三八婦女節(jié)先進事跡
在學習、工作乃至生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的三八婦女節(jié)先進事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三八婦女節(jié)先進事跡 篇1
今天是三八婦女節(jié)，首先祝全體女同胞們節(jié)日歡樂，身體健康，萬事如意。
我清晰，婦女過節(jié)不應當只在三月八日這一天，男同胞需要做到讓婦女們每天過節(jié)，理由很簡潔，由于國家都有婦女和兒童愛護委員會，所以關愛婦女必需像關愛兒童一樣，想方設法去呵護她們，這絕不是一天的事，而是一輩子的事。兒童還有長大的時分，而婦女卻一生都是婦女。
我覺得，愛護婦女的道理是很簡單熟悉到的，由于婦女在生理上有“四期”，需要得到全社會的愛護，尤其是婦女在“四期”的時分，因生理上的不適導致心理上發(fā)生問題，顯現(xiàn)焦慮、抑郁、脾氣急躁等反常現(xiàn)象，需要男人們的充足理解和包涵。
我小時分就明白“好男不和女斗”，遇到有理講不清的'，就敬而遠之。像不和小孩子一般見識一樣，絕不和婦女一般見識，由于很多時分我不會明白婦女是不是在“四期”時，所以我認為婦女總是在“四期”中，到什么時分都需要禮讓三先才對。就算把婦女戰(zhàn)勝了，那也不是男子漢大丈夫應當做的事。
如今，婦女的政治地位還需要提高，由于當大官的婦女還是鳳毛麟角，可喜的是婦女的家庭地位節(jié)節(jié)攀升，在家不怕老婆的越來越少了。男人們如今都以“妻管嚴”為榮了，這是值得提倡的社會風氣。
關愛他人首先從關愛婦女、兒童和老人開頭，樹立良好的社會風氣，制造溫馨的生活氣氛，我們的每一天才會更加幸福。
三八婦女節(jié)先進事跡 篇2
xxx是一名普通中學的班主任老師，現(xiàn)年xx歲，本科學歷，中教一級。所帶班級曾多次被學校評為先進班級。
她認為：敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提。作為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師，因此，在教育教學中，她愛崗敬業(yè)，默默奉獻，甘為人梯，以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。她熱愛本職工作，關心愛護學生，嚴格要求，文明執(zhí)教，努力提高自身政治、思想、業(yè)務素質，以適應不斷更新、提高的教育教學工作；尊敬領導，團結同事，遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校安排，認真聽取同事教育教學工作中好的經(jīng)驗教訓；以誠待人，處理好同事之間的關系，互相取長補短，促進教育教學工作的全面、順利地展開，以認真負責的主人翁態(tài)度全面支持學校各項工作的展開，具有良好的團結協(xié)作精神。
她參加工作xx年，一直在xx中學工作。她畢業(yè)于xx師范大學xx系，工作后，由于英語教師緊缺，學校安排她改教英語，她深知隔行如隔山，對于一個門外漢來說，要教好英語肯定要付出比常人多幾倍的辛勞，但從學校的工作大局出發(fā)，她還是毅然接受了這一安排與挑戰(zhàn)。為了上好英語課，她從一個“學生”做起，跟隨老教師認真?zhèn)湔n、查資料，很快，她就勝任了教學工作，并在歷次考試中名列前茅。由于她家住xx，每天都是坐最早的一班車趕到學校，和學生一起早讀，放學后，她總是堅持布置好作業(yè)安排好衛(wèi)生值日之后關上教室門后才離開。一做就是xx年，她從來沒有后悔過。
