小學(xué)生的作文9篇（精）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
星期天，我在馬鞍山展覽館參觀了秦兵馬俑展。這可是很難的的機(jī)會。兵馬俑是中國封建社會第一位杰出的皇帝--秦始皇的陪藏品。秦兵馬俑受到人們的推崇和稱頌，是由于文物的精美、規(guī)模的宏大、建筑的雄奇。
兵馬俑的身材很高大，最高的差不多2米，最低的大概1米7。它們的重量不一，最重的有300公斤，最輕的有110公斤。兵馬俑的形象、神態(tài)、年齡、身材、表情各不相同，就連胡須、發(fā)型、腰帶勾等都是多種多樣。他們有的半跪在地，有的站得筆直，有的低下了頭，還有的手握兵器。每個兵馬俑的姿態(tài)各異，而且盔甲也各不相同。據(jù)說他們的盔甲越厚，職位越高，盔甲最薄的就是士兵�？�!那些站在隊伍最前面的一定是將軍俑，它身材魁梧，頭戴金盔，身披鐵甲，手里還握著寶劍，威風(fēng)凜凜�？此侨粲兴嫉臉幼�，好像在考慮如何打退匈奴呢!后面那些一個個挺胸而立，精神抖擻，一定是武士俑，它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧他那神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流!看!這個身披鎧甲騎在馬上的'青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下就去與匈奴大軍作殊死拼博!這兒還有一些陶馬。它的大小跟真馬差不多，匹匹都形體健壯，肌肉豐滿�？此擒S躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程哩……看著這些神態(tài)各異、栩栩如生的兵馬俑，我仿佛看到了那千軍萬馬奔騰廝殺的古戰(zhàn)場，聽到了那號角齊鳴、戰(zhàn)鼓咚咚的搏斗聲。展廳還展示了兩乘大型彩繪銅車馬，銅車馬是秦始皇陵的陪藏品之一，這一組銅車馬是秦始皇鑾駕制度的真實反應(yīng)，象征著秦始皇帝鑾駕的一部分。是地上王國乘輿制度在地下王國的形象體現(xiàn)。秦兵馬俑氣勢恢宏雄偉，有著超凡卓著的藝術(shù)氣息。
秦始皇陵兵馬俑征服了中國，征服了世界，法國前總理希拉克1979年親自來到中國參觀秦兵馬俑，稱秦兵馬俑是“世界第八大奇跡”。他還說：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵馬俑，不算真正到中國!”現(xiàn)在，兵馬俑被列為“世界人類文化遺產(chǎn)”。據(jù)說有一把青銅劍，它埋在潮濕的俑坑中已長20xx多年，但是鋒利如新�？茖W(xué)鑒定表明，秦劍的合金配比非�？茖W(xué)，并且表明經(jīng)過了鉻鹽氧化處理，所以，具備了刃薄、堅硬、鋒利的特點。
參觀結(jié)束了，我陷入了沉思。腦海里總閃現(xiàn)著一個個兵馬俑的形象。這是中華民族幾千年燦爛文化的遺產(chǎn)，這么壯觀的巨大工程，在科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達(dá)的20xx多年前，全靠著工匠們的雙手塑造，這充分展示了我國古代勞動人民的智慧和才能。是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結(jié)晶。那氣勢磅礴的歷史畫卷，古戰(zhàn)場上的滾滾硝煙，一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，那排山倒海，戰(zhàn)馬奔騰的嘶鳴聲，久久回蕩在我的耳邊……為全人類的文化財富，秦兵馬俑不僅屬于過去，也屬于今天，更屬于未來，面對秦始皇的百萬雄兵，我們可以看到人民創(chuàng)造歷史的偉績。
我國是一個歷史悠久的文明古國，今天，我親眼看到了。我為我能生長在這個有著燦爛文化的古國而感到無比自豪。歷史屬于過去，而未來要靠我們自己創(chuàng)造!今天，在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華大地，萬物復(fù)蘇，經(jīng)濟(jì)騰飛，一派蒸蒸日上的繁榮景象。作為一名新中國的少年兒童，我們肩負(fù)著繼承祖先的文化遺產(chǎn)，振興偉大中華的歷史使命。因此，我們必須努力學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)文化知識，為將來建設(shè)我們偉大的祖國而時刻準(zhǔn)備著!
