[實(shí)用]成長(zhǎng)的蛻變作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的蛻變作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的蛻變作文1

　　回首這十三年來(lái)的種種，心中難免涌上一股暗流。

　　我不是作為父母捧在手中怕摔著含在口中怕化掉的嬌慣小孩長(zhǎng)大的。如同我母親所希冀的那樣，我自己在慢慢地成長(zhǎng)著。

　　遇著下雨天，別家的孩子早已高興地躍上父母的背脊，而我卻只有借著好友父母關(guān)懷的余溫，在這風(fēng)雨中慢慢地踱回家。

　　有時(shí)難免會(huì)碰上心里頭的岔路口，懷攜著沉重的心情一腳踢開(kāi)母親的房門含淚質(zhì)問(wèn)，在我的聲聲控訴面前，她卻只是笑。

　　我討厭自己的母親，因?yàn)槲矣X(jué)得她對(duì)我嚴(yán)格到甚至有些苛刻，她不愛(ài)我。

　　小學(xué)時(shí)期的大型活動(dòng)比如說(shuō)閱兵式啦，上街游行啦，能遇上的次數(shù)寥寥無(wú)幾。這些場(chǎng)合對(duì)那時(shí)還尚年幼的孩子們來(lái)說(shuō)，通常是有父母來(lái)保駕護(hù)航的。就算是再不濟(jì)，在某個(gè)路口也有父母的偶爾陪伴，有走累了的孩子甚至可以讓家長(zhǎng)來(lái)捎上一程，隊(duì)伍旁的照相機(jī)更是“咔嚓——咔嚓——”地響得歡快，每個(gè)孩子都把自己最燦爛的笑臉毫不吝嗇地盛開(kāi)在鏡頭前，而我遺留下來(lái)的痕跡也只有在仔細(xì)洗刷過(guò)后的照片邊角上偶然浮現(xiàn)的模糊背影罷了。

　　他們的笑臉恰似一雙巧手，撥弄著我內(nèi)心那幾根緊繃的，脆弱的情感弦。

　　或許壓抑著的情感積蓄到了一定程度就會(huì)噴薄而出。

　　那個(gè)下午，游行時(shí)別家孩子的喜悅神色溢于言表，如浪潮一般涌上我的心頭，小小的身軀被這情景壓抑得有些心酸。

　　前座的同學(xué)還揚(yáng)著稚嫩的臉龐同別人嬉笑，得意的神色在她的臉上舞動(dòng)著，發(fā)出璀璨的光，刺痛了我的淚腺。

　　恍惚之間，耳邊奏響淅瀝小雨紛至沓來(lái)的樂(lè)章，雨水用她溫柔的巴掌一搭一搭地拍打著地面蒼老的面容，大地發(fā)出微弱的呻吟聲，混入這雖是掌聲，但卻像斷線之珠的淚花雨景之中，了無(wú)音訊。

　　放學(xué)的鈴聲在這安靜的雨幕之中突兀響起，一天就要過(guò)去。

　　我麻木的走近校門，漸漸大起來(lái)的雨聲卻蓋不住同學(xué)們的歡笑聲，更蓋不過(guò)母親們的呼喚。

　　他們奔向各自的`媽媽，邁著歡愉的步子鉆入傘下，濺起層層水花。

　　其中似乎摻攜著媽媽清晰的嗓音，它飛過(guò)這些模糊的音域，來(lái)到我的耳邊。追溯著這聲音的來(lái)路。往前看，望見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正撐著傘等著誰(shuí)，我愣著，而后走向她。躲進(jìn)傘下，欲張口質(zhì)問(wèn)她為何不似他人父母一般，而她卻先我一步開(kāi)了口：“寶貝，你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽，為什么總是不來(lái)接你，當(dāng)初我并沒(méi)有將這件事的原委告訴你，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的你還太年幼�？涩F(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)，別人提供的保護(hù)傘是暫時(shí)的，你必須要學(xué)會(huì)奔跑著面對(duì)風(fēng)雨，腳下的路只有自己可行。作為你的母親，我有責(zé)任也有義務(wù)將這個(gè)理滲透在行動(dòng)之中，教會(huì)你該如何堅(jiān)強(qiáng)……”

　　剩下的我聽(tīng)不大清，大概是被直沖面門的偉大母愛(ài)給沖亂了思緒。嗓子眼似乎被什么東西堵住了，哽著說(shuō)不出話。一切辯詞都在此刻母親如雷雨般的愛(ài)下化為烏有，顯得如此單薄無(wú)力。

　　我也是母親手中精雕細(xì)琢的一塊璞玉，只不過(guò)她對(duì)我的愛(ài)如細(xì)水長(zhǎng)流，與別家的父母有些不同罷了。

　　強(qiáng)者當(dāng)自強(qiáng)，我又長(zhǎng)大一分。

成長(zhǎng)的蛻變作文2

　　蠶破繭成飛蛾，毛蟲(chóng)破繭成蝴蝶，它們都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，將自身蛻變成了一個(gè)全新的形態(tài)。人的一生，從年幼到垂暮，成長(zhǎng)的過(guò)程猶如此，一次次的蛻變，一次次的體悟這世界。

　　幼小的孩子，在父母的眼中是天賜恩澤，在爺爺奶奶心中是至尊珍寶。好吃好喝好玩的，只要是他們認(rèn)為的最好的，都會(huì)毫無(wú)保留的給孩子。我的童年，自然也受過(guò)如此待遇。被疼愛(ài)，被縱容，被關(guān)心，被呵護(hù)，那時(shí)在我小小的眼中，世界全部都掌控在自己的手中。到了要上學(xué)的年齡，邁入了滿是“小公主”、“小王子”的校園里，和父母一般的老師卻不是全身心地關(guān)愛(ài)我一個(gè)人，我再也得不到“有求必應(yīng)”的待遇。在這里，撒嬌不會(huì)一直換來(lái)棒棒糖，哭泣不會(huì)一直換來(lái)?yè)肀�。慢慢的，我明白了，世界，很大，渺小的我并不是它的中心�?/p>

　　我喜歡動(dòng)物。很小的時(shí)候，親戚送來(lái)一只可愛(ài)的小狗，我簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。慢慢的，向來(lái)喜歡睡懶覺(jué)的我為了照顧小狗的飲食每天早起精心準(zhǔn)備；為了它睡得舒適，用我不合身了的衣服親手制作了一個(gè)小窩；為了它不寂寞，我每天都會(huì)抽出課余時(shí)間陪它玩耍。它成了我的一個(gè)很特殊又很重要的朋友，吃在一起，睡在一起，玩在一起，我的心每日都是晴天。然而年少的我根本不知道時(shí)間對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)是不能和人類劃等號(hào)的。終于，它跑不動(dòng)了，吃得少了，睡得卻多了。等我意識(shí)到想要去挽救，卻發(fā)現(xiàn)根本就束手無(wú)策。在一個(gè)飄雪的早晨，我看著它躺在地上，小小的身體慢慢變冷，變冰。那一天，我知道了，有些事物，就算你去努力，絞盡腦汁，它的發(fā)展走向也是不能控制的，讓人無(wú)能為力。

　　三年前，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入初中。然而激動(dòng)歸激動(dòng)，隨之而來(lái)的壓力卻一年大似一年。相較于背誦默寫的文科，注重理性思維的理科，我的學(xué)習(xí)成績(jī)只能用慘不忍睹來(lái)形容。認(rèn)清自己的弱勢(shì)后，我將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)幾乎完全偏向了數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，尤其是物理。上課聽(tīng)，下課做，昏天黑地沉浸其中。有時(shí)候睡著了，夢(mèng)里面都是電路圖、化合價(jià)、幾何證明。我努力了，真的很努力。但是一次次測(cè)驗(yàn)，一場(chǎng)場(chǎng)大考，鮮紅的“x”擊碎了我的心。興趣沒(méi)有了，動(dòng)力也沒(méi)有了，我一度自暴自棄地將這些教科書(shū)丟棄在角落，仿佛這樣做就可以永遠(yuǎn)逃避它們帶給我的“負(fù)能量”�？墒�，每每看著成績(jī)冊(cè)上的.排名，逐個(gè)比較，若是理科能提升，我就不會(huì)永遠(yuǎn)徘徊于中等而不前，就不會(huì)總是聽(tīng)到老師和父母的嘆氣聲。自身的性格是驕傲的，我從小就不愿意低人一等，不愿意落后于人。況且《愚公移山》教育我要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。我能逃一時(shí)，難道能逃一世？以后的高中學(xué)習(xí)怎么辦？成績(jī)是次要的，堅(jiān)持不懈的去努力才是我該具有的品質(zhì)，就算此時(shí)無(wú)能為力，并不代表以后找不到成功的途徑。從此，我理解了，困難無(wú)處不在，此時(shí)無(wú)能為力，但是我還是要大踏步前進(jìn)。

