小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
窗外雷聲大作，急驟的雨聲如萬馬奔騰的浩浩蹄聲，如此氣勢，將鳴蟬也震住了。我緊蹙雙眉，在窗邊，在雨聲的海洋里，翻著手機(jī)上的天氣預(yù)報表，放眼望去，大雨、中雨、雷陣雨……
傍晚，原本應(yīng)浸泡在散步時歡聲笑語中的耳畔，此時已被茫茫的雨聲湮沒，如此雨聲，如同一首被無限拉長的曲子，如天氣預(yù)報表上的“雨”色塊，似乎沒完沒了了。散步的小路上，左邊是灌木掩映的護(hù)城河，楊柳依依，右邊是許多不知名的樹，柔綠墨綠或濃或淺地交織著，下面是風(fēng)兒繡的綠氈子，上面灑著幾滴有顏色的.花朵香水。鳥鳴與蟬鳴，從四面八方而來，將過往的人們包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們一行三人徐徐前行……而今，坐于窗前，面對白茫茫的雨幕，眼簾中只有從單調(diào)雨幕中掙扎出來的模糊景色，耳畔猛烈的雨聲，讓我和媽媽面對面說話都怕她聽不見，不時有雷聲滾過，如重甲兵開過，要去遠(yuǎn)方奔赴戰(zhàn)場似的。宅的生活索然無味，寫日記都無事可寫，盼望著雨停，盼望著從“籠”中出去。
太陽，你是否在云層迷宮迷失了方向？
悶在家做作業(yè)看書，合上書最后一頁的瞬間，一個炸雷猛然迸出，我正因這巧合與驚訝嚇得愣怔半天。媽媽叫我去分享微信——不用想，必然是關(guān)于洪水的。我迫不及待地顛跑過去，首先看到的是被淹的情景。圖片中，某個小區(qū)的地下車庫儼然成了水庫，水漫金山，車庫口被沒在水底，高處的扶欄平地上猛然瀉下一股瀑布，雖小但氣勢駭人，如細(xì)碎的刀片落地般，直濺起水珠橫飛，在陰冷的天空下猶如蒼白色的無頭蒼蠅。扭轉(zhuǎn)鏡頭，另一邊的平地停車場已然成了小水塘，車子的處境岌岌可危，車型小的只剩車頂，如同漂浮在水面的小板，大型汽車寸步難行，輪胎已全然見不到了，就如空殼紙板箱。平素“卑微”的小船現(xiàn)在可以盡情鄙視這些高科技，乃至俯視它們。奶奶整天愁眉苦臉，昔日的曠野化為湖泊，奶奶的勞動成果蕩然無存。盡管我們有至今水位仍不大高的護(hù)城河保護(hù)，但我的腦海中依舊不時浮現(xiàn)災(zāi)區(qū)洪水泛濫的景象。
太陽，你是否睡得忘了這片生命的土地？許多人都在翹首盼著你。
警察叔叔們早已趕到了各方現(xiàn)場，在各個災(zāi)區(qū)抗洪搶險。正所謂“哪里需要他們，哪里就有人民子弟兵”。微信圖片上，由于日夜辛勞，許多叔叔們都是坐在河堤邊坐著坐著便睡著了，許多圍觀的居民不忍心，買了食物帶來。我不禁對抗洪搶險的叔叔們肅然起敬，心中不由得泛起一陣感動的漣漪。
太陽，你是否成了睡美人？那么就讓人們的期盼將你吻醒吧。
“太陽出來了。”不知誰說了一句，我不由自主地接上了：“太陽出來了哎，喜洋洋……”抬首向萬丈光芒的源泉望去，如此熱烈，如此活潑；依舊溫暖，依舊甜蜜，這是夏日的太陽，連綿的雨季終于即將結(jié)束！金色的陽光柔柔撫摸著一切，透過我的臉龐撒在心上。仿佛萬籟俱寂，萬物都在享受著這久違的陽光，連呼吸都是小心翼翼。又見太陽，真好！
那熟悉的溫暖似乎牽動了心底的千絲萬縷，終究在雙頰上化為漾開的輕輕微笑。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我們學(xué)校組織春游，去：綿繡中華民俗村。我聽了之后很興奮，心想：這會是一個怎樣的地方呢？
我們坐在去往綿繡中華民俗村的路上。導(dǎo)游也高興地跟我們一起玩游戲：猜迷語、唱歌……
到了，我們下了車。緊緊的跟著導(dǎo)游。我們一路走，導(dǎo)游一路講。
導(dǎo)游停了下來，叫我們觀賞孔雀。我把面包拿出來，把一點(diǎn)點(diǎn)面包渣放在手指上，只見一只花花綠綠的公孔雀悄悄的把頭伸出來，用它那又尖又長的嘴巴把面包渣叼起來吃了下去。然后，就神氣的走了。我還發(fā)現(xiàn)一只白色的孔雀坐在窩里，它正在下蛋呢！
導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ艘蛔校猴L(fēng)情橋的地方。那座橋又高又長，走在上面，搖搖晃晃的，心里時不時的'有些害怕。
