【通用】小學生的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
“叮叮叮，叮當、叮叮叮，叮當”。早上，我才剛睜開眼睛，媽媽這討厭的手機鈴聲又響了，我看了看時間已經7：30，我想“現(xiàn)在不是放假嗎？媽媽還搞這些手機鈴聲干嗎？”莫非今天要去上學？不對。那媽媽為什么才鬧7：30的鈴聲？噢！對了，一定是古箏課，古箏課是星期天的8：10上課。我從床上爬了起來，看了看日歷，果然不錯！
過了一會兒，媽媽也起床了，看了看時間：“不好了，不好了！動作要快了，只有30分鐘了�！边@一下，我急了，因為，要是我動作慢，今天就別想吃早飯了，要是動作快，也只能吃上幾口，嗨！算我倒霉！媽媽見我洗個臉也要幾分鐘，干脆幫我洗臉，只見媽媽換起袖子，拿起毛巾，不過一分鐘就洗得一干二凈。接下來就是換衣服，梳頭。梳頭最麻煩了，我頭發(fā)長呀，還要盤頭。她一邊幫我梳，我一邊干緊包指甲，做好上古箏課的.準備工作，拿好書，戴好太陽帽，帶著一個面包，10分鐘做好全部的事，像箭一樣沖出家門了。
怎么樣，夠忙碌吧！
小學生的作文 篇2
這天，我和爸爸一起到海寧市觀看錢塘江大潮。大潮估計在一點多才開始，爸爸帶著我坐在江邊的巖石上休息，嘴上說是休息，但我心里一直在想，大潮會是什么樣的呢？
江邊人流如潮，人們都在焦急地等待著大潮的.到來。突然，人群中有人大喊：“潮來了！”我連忙拉著爸爸的手，往護欄旁邊跑去。
只見錢塘江與天齊平，在水天相接的地方，我隱隱約約看見一座座山聳立在江邊。定睛一看，潮水正從天邊慢慢向我們涌來，就像一條細細的玉帶。漸漸地，潮水越來越急，就像一匹匹戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩，那響聲如同悶雷一樣，簡直要把地震裂了。浪花離巖石越來越近了，只聽“嘩啦”一聲響，水花撞在石頭上，立刻如飛珠碎玉般濺落開來，十分壯觀。
錢塘江大潮真不愧是“天下奇觀”。
小學生的作文 篇3
愛就像一條細長的線，交織著你我的親情。“叮鈴鈴”可怕的鬧鐘響起，起床時間又到了，每當聽到這個聲音，一切甜蜜的夢都被打破。但由于昨晚功課做得太晚了，又昏睡了過去。過了許久，媽媽把我搖醒，說上學快遲到了。我忽然就醒過來，趕緊從床上跳了下來，穿好鞋梳頭洗漱完之后又去看了看表，還有二十分鐘，就要上課了我仿佛看到自己的黑名單被記在黑板上，這時我又把責任指向了媽媽，都怪你不叫我起床，害我上課要遲到了。
剛看了看門口的大衣，原來媽媽加班到現(xiàn)在才回來。我還是不能咽下這口氣，我越來越慌，找東西時也故意把東西塞的砰砰響，唯恐她聽不見。我趕緊把書裝進書包，忽然找不到數(shù)學書了，我非常生氣，大聲的說，書包的'帶生了，昨天叫就不也沒補，在找到數(shù)學書之后，我拿著書包就出門了。媽媽把從路上買回來的牛奶熱了之后拿出來給我。但我卻無情的說:我氣都氣飽了，還有心情吃。之后便摔門走了。我拿出車鑰匙，習慣性的把書包往背上一甩，咦，書包帶原來已經補好了，粉紅色的書包帶夾雜著幾根白線，密密麻麻的，顯得有點不對稱。原來媽媽在我抱怨這時候，就在和時間賽跑，爭取幫我補好，也許在我抱怨的時候根本就沒有聽到我說的話，也許在慌忙中，也偶爾會扎到手。而且媽媽剛下班回來還要給我準備早餐，自己卻不舍得去休息。我再也不敢想下去，眼淚也不自覺的流下來，媽媽，對不起，原諒我。
我騎上自行車，抬頭看了看陽臺上的媽媽，他就像一個美麗的仙女，婀娜多姿的站在那里。父母對我們的愛是無私的，我們應該感激回報他們，他們不可能幫得了我們一世，凡事都要學會靠自己，遇事要沉著冷靜。
小學生的作文 篇4