小學(xué)生的作文 篇2
一談到憋氣，我的感觸就多了，每次上補(bǔ)習(xí)班都要坐車，可坐車并非舒服，這不，我就攤上了一次擠車，真是難受。
有一次上學(xué)時，公交車來了，車上已經(jīng)是人山人海了，上班的高峰時期都是這樣，乘一趟公交車就是打一場硬戰(zhàn)��！一位戴著墨鏡，身強(qiáng)力壯的青年，用兩只手拉著車門，使出吃奶的力氣一頂，三個人一齊擠了進(jìn)去，嘿，厲害！我懷疑這個青年是不是舉重高手，怎么就有“頂天立地”的本事。
一名少先隊員扶著一位老爺爺走過來，稚嫩的童音響著：“各位，給老爺爺讓條路吧�！笨墒菙D車的人都在各自用功，沒人搭理，老爺爺只好站著等，他那樣的身子可禁不住擠啊。我去擠車，簡直是小材大用，我的身子仿佛一葉扁舟，風(fēng)一吹便搖搖晃晃的，我?guī)状魏貌蝗菀资钩龀阅痰牧猓琶銖?qiáng)擠入車內(nèi)，可是被里面的人擠得連呼吸的.機(jī)會都沒有！
不一會，又上來了一大幫人！更加擠了，大家拼命的擠，車上的人喊：“別上啦！擠不上來了�！避囅碌娜睡偪竦睾敖兄骸霸贁D一擠，讓我上去！”可那司機(jī)也真不通人性，車上擠不下了，還一個勁地喊：“往后面擠，往后面擠！”擠得我差點趴下了，那司機(jī)一個勁地想多賺錢！直到大家前胸貼后背了才不讓上了。剛適應(yīng)了這種樣子，有人要下車，結(jié)果卻是：下去一個人，上來兩個人，照這樣計算，車不要擠爆炸了？我被擠得眼淚都出來了，差不多兩分鐘，該上車的都上車了，剩下的一些“敗軍之將”幾乎都是傷痕累累，因為技不如人，只能眼睜睜看著車門“咣啷”一聲關(guān)上，突突突，冒著一股黑煙，車子揚長而去。擠上車的人，臉上掛著一絲勝利的喜悅。我在車?yán)飳ふ夷俏焕蠣敔�，卻沒有找到！
經(jīng)過了二十幾分鐘的“憋氣”我總算下了車，我深深地吸了一口氣，��！太舒服了！我很懊悔！早知道會窒息而死，還不如跑步來的痛快��！
小學(xué)生的作文 篇3
一天下午，小明寫作文時不知道怎么寫了。
爸爸正在看電視，看見兒子 左思右想，遲遲不肯下筆，就問：“你怎么了，兒子？什么提把你難住了？”兒子說：“我的作文不>不會寫了。”“我?guī)湍銓懓�！唉~！你怎么連作文都不會寫呢？” 爸爸坐了下來，拿起筆替兒子寫起了作文。兒子在旁邊看著爸爸，臉上笑瞇瞇的。而爸爸也很得意。他想：我雖然只有初中二年文化，可這時我在小學(xué)時寫過的作 文，終于在兒子面前顯出一手了，表明了我“不凡”的寫作能力！哈！嘻！哇！他似乎看到自己的兒子站在領(lǐng)獎臺上，身上帶著花環(huán)，又戴了一個大紅花，脖子上還 掛著獎牌，上面寫著：小明作文大賽金獎!小明臉上笑瞇瞇的，觀眾為他鼓掌.....