　　在成長(zhǎng)中蛻變。時(shí)間的流逝換來(lái)的是我們的逐漸成長(zhǎng)，不僅是身體上的，更應(yīng)該是思想上的。學(xué)會(huì)從生活的點(diǎn)滴中去思考，努力沖破“不成熟”的外殼，去迎接更廣闊的天地。

成長(zhǎng)的蛻變作文3

　　說(shuō)到蛻變，人們很容易想到毛毛蟲(chóng)。它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才破蛹而出，羽化為蝶。而人，自然也不會(huì)一輩子一個(gè)樣，人是會(huì)變的，因?yàn)樾愿癫煌�，變化自然也不同�?/p>

　　第一次蛻變

　　記得七歲那年，家里迎來(lái)了一個(gè)新生命——-我的妹妹。一個(gè)脆弱的小嬰兒自然要比一個(gè)有自我意識(shí)的女孩更需要關(guān)心、呵護(hù)。我就那樣被晾在了一邊，那時(shí)候的我，已經(jīng)模模糊糊的意識(shí)到了什么，但并不清楚，依然一副女王的姿態(tài)——容不得他人說(shuō)半個(gè)“不”字，也總認(rèn)為自己是世界的中心。畢竟我家中有堂妹堂弟，且年齡差距不大，都以我為尊，因此十分自負(fù)。后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，看見(jiàn)了許多比自己優(yōu)秀的人，稱贊的目光在他們身上打轉(zhuǎn)，我和他們相比，再普通不過(guò)了，同學(xué)間的差異，家人對(duì)妹妹的過(guò)多呵護(hù)，讓我一下從眾星捧月的小公主變成了被人忽視的小可憐。在那段日子里，我心情陰暗，看著別人成績(jī)優(yōu)異被老師表?yè)P(yáng)，而自己成績(jī)平平，并不出眾，心里很不是滋味，覺(jué)得自己被世界丟棄；也很不滿：我才是世界的中心，被所有人圍繞的那個(gè)！可漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，自己并不是那么重要，我并不是電視里享受萬(wàn)千榮光的女主角，少了我，世界也并不會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，于是乎，我也漸漸的想明白了，我就是一個(gè)平平凡凡的小女孩，過(guò)著平平凡凡的生活。

　　第二次蛻變

　　小時(shí)候，我最喜歡在家鄉(xiāng)的小溪邊玩耍，從小我就聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，故事講的是一個(gè)地方有一片花海，花海里孕育出來(lái)美麗的`花精靈。在某一年大旱的時(shí)候，花精靈為了救干渴得快要死去的花花草草和小動(dòng)物們，用自己的眼淚化為小溪，而花精靈自己，也因?yàn)榱鞲闪藴I水，最后化作了小溪邊美麗的各種各樣的植物，永遠(yuǎn)守護(hù)在小溪兩岸。那時(shí)候，我十分相信花精靈會(huì)再一次出現(xiàn)，和故事里說(shuō)的那樣，五彩的頭發(fā)，花苞般的裙子，蝴蝶似的翅膀。我常常去看她們，幫她們澆水，和她們聊天。漸漸的我長(zhǎng)大，我已經(jīng)懂得，不管我再怎樣，不管我等多久，花里都不可能長(zhǎng)出花精靈，就像神話永遠(yuǎn)都無(wú)法成真。我心里很難過(guò)，我一直都以為花里可以長(zhǎng)出花精靈，卻在我八歲時(shí)，所有人都告訴我這是假的，這根本就不存在，我才真正知道，有些事，你再如何努力，也無(wú)能為力……

　　第三次蛻變

　　那些花朵不會(huì)有花精靈，我曾為此傷心了好久。很長(zhǎng)一段時(shí)間我都不愿再去小溪。直到后來(lái)，堂妹硬拉著我去小溪玩，她撫摸著花朵，低聲笑道：“姐姐，你不是一直相信會(huì)有花精靈出現(xiàn)嗎？怎么不來(lái)玩，不來(lái)看你的寶貝花兒了？”我冷聲道：“這都是騙人的，我再怎么照顧它們，也不會(huì)有花精靈出現(xiàn)！”“那既然如此，又何需在意，不如拔了！”堂妹說(shuō)，說(shuō)完，伸手就要去扯那些花。我一把抓住她的手，急了：“就算這樣，它們也是美好的生命，她們就是大自然的精靈！”話一出口，連自己也呆住了。堂妹笑了：“姐姐，縱然她們不會(huì)有花精靈出現(xiàn)，可只要你好好照顧，她們本身就是精靈，大自然的精靈�！蔽覐澫卵�，撫摸著花朵，縱然世界上沒(méi)有真正的精靈，可是，只要我努力，好好照顧花朵，她們就是最美的精靈，因?yàn)榛ǘ湟彩巧�命�?/p>

　　雖然有些事情，我們無(wú)能為力，但還是要盡力爭(zhēng)取，努力做到最好！

　　告別童年，我從生活中悟出真理。三次蛻變，我長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的蛻變作文4

　　也許我沒(méi)辦法做到最好，但是只要我盡了力，就不曾留下任何遺憾�！�—題記

　　拉開(kāi)抽屜，小心翼翼地取出一個(gè)精巧的木盒，打開(kāi)透著幽香的盒蓋，一枚在陽(yáng)光下泛著銀光的獎(jiǎng)牌靜靜地躺在手心。

　　那是我在去年的這個(gè)時(shí)候，參加的一個(gè)讓我記憶猶新的比賽中獲得的。雖然只是一枚銀牌，但我卻能從中看到我當(dāng)時(shí)為其發(fā)憤圖強(qiáng)的身影，里面蘊(yùn)含著我最深刻的記憶。

　　書(shū)法，一個(gè)蘊(yùn)含著濃濃中華傳統(tǒng)文化味兒的被稱之為國(guó)粹的藝術(shù)。我在七歲那年，便開(kāi)始了與她的不解之緣。

　　我還依稀記得，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂還有些調(diào)皮搗蛋的我，第一次被母親帶到了一個(gè)叫做“書(shū)法工作室”的地方。一進(jìn)去，就看到一個(gè)滿頭銀絲卻依舊精神抖擻的老人。他便是我在書(shū)法道路上的啟蒙老師——譚爺爺。第一次握筆的時(shí)候，譚爺爺便抓著我柔軟的小手，十分細(xì)致的在紙上寫下了兩行小卻不失剛健的字：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈⒏嬖V我一定要記住，既然我選擇了這條道路，就絕不能輕易放棄！小小的我也似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣，從一開(kāi)始好奇心作祟的我決定向譚爺爺學(xué)習(xí)書(shū)法，到后來(lái)的逐漸喜歡，并愛(ài)上了筆尖在宣紙上游走的感覺(jué)。那種心隨筆走的自由感，讓我很是沉醉——沒(méi)有心的羈絆，也沒(méi)有指尖的阻礙，她能讓你的那顆焦躁的心，變得心如靜水，唯有絲絲的漣漪在擴(kuò)散。

　　然而，因?yàn)橐淮伪荣惡蛯W(xué)校帶給我的巨大壓力，讓我差點(diǎn)放棄了這個(gè)帶給我獲益一生的喜好。

　　那個(gè)時(shí)候剛好要迎接學(xué)校里的期末考試。大概還有一個(gè)月的時(shí)候，我被譚爺爺告知，最近有一個(gè)十分重要的全國(guó)書(shū)法比賽。在我的記憶里，譚爺爺以往讓我準(zhǔn)備任何比賽的時(shí)候，都未曾如此嚴(yán)肅認(rèn)真過(guò)，可知譚爺爺對(duì)我抱有的期望之大也是不言而喻。

　　作為他得意弟子之一的我又怎能讓他失望？從那天開(kāi)始，我就更加勤學(xué)苦練書(shū)法。每次一回到家，就是把書(shū)包一扔，然后匆匆地趕到書(shū)房去練字。雖說(shuō)我的字相比曾經(jīng)已經(jīng)大有長(zhǎng)進(jìn)，但不管我怎么寫，總是突破不了自我；當(dāng)我把練好的作品給母親檢驗(yàn)時(shí)，母親總是無(wú)奈地?fù)u搖頭。這時(shí)我突然有了放棄的念頭，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我：“別弄丟了譚爺爺最初教給你的東西！”仿佛醍醐灌頂般的我，便又會(huì)重拾信心與毛筆，重新開(kāi)始。