捐書這件事要從一年前說起。那一年春節(jié)，我回家鄉(xiāng)--廣東五華。五華是一個農村山區(qū)，下了高速公路再走省道，還要經過一個小時的山路才能到達。爸爸帶我參觀了村上唯一的一所小學--新前小學，這也是爸爸的母校。
這所小學是由一棟兩層教學樓和一個小籃球場組成。我走進這所小學參觀，正看見一個大姐姐坐在椅子上看語文書，我也走過去，從背包里拿出一本書，認真看了起來。突然，一個悅耳的聲音說：“小朋友，能把你的書借給我看看嗎？”我抬頭一看，原來是剛才那位大姐姐，她用渴望的眼神望著我。我微笑著說：“沒問題！”我心里十分納悶：一個六年級的大姐姐要借我一個三年級小朋友的書看，真幼稚。為了解開這個謎，我在學校里轉來轉去，這時我才發(fā)現(xiàn)，學校里沒有圖書館，一本圖書也沒有，爸爸說村上也沒有一家書店。難怪那個大姐姐要向我借書，我決定要想辦法幫助他們。
回到深圳，我把自己的想法告訴爸爸媽媽，大家都非常贊成在村里小學辦圖書館的想法。接下來的幾個月里，大家都為這件事一直忙得團團轉。爸爸負責聯(lián)系村上學校和定購圖書館家具，成天電話響個不停；我負責選圖書和制定圖書館借閱方案，想把最好的圖書推薦給其他小朋友；媽媽負責采購圖書和一些用具。經過兩個多月的努力，用我的壓歲錢和爸爸媽媽補貼的錢，我們買了家具和五百多本圖書�？墒菆D書運輸成了一個大問題，因為村子的位置十分偏僻，媽媽跑了多家運輸公司都沒辦法送貨上門。最后，當媽媽告訴運輸公司是捐給農村學校圖書的事，那家運輸公司馬上就答應給想辦法送書上門，還減少了不少運費。我心里不停地贊嘆到：真是一家有愛心的運輸公司！捐書辦圖書館的.過程中，也有許多人給我們許多的幫助，如運輸公司的幫忙、許多認識的人不認識的人知道了我們的事，都給我們捐書……
一年過去了，新前小學已經有了一個自己的小小圖書館--“樂其圖書館”�！皹菲洹钡囊馑际菢吩谄渲校Ｍ蠹易x書不僅要學到許多知識，而且在知識的海洋中得到快樂�，F(xiàn)在學校里的大小孩子們都有秩序地借閱圖書，每次想到這里，我的心里就美滋滋的。
我希望能辦更多的圖書館，讓農村的孩子都能讀到好書，從書中獲取快樂，也希望愛心的火炬不斷傳遞下去，讓愛的種子發(fā)芽開花結果。
小學生的作文 篇5
一天，艷陽高照。小猴約小熊去公園玩。
公園里的風景可美了。小草跳起了“慶新春”的舞，花兒彈奏樂曲。大地媽媽把溫暖的泥土送給大家。
小猴一到公園里就不老實。一會兒玩蕩秋千，一會兒在草地上打滾。小熊累極了對小猴說：“小猴弟弟，我們找個地方休息吧！”“好嘞”小猴欣喜若狂地說。他站在大石頭上望呀望，望到了遠處有個涼亭。
對小熊說：“小熊，那兒有涼亭，我們去休息吧！”小熊還沒來得及回答，小猴就已經不見人影了。小熊好不容易才追上了小猴。
那亭子可美了。瓦藍的天花板，紅色的大石柱。小猴看見這美麗的'大石柱手有點癢癢，便揮筆寫道：孫小圣到此一游七個大字。正巧這時小熊走了過來，對小猴說：“小猴弟弟，如果每個人都像你這樣，在石柱上亂寫亂畫那亭子還美嗎？”小猴聽了，不好意思的說：“對不起，小熊哥哥，我們一起去打水把字擦掉好嗎？”小熊露出了笑臉。
他們一起打來了水把亭子的沒個角落都擦得一塵不染。太陽公公露出了笑臉像是在夸小猴是個知錯就改的好孩子
小學生的作文 篇6
一個美好的下午，我和媽媽哥哥應楊阿姨的.邀請去了圖書館兒。到了那里，我又叫了一個好朋友，叫王玉成。
這個好朋友和我還有哥哥一起看書，做游戲，我們都非常非常快樂！特別是我更開心，因為又交了一位好朋友，他是個男孩子，我們約好下周一再來圖書館兒！
小學生的作文 篇7
五月，各種鮮花爭齊斗艷，開的漂亮，卻謝的可憐，可唯獨櫻花，開好看，落也好看。
