讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文精品(11篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
兒時(shí)的我,不知從何時(shí)開(kāi)始與書(shū)結(jié)下了不解之緣,不識(shí)字的我總喜歡聽(tīng)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音,享受手指一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)書(shū)本的感覺(jué)。每晚入睡前,我便平平地躺在媽媽的懷里“聽(tīng)書(shū)”!栋籽┕鳌访烂畹墓适虑楣(jié)很快把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,我就是一個(gè)徹頭徹尾的“白雪公主”,盡情地和七個(gè)小矮人一起追隨,嬉笑。
當(dāng)我扎著小羊角辮蹦蹦跳跳進(jìn)入小學(xué)后,我不再老老實(shí)實(shí)地做一個(gè)“聽(tīng)書(shū)人”,而是迫不及待地試著用拼音讀《伊索寓言》!掇r(nóng)夫和蛇》的故事讓我惋惜不已,真想好好教訓(xùn)那條該死的蛇一番。讀完《一千零一夜》之后,我纏著爸爸問(wèn):這個(gè)世界上究竟有沒(méi)有阿拉丁神燈,我真想擁有一盞,也好為自己許下一個(gè)愿望:讀遍天下所有的書(shū),長(zhǎng)大后有所作為,讓自己成為父母的驕傲。
一路書(shū)香伴我成長(zhǎng),正是那些個(gè)美妙的故事陪伴我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。每一次當(dāng)我捧起書(shū)本,周?chē)l(fā)生的一切仿佛都被按下了停止鍵,我會(huì)把自己徹底融入到書(shū)本當(dāng)中。曾經(jīng)渴望旅行,《三毛全集》這本書(shū)立馬帶我周游世界;我夢(mèng)想有一天能登上月球,《月球之謎》又引導(dǎo)我將月球的奧秘一一探索;當(dāng)我想把自己置身于碧草藍(lán)天之時(shí),我也會(huì)打開(kāi)書(shū)本,悠閑地欣賞書(shū)中的每一棵草,每一束花,每一片藍(lán)天。
進(jìn)入九年級(jí)的我對(duì)讀書(shū)越發(fā)變得癡迷。功課雖多,可我總要忙里偷閑讀幾本書(shū)。路遙的《人生》是我鐘愛(ài)的眾多書(shū)本之一。書(shū)中主人公高加林面對(duì)坎坷命運(yùn)的不屈不撓的精神深深滴打動(dòng)著我。讀完《人生》,我可以理直氣壯地告訴自己:高加林,我不是在消費(fèi)你的苦難,而是在感受你的堅(jiān)強(qiáng)。高加林的'人生經(jīng)歷潛移默化地影響了我。在學(xué)習(xí)中,當(dāng)我想偷懶時(shí),當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)不由自主地想起他!度松愤@本書(shū)仿佛就是我信心和勇氣的源泉。
讀書(shū),讓我快樂(lè),也開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也讓我曾經(jīng)模糊的夢(mèng)想變得清晰,并一步步向它靠近。讀書(shū),是我成長(zhǎng)中不可缺失的一部分,我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
從孩提時(shí)代,我就特別喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是我形影不離的伙伴,更是我的良師益友。
小學(xué)期間,我只要一有空,就拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物來(lái)看。從書(shū)中我知道了為什么貓愛(ài)吃魚(yú)?為什么貓狗是死對(duì)頭?為什么兔子的眼睛是紅色的等等科學(xué)知識(shí),知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次,在科學(xué)課上,老師問(wèn)我們?yōu)槭裁簇垚?ài)吃魚(yú),我興奮得把手高高地舉起,老師抽了我,我回答說(shuō):“因?yàn)樨埧梢詮聂~(yú)肉中得到營(yíng)養(yǎng),從而增強(qiáng)夜視能力……”我的回答得到大家的贊許。從那以后,我更加喜愛(ài)讀書(shū)了,讀書(shū)擴(kuò)大了我的知識(shí)面。
隨著年齡增長(zhǎng),我所讀的'書(shū)的種類(lèi)也逐漸豐富起來(lái)。書(shū)中的世界使我陶醉沉迷,游記散文引人入勝,美食類(lèi)文章讓我饞涎欲滴。讀書(shū)讓我感受到生活的豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書(shū),這本書(shū)中寫(xiě)了魯濱遜經(jīng)歷了種種困難,終于回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神,深深地印在我的記憶里,鼓舞著我。讀書(shū)讓我找到戰(zhàn)勝困難的力量!
唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽迥昙(jí)時(shí),有一次作文課,我把我所讀過(guò)的作文書(shū)的各種收獲整理了一下,就開(kāi)始寫(xiě)作文了。不一會(huì)兒,我的作文就寫(xiě)好了。第二天,老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好,并讀了一遍,我自豪極了!這,都是讀書(shū)的收獲。
漢代學(xué)者劉向曾說(shuō):“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚!蔽覐臅(shū)中感受世界,汲取營(yíng)養(yǎng),提高思想修養(yǎng)。冰心前輩說(shuō)“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!笔堑模瑫(shū)就是我身邊的良師益友,讀書(shū)使我健康幸福的成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
好習(xí)慣可以改變我們的一生,你有好習(xí)慣嗎?我就有!我的好習(xí)慣就是愛(ài)看書(shū)。它帶給我的利益可不小呢!。
在上幼兒園的時(shí)候,我就愛(ài)看書(shū)。當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩在雪中死去后,我會(huì)為她傷心落淚;當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后,我會(huì)高興得手舞足蹈;當(dāng)我看見(jiàn)…正因?yàn)槲铱吹臅?shū)多,認(rèn)識(shí)的字多,同學(xué)、老師都夸我“小小年紀(jì)竟認(rèn)識(shí)這么多字”。
在生活中,書(shū)還幫了我的忙呢。記得有一次,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。不小心把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水灑在了小孩的淺色襯衣上,他嚇得哇哇大哭起來(lái)。這可怎么辦呢?我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》上。我一拍腦門(mén),不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,再浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把抓起被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅錢(qián)大,淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后,交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬干,就行了!彼芍@奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的.唄!”
愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”杜甫告訴我讀書(shū)之樂(lè)。每每想到書(shū),有哪個(gè)不會(huì)去想牛角掛書(shū)、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書(shū)典故。而我要說(shuō)不論從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就背誦的《唐詩(shī)三百首》,還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》,抑或是《駱駝祥子》……無(wú)一不展示著我們?cè)诿恳粋(gè)階段閱讀的進(jìn)步。
閱讀時(shí),總能感覺(jué)周身陽(yáng)光普照,如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我,毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。,我才知道他們?cè)跊](méi)有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會(huì)猶豫,也會(huì)自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們?cè)诿恳粋(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。
是呀。機(jī)會(huì)像個(gè)頑皮的孩子,總會(huì)在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅(jiān)持的故事。每一本《意林》,都傳達(dá)給我滿(mǎn)滿(mǎn)正能量。是它給了我無(wú)情前進(jìn)的動(dòng)力。