　　就這樣，為了有更大的進(jìn)步，那段時(shí)間里我?guī)缀跏菑U寢忘食地練著字。一顆顆晶瑩的`汗水從兩鬢滑落，滴在潔白的宣紙上，逐漸化成了一朵朵艱難開(kāi)放卻堅(jiān)毅頑強(qiáng)的白花。

　　同時(shí)，學(xué)校期末考試也在緊張的進(jìn)行著，各種考試如期而至。因?yàn)樘�多時(shí)間花在練字上的我也沒(méi)有特別去復(fù)習(xí)什么，只是憑借著平時(shí)對(duì)知識(shí)的掌握來(lái)答題。希望不要考得太差就好！

　　到了提交作品的前兩天，我終于如釋重負(fù)地交上了一幅自己感覺(jué)最好的作品給了譚爺爺。我似乎還看見(jiàn)了譚爺爺臉上露出的十分欣慰的笑容，我也情不自禁地笑了。

　　雖然比賽結(jié)果出來(lái)后，僅僅是一個(gè)銀獎(jiǎng)，但我知道的是——我努力并盡力了。

　　每個(gè)人都有著不同的人生，有的豐富精彩，有的充滿陰霾；但唯一相同的是，我們都需要面對(duì)各種來(lái)自生活的阻礙。是堅(jiān)持下去？還是臨陣脫逃？這是我們自己的選擇。如果成功有捷徑的話，那么這條路的名字，一定叫做——堅(jiān)持！

成長(zhǎng)的蛻變作文5

　　來(lái)時(shí)的路，有成長(zhǎng)也有風(fēng)雨；來(lái)時(shí)的路，有芳草也有荊棘；來(lái)時(shí)的路，快樂(lè)與憂傷交織，幸福與痛苦攜手�；赝麃�(lái)時(shí)的路，我們總是在不斷的失去，又不斷的收獲。來(lái)時(shí)的路上，我們一直在成長(zhǎng)，一直在蛻變。

　　水晶般的五歲

　　人們常說(shuō)“捧住玻璃心，好好長(zhǎng)大”，五歲如水晶般夢(mèng)幻、純真，讓人不忍去觸碰。五歲時(shí)的我，每天都充滿著疑惑與幻想，天空為什么如此湛藍(lán)，花兒為什么如此鮮艷，我為什么在漸漸長(zhǎng)大，在世界的另一邊，是否有人和我一樣，做著我想做的事。記得有一次，我得了一張大大的獎(jiǎng)狀，便興高采烈地跑回家告訴媽媽，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆棒棒糖，棒棒糖很甜，而我的心里比這糖還要甜。因?yàn)檫@件小事，我都高興了幾天，那時(shí)的我是多么容易滿足呀！五歲孩子的世界也許不是五彩繽紛的，但它是純凈的如水晶般晶瑩剔透。

　　朝陽(yáng)般的十歲

　　十歲，是一個(gè)如朝陽(yáng)般燦爛的年齡。十歲時(shí)的我，有些成熟，又略顯稚嫩，能夠理解父母的艱辛，懂得他們的付出，學(xué)著去回報(bào)他們。吃完飯，主動(dòng)幫父母洗碗；父母勞累時(shí)，為他們捶捶背，遞上一杯熱茶；期末時(shí)把好的成績(jī)單拿給他們，爸爸媽媽微微一笑，那一刻的我會(huì)比他們笑得更開(kāi)心。因?yàn)槲矣X(jué)得父母的笑容是世界上最美的笑容，煥發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的美。在那時(shí)有一幕給我留下了深刻的印象，在我的腦海中久久不能散去。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，我同往常一樣，在院子里做著家庭作業(yè)，此時(shí)的我被一道題目難住了——“如果有一天，父母老去，不能帶領(lǐng)你了，你會(huì)去做父母的什么？”我的答案是：我一定會(huì)去做父母的`火車頭。媽媽看了一眼，欣慰地笑了，頓時(shí)那種獨(dú)特的美又展現(xiàn)在我眼前，我想那是對(duì)我成長(zhǎng)的肯定吧！

　　花季般的十五歲

　　有人說(shuō)，十五歲是雨季，因?yàn)榍啻浩诔錆M了形形色色的煩惱。而我認(rèn)為，十五歲是花季，十五歲的我們?nèi)缁ㄒ话闱娜痪`放，雖然成長(zhǎng)的過(guò)程中免不了坑坑洼洼，也會(huì)遭遇狂風(fēng)暴雨，但其中也有著數(shù)不盡的樂(lè)趣。十五歲的我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，懂得了分享。舉行校運(yùn)會(huì)或者其他集體活動(dòng)時(shí)，我們班永遠(yuǎn)是最團(tuán)結(jié)的那個(gè)，當(dāng)同學(xué)在賽場(chǎng)上奔跑時(shí)，我們會(huì)不停給他們加油，此時(shí)的他們像一匹匹脫韁的野馬，正在為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。十五歲的我們，偶爾也有煩惱。當(dāng)我們?cè)陬}海中遨游時(shí)，遇到難題就會(huì)一臉茫然，但我們并不會(huì)因此而氣餒，三五成群的在一起討論，緊接著便是攻克難題后的喜悅。十五歲的我們，不怕受傷，而是勇敢地朝夢(mèng)想去闖，正如一句歌詞所說(shuō)：“YoLo，青春就一次瘋狂�！蔽覀�?nèi)鱿隆袄硐搿钡姆N子，用辛勤與汗水去澆灌，讓它在心里生根、發(fā)芽，用自己的行動(dòng)去守護(hù)它。

　　成長(zhǎng)的路上沒(méi)有捷徑，或許人生就像花兒一樣，選擇成長(zhǎng)就必須忍受風(fēng)雨的磨礪。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中蛻變，蛻變中成長(zhǎng)，一次又一次的蛻變，讓我們?cè)谀�煉中長(zhǎng)大，讓我們從天真無(wú)邪到成熟穩(wěn)重，從膽小懦弱到勇敢擔(dān)當(dāng)�；赝麃�(lái)時(shí)的路，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)��?jīng)度過(guò)的每分每秒都是那樣美好。

成長(zhǎng)的蛻變作文6

　　一只小小的毛蟲(chóng)，只有通過(guò)痛苦的掙扎鉆出很窄很厚的蛹，才能化為一只美麗的蝴蝶；身為人世間幸福使者的鳳凰，只有背負(fù)積累于人間的仇恨，投身于熊熊烈火中自焚，才能擁有更美好的軀體；初春的苗兒只有突破覆蓋在她身上的冰冷的雪塊，才能在春天里發(fā)芽，生長(zhǎng)。這就是生命的蛻變，是剝?nèi)プ约撼舐�的外衣，去除身上的束縛，摒棄身上的缺點(diǎn)的過(guò)程。

　　小升初的那年暑假，我過(guò)得異常忙碌�？偸且淮笤缇统鲩T去圖書(shū)館里看書(shū)，下午去參加一些自認(rèn)為有意義的活動(dòng)，晚上又宅在家里預(yù)習(xí)一下初中的知識(shí)，刷刷題。我把自己的時(shí)間劃分成了很多很多塊，感覺(jué)每時(shí)每刻都有做不完的事�？墒菦](méi)過(guò)多久，我便放棄了，因?yàn)槲腋�本就不知道自己在做什么，根本無(wú)法靜下心沉浸在一件事中。去圖書(shū)館是為了看一些有關(guān)初中的'書(shū)籍，讓自己不再對(duì)未知的初中生活充滿恐懼，參加活動(dòng)是為了豐富我的暑假而刷題僅僅是為了入學(xué)考試。

　　剛開(kāi)始我挺有動(dòng)力的，早上一看書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)，下午的活動(dòng)也是興致勃勃的投身其中，晚上訂好了計(jì)劃準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。不過(guò)到后來(lái)就沒(méi)勁了。要做的事情太多太多了，反而讓自己不知該從何下手�？戳藥妆緯�(shū)又覺(jué)得這都是別人的事情，生活應(yīng)該自己去體會(huì)，活動(dòng)初中高中參加的機(jī)會(huì)很多，為什么不以后再說(shuō)。考試又能決定什么呢，不如看看新聞了解些實(shí)事。毫無(wú)頭緒最終還是在娛樂(lè)中度過(guò)了整個(gè)暑假。