但是對于家人尤其是兒子她充滿了愧疚，她說自己不是一個合格的媽媽。兒子幼兒園三年，他的班主任從來都沒有看見她去接過兒子一次；她也難得為家人做一頓飯。作為英語老師，為了帶領學生朗讀，提高他們的口語、聽力水平，她的嗓子經(jīng)常嘶啞，嚴重的時候都是口里含著潤喉片才能堅持上課。暑假的時候都要到醫(yī)院進行吐霧治療。有一次，嗓子失聲了，但想到在教室等她上課的xx多名學生，她還是堅持走進了教室，在黑板上寫下了講課的內容。她對學生的愛，也換來了學生對她的尊重，自從做班主任工作以來，她更是一心撲在了學生身上。
在班級管理中，她以人為本，注重在實踐中創(chuàng)新。比如：實行量化管理。和學生一起討論量化管理的標準，全體學生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀律遵守、學習態(tài)度、努力程度、學習效果、集體奉獻等多方面由學生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質獎勵，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。她還實行“輪流班委制度”，每個學生輪流當“干部”管理班級的全面工作，讓所有學生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高學生對被管理的認同感。在教育教學中，她不僅細心，而且十分耐心，她嚴格遵守《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，從不打罵或變相體罰學生，在學生中非常有親和力，得到大部分學生的尊重和愛戴。為了更細致的做好學生的思想工作，及時掌握學生的情緒和思想的變化，她在學校率先設計和采用了“家校聯(lián)系簿”，學生每天的作業(yè)都記錄在上面，培養(yǎng)了學生良好的習慣；家長也可以在上面留言與班主任進行溝通；學生可以把自己的煩惱苦悶以及班級管理的建議、對任課教師的意見和建議寫在上面；每周還要求學生寫一篇“心情日記”，及時了解學生的思想和心理狀況，防患于未然，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生中有萌芽狀態(tài)的傾向，提高了班級管理的主動性和前瞻性。雖然閱讀和留言“家校聯(lián)系簿”大大增加了她每天的工作量，的確很苦很累，但這種實踐和創(chuàng)新收到了很好的效果，很多老師都紛紛效仿。
在新的社會環(huán)境之下，學生的思想工作難度較大，尤其是流動學生的`問題，關乎社會的方方面面。她曾有這樣一位女學生，家庭經(jīng)濟困難，父母離異，主要跟奶奶過。初二的時候分到她的班上，由于沒有父母的溫暖，又受到社會一些不良因素的誘惑，加上家庭經(jīng)濟困難經(jīng)常交不上各種費用，導致xx同學產(chǎn)生了厭學的情緒，多次無故曠課。該同學家距離學校很遠，她下班后多次找到該生家里，和她談心；有幾次xx同學離家出走，她就坐著同事的摩托車到處找她。有一次，xx同學離家出走兩個星期，xx老師費了九牛二虎之力總算把她找了回來，她不敢回家，xx老師就先把她送到她姑姑家，已是半夜，她又親自上門做她父親的思想工作。xx同學總算同意到校上課了，此后的一些費用，大部分都是她代她交了。她還經(jīng)常找她談心，繼續(xù)關心她的思想動態(tài)。也許被她的執(zhí)著精神所感動，有一次xx同學流著淚對她說：老師，我家里窮，父母離婚，別人都看不起我，只有你不嫌棄我，那么多次到我家里請我來上課……我一定要堅持上完初中才對得起你……她用“愛”溫暖了xx同學的心，挽留了一個在孤獨和失望中徘徊的少年，也有效的為學�！翱亓鞅W”工作目標的順利完成做出了一定的貢獻。
三八婦女節(jié)先進事跡 篇3
一年一度的三八節(jié)即將來臨，看見同學們都在靜靜的做準備，我也開頭盤算著怎樣給老媽一個驚喜，畢竟每年都送支花也太老套了。
