實(shí)用的四年級(jí)日記【集合5篇】
很快一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那如何�?xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編整理的四年級(jí)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一驚，不禁閉上了眼睛，不幸的事發(fā)生了……
只見(jiàn)一只年邁的家燕倒在了血泊中，它那細(xì)膩的絨毛變得凌亂不堪，掙扎了幾下后，它便悄然無(wú)息地離開(kāi)了這個(gè)世界。一會(huì)兒，一只小家燕唧唧地飛到東、飛到西，焦急地尋找著媽媽的身影，它疑惑地看著倒在地上的老家燕，用尖尖的嘴啄著媽媽的羽毛，像是在說(shuō)：“媽媽?zhuān)闾稍谶@兒干什么?馬路冰涼冰涼的，您在這兒會(huì)凍感冒的。您不是常常告誡我不要在這里玩耍、休息的嗎?走，咱回家!家里溫暖如春，快醒醒，媽媽!”回應(yīng)它的，只有狂風(fēng)的怒吼聲。小家燕呼喚了好幾次，家燕媽媽還是沒(méi)有動(dòng)靜。“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)煨研?”小家燕著急地喊道。回應(yīng)它的，只有暴風(fēng)雨的狂叫聲。小家燕見(jiàn)一時(shí)喚不醒媽媽?zhuān)阌盟俏簇S滿的羽毛，遮擋暴雨狂風(fēng)。用它那還有一絲熱度的`身體，溫暖媽媽冰涼的尸體。
忽然，小家燕看到了!看到了媽媽折斷的羽翼和被車(chē)輪壓過(guò)后的血跡，小家燕像被雷劈了一樣，呆在那兒，不愿接受這個(gè)事實(shí)，它呆呆地凝視著媽媽的尸體，眼淚像斷了線的珠子嘩嘩地往下流。“媽媽?zhuān)愦饝?yīng)和我一起走過(guò)泥濘，一起享受成功的喜悅。可現(xiàn)在，您被可恨的大貨車(chē)壓死了，我可怎么辦……”
天，還飄著細(xì)雨，小燕子仿佛知道自己無(wú)法把媽媽從另一個(gè)世界救回，便一步三回頭地拖著沉重的腳步走了。而我，早已淚流滿面……
四年級(jí)日記 篇2
九月越靠近，緊張的氣紛就越濃蜜。
早上——母親大人這幾天也跟著月份在走老是催促“你的書(shū)包洗了沒(méi)啊，長(zhǎng)怎么大了，還像是個(gè)小孩子，還有你的輔導(dǎo)書(shū)買(mǎi)了沒(méi)……”“哎喲…我的母親大人你就饒了我吧，還要幾天才上學(xué)，況且我又不是第一天上學(xué)，你怎么比我還緊張啊，還是你…很痛曳，我以后不聰明我就找你，是你打得我不聰明的，呵”“你還敢說(shuō)，你再說(shuō)我多打幾下，你看看別人這些東西早在幾天前就準(zhǔn)備好了，誰(shuí)還像你這樣吊兒浪當(dāng)?shù)摹薄坝謥?lái)了又來(lái)了，我都跟你說(shuō)別人是別人嘛，不要老拿我來(lái)比，呵，不跟你說(shuō)了，我還是去找我的好朋友——草梅冰琪淋”“你給我回來(lái)，吃什么冰琪淋啊，不準(zhǔn)，我話還沒(méi)說(shuō)完呢，你聽(tīng)到?jīng)]，給我回來(lái)啊”母親大人扯著嗓子在后面喊，我卻比孫悟空跑得還要快。
中午——“華…吃飯了，快點(diǎn)，要洗手啊”“知道了知道了，怎么是魚(yú)啊，母親大人你不知我最討厭吃魚(yú)了嘛，看了就倒胃口”“你不吃也得吃，對(duì)你身體好，我昨天看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)多吃魚(yú)會(huì)讓人變聰明的，你怎么笨你給我多吃點(diǎn)”“什么天日啊，我不要不要不要，我笨，我可聰明了，在學(xué)校我可是以聰明出名的啊，我笨那不是全世上沒(méi)有聰明的人了，還有老媽你看的是什么書(shū)啊，我怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我勸你還是老老實(shí)實(shí)在家做家務(wù)就好，不要亂看書(shū)，知嗎？爸，媽又打我了，我被你這樣打，吃在多的`魚(yú)也沒(méi)用的”最后我硬不過(guò)老媽的九鷹白骨掌，最后老實(shí)的吃下讓我倒胃口的魚(yú)，還很白目的決定要?dú)⒐馑械聂~(yú)，看你還怎么讓我吃。
晚上——八點(diǎn)鐘，薯片、可樂(lè)，最開(kāi)心的時(shí)刻到來(lái)了�！澳憧茨阋粋�(gè)女孩子的坐姿，坐沒(méi)坐相吃沒(méi)吃相，我有時(shí)真懷疑你是不是我親生的，眼睛睜怎么大干嘛，我說(shuō)得不對(duì)嘛”“老媽?zhuān)阍趺磽屛业呐_(tái)詞啊”“我搶你什么臺(tái)詞了”“就是你是不是我親生的啊，這句本來(lái)是要我來(lái)說(shuō)的嘛，你怎么把它也給說(shuō)我了，電視、小說(shuō)都是這樣寫(xiě)的，我親愛(ài)的母親大人”“干嘛，你給我收起這種笑，看得我冷茵茵的”“不要怎么說(shuō)嘛，我親愛(ài)的母親大人，我的笑是很親卻的，我們來(lái)打個(gè)商量，我在看電視的時(shí)候你可不可暫時(shí)收起你的說(shuō)教啊”“什么，你說(shuō)我說(shuō)你是在說(shuō)教，你是不是又要欠打啊”說(shuō)著說(shuō)著，老媽又一記下去了。
四年級(jí)日記 篇3
今天是星期六，奶奶爺爺在包水餃，我在一旁看著。奶奶說(shuō)：“我的小孫子，您會(huì)包嗎?”爺爺對(duì)我說(shuō)：“你就給她露兩手吧!”我袖子一挽，雙手一拱說(shuō)：“爺爺我這就拜您為師了”�！懊舛Y”，奶奶嗔怪地扔出一句“總是沒(méi)正經(jīng)的.�！薄胺且�，理當(dāng)是正經(jīng)的。”我附和著，“奶奶您就瞧著吧!”