　　我不明白自己到底想要干什么，更不明白自己到底在做什么。就像這些天看到人家學(xué)霸們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)練習(xí)，便買了本練習(xí)想著自己也要學(xué)學(xué)他們向他們那樣學(xué)習(xí)；前段時(shí)間看到人家歌唱的很好便讓媽媽報(bào)了聲樂(lè)班；初一時(shí)看到那些語(yǔ)文很好的同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不抱著一本書(shū)在細(xì)細(xì)品味，于是我買了一堆的書(shū)開(kāi)始效仿。可整理書(shū)桌發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)練習(xí)還是只做了幾頁(yè)，培訓(xùn)班還只是報(bào)了個(gè)名，一堆的散文、文言文、記敘文的書(shū)還才翻了幾頁(yè)，我又開(kāi)始猶豫自己到底要干嘛。

　　都說(shuō)拖延和等待是世界上最容易壓垮一個(gè)人斗志的東西。我開(kāi)始意識(shí)到了這一點(diǎn)，不要看到別人做什么做的很好，就跟著去嘗試。當(dāng)你跑到別人的所要追求的軌道上去時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那并不適合你。為什么不能找到適合自己的東西呢？

　　世界太大了，認(rèn)清自己，應(yīng)該就是一種蛻變，知道自己想要做什么然后朝著這個(gè)方向去努力，它會(huì)使我們的生活變得平靜。

　　就像現(xiàn)在的我，希望提高自己的生地，在明年的考試中考好。于是我不會(huì)再在生地課上開(kāi)小差，也不會(huì)對(duì)生地的作業(yè)馬馬虎虎了，買了一堆的生地試卷也不會(huì)打完草稿就賣廢品了，一題一題的做，將每一題都弄懂。當(dāng)然我也不會(huì)忽視其他的科目，但也絕不跑偏。

　　蛻變，不就是不斷改變自己，完美自己?jiǎn)幔恳�提高必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，聽(tīng)聽(tīng)自己，去朝著心目中完美的自己靠近，這就是蛻變，成長(zhǎng)路上的蛻變！

成長(zhǎng)的蛻變作文7

　　成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。

　　成長(zhǎng)有煩惱，有快樂(lè)，有委屈，有贊揚(yáng)，有失望，有希望，但是成長(zhǎng)最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，一種責(zé)任，也是一種行為，也只有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，才能使自己的潛能得到充分的挖掘和發(fā)揮。古代昭君出塞，她用一生的付出換來(lái)了戰(zhàn)亂中的平安，她是大漠狂風(fēng)中的一抹梅之幽香，她的事跡被世人流芳千古。在美國(guó)，華盛頓總統(tǒng)幼時(shí)不小心用斧頭將父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍到了，但他勇敢地向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤并換來(lái)了父親的諒解，成為有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)某晒θ耸�，并在漫漫人生的成長(zhǎng)中創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

　　我沒(méi)有昭君那樣獻(xiàn)身為國(guó)的博大胸懷，也沒(méi)有華盛頓那樣的偉大政治抱負(fù)，我只能在父母的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。隨著成長(zhǎng)，我意識(shí)到這并不像我小時(shí)候想象的那樣完美，我雖可以做許多我小時(shí)候做不了而現(xiàn)在可以做的一些事，但是一旦犯錯(cuò)不能像兒時(shí)那樣憑一時(shí)的.哭鬧來(lái)贏得父母的諒解，因?yàn)槲疑砩蠐?dān)上了大人們所說(shuō)的“責(zé)任”。

　　我是一個(gè)大大咧咧的女孩，在班級(jí)中年齡最小，但卻被同學(xué)們稱為“超強(qiáng)記憶力大腦”，因?yàn)槲铱偰茉诤芏痰臅r(shí)間里背好老師所要求的內(nèi)容。但其實(shí)說(shuō)真的，我的記憶力就像那魚(yú)的記憶，雖然記得快，但記憶保存不超過(guò)七秒。每次班主任交代我的事情，在辦公室我還記得牢牢的，但一出辦公室的門，就被我拋到腦后了。我總是會(huì)抱怨自己做事不上心，責(zé)任感不強(qiáng)。我也嘗試過(guò)一些方法，如：寫在手上（但我手心容易出汗，字跡不一會(huì)兒就消失得干干凈凈）；讓朋友幫忙提醒（也許我忘了，她也早就忘了）。我在生活中也經(jīng)常犯這個(gè)毛病，昨晚還說(shuō)好幫媽媽洗衣服，第二天一起床就把這件事情忘了。等媽媽回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)堆在一團(tuán)的衣服完全沒(méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡，無(wú)奈的嘆氣，好像已經(jīng)不以為然了。

　　初三了，我不能再這樣下去，我毅然下定決心：一定要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)之人。我上網(wǎng)查找方法，有專家說(shuō)可能我壓力太大，需要補(bǔ)充睡眠，或者是身體的其他器官發(fā)生病變，讓我多吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西�？蛇@些根本都沒(méi)有用，我開(kāi)始有一點(diǎn)想放棄了。但是中考的來(lái)臨一直壓迫著我的神經(jīng)，讓我不得不想出一個(gè)辦法。我絞盡腦汁，卻始終想不到一個(gè)萬(wàn)全之策。有一次，我在精品店里轉(zhuǎn)悠，在成堆的本子里翻來(lái)翻去，突然翻到一本很小很小的本子，如果你不仔細(xì)去看還真找不到。我買了下來(lái)，因?yàn)楸咀永飱A著一只小小的筆，還可以別在褲帶上。我一下子找到了拯救自己的辦法。沒(méi)錯(cuò)，就是它！能夠隨身攜帶，再好不過(guò)了。我把每一天要做的事整整齊齊地寫在小本子上，時(shí)不時(shí)的就可以看一下還有什么事情沒(méi)有做。漸漸地，我的褲帶上已經(jīng)沒(méi)有了它的蹤影，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣將每一件事放在心上，并且用心的做好了。

　　這件事之后，我想我對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)詞更熟悉了。什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)是一次次的蛻變。蛻變是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗；但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗。

成長(zhǎng)的蛻變作文8

　　誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。他們付出了多少努力。它們是毛毛蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)殘忍的蛻變之后，才可以飛翔。它們小時(shí)候只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。人生中還有好多蛻變，完美了你的人生。

　　就在它們結(jié)成蛹時(shí)，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來(lái)，也許，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！如果，我們把故事里的毛蟲(chóng)換成是我們，桑葉換成是我們汲取的知識(shí)，蛻變后的蝴蝶則是我們長(zhǎng)大后成為的學(xué)者、國(guó)家的棟梁之才。那么，蛻變的過(guò)程就自然變成了成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　我們要像毛毛蟲(chóng)一樣，在小的時(shí)候，努力成長(zhǎng)，努力蛻變這樣才可以活出一個(gè)嶄新的`自己。

　　“站住！站��！……我叫你快站��！”后面的大嬸拿著木棍追我，不停地大聲喊著。我抱著三五個(gè)偷來(lái)的桃子，尤如脫韁的野馬狂奔，只聽(tīng)得耳邊風(fēng)聲呼呼。那速度，真是比奧運(yùn)賽場(chǎng)上的短路健將還快呢，不一會(huì)就將大嬸甩得老遠(yuǎn)，不見(jiàn)了蹤影。擺脫了她的“追殺”，我撩了撩那板劉海兒，瀟灑地跟同伴們說(shuō)：“來(lái)，姐們的戰(zhàn)利品，給你們了。”便頭也不回地回家了。

　　“出去！看你那鬼樣子。”未進(jìn)家門便被兇神惡煞的老媽大聲趕了出來(lái)。為啥？因?yàn)闃幼犹�雷人了——長(zhǎng)長(zhǎng)的亂發(fā)上沾上些荒草，黑黑的臉上滿是黃泥，身上的衣褲被樹(shù)枝劃破了一道道大小不等的口子……那時(shí)的我比男孩子更野更調(diào)皮。

　　終于上小學(xué)了。不老實(shí)的我總被老師教訓(xùn)，不過(guò)上學(xué)了以后性子也收斂了不少。這是第一次蛻變，世界不是只有我自己。要學(xué)會(huì)…

　　四年級(jí)了。成績(jī)還算可以，不過(guò)老是達(dá)不到自己的要求，要比別人更努力才行，把基礎(chǔ)的補(bǔ)回來(lái)。可是，事與愿違，總是不如人意。這是第二次蛻變，即使發(fā)現(xiàn)努力也不及，但還是要努力。不肯放棄。因?yàn)槲視r(shí)刻記著一句話：努力了未必能改變什么，但不努力一定改變不了什么。

　　我長(zhǎng)大了，我由小學(xué)的三門主課加到了七門，我長(zhǎng)大了，父母，老師對(duì)我的期望越來(lái)越高，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)愛(ài)哭任性的野丫頭蛻變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話的大姑娘，書(shū)包重量在慢慢加，知識(shí)也在漸漸豐富。