閱讀使人明智,也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說(shuō)呢?當(dāng)我讀完《三十六計(jì)》,其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開(kāi)店的故事。他們扮做兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,瘋狂降價(jià),引來(lái)大批顧客。到最后,弟弟去世,另外一個(gè)老板離開(kāi),才知道他們是親兄弟。這樣的營(yíng)銷(xiāo)方式,一個(gè)小小的`計(jì)謀,也能換來(lái)不可估量的價(jià)值或者利益。
讀書(shū)讓我看到大千世界:我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣;我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國(guó);讀古詩(shī),我看到了一祖國(guó)大好河山優(yōu)美的花卷;從《史記》中我讀到了歷史名人傳記;從《海底兩萬(wàn)里》看到100多年前,人們對(duì)未來(lái)科技世界的幻想與想象……
那結(jié)合起來(lái)的一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字,在我手里由簡(jiǎn)單的一筆一劃到一行行、一段段,它記錄了我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
愛(ài)讀書(shū),是一種美德,世界上有大成就的人,對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人幾乎都富有淵博的知識(shí),都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū),使人思維活躍、聰穎智慧;讀書(shū),使人豁然開(kāi)朗、柳暗花明;讀書(shū),使人博學(xué)多識(shí)、學(xué)富五車(chē);讀書(shū),使人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、回味無(wú)窮;讀書(shū),使人的思想插上翅膀,感情綻放花蕾。
毛主席說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀!睂O中山說(shuō):“我一生的嗜好,除了革命之外就是讀書(shū),我一天不讀書(shū),就不能生活。”的確,讀書(shū)使人收獲知識(shí)、鍛煉思維,堅(jiān)持讀書(shū)是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
讀書(shū),我們要細(xì)細(xì)的去感受書(shū)中異彩紛呈的世界。通過(guò)讀書(shū),我們可以感受奇妙的.大自然,在文字中探索新奇的世界;通過(guò)讀書(shū),我們可以平復(fù)情緒、緩解心情。而讀什么書(shū)也要有所選擇,正如冰心所說(shuō)的,“讀書(shū)好”,我們不僅要“多讀書(shū)”,更要“讀好書(shū)”,優(yōu)秀的書(shū)籍才會(huì)成為我們真正的的良師益友,伴隨我們共同成長(zhǎng)。
讀書(shū)是個(gè)“功夫活兒”,讀書(shū)帶給我們的好處不會(huì)在一時(shí)顯現(xiàn)出來(lái),只有堅(jiān)持讀書(shū)、日積月累才能真正有所收獲,而每一本書(shū)都能帶給我們不同的啟示,比如我最近讀的《成長(zhǎng)的旅程》,這本書(shū)收編了一些詩(shī)歌和散文,都是小短篇,但是整本書(shū)讀下來(lái)卻讓我體會(huì)到一個(gè)共同點(diǎn):我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)一直順風(fēng)順?biāo),總?huì)受到一些挫折,也可能遇到別人的誤解,但不管怎樣,我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì),即使經(jīng)歷痛苦也要相信幸福就在不遠(yuǎn)處。
成長(zhǎng),就是一個(gè)經(jīng)歷世間百態(tài)的漫長(zhǎng)過(guò)程,而書(shū)籍會(huì)成為我們成長(zhǎng)旅程中最好的伴侶。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”書(shū),一個(gè)簡(jiǎn)單而又響亮的名字。它,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;它,是智慧的化身;它,是我的朋友,從我記事起陪我走過(guò)春夏秋冬!
依稀記得,我在上幼兒園前,每晚入睡前都會(huì)纏著媽媽給我讀故事,伴著媽媽溫柔的聲音,進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū),是翅膀,帶我開(kāi)啟最美的夢(mèng)。
