（推薦）小學(xué)二年級日記5篇

　　一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級日記 篇1

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂…”，但今年的`清明節(jié)陽光明媚，爸爸帶著我去上墳。

　　到了山腳下，我們走路爬上山，山上的小路彎彎曲曲；到了山上，奶奶把青團(tuán)和面條擺在了桌子上，靜靜地等待祖公婆吃飯，下山時我和我的朋友小雨去小池塘捉蝦，我輕輕地把手伸進(jìn)水里，小蝦嚇的東躲西藏，小雨和我追的滿頭大汗，終于我們捉到了許多小蝦。

　　太陽快下山了，我們也回家了。

小學(xué)二年級日記 篇2

　　星期六吃過午飯，我和媽媽準(zhǔn)備去尋找春天。我問媽媽：“春天到底在哪里呀？”

　　媽媽叫我把眼睛閉上感受一下，現(xiàn)在的風(fēng)和冬天的風(fēng)有什么不同？我終于知道了，原來，現(xiàn)在的風(fēng)吹在臉上不疼了。哦！春天在和煦的風(fēng)里。我們來到草地上，看到了小草偷偷的探出頭來，有的小草還沒有長出來，好像在跟我們捉迷藏，我們來到小河邊，河水清澈見底，鴨子在水里歡快的跳舞，我們來到樹林里，有的樹枝已經(jīng)長出了嫩芽，小鳥在空中歡快的唱著歌，好像在說：“春天來了，春天來了�！�

　　在空曠的草地上，還有一些放風(fēng)箏的`小孩，五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩。小孩子們在空曠的草地上快樂的跑來跑去，多美的春天��！

小學(xué)二年級日記 篇3

　　什么是倍？

　　字典是這樣解釋的：跟原數(shù)相同的數(shù)，某數(shù)的幾倍就是用幾乘某數(shù)。例如：5的4倍是20。

　　什么是倍數(shù)？一個數(shù)能被另一個數(shù)整除，這個數(shù)就是另一個數(shù)的倍數(shù)。例如：20能被4或5整除，因此，20是4或5的倍數(shù)。

　　生活中出現(xiàn)倍的關(guān)系有；筷子一雙、鞋子一雙、襪子一雙、手套一雙、汽車的四個車輪、馬路兩旁的路燈；桌、椅、床的四條腿、羽毛球拍一對、還有些科屬的樹葉也是對生生長的……

　　詞匯中也有表示倍的`意思的詞：出雙入對、成雙成對、比翼雙飛等等；還有紅紅火火、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞。

　　倍對于我們計算一些生活中數(shù)據(jù)非常有用，我要好好學(xué)習(xí)并理解倍的解釋，學(xué)會運(yùn)用它。

小學(xué)二年級日記 篇4

　　我看見玻璃臟了，我就主動地幫媽媽擦起玻璃來。首先，我找來兩條毛巾。然后，把毛巾放在水盆里浸濕，再擰干。接著，就拉開窗戶開始擦。我先用一條毛巾把玻璃上的土和灰塵擦掉，然后，用另一條毛巾再擦一遍。沒過一會兒，我就把玻璃擦得干干凈凈，仿佛鏡面一般，簡直可以照人。媽媽夸我真棒。

　　望著自己的勞動成果，我打心底里高興。以后，我還要多多幫媽媽做家務(wù)。

小學(xué)二年級日記 篇5

　　今天，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題目：雞豬同籠，共有10個頭，32條腿，問雞豬各幾只？我想了又想，看了又看，算了又算，還是不對。這時爸爸走過來對我說：“你看看雞比豬少幾條腿？”

　　“2條。”

　　“好，那你假設(shè)10個頭全部是雞的'話，共有幾條腿？”

　　“20條腿�！�

　　“對，那32條腿減去20條腿，還剩幾條腿？”

　　“12條腿�！�

　　“對，這12條腿是豬多出來的，剛才說了豬比雞多2條腿，就除以2�！�

　　“哦，我明白了是6只豬4只雞呀�！�

　　爸爸提醒我，能不能換種思路呢？假設(shè)10個頭全是豬呢？那就是40條腿，40減32少了8條腿，哦，都是雞少的，8除以2，雞有4只，豬就是6只。我用爸爸教的方法很快就算出來了。我感覺掌握了方法做數(shù)學(xué)題目就簡單極了。

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