　　我很想長(zhǎng)大，而又懼怕長(zhǎng)大。長(zhǎng)大真的很好嗎？我想要的是自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，還是如今的初中生活？我長(zhǎng)大了，我準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備去面對(duì)自巳的人生了嗎？我準(zhǔn)備好承愛(ài)壓力了嗎？

　　小小少年有煩惱，長(zhǎng)大了，朋友也漸漸多了，我們身邊有著形形色色的人，我能處理好自巳的友誼嗎？我能選擇一個(gè)能對(duì)我有幫助的人嗎？

　　八年級(jí)了當(dāng)了班長(zhǎng)了。班里的紀(jì)律卻是越來(lái)越亂，那些個(gè)亂鬧騰的孩子啊。我該怎么管，一個(gè)一個(gè)都和我對(duì)著干，我管不了了。一定要擺班長(zhǎng)架子么，對(duì)，明知道有些事會(huì)無(wú)能為力可還會(huì)努力爭(zhēng)取。第三次蛻變。朝著太陽(yáng)風(fēng)干淚，朝著夢(mèng)想去追。如果我有雙翅膀，一定會(huì)飛。輕輕展開(kāi)受傷的翅膀，把經(jīng)歷當(dāng)作成長(zhǎng)。

　　人的成長(zhǎng)是有階段的。

　　在成長(zhǎng)，我所讀的書(shū)也在成長(zhǎng)，它們像正在蛹里的毛毛蟲(chóng)一樣，等待著——蛻變！

成長(zhǎng)的蛻變作文9

　　猶記曾經(jīng)那青澀幼稚卻意氣風(fēng)發(fā)的男孩和那曾經(jīng)懵懂無(wú)知卻努力拼搏的花朵。

　　彼黍離離，彼稷之苗

　　伴隨著小路旁的青蔥大樹(shù)，走在醫(yī)院里的樹(shù)蔭下的青石板小路上，嗅到一股花朵的芬芳。驀地，在這片翠綠中瞥見(jiàn)了幾朵剛剛長(zhǎng)出的小花。它們白里透紅，呈胭脂色，同那一片蔭庇它們的綠形成強(qiáng)烈的色彩對(duì)比。

　　不由自主地，我走近了，剛想仔細(xì)看看這溫室里的花朵，卻又想起了自己。不久前，我因感冒發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院，住進(jìn)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)了自己已不是世界的中心。

　　爸爸媽媽在外工作，爺爺奶奶要照顧尚還年幼的妹妹，他們幾乎是以哀求的語(yǔ)氣與我溝通才勉強(qiáng)同意自己在醫(yī)院住幾天，沒(méi)過(guò)幾天，就后悔了。

　　正如這朵小花，需要在大樹(shù)的蔭庇下成長(zhǎng)，而我，離開(kāi)了家人，無(wú)法打理好自己的生活，我乎一事無(wú)成。

　　而我也開(kāi)始思考，我是否需要些什么來(lái)填充自己那貧乏的自理能力？

　　成長(zhǎng)，蛻變，是一種執(zhí)著。

　　此時(shí)，我們就如同那正在長(zhǎng)出新苗的高粱，雖然天真迷茫卻也追求上進(jìn)，追求一份擔(dān)當(dāng)。

　　彼黍離離，彼稷之穗

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，我就快出院了。出院的那天早上，我想，是時(shí)候鍛煉一下自己了。清晨，我體會(huì)著身上的每一處不適，不是忍受，不是煎熬，而是享受這一份不適�？刹还芪以趺磁�力，也還是沒(méi)有足夠的力氣來(lái)做如疊被子這樣的小事。我的.心頭升起一絲微妙的情緒，我想去看看那朵花怎么樣了。

　　本滿自信以為它不會(huì)長(zhǎng)多少，定睛一看，竟然連花朵的雛形都長(zhǎng)出來(lái)了。此時(shí)的它似精心雕琢而成，在風(fēng)中搖曳，顯出一些靈氣心。

　　想不到，真是想不到。

　　成長(zhǎng)，蛻變，是一種悟性。

　　此時(shí)，我們就如同那正在結(jié)穗的高粱，雖不夠完美，卻通過(guò)自己的努力讓自己變得完美。

　　彼黍離離，彼稷之實(shí)

　　出院后的某天，偶然地路過(guò)這家醫(yī)院，也不知那花是否還在，懷著一種忐忑的心理，似是輕車熟路，我快步走近了它。

　　看見(jiàn)它還在，我頓時(shí)舒了一口氣。再仔細(xì)看著它，心中一驚，它怎么長(zhǎng)到樹(shù)的陰影外去了？它也不再需要依賴于哪些樹(shù)了么？現(xiàn)在，它已經(jīng)完完全全成熟了，原來(lái)它們是一朵朵嬌艷的玫瑰。它們呈酒杯狀，似三月里的美人回眸一笑，盡態(tài)極妍，恍惚間，我竟被它迷住了。

　　回過(guò)神來(lái)，我不禁嘴角上揚(yáng)，想起了現(xiàn)在的自己。在學(xué)校里，我已經(jīng)是寢室長(zhǎng)，管理寢室成員的內(nèi)務(wù)，自己自然是做得更好。

　　我想起初遇它時(shí)我們的稚嫩和現(xiàn)在我們的成長(zhǎng)變化。我堅(jiān)信，只要自己有足夠的信心并盡力爭(zhēng)取，在自己力所能及的范圍內(nèi)，是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

　　成長(zhǎng)，蛻變，是一種境界。

　　此時(shí)，我們就如同那已經(jīng)結(jié)出豐碩果實(shí)的高粱，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)通過(guò)自己的努力去擔(dān)當(dāng)，而不是依賴。

　　青青子衿，悠悠我心。

　　如今這成熟內(nèi)斂，溫雅含蓄的少年和嬌艷動(dòng)人，獨(dú)立成長(zhǎng)的花兒啊，請(qǐng)一定繼續(xù)堅(jiān)持著在這片土地上成長(zhǎng)并蛻變！

成長(zhǎng)的蛻變作文10

　　蝶，在人們眼里，總是那么美麗，卻忘記了蝶在幼時(shí)的樣子，也忘記了蝶幼時(shí)的生活，人們常仰望天空，滿臉羨慕地看著蝶在天空中自由的飛翔，卻從未低頭，注視過(guò)蝶的幼蟲(chóng)，這樣的改變，也許只是發(fā)送在一朝一夕，也許只是一次蛻變。

　　人也是一樣，人的一生是有階段的，每一個(gè)階段都會(huì)有一次蛻變，改變的不僅僅是外邊，還有內(nèi)心和思想。

　�。ㄒ唬�

　　坐在辦公桌前，微微帶些怒色地看著桌邊的一個(gè)小男孩，他個(gè)子很高，是班上算高的了，眼神中露出幾分調(diào)皮，滿臉不以為然的樣子，手里還拿著一支筆，玩來(lái)玩去。我呵斥道：“你把這當(dāng)什么了？家庭娛樂(lè)場(chǎng)所嗎？這是學(xué)校，不是你可以為所欲為的地方，你要知道，這里不是為你一個(gè)人服務(wù)的”，話剛說(shuō)完，我便意識(shí)到自己說(shuō)重了，畢竟他才二年級(jí)，我定了定神，又看了看那個(gè)小男孩，眼中的調(diào)皮已變成了惶恐，手上的筆此時(shí)已緊緊握住，我又說(shuō)道：“老師不是刻意說(shuō)你，你想成為班上的中心，可以從很多方面獲得，把學(xué)習(xí)搞好，讓大家對(duì)你刮目相看，這也可以�。】旎厝グ�，快去上課！”那個(gè)小男孩用堅(jiān)定的眼神看了看我，轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了……

　　我不知道那天談話，男孩心里想了些什么，但我知道，在他的內(nèi)心深處，發(fā)生了一次蛻變，因?yàn)�，無(wú)論是下課打鬧的人群還是小賣部的長(zhǎng)隊(duì)里，都少了一個(gè)高高的身影。

