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我喜歡打籃球小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我喜歡打籃球小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡打籃球小學(xué)作文1
今天早晨，有學(xué)習(xí)。學(xué)的是什么呢?和暑假里一樣，是在東山報(bào)的籃球班。
與暑假里不同的是，暑假里籃球板的人數(shù)少的可憐，和我差不多大的同學(xué)只有一兩個，比我大的有五六個，而在這里，比我大的似乎沒有只有比我小好多的同學(xué)和年齡和我差不多大的一個同學(xué)。而且我被分到籃球組一組。
無奈之下，我跑進(jìn)一組場地。上課了，我們手拿籃球，在罰球線上等著黃教練的到來。過了一會兒，教練來了。他讓我們13個人頭球累計(jì)共50個。
頭球開始，我排在第5個位置上，前面4個小朋友一個都沒進(jìn)球。輪到我了，我在心里默默的對自己說：先后退一步，放輕松，放輕松，微蹲，膝關(guān)節(jié)微微下降一點(diǎn)點(diǎn)，然后，用力地往上往前投�！斑郛�(dāng)”一聲過后，我才發(fā)覺籃球已經(jīng)打板成功，而且還進(jìn)球了。
撿完球，我想這在我前面的4個人為什么進(jìn)不了球。原來，第一個同學(xué)沒投進(jìn)是因?yàn)樗皇前鸦@球往上拋，并沒有往前拋，因此，籃球只不過是先上飛一段距離，然后再掉下來。
第二個和第一個恰恰相反。
而第三個同學(xué)是因?yàn)榱Χ冗^大而且又沒對準(zhǔn)，所以籃球是單單的打到籃板上又彈了回來，第四個同學(xué)只是投偏了，沒中。
思考完以后我才感覺到又到我投了，我用同樣的`方法投了一遍，沒中!我們耗費(fèi)了將近至少5~6分鐘的時間才把它投完……
做了這個，還做了好多項(xiàng)練習(xí)：蜘蛛爬、鴨子走、籃球繞著脖子轉(zhuǎn)等等。這些練習(xí)我差不多都在暑假里做過，所以對我來說挺容易。
做完所有練習(xí)就放學(xué)了，沒上一節(jié)課就等于鍛煉了1小時30分鐘。
我會好好努力的!加油!爭取做一個優(yōu)秀的運(yùn)動員!
我喜歡打籃球小學(xué)作文2
在一個陽光明媚的下午，我們一家人到外婆家玩，不一會兒，表哥和舅舅也來了。由于我和表哥覺得無聊，剛好外婆家的對面有一個籃球架，使我和表哥萌發(fā)了打籃球的念頭。
于是我欣喜若狂地從外婆家里抱了一個籃球來到了籃球架下。我正要出球表哥立刻搶去了我手中的球，迅速地向籃球架拋球，沒想到既然投中了，“耶”表哥沾沾自喜地叫了起來，這時我趕緊把籃球搶過來，拍了幾下，學(xué)哥哥的姿勢往籃球架一扔，糟了，籃球竟然碰到后面的板上又反彈回來了，“怎么搞的.”?我心里既著急又激動。緊接著表哥把反彈回來的籃球給接住了，拍了幾下球，然后又像剛才一樣向前一跳，哇!又中了。我被哥哥佩服地五體投地，心里想：“這動作看起來簡單，但做起來會這么難呢?”
我想找個機(jī)會再試試，籃球剛到手，突然從我身后伸出了一雙龐大的手，“是誰?壞了我的好事!”我回頭一看，原來是舅舅。舅舅笑著說:“有本事你來搶!”我聽了立刻沖了上去，舅舅來了一個180°的大轉(zhuǎn)身便把我甩開了，在籃球架下舅舅縱身一跳，球進(jìn)了。
過了好一會兒我才回過神來，于是我坐在邊上看他們父子倆進(jìn)球，忽然籃球滾到了我的手上，不知哪來的勁兒，我馬上起身投籃，縱身一躍，籃球終于進(jìn)了籃筐的懷抱。我高興地叫了起來:“我進(jìn)球嘍!”看來這次我長進(jìn)不少呢!
從此我喜歡上了打籃球，因?yàn)榇蚧@球不僅可以鍛煉身體，而且還是一項(xiàng)不錯的運(yùn)動哦!
我喜歡打籃球小學(xué)作文3
在暑假里，我做了許多體育運(yùn)動，其中1項(xiàng)是打籃球。
我在黃龍?bào)w育中心學(xué)打籃球，在那里，教練教了我許多籃球動作，但我還是最喜歡打籃球比賽。
這一天我們分成兩隊(duì)開始打比賽。
敵對先發(fā)球，他們的前鋒帶著球先打了一個突破，但在中場時被我們的隊(duì)員攔住，于是他將球空傳給了他們隊(duì)的中鋒，中鋒接球再次進(jìn)行突破，我一個箭步?jīng)_上去，試圖進(jìn)行搶斷，果然，在高運(yùn)球彈起時，是一個非常好的搶斷機(jī)會。我立馬將球奪了過來，帶球進(jìn)入地方3分，轉(zhuǎn)身把球再次空傳給了我隊(duì)前鋒，他來了一個三步上籃，球進(jìn)了，比分化為了2比0.