“爸爸,你怎么不接著寫作文了?”這時,一個聲音打破了爸爸的幻想。爸爸回過頭來一看，原來是兒子。哎呀！原來作文還沒寫完呢！爸爸趕緊把作文寫完了。
第 二天，小明高高興興地交上了他“自己”寫的作文，滿以為會得到老師的夸獎�？墒�，老師卻重重地“賞”了他一頓“重寫加找家長再加所有的課本生字10遍” ！這真是一個“大滿貫”呀！小明“抱”著這“大滿貫”，留下了悔恨的淚水�！袄稀蠋�，我錯…錯了，我…我不該讓…讓我爸…爸爸幫…幫我寫…寫作…作 文！”老師不相信：“不可能！”“那你就…就問…問問我爸…爸爸去…去吧�！薄昂冒�！”老師嚴(yán)厲地說，“放學(xué)后我跟你回家，找你爸爸去！”小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地 回到了自己的座位上。
放學(xué)后，小明蹦蹦跳跳“領(lǐng)”著老師回到了家中。爸爸打開門一看，小明在這里，可小明的身后還站著一個有點面熟的阿姨。爸爸正疑惑著這個人是誰呢。老師開口 說話了：“你好，我是小明的班主任，這篇作文是不是你寫的？”爸爸為了面子，搖了搖頭�！笆菃�？”“不是！”“是？”“不是�！薄K于，小明哭了。 “爸爸！明…明明是你幫我寫…寫的作文！”爸爸一看，沒辦法，只好承認(rèn)了�！笆俏�?guī)蛢鹤訉懙?�！彼诡^喪氣地說。
但這時，老師已經(jīng)認(rèn)出了爸爸，是她曾經(jīng)教過的同學(xué)，而爸爸也認(rèn)出了這個老師是他以前教他的老師，于是嚇地拔腿就跑，老師奮起直追，其馬力不小于100馬力�！澳氵@個家長！小時候就為了有零花錢就替別人寫作業(yè)！今天你還是惡習(xí)不改！我要教訓(xùn)你這個不負(fù)責(zé)的家長！”又過了一會兒，滿樓道都是一個聲音：“你給 我站��！你這個不負(fù)責(zé)任的家長！你給我站��！你這個…這個…不負(fù)…負(fù)責(zé)…責(zé)…任的家長！”這聲叫喊引來了無數(shù)過往人的圍觀，爸爸無地自容，恨不得找個地縫 鉆進(jìn)去。
這個作文的標(biāo)題是《我的爸爸》。
小學(xué)生的作文 篇4
書，是文字的家，是騷人的世界，是文人的空間，卻是我的彼岸。說來也是奇怪，輕一觸書籍，我就會產(chǎn)生微妙的情感變化�；螂鼥V朧，或洋洋灑灑，或熱血沸騰，或沁香幽幻，交雜攪和，勾勒出我復(fù)雜的情緒世界——書的彼岸。
我的第一本讀物是故事書。在我四歲時，就載著我乘向這個彼岸。開始時好奇心的萌動翻書，接著是醉倒于書場“囫圇吞棗”，現(xiàn)在我是到了一捧起書就看的昏天地暗的境界。不論是言簡易懂的故事書，還 是復(fù)雜多樣的文言文，我都是滿腔熱情去欣賞它們，唯一的'遺憾就是我永遠(yuǎn)抵達(dá)不了書的彼岸。那么近，又好像那么遠(yuǎn)，彼岸那頭，花香鳥語，蜂蝶縈繞。有時我?guī)е笈闻c希望，有時我心中會泛起淡淡漣漪，可有時又會惱羞成怒，為什么呀？
我最喜歡的書是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》。她的書似乎有一種特殊的能力，把世界的人，看得透透徹徹，她的文字，很有親和力，很容易被感染，被帶入她構(gòu)造的世界里，產(chǎn)生共鳴呼喊出同樣的心聲。作者楊紅櫻原本就是一個愛生活，愛動物，愛孩子的形象。閱讀她的書，那個彼岸總會帶給我溫暖和鼓勵。她的筆下，活潑陽光的馬小跳，漂亮大方的夏林果，“小大人”丁文濤，親近孩子的女校長，憨厚可愛的安琪兒無一不躍然紙上。楊紅櫻的每一部作品，環(huán)環(huán)緊扣孩子們的真實心理活動，蘇醒他們被歲月肆意封印的笑臉，回顧他們過去索然無味的童年，吶喊他們最真切的心聲。
《淘氣包馬小跳系列》包含了很多分本。從字里行間來看，每一本里都藏有一個小小的哲理，諷刺了一個大大的社會風(fēng)氣。書中每一個天真的孩子都會告訴讀者，他們就是一個符號代表各種品格道德。在細(xì)心時你會有所發(fā)現(xiàn)，楊紅櫻寫給的不止是孩子們，同樣也是當(dāng)代的家長們，所以，她的字，帶有天真也有微微的成熟之意。也許，她想要解救我們這些小孩子吧！我也是小孩子��！請不要把我當(dāng)成大人！我是多么地喜歡童年��！
書，楊紅櫻的書，是孩子們不羈的靈魂，放縱自己的夢想與靈魂。在頃刻間打翻五味瓶，嘗到酸甜苦辣在彼岸的時候。
小學(xué)生的作文 篇5
今年的一次捐款活動讓我見到了真正的中華美德!