　　（二）

　　寢室，我坐在一個(gè)同學(xué)的床邊，默默注視著抱著枕頭痛哭的他，我拍了拍他的肩膀，安慰道：“別哭了，這次考試我也沒(méi)考好，但這只能代表過(guò)去了，你不會(huì)就這么甘心服輸，對(duì)嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然沒(méi)有抬頭，我又說(shuō)道：“我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的疑惑和煩惱，為什么我付出了汗水，努力，成績(jī)和收獲卻依然不盡人意，有幾次我都想放棄，認(rèn)為努力沒(méi)有用”說(shuō)到這，他抬起了頭，看著我，眼中閃現(xiàn)一道光芒，我繼續(xù)說(shuō)：“我后來(lái)想通了，生活和學(xué)習(xí)并不能像想象中那樣完美，付出不一定會(huì)有收獲，但這也需要去面對(duì)，不要因?yàn)槭�敗而否定自己，我相信你可以做到，我們都是同學(xué)，互幫互助，繼續(xù)加油吧！”他擦了擦淚水，臉色浮現(xiàn)出往日的神情，我向他笑了笑，起身便離開(kāi)了他的床位。

　�。ㄈ�）

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了壘球項(xiàng)目，來(lái)到賽場(chǎng)，像往常一樣做熱身運(yùn)動(dòng)，看著一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手正在試扔壘球，壘球像一個(gè)個(gè)白箭一樣飛向遠(yuǎn)方，我的心有些砰砰直跳，心想“好像都比我扔得遠(yuǎn)��！這該怎么辦？”

　　比賽開(kāi)始了，我不斷地在詢問(wèn)其他選手的成績(jī)，再和自己估算值進(jìn)行對(duì)比，都相差懸殊，我暗暗給自己打氣：“沒(méi)事，這次比賽進(jìn)不了決賽沒(méi)關(guān)系，只要能有所突破，盡自己全力就行。”想著想著，裁判便叫到我的名字，示意我上場(chǎng)，我有些緊張但還是緊緊的抓住一個(gè)壘球，后退到助跑線，一個(gè)健步上前，使盡全力，將壘球扔了出去，球在空中劃出一道美麗的弧線，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`落在地上，比賽結(jié)果是我沒(méi)能進(jìn)入決賽，但我的成績(jī)卻比上一次進(jìn)步了10米，我想，我所收獲到的，應(yīng)該比拿了名次更加豐富吧，因?yàn)槲页晒Φ耐黄屏俗约骸?/p>

　　如今的我，早已經(jīng)過(guò)了幾次蛻變，思想也變得成熟起來(lái)，行為上也沒(méi)有了毛毛躁躁，沒(méi)有了大大咧咧。我想，通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，通過(guò)自己的努力，總有一天，我會(huì)從一只小蟲(chóng)，蛻變成一只美麗的蝶！

成長(zhǎng)的蛻變作文11

　　成長(zhǎng)是一支交響樂(lè)，音符中透著激情與奔放；成長(zhǎng)是一幅印象畫(huà)，點(diǎn)染間閃現(xiàn)著活力與激蕩；成長(zhǎng)是一江東流水，在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾；成長(zhǎng)是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航�？墒浅砷L(zhǎng)道路怎么會(huì)是一帆風(fēng)順呢？欲要見(jiàn)彩虹，必先經(jīng)風(fēng)雨。

　　可知道灰姑娘的故事？她生活在一個(gè)不幸的家庭，早年母親去世，父親隨后娶了一個(gè)繼母，繼母有兩個(gè)女兒，貌美如花但心如蛇蝎，灰姑娘不得不忍辱負(fù)重，任其擺布，因?yàn)樗�知道自己一定有存在的意義，有自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，從此，家務(wù)便成了她全部的工作。

　　可是有一天，也許是上天的垂憐？或許是她的堅(jiān)持感動(dòng)了上蒼？不得而知……她當(dāng)上了王后，誰(shuí)都知道她，可是有誰(shuí)知道她曾經(jīng)是一個(gè)經(jīng)歷磨難的人呢？

　　自從那個(gè)惡毒的繼母來(lái)到她家后，厄運(yùn)就降臨到了她身上，沒(méi)完沒(méi)了的折磨幾乎讓她死去。有一次，她想跟隨兩個(gè)姐姐和繼母去參加王子舉行的舞會(huì)，繼母就說(shuō)要她干完所有的最重最臟的活便允許她去，于是她拼命的做完了所有的活，可是當(dāng)她做完所有的活時(shí)，繼母仍然不讓她去，還對(duì)她說(shuō)：“你即使做完了所有活也不能去，因?yàn)槟銢](méi)有一件像樣的衣服”。她傷心極了，跑出家門，來(lái)到了母親的墳前哭泣，可她并沒(méi)有因?yàn)榭奁�而軟弱，她又站起�?lái)，她終于感動(dòng)了上帝，派來(lái)一位使者拯救了她。經(jīng)過(guò)幾次舞會(huì)后，她終于獲得了王子的心，最后成了美麗的王后，從此麻雀蛻變成了鳳凰。

　　我們也不正如此嗎？成長(zhǎng)就像一條布滿荊棘的路，但不踏上有怎會(huì)知道自己不行？成長(zhǎng)就像一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶猛的雨，但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎會(huì)有奪目的.彩虹出現(xiàn)？成長(zhǎng)就像冬天的大樹(shù)，葉子落光了，但冬去春來(lái)又如從前一般富有生機(jī)，更具活力。就像朝代的更替，得一昏君，必有一明君反。

　　或許今天我們失敗了，但請(qǐng)不要?dú)怵H，巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)：“挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)只會(huì)讓你站得更高。”成功者都是在逆境中絕地反擊。我們因成長(zhǎng)而欣喜，即使失敗也要活得精彩，也依然保持不敗的自信。還記得嗎？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列�！贝蟮质ベt發(fā)奮圖強(qiáng)逆境所為作也。因此我們也應(yīng)自信，在逆境中激發(fā)自信。

　　泰戈?duì)栐�言：“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，就無(wú)法擁有創(chuàng)造天才的能量；沒(méi)有流過(guò)鮮血的雙手，就無(wú)法彈奏世間的絕唱�！碑�(dāng)人生面對(duì)暴風(fēng)雨時(shí)，我們?yōu)楹尾桓�加挺立？�?dāng)人生遭遇打擊時(shí)，我們?yōu)楹尾粯?shù)立自信？當(dāng)人生與失敗相遇時(shí)，我們又為何不在逆境中昂首挺胸正視它？為何不把它們當(dāng)做人生的一個(gè)過(guò)客呢？

　　過(guò)去的一頁(yè)能不翻就不要翻，翻落的灰塵會(huì)迷失雙眼，會(huì)使你找不到正確的方向，會(huì)使你走入自卑的迷宮，會(huì)叫你忘記現(xiàn)在自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧�與責(zé)任。失敗是歷史，現(xiàn)在是歷史，現(xiàn)在才是將來(lái)的起點(diǎn)，為了我們的成長(zhǎng)而擔(dān)當(dāng)，為了我們的成長(zhǎng)而驕傲。蝴蝶的開(kāi)始不是一條很丑陋的毛毛蟲(chóng)嗎？所以我們想要變得更加的自信、堅(jiān)強(qiáng)和完美，只有像丑小鴨那樣，經(jīng)歷痛苦的挫折和磨難，才會(huì)蛻變成美麗的白天鵝。成長(zhǎng)的蛻變是艱難的，但相信只要努力，就一樣能取得應(yīng)有的成果，只要擁有一顆無(wú)畏的心，就一定能成功的蛻變。

成長(zhǎng)的蛻變作文12

　　小時(shí)候，我總愛(ài)幻想著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后，我卻愛(ài)回憶小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的人生才走過(guò)“一小小部分”，而我卻在這“一小小的部分”里，收獲頗豐——我收獲到了成長(zhǎng)。

　　永遠(yuǎn)忘不了，我十歲那年，我外公去逝了。一整天，我都在家里，你哭不鬧、不吵不笑，家里人都快急壞了，直到下午。媽媽問(wèn)我：“你去不去，參加外公的葬禮？”我聽(tīng)到這句話的時(shí)候抽了一下，搖搖頭，沉默了幾秒，抬頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我想去外公經(jīng)常帶我去的動(dòng)物園，一個(gè)人�！卑职趾蛬寢尰ハ嗤�了一眼，爸爸說(shuō)：“這樣吧，爸爸先把你送到送到動(dòng)物園門口，然后你自己一個(gè)人去看，然后看完了打電話給爸爸，爸爸過(guò)來(lái)接你，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便去清書(shū)包。

