷著喜悅的心情去溫州體育中心看冰雕。
我們一進(jìn)冰雕館，一股寒氣迎面撲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我抬頭一看，就被這美麗的冰雕吸引住了。冰雕的形狀可多啦！有m字形的，有龍舟形的，有塔形的，有橋形的等等，房子的上空飄著許多“雪花”。真是冰天雪地�。� 我們向前走，一堵高大的城墻出現(xiàn)在我們眼前，上面寫(xiě)著“鹿城苑”。我們來(lái)到鹿城苑的門(mén)口，兩只綠色的大獅子張開(kāi)嘴巴，好象在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”我從門(mén)里進(jìn)去，看見(jiàn)一座美麗的.冰橋。這座橋的左邊是凌云橋，右邊是巽山塔，你看，它正在閃閃發(fā)光呢！橋的前面還有一座漂亮的亭子呢。這些建筑物都是用冰塊雕塑成的，而且鹿城苑的整個(gè)地面也都是用冰塊鋪成的。 出了鹿城苑，我們來(lái)到“東北農(nóng)家小院”。這里也有一座亭子，這亭子的柱子是用冰塊雕成的，亭子里的凳子也是冰塊做的，而亭子的頂卻是用稻草蓋的。它的旁邊還有一座好玩的愛(ài)斯摩人的雪屋，可這雪屋太小了，連我們小孩都要蹲著走才能進(jìn)去。 之后，我們來(lái)到了九龍壁的前面，那九條龍雕得栩栩如生，而且顏色也很鮮艷。在九龍壁的旁邊還十二生肖的冰雕呢！每一種動(dòng)物都雕得像模象樣。 這么多的冰雕，其中最大的是彌勒佛了，據(jù)說(shuō)他可以為人們帶來(lái)歡樂(lè)和幸福。但最刺激的要數(shù)冰山大滑道了。我坐在墊子上，那里的工作人員把我一推，我就像汽車(chē)一樣跑了起來(lái)，不一會(huì)兒就滑到了地面上，真夠刺激的。
這些冰雕既好玩有好看，真令人難忘啊!
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文11-12
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文(精選)07-08