小學(xué)三年級(jí)的日記(必備6篇)
一天即將過去了，相信你有很多感悟吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇1
今天下午第二節(jié)課，藍(lán)老師把八位同學(xué)帶來(lái)的楊桃切成一片一片的，給我們吃。
蔣諾給我了一塊，我對(duì)她說：“謝謝。”
我仔細(xì)地觀察了這片楊桃，發(fā)現(xiàn)：楊桃真的'好像五角星！我聞了聞楊桃，楊桃?guī)е魂嚽逑悖勂饋?lái)很舒服。我迫不及待地咬了一口，不怎么好吃，特別是皮。但當(dāng)我咬第二口時(shí)，楊桃并不像咬第一口那么難吃了！可能是因?yàn)槠るy吃吧……
剛咬完第三口，我就記起了一件事：語(yǔ)文書上寫著楊桃是五條棱的，剛才八位同學(xué)帶來(lái)的楊桃還真的是五條棱的。
沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我就把這片楊桃“解決”掉了。
我非常感謝帶來(lái)?xiàng)钐业陌宋煌瑢W(xué)，要不是你們，我們是吃不成楊桃的。我要在這里跟你們說聲“謝謝。”
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇2
今天我們家要摘秧。
一大早我就起來(lái)，我把飯吃了，我看到了他們?cè)谔锢铮瑺敔斈棠桃蚕铝颂餂]有穿鞋子。我真想光著腳在田里，跑來(lái)跑去的，那感覺一定很好，可是我今天上學(xué)，假如今天我不上學(xué)，我一定可以下田，，小時(shí)候爺爺奶奶向我怎么大的時(shí)候都下田了，現(xiàn)在他們把很多的秧捆在一起，拋在一邊。下一步應(yīng)該先把一捆秧解開然后栽。秧就和小草一樣，區(qū)別就是秧成熟就是我們吃的飯，小草不行，我看了看他們拔的速度好慢，應(yīng)該要幾個(gè)小時(shí)。媽媽準(zhǔn)備送我上學(xué)去了。就把我送到學(xué)校里到了下午我放學(xué)了，媽媽把我結(jié)回家，到了家我一看大吃一驚全都是青色，每一個(gè)之間的距離都一樣的`，可真厲害!
下一次我一定要下田!
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇3
今天，我和姐姐在姥姥家門前的草地上捉螞蚱。
姐姐望著活蹦亂跳的螞蚱，神秘地問我：“你知道螞昨的呼吸器官在哪兒?jiǎn)?”我想：人是用鼻子呼吸的，鼻子長(zhǎng)在頭上，以此類推，螞蚱的呼吸器官一定也長(zhǎng)在頭上。我便高聲地回答：“長(zhǎng)在頭上�！苯憬銚溥暌宦曅α耍骸安粚�(duì)，你自己去拿螞蚱驗(yàn)證驗(yàn)證吧�！蔽涷频暮粑鞴俨婚L(zhǎng)在頭上，難道還長(zhǎng)在腿上?腹部?一大串問號(hào)從我的.腦海里冒出來(lái)。
回到姥姥家后，我立刻打來(lái)一盆水，先把螞昨的頭按在水里�？晌涀蛞稽c(diǎn)也不害怕，也不掙扎，浸了幾分鐘，仍然是活的——顯然它的呼吸器官不長(zhǎng)在頭上。我失望地把螞蚱從水里提出來(lái)，把它的腹部浸在水里，這一下，螞蚱可不神氣了，它在水里拼命掙扎著，還用帶著鋸齒的腳使勁鋸我的手，想從我手里掙脫出來(lái)。我想它的呼吸器官莫非真長(zhǎng)在腹部?我拿另一只螞蚱按同樣的方法又做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是一樣的。我便提起兩只螞昨觀察，只見它們腹部一脹一縮，兩側(cè)都有呼吸孔。嘿，我找到答案了!