　　今天的路并不堵，很快就到了動(dòng)物園，下車，我飛奔而入，但我今天一點(diǎn)都不開(kāi)心，悲傷似乎已經(jīng)貫穿我的整個(gè)身軀，讓我笑都笑不起來(lái)了。余光中，我看見(jiàn)許多動(dòng)物的身影和許多人詫異的眼神，但，我只想找到那兩個(gè)猴子。終于，到了那座小山林上，上了小階梯，找到了猴子，才發(fā)現(xiàn)，不對(duì)��！怎么只剩一只小猴子了？籠子中那只小猴子目光無(wú)神，仿佛失去了靈魂。我急匆匆地跑到管理員面前，問(wèn)：“叔叔，還有只老猴子去哪里了？”那個(gè)叔叔吸了口煙，說(shuō)：“那只老猴子今天早上生了場(chǎng)重病，今天上午死掉了，只剩下那只小猴子，它也奇怪，一天都沒(méi)吃沒(méi)喝，就坐在那里，可能是想老猴子了吧。”說(shuō)完，有吸了口煙，看了我一眼，笑著說(shuō)：“小妹子，怎么沒(méi)看見(jiàn)你外公和你一起啊？”我說(shuō)：“我，我外公今天走了。”管理員收回了笑容，說(shuō)：“對(duì)不起啊，節(jié)哀順變。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，扭頭上了階梯，走到了籠子前，從背包里拿出一根香蕉來(lái)，遞給小猴子，小猴子看看我，又看看香蕉，沒(méi)伸過(guò)手，也沒(méi)吃，目光又開(kāi)始黯淡起來(lái)，我把香蕉放在地上，對(duì)小猴子說(shuō)：“我外公也去世了，我也很想他，我也一天沒(méi)吃沒(méi)喝，因?yàn)槲也幌嘈盼彝夤�真的走了，可我媽媽告訴我，這就是事實(shí)，接受也要接受，不接受也要接受，畢竟人死不能復(fù)生，我們要坦然接受事實(shí)，把眼光看向美好的明天，你要想想，如果我們不吃不喝，外公在天上看到了，會(huì)多傷心呀，對(duì)吧！所以，我們要繼續(xù)辛福的長(zhǎng)大，他們才會(huì)開(kāi)心，我們一起加油吧！”小猴子目光不再無(wú)神，它看向了香蕉，伸出手，拿著香蕉，撥開(kāi)香蕉，慢慢地吃，我笑笑，全然不知，我的眼睛里早已被淚水給“占領(lǐng)”了，一滴滾燙眼淚被“擠”了出來(lái)，掉在了地上，我擦擦眼睛，起身，對(duì)小猴子說(shuō)：“好好成長(zhǎng)，別辜負(fù)了親人的.期望，我們一起加油！再見(jiàn)了！”我揮揮手，背過(guò)身，快速地下階梯，淚水像決堤了似的，不停的流，其實(shí)我淡忘了外公了嗎？不可能�？墒俏乙�給小猴子一個(gè)美好的印象�；氐搅思遥�爸媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，真的嗎？真的。

　　小時(shí)候，總愛(ài)幻想長(zhǎng)大了會(huì)更好玩；長(zhǎng)大了，卻總是愛(ài)回憶小時(shí)候親人都還在的美好生活，僅僅是“一小小的部分”，我卻收獲了“一大大的東西”，都是成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的蛻變作文13

　　歲月如歌，快樂(lè)成長(zhǎng)，勇敢擔(dān)當(dāng)

　　——題記

　　每天每天，在如歌歲月中，我們慢慢地，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，無(wú)憂無(wú)慮。餓了媽媽會(huì)給我做香噴噴的飯菜，渴了，爸爸會(huì)及時(shí)把水杯送到手邊，冷了，爺爺奶奶會(huì)給我穿上暖和的衣服，甚至鞋帶散了，我也是把腳一翹，等著爸爸媽媽來(lái)給我系。這一切，我都覺(jué)得那么地理所當(dāng)然，就這樣渾渾噩噩地過(guò)著自己的成長(zhǎng)歲月。

　　直到有一天，又一次考試卷發(fā)下來(lái)，看著因?yàn)榇中拇笠夂陀捎谧约簣?zhí)拗的認(rèn)為不錯(cuò)的答題方式而被重扣分?jǐn)?shù)。我開(kāi)始發(fā)牢騷，不顧爸爸媽媽的諄諄教導(dǎo)，數(shù)落老師扣分不公正，偏執(zhí)與自己的錯(cuò)誤不改，死也不愿去承擔(dān)自己的失誤，把自己失分的責(zé)任生生地推給了閱卷老師。

　　無(wú)奈之下，爸爸去學(xué)校找來(lái)試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一道題一道題給我講解扣分原因。終于，我慚愧的低下了我固執(zhí)的頭。這是，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們希望你快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。但是，一個(gè)人的.成長(zhǎng)過(guò)程中要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，不能認(rèn)為對(duì)的事情就往自己臉上貼金，不對(duì)的事情就推給別人，一個(gè)人，無(wú)論是對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，總是要有一些責(zé)任心的，有些責(zé)任，該擔(dān)當(dāng)?shù)木鸵獡?dān)當(dāng)�！�

　　同時(shí)，爸爸又給我講了一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)窮人撿識(shí)到一個(gè)瓶子，里面出現(xiàn)了一個(gè)神仙，說(shuō)道：“我將考驗(yàn)?zāi)�，你通過(guò)了便可以家財(cái)萬(wàn)貫�！闭f(shuō)罷，在窮人身上壓了幾個(gè)無(wú)形的包袱，每當(dāng)他遇到困難便可丟棄一個(gè)包袱化險(xiǎn)為夷，然而窮人卻沒(méi)有，靠自己克服了困難，最后家財(cái)萬(wàn)貫。這個(gè)故事說(shuō)明了無(wú)論多大的包袱都要自己背，就能有一個(gè)好結(jié)果。

　　聽(tīng)了爸爸的話，真是醍醐灌頂，幡然醒悟。是啊，所謂“鐵肩擔(dān)道義”，“天下興亡，匹夫有責(zé)�！闭f(shuō)的就是一種責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，其實(shí)就是負(fù)責(zé)任，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必須應(yīng)有的，當(dāng)我遇到困難，犯下錯(cuò)誤時(shí)，不是怨天尤人，惶惶避開(kāi)，而是要迎頭上去，面對(duì)著，擔(dān)當(dāng)著。近代思想家梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)，一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功。如今的我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，更是要對(duì)自己對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)，再也不能避重就輕，遇到責(zé)任就推卸。那么將來(lái)的人生也必將一塌糊涂。

　　看著身邊那么多因?yàn)榫岂{，超速超載，橫闖紅燈的司機(jī)，其實(shí)就是對(duì)自己，對(duì)他人不負(fù)責(zé)，更有甚者，肇事逃逸，不敢擔(dān)當(dāng)，一念成禍。不但毀滅了自己的人生，給家庭和他人及社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的后果，真是害人害己。與之相反的，是那些在災(zāi)難廢墟中穿行的搜救人員。他們爭(zhēng)分奪秒的救助別人，甚至犧牲自己的生命，這難道不是一種擔(dān)當(dāng)嗎？我想這應(yīng)該是份“重如泰山”的擔(dān)當(dāng)！這就是鐵肩擔(dān)道義��！

　　對(duì)于我們?cè)谝荒暌荒甑某砷L(zhǎng)征途中，既有鋪滿鮮花的坦途，也有荊棘密布的陡坡，因此我們既要快樂(lè)成長(zhǎng)，也要勇敢擔(dān)當(dāng)，不因生活優(yōu)越而忘乎所以，也不因?qū)W習(xí)吃力而倍感失落，遇到任何困難都要迎頭面對(duì)，勇敢擔(dān)當(dāng)！那么，過(guò)了激流險(xiǎn)灘，前面就是蔥郁的綠洲了。

成長(zhǎng)的蛻變作文14

　　每一次成長(zhǎng)，會(huì)讓我們哭，會(huì)讓我們笑；每一次成長(zhǎng)會(huì)讓我們感到無(wú)奈，感到傷心；每一次成長(zhǎng)，又會(huì)讓我們獲取經(jīng)驗(yàn)，變得更完美。在家里，我相信大家都是父母的心肝寶貝。我也不例外，在家里，我就是父母的掌上明珠，父母總是會(huì)聽(tīng)取我的意見(jiàn)。他們總是盡最大的努力滿足我的一切要求。每當(dāng)我遇到坎坷，傷心難過(guò)時(shí)，父親總會(huì)借我他那寬厚的肩膀，母親總會(huì)送我一個(gè)溫暖的擁抱，在家里，我就是“世界的中心”！

