六年級日記常用[5篇]

　　一天將要結束了，一定有不少感想，想必是時候寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的六年級日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級日記 篇1

　　在家長會這天，我覺得很激動。爸爸媽媽們可以親眼看到我們上課的表現。我們非常認真，大聲地朗讀，積極舉手發(fā)言，踴躍上臺表演，媽媽們看了都很開心。

　　我特別喜歡這次的野餐活動。在大草坪上，樹蔭底下，我們鋪開毯子，放上爸爸們親手做的豐盛美食，同學們口水都流出來了，迫不及待地開始品嘗美食。哇，真的'太美味了！

　　真沒想到爸爸們的廚藝也這么棒！

六年級日記 篇2

　　今天上午，媽媽答應我要下去玩雪，可是，她有事，沒時間去。就推到了今天下午。

　　今天下午媽媽沒事了，就陪我一起下去玩雪，我問：“玩什么呢？”媽媽響亮地說：“堆雪人吧�！蔽艺f：“沒問題，正好我也學一學�！�

　　我們先捏一個雪球，在地上滾一滾，一直往上加雪，直到夠一個身體的模樣為止。后來媽媽去堆雪人的頭，我還在堆雪人的身體，讓它更堅固。在媽媽堆雪人的頭的時候，我看見了，和堆身體沒什么兩樣，只不過小了一點。雪人的頭堆好了，我們堆的身體也更加堅固了。媽媽把雪人的頭抬了上去，再把脖子那塊填起來。嗯，不錯！

　　我和媽媽又去車上找，沒東西可代替，就用了粉筆。紅色是嘴巴和眼睛，*是鼻子，藍色是紐扣�？墒�，意外又發(fā)生了……

　　我們拿好東西之后，又回到了操場。就開始添嘴巴等等一些它必要的'東西。添眼睛時，雪太硬了，媽媽一使勁，把雪人的頭按了下去，我們開始捧腹大笑，笑得肚子都疼了，后來我們又把頭按上去，又把眼睛按上去，這次沒什么意外。

　　終于做好了，我和雪人拍了好幾張相，躺在雪地上拍了幾張相，雪人單獨照了幾張相，我這才心滿意足的回去了。

　　這次堆雪人給我?guī)�來了很多快樂�?/p>

六年級日記 篇3

　　今天下午六點多的時候，我們終于到北京了。北京的道路兩旁的花壇里，盛開的五顏六色的鮮花，一棟棟高樓矗立著。不一會，我們來到了天安門廣場周圍，一排排形狀奇特的路燈綻放著奪目的光彩，好像一位位士兵在歡迎我們呢!

　　爬長城，游頤和園

　　今天上午我們去爬八達嶺長城。長城上有一段路特備陡，一定要扶著旁邊的桿子才能走。還有一段城墻斷了，特別有趣，爸爸還把那“奇景”用相機拍了下來。我們在長城上走了一個上午，我的腳都走得痛了�；貋淼臅r候，我買了一個紫色手鐲作為紀念。下午，我們去了頤和園。我在看電視時，看到里面豪華的宮殿，就很羨慕，總想去親眼看看，今天我的'愿望終于實現了!

　　再見，天安門

　　一轉眼，今天就是北京之旅最后一天了，我們去了天安門廣場。廣場中間是人民英雄紀念碑，紀念碑的對面就是天安門城樓了，城門上掛著毛爺爺的畫像。參觀完人們大會堂，我們打打算去故宮博物館，但來玩的人太多了，排不上隊，最后就去了王府井，買了好多東西。晚上，我們就依依不舍的回家了。