于是爺爺教我拿起一個(gè)餃子皮，放上餡，用食指和拇指把面皮對(duì)折，然后捏捏兩下，不僅捏攏而且加上“花樣”。爺爺邊示范邊講解，我邊領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐，按操作程序包上第一個(gè)餃子，往桌子上一放，奶奶笑道：“簡(jiǎn)直就是‘丑小鴨’!”我仔細(xì)瞧了瞧，的確包得“形體不佳。”“為師的告訴您——‘丑小鴨’會(huì)變成‘白天鵝’的。
爺爺?shù)脑捠刮抑荒芮斑M(jìn)，不能后退。這一次爺爺改變了戰(zhàn)略：手把手教我包第二個(gè)餃子，又站在一旁指導(dǎo)我包第三個(gè)，讓我獨(dú)立包第四個(gè)、第五個(gè)……就這樣我包得越來(lái)越好，越來(lái)越快。奶奶見(jiàn)了贊不絕口：“喲，‘白天鵝’在這里聚會(huì)啦!”
今天的餃子，我吃得特別香，心里格外的甜。
四年級(jí)日記 篇4
俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春。幾場(chǎng)綿綿細(xì)雨過(guò)后，春悄悄地來(lái)到了我們身邊。
周六，外面陽(yáng)光明媚，暖和極了，我和媽媽信步來(lái)到。過(guò)了石橋，我忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有幾簇蓬蓬勃勃的新綠——那是什么？滿懷好奇心的我，不禁加快了腳步。走近一看，哦，原來(lái)是柳樹(shù)姑娘！她在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)那綠色羅裙，好像在向我招手。我牽起她的發(fā)梢，仔細(xì)觀察上面的嫩葉。真有趣�。〖�(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`柳樹(shù)葉兒們，三個(gè)一群，五個(gè)一組，在柔韌的枝條上或密集或疏散地排列，像一個(gè)個(gè)精致的綠色小發(fā)夾，又像一只只翩翩欲飛的綠蝴蝶。
在我流連于柳樹(shù)的秀麗時(shí)，一抹淡淡的“晚霞”卻映入我的眼簾。晚霞？不可能吧！我揉了揉眼睛。嘿，原來(lái)是恬靜優(yōu)雅的桃花妹妹啊！我連忙走到她的身邊，和她打個(gè)招呼。桃花真美啊！粉紅的花瓣如同蓮臺(tái)一般，層層疊疊，簇?fù)碇鴰赘?xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊，亭亭玉立，別有一番雅韻。我不禁湊上前去聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。我深深地陶醉了……
當(dāng)我們站在小木橋上眺望湖面，碧綠的湖水波光粼粼，不遠(yuǎn)處有幾小片枯萎的水草叢。這時(shí)媽媽忽然叫道：“看！野鴨！”我瞪大眼睛一看，可不是，水草叢中，湖面上，一個(gè)個(gè)小小的，黑黑的身影成群地嬉戲，由于羽毛顏色和水草相似，不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)。瞧！那三只小野鴨在湖面上追逐打鬧，不時(shí)扇動(dòng)翅膀，拍打出一連串的水花，可好玩了呢！真是“春江水暖鴨先知”��！
那柳樹(shù)抽芽，桃樹(shù)含笑，野鴨嬉戲。這些，難道不能證明春的到來(lái)嗎？哦！春天來(lái)了！春天來(lái)了！
四年級(jí)日記 篇5
2月24日，就正式地開(kāi)學(xué)了。因此，我們認(rèn)識(shí)了這學(xué)期開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的老師——唐老師。
那天上數(shù)學(xué)的時(shí)候，唐老師做了自我介紹后，就講這學(xué)期的要求：“以后，桌子上必須有有、口算本、文具盒。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整，要用告示貼訂正錯(cuò)誤的地方�！薄安粫�(huì)吧，就這幾點(diǎn)？”“我還以為她很?chē)?yán)格呢�！蓖瑢W(xué)們竊竊私語(yǔ)著。
可是第二天交作業(yè)時(shí)候，老師有點(diǎn)生氣的樣子，說(shuō)：“今天的作業(yè)完成的`不好，太讓我生氣了。”原來(lái)，很多同學(xué)沒(méi)有按照唐老師的要求來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
以后，不管是哪位老師，我們都要認(rèn)真地完成。
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