敵隊(duì)再次發(fā)球，我盯緊著自己所防守的人與移動中的球，敵方主力很快在過了中場，進(jìn)入了三分線，敵方前鋒開始卡位，我跟著他，進(jìn)行錯位防守，好幾次差一點(diǎn)搶斷成功，但是他卻總是靈巧的躲過，他在底線附近試圖進(jìn)行一個扣籃，但是求在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈，中就是沒有進(jìn)去，球掉了下來，我立馬跳起來，搶籃板，不讓對方把球搶回去進(jìn)行補(bǔ)籃，但是不料，許多手都伸了起來不知道是誰撥了一下球，球飛出了三分線，我方的'守位立馬接球，回傳給了前鋒，前鋒又傳給了我，我突破出去后，進(jìn)行背后傳球，傳給隊(duì)友，他3分遠(yuǎn)投未進(jìn)我再次搶了籃板進(jìn)行定位投籃：45度角校劃過了一個完美的弧線：球進(jìn)了!比分化為了4.0。
我們一共打了40分鐘才結(jié)束這場比賽最后我們贏了，比分是40比24，我的表現(xiàn)還不錯進(jìn)了三個球(共6分)搶斷成功了四次，蓋帽了一次，只是在防守時違了三次例，但我十分高興，因?yàn)槲以谫悎錾蠐]灑了健康的汗水，我更加喜歡籃球了!
我喜歡打籃球小學(xué)作文4
我有很多的愛好，比如跑步、踢足球、打羽毛球、看書和玩游戲等。但我最喜歡的還是打籃球，因?yàn)榛@球像磁鐵一樣吸引著我。
這學(xué)期學(xué)校組建了興趣小組，我非常高興，因?yàn)槔锩嬗形易钕矚g的籃球。于是在老師的教導(dǎo)和我自己的努力下，我的籃球技術(shù)突飛猛進(jìn)。
雖然球技練好了，但是團(tuán)隊(duì)合作一塌糊涂，經(jīng)常是有帶球的，卻沒有傳球的。老師發(fā)現(xiàn)后語重心長地說：“玩籃球靠的.是團(tuán)隊(duì)，不能只靠球隊(duì)里的一個人，要團(tuán)結(jié)，要配合，還要有默契感。什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)是一塊堅(jiān)硬的石頭，而不是一盤松散的沙子!”我們個個都被說得面紅耳赤。
記得有一次比賽，我們遇到了前所未有的高手，他們雖然個子不高但個個球技驚人，尤其是一個穿紫衣服的同學(xué)，投起三分球來百發(fā)百中。還有一個穿綠衣服的同學(xué)，跳得比我還高，把我們都驚呆了。那場比賽讓我們明白了“人外有人，天外有天”的道理。
比賽結(jié)束后，我們個個都很苦惱，突然有一個人說：“隊(duì)長，我要求特訓(xùn)�！逼渌艘捕己捌稹拔覀円筇赜�(xùn)”。我心想：既然大家都這么堅(jiān)定，那我們就特訓(xùn)吧。特訓(xùn)很苦，但我們都很開心，因?yàn)槲覀冊诓恢挥X中成長了。
三個月后，我們邀請那支隊(duì)伍再打一場比賽。因?yàn)橛猩弦粓龅内A球，所以他們似乎很小看我們，連籃板都不守了。我們這邊打得很起勁，把平時最好的技術(shù)都發(fā)揮了出來，最終贏得了這場比賽。
現(xiàn)在我還是一個小學(xué)六年級的學(xué)生，我的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，所以我會把打籃球的這種精神放到學(xué)習(xí)中，聽老師的教導(dǎo)，跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
我喜歡打籃球小學(xué)作文5
今天天氣有點(diǎn)悶，我和小伙伴們待在家里，渾身覺得不自在，看著還是陰天，大家就提議去打籃球。這個主意好哇，一呼百應(yīng)!我們拿起籃球就往公園跑。
我們把小伙伴分成兩隊(duì)，每隊(duì)3人。分別是打不死之小強(qiáng)隊(duì)vs跳不死之跳蚤隊(duì)。事不宜遲，說打就打。
每位隊(duì)員都躍躍欲試。3——2——1，開始!球發(fā)出去了，短暫的遲疑，隊(duì)員迅速沖向球，跳躍，接球!球穩(wěn)穩(wěn)地夾在隊(duì)員的兩手之間，只見他迅速掃描球場，立即把球拋向身后的'隊(duì)友。說是遲，那時快，我方2號球員迅速將球傳給我，我拿到球找準(zhǔn)時機(jī)，迅速躍起，灌籃!“漂亮!”我們隊(duì)領(lǐng)先一分。對方球員不甘落后。3個人擺成了三角陣，迅速把球傳給自己的隊(duì)友，我們剛一松懈，竟讓他們進(jìn)了一個二分球。我方球員怒火中燒，1號球員搶到前方，示意2號球員過來傳球，對方3號球員迅速撲過來擋住了我們的2號去向，沒想到，我方球員，竟然在這么短的時間用力投球，砰!球只在籃筐邊緣打了個旋，擦邊落下。我顧不得思考，迅速搶過球，一個完美的灌籃，打成二平。接著，我方隊(duì)友奮發(fā)努力，拼命找機(jī)會投球，我方連投5球，竟都被擋住了，我的快投也失去了威脅力，沒有辦法了，我們只能投三分球，我方一號球員拿到球后，到達(dá)了投三分球的地方，迅速投球，連籃架也沒有碰著。機(jī)會來了，我縱身一躍，又是一個灌籃，贏得滿堂彩。
比賽激烈地進(jìn)行著，我們的得分拉鋸式上升，最終以7:7平局結(jié)束了戰(zhàn)斗�；@球比賽，既靠體能，更靠智能;既可以鍛煉身體，更可以磨練人的機(jī)敏應(yīng)對能力，真是一舉多得呀!
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