緊接著，我們又來到溶洞，更是大吃一驚。里面有著怪怪的，好像是冰塊一樣尖的石頭，石頭閃著五顏六色的彩光。地面上有著一層細(xì)細(xì)的沙子。等出來的時候同，我們班的同學(xué)似乎都嚇呆了。
當(dāng)我們來到苗族山寨的時候，導(dǎo)游對我們大家說：“你們?nèi)ベI禮品吧！”我們聽了興奮的就像一群小猴子一樣奔向柜臺，看看有什么可買的。我買的是一面漂亮的小鏡子。
我們見到了“千萬樓”可惜沒有觀賞到“上刀山”的精彩節(jié)目。我覺得好可惜。
過了一會，導(dǎo)游帶我們?nèi)タ戳艘粓雒缱宓目兹肝�，表演開始了。演員們演的精彩極了，有的在敲著大鼓，有的跳著孔雀舞，有的在做講解。
中午，我們吃完飯后導(dǎo)游又帶我們?nèi)ビ^賞了古代人們住的山洞。還看了四千年前的戰(zhàn)斗。那時候的人們是騎馬來打仗的，那里的歷史告訴了我們當(dāng)時的戰(zhàn)斗是多么的激烈，多么的兇狠，死了那么多的人，就是為了一個國家的存亡，一片領(lǐng)地……
導(dǎo)游告訴我們，該走了。我們就這樣依依不舍的離開了。
這是一次意義特大的，又難忘的春游！它告訴了我們以前的人是怎樣的生活，告訴了我們的民族的特性，告訴了我們四千年前的歷史……
小學(xué)生作文 篇3
深夜了，天黑黑的，伸手不見五指。
這時，馬路邊的小黑屋的門吱紐一聲開了，從里面跳出一個蒙著臉，穿著黑衣服，戴著黑手套的人。他鬼頭鬼腦的向四周一望沒人，便一會兒小碎步，一會兒跨大步的跑進(jìn)了一戶人家的院子里，這院子靜悄悄的，靜的讓人恐懼。小偷摸了摸院子里的大鈴鐺，原來小偷是看上了它。看！這鈴鐺還真夠大的，估計可以在里面站一人。呀！小偷開始動手了，他拿出了一把大大的錘子，朝著鈴鐺使勁砸去，鐺鈴鐺的聲音震耳欲聾，滿院都回蕩著鈴鐺聲，一聲比一聲弱，最后鈴鐺終于停止了。怎么辦呢？照這樣下去，我就拿不走了小偷嘀咕著，想著想著就坐在了鈴鐺邊上，要是聽不見鈴鐺聲就好了小偷自言自語著。咦！對了，我可以把耳朵堵上，這樣不就聽不見鈴鐺聲了嗎？我可真聰明。小偷高興得一拍腿跳了起來，馬上用紙把自己的耳朵堵上了，這下真好，我可以拿到很想擁有的.大鈴鐺了，小偷快活地想著，彎下腰準(zhǔn)備抱鈴鐺，不行，這鈴鐺外面太厚了，不好拿，只好錘子斧子一起上了小偷拿起錘子向大鈴鐺又一次砸去。鐺！鐺！鐺！ 鈴鐺一聲接一聲的響著，主人和鄰居都被這高分貝的聲音吵醒了，而小偷的耳朵里什么也沒聽到，還在不厭其煩的砸呀咂。嘿！你干什么呢？主人帶著一群人已經(jīng)來到了現(xiàn)場，他們把這個小偷抓了起來。可是小偷怎么也弄不明白自己已經(jīng)把耳朵堵上了，主人怎么還會聽見呢？
我要通過這個小故事告訴大家，做什么事千萬不能自作聰明，要先三思而后行噢！
小學(xué)生作文 篇4
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，我給它取了一個動聽的名字:咪咪。咪咪身上毛茸茸的，耳朵尖尖的，鼻子上還有個小黑點(diǎn)，可愛極了。
雖然它外表非�？蓯郏墒聦�(shí)上它卻不讓我放心。
有一次，奶奶的毛線團(tuán)掉在地上，這可把咪咪吸引了，它連忙跑過去，用手掌一撲，毛線團(tuán)滾走了，咪咪又一撲，毛線團(tuán)又滾走了，咪咪停了下來，好像在想:這樣下去不行，必須還要想另外一個辦法。過了一會兒，咪咪慢慢地走過去，用手掌輕輕地碰了一下，接著，咪咪用腳踩上去，看它的樣子，似乎想表演雜技。結(jié)果，咪咪的右腳剛抬起來就摔了個四腳朝天。它暴跳如雷，向毛線團(tuán)撲去，可是，它的腳卻被毛線纏繞在一起了。它‘喵喵’地叫了起來，好象在說:‘我的`小主人，快點(diǎn)救救我吧�！吹剿@個狼狽的樣子，我連忙跑過去，解開毛線，撫摸著它的頭，親切地對它說:‘你看你，真是個淘氣包!’它搖搖頭，伸了伸它的腳，歡樂地叫了幾聲，就跑出去玩了。
你們看，這就是我家里的小貓，很可愛吧!我非常喜歡它，你們是不是也喜歡上它了呢?
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