六年級日記 篇4

　　今天，晴空萬里。我的心情也猶如這好天氣一般，因為學校要組織我們去實踐學校參加活動。

　　到了那兒，我們參加了許多新奇、有趣的活動，比如多米諾骨牌、攀巖、陶藝……。其中我最喜歡的當屬攀巖了。

　　當老師把我們帶進攀巖教室，一進教室我就被這間教室與眾不同的布置吸引住了，按耐不住好奇的.心，東望望西瞅瞅。是什么樣的奇特之處讓大家如此驚訝呢？原來是凹凸不平的墻面勾起了大家的好奇心，墻壁上有各種各樣、形狀各異的彩色石頭和貝殼。老師先給大家講了攀巖的要領，并做了示范，接下來就讓同學們一個個上去試一試。

　　我瞧不起那些“小石塊”，就自告奮勇地上去試�？此坪唵螀s又很難。在我踩上第一個石塊時，心里就像有一只心急的兔子，砰砰跳著。我艱難地向上爬，沒一會兒手心就全是汗了，那個“一分”的小石塊，近在眼前，卻又遠在天邊。但是一想下面還有同學們在鼓勵我，我就一下子有了力氣，拼命往上爬。近了，近了，石塊已經在我面前了。

　　不知為什么，在這興奮中卻還有一絲淡淡的擔憂，是擔心在最后一刻失敗，辜負了大家對我的期望嗎？在復雜的心情中，我不知不覺就抓到了那一塊石頭，我如釋重負，那份緊張也在一時之間消失了。我縱身一跳，又是那么輕松，因為這不但代表著成功，也代表著我戰(zhàn)勝了自己！

　　啊，這堂課對于我是多么有意義呀，我喜歡攀巖課！

六年級日記 篇5

　　盼星星，盼月亮，寒假終于給盼來了，可不少孩子卻又苦惱了起來，因為老師布置要天天寫日記�？山g盡腦汁老半天也寫不出什么來，這可怎么辦才好呀?不用急，其實日記具體來說也分為好幾類，我們可以根據自己的實際情況來操作，一起隨我動手吧!

　　一、剪剪貼貼式日記：平時家里累積了一大批舊報紙、舊掛歷，我們可以進行細細篩選，將有趣、有用的內容剪切下來，粘貼到日記本上，并在下面用上一些優(yōu)美語句描述一下，簡潔美觀!

　　二、一日活動式日記：寒假里的每一天我們的活動都不盡相同，可以將一天活動中的主要內容記錄下來，將有意義的詳細敘述一下，做到詳略得當。

　　三、觀察日記：我們可以將寒假里觀察到的一草一木，感人的場景，難忘的人物用自己最樸實的話語記錄下來，從字里行間滲露出自己的真情實感。

　　四、實踐體驗式日記：寒假里有了充足的時間，我們可以自己嘗試著幫爸爸媽媽燒午飯、炒雞蛋，嘗試著做一做書上的綜合實踐實驗，用日記的形式記錄下具體操作的過程、步驟和自己的切身體會。

　　五、讀書摘錄日記：高爾基說過：書籍是人類進步的階梯!我們當然也不放過寒假這個時間多讀幾本好書，及時進行讀書摘錄，將好詞佳句、名人名言、優(yōu)美片斷摘錄到日記上來，作為自己在寒假里的一份收獲。

　　六年級寒假日記篇三 今天是初四，家里人都去親戚家拜年了，只有我因為和媽媽之間有一點點不愉快，賭氣不去。

　　我一個在家里看書。中午，肚子空空的難受，可家里靜悄悄的。我這才有點后悔了，沒辦法，只好自力更生解決肚子餓的.問題煮面條。

　　我在鍋里倒上水，放在煤氣灶上，等它燒開，然后把面條放進鍋里，等面條熟了，又在鍋里放鹽、味精、麻油等調料。煮好面條，我把它盛在碗里，端到桌子上，開始慢慢品嘗自己煮的美味。

　　面條剛一入口，竟然不是咸的而是甜的。我連忙跑到廚房拿起調料盒看個究竟，原來，里面的鹽早已經沒有了，我剛才放的竟然是糖。

　　我只好垂頭喪氣地坐到桌子前，吃下了這碗糖面條。

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