　　可是，漸漸地，我感受到自己已不再是“世界的中心”了！

　　有一次，我們班決定要買班服，班主任叫我們大家共同商量衣服的顏色和款式，并把圖案畫(huà)出來(lái)。聽(tīng)了后，我心里暗暗自喜，心想：這會(huì)兒，我可以大展身手了。我花了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)圖案和衣服的顏色。晚自習(xí)的時(shí)候，我自信滿滿地拿出我的佳作，給大家“欣賞”。就當(dāng)我在講述我的想法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家都愛(ài)理不理的樣子。我突然明白了，我的建議在大家看來(lái)是微不足道的。隨后，我默默地走出了教室。天上的'月亮給我一種冷冷的感覺(jué)，夏蟬的聒噪聲一直縈繞在我耳旁，讓人煩躁不安；一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我的心不禁顫了一下。眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。也是經(jīng)歷這一次后，我漸漸發(fā)覺(jué)自己已不再是世界的中心。

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)這樣的感受嗎？你明明已經(jīng)很努力了，但面對(duì)結(jié)果，你卻無(wú)能為力，我就有感受到過(guò)。

　　“你看你又退步了吧，平時(shí)就不認(rèn)真，考起試來(lái)就亂成一糟�！薄捌綍r(shí)叫你少玩點(diǎn)手機(jī)，多看點(diǎn)書(shū)，你就不聽(tīng)�！弊詮脑驴汲煽�(jī)出來(lái)后，爸媽就總在我耳邊嘮叨，經(jīng)常說(shuō)一些責(zé)怪我的話，可是他們知道嗎？作為一個(gè)初二的學(xué)生，我肩負(fù)著如此大的壓力：每次下課，別人在玩時(shí)，我告訴自己，你需要比別人努力，于是我依舊在座位上寫作業(yè)。因?yàn)槲乙膊幌�，讓我的父母�?duì)我失望。這次月考我的成績(jī)非常不理想，但我真得已經(jīng)盡力了，面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我也無(wú)能為力�？墒歉改覆⒉焕斫馕�，所以我時(shí)常躲在被窩里想：為什么我明明已經(jīng)很努力了，卻還是不能有一個(gè)理想的結(jié)果，為什么我已近盡力了，父母卻還是不能理解我，我真的好無(wú)奈……

　　然而這一次次的成長(zhǎng)，也讓我一點(diǎn)點(diǎn)在改變。

　　班主任那天在班會(huì)上說(shuō)：“學(xué)校要舉行體操比賽，大家要認(rèn)真對(duì)待�！倍�作為班長(zhǎng)的我，這下要開(kāi)始為班級(jí)而奮斗。其實(shí)我也知道，我們班的人并不在乎。但我覺(jué)得結(jié)果畢竟不是最重要的，最重要的是過(guò)程。下午我們就開(kāi)始練習(xí)體操。我需要做的是領(lǐng)導(dǎo)大家，教大家做好體操的每一個(gè)細(xì)節(jié)。但我們班的人并不積極，才過(guò)了一會(huì)兒，汗水就浸濕我的整個(gè)背部。但我還在堅(jiān)持，因?yàn)槲抑�道，我如果休息，�?huì)影響到整個(gè)班級(jí)，可我的熱情并沒(méi)有感染到大家。

　　我的朋友曾經(jīng)叫我放棄，我曾經(jīng)也有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)槲艺娴酶械胶苄量�，但我一想到如果我放棄了，那我們整個(gè)班級(jí)會(huì)變成什么樣呢？所以我只能堅(jiān)持。比賽中，我們班雖然沒(méi)有拿獎(jiǎng)。但是在練習(xí)的過(guò)程中，我都有在盡力爭(zhēng)取，我不但沒(méi)有遺憾反而想感謝這個(gè)比賽讓我再一次成長(zhǎng)！

　　感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向成熟；感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向完美；感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向人生的巔峰！我相信這所有的成長(zhǎng)，會(huì)讓我華麗地蛻變！

成長(zhǎng)的蛻變作文15

　　爸媽說(shuō)“你長(zhǎng)大了”，我看到他們臉上喜悅的神色，老師贊揚(yáng)“你真懂事”，我看到他們的欣慰與驕傲。這是成長(zhǎng)，卻非我心所愿。

　　年少不知愁滋味，時(shí)光漸老，我站在教育與自省催熟人心的別處，懷念、期待、彷徨、不勝寒，有機(jī)會(huì)記成長(zhǎng)，借以得心安。

　　小時(shí)候的我，很快樂(lè)，很可愛(ài)，不需要有任何負(fù)擔(dān)，可以從一吃完早飯，就和小朋友們跑出去玩兒，彈彈珠，捉迷藏，或去跋山涉水找野果，下河洗澡，翻螃蟹，一直到很晚很晚，然后沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里繼續(xù)玩耍……

　　一年的夏天，風(fēng)很輕，樹(shù)很綠，水很有節(jié)奏地流淌，太陽(yáng)也俯視鄉(xiāng)土而迸發(fā)光明與熾熱，在我的苦苦糾纏下，哥哥終于還是受協(xié)而給我買了一個(gè)風(fēng)箏，我笑的很開(kāi)懷，很傻，

　　拉著哥哥帶著風(fēng)箏，就去放風(fēng)箏，哥哥很能干，風(fēng)箏一下子就從他的線上飛了起來(lái)，快撞了太陽(yáng)，看著風(fēng)箏，我多么希望一輩子都那么無(wú)憂無(wú)慮，就算一輩子都這么矮，這么傻，我愿意做一個(gè)在風(fēng)中傻笑的小男孩。

　　現(xiàn)在想想，真的也會(huì)發(fā)笑，不知道是懷念當(dāng)時(shí)的蒙昧無(wú)知，還是為了那快樂(lè)的時(shí)光而發(fā)笑，或許，都有吧！現(xiàn)在，我已不再是小孩子了，是一個(gè)男子漢了，年齡漸漸長(zhǎng)大了，身材還比從前一般個(gè)頭大小的小伙伴大了不少，可是，我愁了起來(lái)，來(lái)自于許許多多方面，我想最主要的是學(xué)習(xí)成績(jī)吧！

　　成績(jī)，真的那么重要嗎？

　　現(xiàn)在的我們，改變了好多好多，從前可以和朋友們一起玩得毫無(wú)顧慮，笑的無(wú)比暢懷，但好像現(xiàn)在大家總是聚少離多，更不用說(shuō)在一塊兒玩了。就算相見(jiàn)也多半在考場(chǎng)，提起對(duì)方的名字，也多半與考試成績(jī)上，如果他的分高于我，我也一定會(huì)不服氣，想必，他也會(huì)這樣，于是漸漸地越走得遠(yuǎn)，與對(duì)方心靈的距離也就越遠(yuǎn)。于是乎再好的.朋友終究有攀比與嫉妒。

　　莫笑我是以小人之心度君子之腹，但情況就是這樣。于是我漸漸地便問(wèn)自己，到底想要的是好成績(jī)還是好朋友。然后我便質(zhì)疑起了現(xiàn)在的教育制度與人心。再問(wèn)自己是想妥協(xié)于人人功利的現(xiàn)實(shí)做個(gè)俗人，還是妄求突破現(xiàn)在的阻礙來(lái)表達(dá)自己的不滿與個(gè)性以展現(xiàn)自己的與眾不同。如果可能我會(huì)選擇后者，不要成績(jī)不重功名，不必為了考試而發(fā)愁，也就不會(huì)為了考試，為了升學(xué)而絞盡腦汁的做書(shū)呆子。去做一個(gè)自己喜歡的人，展現(xiàn)自我的真實(shí)，有著自己的個(gè)性，去追尋自己心中的向往，從拾過(guò)往的歡樂(lè)，找回臉上的笑容，作那個(gè)在風(fēng)中繼續(xù)傻笑的少年。

　　如果今天的教育制度不再那么苛刻于分?jǐn)?shù)而更注重于放飛孩子的真實(shí)想法，讓他們能掙脫于制度的枷鎖，真實(shí)敢做來(lái)放飛自己的夢(mèng)想的翅膀，讓自己的思想能夠自由馳騁，那么我想他們會(huì)快樂(lè)的。會(huì)從自己那獨(dú)一無(wú)二的人生路上，收獲更多的真實(shí)，走向自己的人生巔峰，鑄就自己非凡也好，平庸也罷，都只屬于自己的生命傳奇�；蛟S那樣中國(guó)不會(huì)再出那么多的高才學(xué)霸與奧賽天才，但一定會(huì)出更多猖狂也好低調(diào)也罷卻一生無(wú)悔的自在普通人了。

　　無(wú)論你是否愿意，成長(zhǎng)是不可逆向、無(wú)法中指的，蛻變?nèi)缥�，是好是壞？希望中�?guó)未來(lái)的教育不僅能僅僅出現(xiàn)更多流水線式的高材生，而能培養(yǎng)出以學(xué)習(xí)為樂(lè)的孩子們。

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