那一天，我爸爸在還沒有吃飯的時候，悄悄地對我說：我們等會去管廣場上面玩吧!那里今晚會有一個給別人孩子捐款的活動，好像那個孩子挺可憐的!我和媽媽一致表示同意。我們懷著迫切的心情快速的吃完晚飯，就趕緊坐著爸爸的摩托車來到了廣場!天哪~~~!上面的人好多啊!來參加活動的人簡直可以用人山人海來形容了，另外，廣場邊還有人絡(luò)繹不絕地趕過來，一會兒就看見廣場上人頭攢動!
爸爸用親切而自豪的`語氣說：這里聚集的人很多都是網(wǎng)友，雖然大家彼此都不認(rèn)識，也不認(rèn)識這個被捐款的人，但是他們都是因為愛而自發(fā)聚集起來的。
這時候，爸爸從錢包里掏出一張一百元的錢，示意我親自去捐款。哇，這個排隊捐款的人好多啊，我還排了好半天的隊，最終輪到我了，我輕輕的把錢放進(jìn)了捐款箱，正準(zhǔn)備離開時，一個帶著紅袖標(biāo)的網(wǎng)友叫住了我，要我在那個登記本上留下自己的名字，我就認(rèn)真的把名字寫上去。我很驚奇的發(fā)現(xiàn)：本子上的人數(shù)和廣場上來捐款的人一樣多，密密麻麻的，還很難找到簽名的空白地方。結(jié)束后，我們一家還合影留念了。
過了很長的時間，我一旦回想起來那個本子上的人數(shù)，我就覺得很驚喜：有美德的人可真多啊!我們都要做一個有美德的人!
小學(xué)生的作文 篇6
今天，我放學(xué)回家，外婆就告訴我今天要燒我最愛吃的紅燒肉。我聽了，高興極了�？祚R加鞭地做完回家作業(yè)，便急匆匆地走進(jìn)了廚房，外婆已經(jīng)燒好了兩道菜了，接下來正好要燒我最喜歡的紅燒肉。我興致勃勃想學(xué)燒這道菜，就站在一旁，仔細(xì)看外婆燒菜。
開始燒菜了，外婆先打開煤氣灶，在鍋里面倒入一點色拉油，過了一會兒油鍋里冒出了一縷縷青煙。油熱了，外婆立即把事先抽過水的肉塊倒進(jìn)鍋里，再放入切好的.配料，連續(xù)翻炒幾下，在里面澆上醬油和黃酒，又灑了一些糖，接著倒上一小碗水。把鍋蓋蓋了上去，把火調(diào)到中小火。大約過了三十分鐘，鍋里發(fā)出“撲撲”的聲音，不停地冒白煙。外婆利索地打開鍋蓋，霎時一陣濃濃的肉香味飄入了我的鼻腔，饞得我口水直流，只見鍋里原本粉紅色的肉變成色澤油亮的深紅色。外婆拿了雙筷子戳了一下肉，笑吟吟地對我說：“肉酥了，可以吃了�！闭f完，外婆又麻利地在里面翻炒了幾下，小心翼翼地將肉盛到碗里。
我忍不住拿起筷子夾起一塊，只見醬紅色的肉在筷子間微微抖動，陣陣肉香直沖鼻腔。我嘗了一口，嗯，香香的，粘粘的，這是鮮嫩多汁��！肉在嘴里感覺非常嫩，鮮甜適中，太好吃了！
我趕緊翹起大拇指大聲說：“外婆，你的廚藝真高！”
小學(xué)生的作文 篇7
深秋的苗嶺，到處都碩果累累。柿子胭紅、桔子橙黃、葡萄剔透、板栗向人們捧出了孕育已久的果實，就連山中的八月瓜也向人們張開了笑臉。
然而，我奶奶最感興趣的卻是菜園里那棵酸袖子樹。她用竹竿把那些熟透的酸袖子一個個打下來，然后小心翼翼地檢到筐里。她的認(rèn)真勁兒讓人費解，我對奶奶說：“奶奶，酸袖子沒人愿吃，又賣不了錢，摘它有什么用，別費功夫了�！睕]想到，奶奶沒等我把話說完，臉色就變了，很不高興地說：“別看現(xiàn)在人們對它不感興趣了，當(dāng)初它可值錢啦！還是我們家里的‘功臣’呢？”
“功臣？”我不解地瞪大了眼睛，奶奶感慨萬千地向我講述起這棵酸袖的'故事。