但天有不測風云，在“三八”節(jié)那天，發(fā)語文考卷，我只得了82分，完全沒有到達老媽的要求!怎么辦呀？想到這個分數(shù)肯定會影響老媽的心情，我有點懊喪。我挖空心思，終于想到一條妙計——嘿嘿，保證既能讓媽媽快樂又能削減一點批判。
我到小店里買了幾只氣球和一枚戒指。一回到家我就開頭布置。首先我想到在衣櫥里做文章，由于媽媽一進房間就肯定要打開衣櫥換衣服，于是我在栓氣球的線上系著戒指，把氣球放進衣櫥，當心地用櫥門將線夾好。我實驗了一下：一拉開櫥門，氣球就飛了出來，線上吊著的戒指正好到我的頭頂——也就是媽媽的眼睛處。可“啪”的一聲氣球遇到了上面的衣?lián)�，爆了，我只好另外想方法�?/p>
我在屋子里轉來轉去，想找一個適宜的地方。放衛(wèi)生間？不行，吊頂太低了。放廚房？也不行。放在那里禮品就變得沒有懸念，不會給老媽帶來驚喜。
突然我看到了大門。大門的高度充足，而且上方平整不會扎破氣球，于是我就把禮品吊在那，放到了一個適宜的`位置，夾好。我又實驗了一下，覺得可以了，就等老媽回來享受驚喜了。
五點五非常，老媽的車開進了小區(qū)，手執(zhí)望遠鏡的我急忙躲進了廚房。不一會我就聽到“咔嚓”一聲，是鑰匙插進鎖孔的聲響，然后“吱”一聲，門打開了，被門固定的氣球飛了起來正好停在媽媽眼前。媽媽先是嚇得“啊”一聲，然后是驚喜地“咦”一聲。這時，我從廚房里跳了出來，跑到媽媽面前大聲說：“媽媽，節(jié)日歡樂!喜愛我送你的禮品嗎？”媽媽很沖動，摟著我的肩膀說：“謝謝，珍寶!我很喜愛!”然后，我就乘機告知媽媽今天考試了，而且考得不太好。媽媽簡潔幫我分析了一下試卷，指出考的不好的原因，就開心地做飯去了。
看著媽媽在廚房里勞碌的背影，我做了個“OK”的姿態(tài)，開頭仔細修改我的試卷。其實我明白，老媽想要的驚喜是：哪一天我能把從小養(yǎng)成的“壞習慣”都改掉。我要努力，從今天開頭。就如老媽所說，只要想好，從哪天開頭都不晚!
這真是個不一樣的“三八節(jié)”!
三八婦女節(jié)先進事跡 篇4
過幾天就是三八節(jié)了，我肯定選一件特別的禮品送給媽媽。
由于媽媽放在鑰匙鏈上的鑰匙總是丟，所以我編了一結結實實的鑰匙鏈。它是藍黃一體的.，每層都形成一個“口”字。
三八節(jié)這天，我把編好的鑰匙鏈從書包里拿出來，找了一個精致的盒子裝了進去。我心想：把這個鑰匙鏈放哪呢？對了!我雙手捧著盒子一步三回頭，生怕媽媽突然回到家；我快速跑到臥房，馬上把它放到枕頭邊。我假如寫完作業(yè)，媽媽會更快樂的。于是，我趕緊就去寫作業(yè)。
寫完作業(yè)后，我又與爸爸做好了飯。這時分，就萬事具備了。我耐煩地等候媽媽的到來。
直到八點多鐘，我才聽到了媽媽那輕輕的腳步聲。我快樂極了。但是媽媽好像很累，用手擦去了臉上的汗水，用她那倦怠的聲響問我：“兒子，寫完作業(yè)了嗎？”
“寫完了”我答復道。
“真自覺!”媽媽好像放松了很多，和氣地摸著我的頭�！皨寢屢粫腿プ鲲�。”
“但是是，我們已經(jīng)做完飯了�！�
媽媽用驚訝的目光望著飯桌。
“是我和爸爸一起做的。”
媽媽快樂極了，露出了甜蜜的微笑�！爸x謝你們，我趕緊就來�！闭f完就到主臥換衣服去了。
媽媽出來后，仿感到一絲欣慰。她只是望著我笑。我非常著急：是不是媽媽沒看到我送的禮品呀？要是沒看見，我的整個周密方案就全部泡湯了。
媽媽始終走到飯桌前，才笑著說：“咱家可鬧‘鬼’了。那還是一個機智鬼。他明白今天是媽媽過節(jié)，還做了一個小鑰匙鏈。還放在我的枕邊，想給我一個驚喜。對不對？”
我差點沒笑出來。心想：媽媽什么時分變成幽默了，我又頑皮地說：“沒有呀”
這時分，媽媽笑得更甜了，說道：“我的兒子真是長大了，不僅能感受到媽媽的愛，還懂得賜予愛了，而且還會虛心了。”我撓了撓頭，快樂地笑了。
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