實(shí)用的小學(xué)生作文[實(shí)用4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有很多心里話要說(shuō)�？墒�，苦于一直沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴別人，但是，今天機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

　　我真想自己快快長(zhǎng)大，因?yàn)�，長(zhǎng)大了就不用做作業(yè)了。

　　我認(rèn)為爸爸、媽媽最幸福，因?yàn)樗麄儾挥米x書(shū)，寫(xiě)作業(yè)�？墒怯幸淮危�我看見(jiàn)爸爸、媽媽在干活的時(shí)候，累得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)候我知道爸爸、媽媽不是最幸福的，而是最辛苦的。這時(shí)，我想既然爸爸、媽媽不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看見(jiàn)一位老奶奶被摔在地上爬不起來(lái)，沒(méi)有人去扶她，真是太可憐了。這時(shí)，我才知道誰(shuí)都沒(méi)有我們這個(gè)時(shí)代的小孩子幸福。這下我總算弄明白了：要想得到幸福，并不是有錢(qián)是最幸福的.，幸福是靠勞動(dòng)得來(lái)的。

　　難道我真的不想做作業(yè)嗎?不，那是以前，但現(xiàn)在我不怕做作業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母，讓他們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的笑容。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽抑�道我報(bào)答不了爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是啊!是春天里的小草，爸爸是春天的陽(yáng)光，小草怎么能報(bào)答得了春光呢?我是一棵柔弱的小草，媽媽是溫暖的大地，一年四季把我抱在懷抱里。即便是在寒冷的冬天，爸爸、媽媽依然用他們那顆溫暖的心融化了我身上的冰雪。

　　啊!爸爸、媽媽?zhuān)�是你們給了我快樂(lè)的童年，是你們讓我懂得了溫暖的含義。你們真?zhèn)ゴ?

小學(xué)生作文 篇2

　　我們的課余生活非常豐富多彩，有丟手絹，搶凳子、下棋、救木……其中我們最喜歡的游戲是搶凳子。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們像出籠的小鳥(niǎo)“飛”出課室。我和何綺晴、張斯曼、劉靖薇、曾穎怡在一起玩搶凳子的游戲。我們游戲的內(nèi)容是：1、先搬來(lái)四張凳子。2、把凳子放到東、南、西、北面，再?lài)�著凳子一邊轉(zhuǎn)一邊唱歌，歌唱完了，看誰(shuí)沒(méi)有坐到凳子，就退出，并搬走一張凳子。就這樣一輪一輪的`玩下去，直到剩下一個(gè)人，為獲勝者。

　　游戲開(kāi)始了，我和何綺晴、張斯曼、劉靖薇立刻行動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)，大家的心情很緊張，生怕自己搶不到凳子，我也很緊張，手、腳一直在發(fā)抖。我們圍著凳子一邊唱歌一邊圍著凳子轉(zhuǎn)。突然，歌曲停了，機(jī)靈的我們立刻找了個(gè)位置坐了下來(lái)，張斯曼還傻乎乎地站著。她輸了，凳子也少了一張。

　　第二輪開(kāi)始了，我們還是按照第一輪的方法來(lái)玩，歌曲又停了。我們立刻坐了下來(lái)，只有何綺晴還在手忙腳亂、東張西望地找位置，她急得小臉就快像小蘋(píng)果了，結(jié)果輸了，她垂頭喪氣地搬走了一張凳子。就這樣，我們一輪一輪地玩下來(lái)，而我一直在游戲的隊(duì)伍中。

　　終于到了最后一輪了，場(chǎng)上爭(zhēng)奪到了白化熱！游戲開(kāi)始，只見(jiàn)劉靖薇緊張得滿(mǎn)臉通紅，我也手心冒汗，心怦怦直跳，目不轉(zhuǎn)睛盯著凳子，小聲地哼著歌曲，忽然，歌曲停了，幸虧我身高腿長(zhǎng)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把座位給霸占了。劉靖薇輸了，我贏了！我興奮不已，做了一個(gè)剪刀型的動(dòng)作。

　　課間活動(dòng)真有意思，既鍛煉了我們的反應(yīng)能力，又活躍了身心。

小學(xué)生作文 篇3

　　我感冒已經(jīng)好幾天了。今天，上體育課，爸爸給我寫(xiě)了一個(gè)請(qǐng)假條，希望今天能不上體育課。我拿起請(qǐng)假條，和同學(xué)們排好隊(duì)，整齊的走到了老師面前！

　　體育老師大聲宣布：“今天我們要長(zhǎng)跑！四人一組，必須要挨近，要體現(xiàn)團(tuán)體精神！”我走出隊(duì)伍，一本正經(jīng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我嗓子發(fā)炎！”老師彎下腰，瞪大了眼睛：“嗓子發(fā)炎就等它發(fā)著，跑！”我沮喪地走回了隊(duì)伍。王諾一、陳佩玉、王玥熙和我一組，我們快快的'跑著。我邊咳嗽邊跑步，累得我氣喘吁吁。

　　哎呀！我終于堅(jiān)持跑了五圈，和我的隊(duì)員們向老師報(bào)告，老師說(shuō)：“好，你們組可以回班了！”我咳嗽著回班了。

小學(xué)生作文 篇4

　　我的愛(ài)好是“打羽毛球，”因?yàn)槲姨貏e喜歡打羽毛球，是因?yàn)樗�既可以健身，又可以運(yùn)動(dòng)，還可以看的你的反應(yīng)能力，所以我特別喜歡打羽毛球。我的收獲是：打羽毛球可以鍛煉我們的.身體，還可以看你的反應(yīng)能力強(qiáng)不強(qiáng)。

　　我還有一個(gè)愛(ài)好是：唱歌，因?yàn)槌�歌可以給別人快樂(lè)。我的收獲是：唱歌可以當(dāng)作一種快樂(lè)和一種難過(guò)。

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