過去，由于“割資木主義尾巴”風(fēng)的影響，苗嶺村寨的所有果樹都被連根挖掉了，三村兩寨就剩下我家菜園子里這棵酸袖子樹。有人還不死心，非得“割”個徹底。我奶奶壯著膽子挺身而出，說這是酸抽子，當(dāng)風(fēng)景樹栽的，果子酸得沒人敢吃。這樣酸袖子樹才得已幸免于難。村寨沒有了果樹，趕場的集市自然買不到水果。物以稀為貴，我家過去無人問津的酸袖子，頓時成了有錢也買不到的“搶手貨”，對吃不到水果的孩子吸引力更大。每到秋天，酸袖子剛開始發(fā)黃，孩子們便成群結(jié)隊來到菜園前排隊購買；有些孩子沒錢，便背些紅薯、蘿卜之類的東西來換；對個別家貧的孩子，奶奶便送上一個。孩子們拿著橙黃的酸袖，高興得又蹦又跳，迫不及待地剝開吃起來，津津有味，連眉頭也不皺一下。那時，這顆酸袖子樹可是三村兩寨中唯一的“寶樹”呢。
后來，有了黨的富民政策，農(nóng)民走上了幸福路。村寨里到處搞開發(fā)，栽起了桔樹、葡萄、柿子……又大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和林業(yè)，苗嶺山寨富了起來，集市上水果應(yīng)有盡有，我家的酸抽子自然再也無人問津了，怪不得奶奶覺得有種說不出的滋味。
為了安慰奶奶，我故意剝開了一個酸袖子的外殼，小心翼翼地剝凈皮屑，冊開一小瓣送到嘴里，叭噠叭噠地吃了起來，酸味、甜味一齊沁人心脾。奶奶滿意地瞇著那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛問我：“好吃嗎？”
我似有所悟地點點頭說：“好吃，好吃�！狈路饛乃嵝渲衅肺兜搅艘环N特有的甜味。
是的，它雖然沒有桔子那么香甜，沒有葡萄、柿子那么可口，然而，它今天失落的悲劇，不正意味著苗鄉(xiāng)人民的幸福么！
想到這里，我仿佛從中品味到了新生活的一種說不出的甘甜。
小學(xué)生的作文 篇8
故鄉(xiāng)村頭有一棵三百多年的香樟樹，綠郁蔥蔥!多少年了，它目送著故鄉(xiāng)兒女的離去，迎著游子的歸來。樹下曾經(jīng)發(fā)生了多少撼動人心的故事。
春分時節(jié)，桃紅、柳綠、迎春黃!還有那各式各樣的茶花，玉蘭……爭相開放，漂亮極了。把江南的春天裝扮得十分妖艷。
可是，正是百花爭艷時，故鄉(xiāng)的香樟樹卻在春暖花開的季節(jié)，卻紛紛落下了曾經(jīng)裝扮了整個冬天以綠色的老葉，紅紅的`，像是染著血色。
故鄉(xiāng)的香樟樹從不開花，秋冬時結(jié)果。果子炒著吃很香，也有些苦，可入藥，清火。小時候家里沒錢買花生過年，香香的樟樹子是奶奶給我們的最好的獎賞。
香樟樹的香氣驅(qū)蟲，夏天的老樟樹下是沒有蚊子的。那里是全村人夏天最好的聚會的場所。
香樟樹壽命很長，可以閱盡人間許多年的雨寒風(fēng)暖。老樟樹是有靈氣的，是一個村莊的守護(hù)神。它落下的老葉人們是不會用舊掃把去掃的，那樣會褻瀆它的清香潔凈。
離開家鄉(xiāng)久了，村子里的房子都是新的，路的新的，人也是新的。唯有那棵香樟樹，還記得我!對我還是像當(dāng)年那樣親。
小學(xué)生的作文 篇9
我外婆家有兩只大公雞。
有一次，我到外婆家去做客。我到外婆家的時候，那兩只大公雞正對我叫呢！“喔喔喔，喔喔喔�！焙孟裨谡f：歡迎你們，歡迎你們。他們長著土黃色的羽毛，火紅火紅的雞冠。
有的時候，它們會跑到別處覓食呢！
中午的.時候，我正在吃午飯，忽然聽見大公雞在叫個不停。我就問奶奶：“奶奶，為什么它們一直叫個不停？‘’奶奶說：因為，它們自己找的食物不夠了，它們還沒有吃飽�！�
于是，我去拿了一點食物，去喂大公雞。大公雞一見，一蹦就有三尺高。我把食物灑在左邊，它們先跺了跺腳，然后狼吞虎咽地吃起來。晚上，我就回家了，我真喜歡外婆家的那兩只大公雞。
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