我高興地把經(jīng)過告訴了姐姐。姐姐夸我：“這就對(duì)了，勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，就會(huì)學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)智慧。”
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇4
晚飯后，我在小房間里看書。沒看多久，只聽到從窗外傳來(lái)“沙、沙、沙”的聲音，接著一陣陣濃濃的香味從窗外飄來(lái)，鉆進(jìn)我的.鼻子。我忍不住從窗口向外望去，原來(lái)有人在賣糖炒栗子。我經(jīng)不住糖炒栗子的引誘，就叫爸爸幫我去買一點(diǎn)。
一會(huì)兒，爸爸拎著裝糖炒栗子的袋子進(jìn)來(lái)，我急忙打開紙袋，哇！香氣撲鼻！我迫不及待地播出一顆塞進(jìn)嘴里。盡管還躺著呢，但我還是連吃了好幾顆。
糖炒栗子可真好吃，又香又甜。
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇5
開始放風(fēng)箏了。我笨手笨腳地拿起風(fēng)箏，手里握著絲線，在廣場(chǎng)上亂跑一通。風(fēng)箏就像個(gè)淘氣的小精靈，始終不聽我使喚，它拖在地上，就然后不肯飛起來(lái)�？粗绺绲娘L(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我別提有多著急！但然后，心急吃不了熱豆腐。于然后，我靜下心來(lái)仔細(xì)觀察他的動(dòng)作。
這時(shí)，風(fēng)力很大。哥哥用左手牽著絲線，右手抓住風(fēng)箏，逆風(fēng)向前奔跑，風(fēng)箏一下子就飛了起來(lái)，在空中翩翩起舞，等到風(fēng)勁夠的時(shí)候，哥哥再停下來(lái)慢慢放線。漸漸的，哥哥風(fēng)箏越飛越高。于然后，我打算按照這樣的.方法放起了風(fēng)箏。
我再一次開始放風(fēng)箏，還請(qǐng)來(lái)了媽媽幫忙。之后，我拿起風(fēng)箏學(xué)著哥哥的模樣在前猛跑，媽媽拖住風(fēng)箏的在后緊隨。在歡呼叫喊聲中，一只美麗的風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空。
“耶！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”我開心地喊道。
但然后，天有不測(cè)風(fēng)云。我的風(fēng)箏和哥哥的風(fēng)箏纏起來(lái)了！萬(wàn)一不留意，風(fēng)箏線很容易斷掉。我驚慌失措，不明白該怎樣辦才好。還然后哥哥比較鎮(zhèn)定。他對(duì)我說：“不要慌！你快到我這邊來(lái)，離我近一點(diǎn)，我們互相調(diào)整調(diào)整，風(fēng)箏就會(huì)松開！”哎，只能這么辦了。我按照哥哥的說法，來(lái)到他的身邊。我們仔細(xì)觀察打了結(jié)的那一團(tuán)線，呀，線團(tuán)擰成了“麻花”。“嘿嘿，線團(tuán)擰成了‘麻花’，那就好辦多啦！”哥哥笑笑說。難道然后他想出了好辦法？于然后，哥哥命令我順著“麻花”的方向和他轉(zhuǎn)圈。我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，線團(tuán)最后解開了。
小學(xué)三年級(jí)的日記 篇6
十一月十三日 星期五 雨
暑假時(shí)，爸爸帶回一株奇怪的植物——豬籠草。一聽到這名字，我可好奇了�！澳阒宦犝f過蟲子能吃植物，沒聽過植物能吃蟲子吧！”爸爸說：“豬籠草是一種特殊的植物，是著名的食蟲植物。”我半信半疑，豬籠草外表不是很美，名字也不好聽，竟然還這么神奇？
每天我給它澆水，都會(huì)觀察它。它有寬而扁的葉子，碧綠碧綠的，很光滑，叫人摸了很舒服，葉子未端還掛著神秘的武器——捕蟲籠，是非常精致的捕蟲工具�；\子上窄下寬，體形稍稍彎曲，有的像煙斗，有的像小喇叭的.瓶子，還有的像精致的小酒壺，肚子圓鼓鼓的，每個(gè)上面都還戴了一頂可愛的“帽子”，我輕輕摸了一下籠子，軟軟的，聞起開還有一股淡淡的香味，那是籠子有蜜腺能分泌出蜜汁引誘昆蟲的。
今天，我可大開眼界了。正巧，一只蚊子聞到香味，正興沖沖地飛過來(lái)，停在豬籠草的邊緣上吸吮著糖蜜，因?yàn)檫吘壏浅９饣米酉窕菀粯友杆倩M(jìn)捕蟲籠，豬籠草馬上蓋上“帽子”，生怕蚊子逃走，我緊緊地盯著“帽子”，寸步不離。好像聽到蚊子在里面掙扎地喊叫：“快來(lái)救救我”。半個(gè)多小時(shí)過去了，卻不見蚊子出來(lái)，于是我站在凳子上，想看個(gè)究竟，我朝帽子的縫隙一看，咦，蚊子不見了，只剩下了一點(diǎn)殼，讓我大吃一驚。第二天，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)帽子已經(jīng)打開了，殼也不見了，豬籠草好像在得意地對(duì)我說：“哈哈這下你知道我的厲害了吧！”我終于明白蚊子被豬籠草吃完了，它是以昆蟲為食的，豬籠草太神奇了！
我真佩服這奇特的植物，能吃蟲子的植物——豬籠草！我一定要好好地養(yǎng)豬籠草，讓它多捉害蟲。
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