五月初旬，一個個粉嫩的小花苞從茂密的.葉子中露出頭來，羞澀地望著太陽。也許是她愛曬太陽，沒過幾天，她開出了美麗的花朵，粉紅的花瓣依次排列在沁黃的花蕊旁，一陣微風吹來，芳香撲鼻。
五月中旬，花朵謝了，粉紅的花瓣飄飄灑灑的落到地上，不一會兒，又被微風吹起，在空中翩翩起舞。
五月，賞櫻花。
小學生的作文 篇8
含著眼淚讀了《李學生的故事》我的心一下子沉重了起來，他一個平平凡凡的外來務工人員，且有著震憾人心，不平凡的事跡。
那天，他路過火車鐵軌，突然發(fā)現(xiàn)兩個孩子站在火車鐵軌中，被飛馳而來的火車嚇呆了，眼看要撞上了，李學生毫不猶豫，奮不顧身的沖了上去，使一朵即將被摧毀的生命之花重新綻放，然而自己和另一個沒來得急救的小孩被死神的枷鎖牢牢地銬住，永遠離開了我們。一個普普通通的農民工，在生死存亡之間，依然把生留給別人。這是多么驚人的壯舉，感人摯深，這種精神就是現(xiàn)代社會所需求的。
可我們的社會上依然有不和諧的現(xiàn)象。去年我回老家,看見一位面黃肌瘦、衣衫破爛的老人,被自己的兒女竟然趕出了家門。唉！爸爸媽媽辛辛苦苦把兒女養(yǎng)大，可是長大了就嫌棄父母真不應該呀！呀雖然老人得到村里的幫助，又回到家里，但以后的日子也可想而知了。在返回的路途，看見一個人東張西望，一副愁眉苦臉的樣子，眉毛都縮在一起了。還時不時嘀詁：“究竟是誰偷了我的錢包。”他背著這么多的行李要累死了，又丟了錢，這不是雪上加霜嗎？太可恥了,竟然無視別人的勞動,不勞而獲用別人的錢能用得心安理得?
雖然我們的社會有不和諧的現(xiàn)像，但還是好人多。就像最可愛的人:支援汶川大地震的解放軍叔叔們，他們置一切風險于腦后，冒著余震的'危險，他們還是依然堅強，雖然在支援過程中受過傷，流過血，由于過度疲勞而暈倒，有的甚至在空運中遇難。但他們還是不懼危險，迎難而上。把方便留給別人，把困難留給自己。把生留給別人，把死留給自己。還有老師像雄鷹一樣伸長了手臂護住了三個學生，他卻被水泥板奪走了年青的生命。林浩，九歲的小班長，在自己受傷的情況下臨危不懼，救出了兩位從未經過磨難，一遇到困難就垂頭喪氣，不懂得迎難而上。只能依靠大人的呵同學。這樣的感人事跡太多了，這也就是我們社會所需要的：團結、互助、互愛。
我們則是一朵朵溫室里的小花朵。所以我們要堅強起來，學習李學生的精神，用知識充實自己，把團結互助互愛發(fā)揚光大，這樣我們的世界才會更加和諧。
小學生的作文 篇9
放暑假的一天，我準備到小池里捉魚，這天我?guī)Я嗽S多捉魚的`工具。
來到小池邊，看到許多的小魚快活地在水里游來游去，真的很可愛。我心里癢癢的很想立刻就跳進水里抓住它，但我必須控制住自己，爸爸不是常教我凡事可要講點方法，太貪心那可什么也得不到的，再說這樣突然下去我會把魚兒全都嚇跑的。
過了一會兒，水里出現(xiàn)了幾個小泡泡，我實在是忍不住了，馬上就下水去捉�？墒�，我一下到水里小魚就都跑了，我想捉都捉不到，突然，我看見不遠處又出現(xiàn)了幾個小泡泡，我就知道小魚在那里了。這一次我可學乖了，我悄悄地走過去用力一捉，哈哈、、、捉到了一條大魚�？墒牵徊恍⌒臎]抓緊，魚又滑回小池了。
我氣憤極了，所以我決定鋪上一個網再捉，不久，我又看見小池里有了小泡泡，等了大概20分鐘，網里有了動靜，于是我躡手躡腳地走過去，快速地把網提起來，哇、、、好多魚��！
我開心極了，又撒了幾次網，因為已經有了第一次抓魚的經驗，所以我很快就抓到了很多魚，這些魚大小不一，形態(tài)各異。我高興地把它們全都放進魚簍里，提著它回家去了，心里真有說不出的開心和高興。
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