當(dāng)我四歲上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了些圖畫(huà)冊(cè),比如:《葫蘆娃》、《哆啦A夢(mèng)》。那時(shí)的我,最大的夢(mèng)想就是能變成大雄,擁有一個(gè)和哆啦A夢(mèng)一樣的朋友。哆啦A夢(mèng)是只來(lái)自宇宙的機(jī)器貓,它有一個(gè)神奇的口袋。它隨時(shí)可以從口袋里拿出世上各國(guó)的.美食,讓我享用;可以插上竹蜻蜓,帶我環(huán)游世界;可以變出潛水艇,帶我領(lǐng)略海底盛況......現(xiàn)在,每當(dāng)打開(kāi)書(shū)柜時(shí),我都會(huì)摸一摸這些書(shū),很想念兒時(shí)那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。書(shū),是鑰匙,能開(kāi)啟兒時(shí)最美的回憶。
當(dāng)我開(kāi)始上小學(xué),媽媽給我買(mǎi)了拼音版的《四大名著》。雖然我讀得磕磕絆絆,囫圇吞棗,卻也能讓我如癡如醉。記得有一次放假在家,我被書(shū)中孫悟空與二郎神大戰(zhàn)的情節(jié)吸引住了,絲毫沒(méi)有注意到已經(jīng)過(guò)了吃飯的時(shí)間。這也許是在書(shū)的海洋里,我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的道理,所以一點(diǎn)都不覺(jué)得餓的緣故!段饔斡洝犯嬖V我們只要堅(jiān)持,就能成功;《三國(guó)演義》告訴我們?nèi)龂?guó)之間的謀略;《紅樓夢(mèng)》讓我明白了做人需要勇敢;《水滸傳》讓我懂得了敢做敢當(dāng)。書(shū),是信仰,開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我驕傲且慶幸,我的成長(zhǎng)里有書(shū)。我一定要好好珍惜這位“朋友”,成為國(guó)家的棟梁之才。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
在我的房間里,有著一把有些“老化”的椅子,還有滿(mǎn)書(shū)柜、滿(mǎn)桌子的書(shū)。椅子是為來(lái)此一起看書(shū)的朋友準(zhǔn)備的。
在生活中,經(jīng)常是幾個(gè)人聚在一起吵吵鬧鬧,挺亂哄,于是便有人問(wèn)我:“屋里多些人不會(huì)影響讀書(shū)嗎?”我笑著對(duì)他說(shuō):“物以類(lèi)聚,人以群分!蔽液团笥褌兂粑断嗤,怎談打擾?朋友來(lái),既不帶玩物之類(lèi),也不帶那些“時(shí)尚新聞”,若帶東西,那便是書(shū)。
而且,一向以徽出名的我,在讀書(shū)時(shí)更是出奇地徽?梢哉f(shuō),除了必須喘氣、動(dòng)眼、翻書(shū)頁(yè)外,你很難再發(fā)現(xiàn)我會(huì)有多余的動(dòng)作。這是一位精力不太集中的朋友說(shuō)的。我們一起看書(shū)時(shí),大多時(shí)間沉默不語(yǔ),偶爾說(shuō)出一句話(huà)來(lái),要不沒(méi)人回答,要不就是過(guò)了大半天才會(huì)有一聲徽徽的“嗯”,以示“我聽(tīng)到了”。如此一來(lái),別說(shuō)打擾我,就是再多些這樣的人也不亂。當(dāng)然,是在我的房間能容納的情況下。
沒(méi)有了沖突,自然只剩下快樂(lè)。與朋友們一起看書(shū),有時(shí)也會(huì)鬧出些好笑的事。我們自己也常說(shuō),若沒(méi)有書(shū)在我們中間“調(diào)味”,那還真就是趙本山說(shuō)的“一鍋菠菜湯”。
記得在看《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義時(shí),我不禁放聲朗讀,當(dāng)起了拿話(huà)本的.評(píng)書(shū)藝人。讀罷,久久不能平靜下來(lái)的我們決定效仿古人—要拜把子,還要飲血酒,以求永為兄弟。風(fēng)風(fēng)火火地張羅了幾天后,忽有一位“兄弟”面色不悅地合上書(shū)說(shuō):“書(shū)云:‘君子之交淡如水’!辈徽f(shuō)還好,此言一出,只聽(tīng)得“媽呀”一聲,當(dāng)場(chǎng)栽倒幾位。為使大家減低受“刺激”程度,一位書(shū)友引經(jīng)據(jù)典地大談什么“中庸之道”,然后,用一種推理方法引出現(xiàn)實(shí),最后竟得出讓我們維持現(xiàn)狀,以穩(wěn)中求升的結(jié)論。大家只好拍手稱(chēng)贊,那幾位也好不容易被人扶了起來(lái)。
而那位發(fā)了半天高論的朋友,好像意猶未盡,又聽(tīng)他用帶有外國(guó)味的普通話(huà)說(shuō):“‘神圣的友誼之情,其性質(zhì)是如此的甜蜜、穩(wěn)定、忠實(shí)、持久,可以終身不渝,如果不開(kāi)口向你借錢(qián)!眲傆幸晃灰c之理論,但見(jiàn)他用右手一指左手中的書(shū)名,大家頓時(shí)笑了。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
閱讀,閱的是曾經(jīng)的故事,讀的是今日的世界,我小小的夢(mèng)從這不大的書(shū)屋出發(fā)。
文字的起源來(lái)自于世界,文字的出現(xiàn)讓人類(lèi)與動(dòng)植物分道揚(yáng)鑣,世界那么大,我想去看看,不用周游四海,也不用翻越地球,從一本墨香十足的好書(shū)中,便可仰望九州之文化,領(lǐng)略世界之博大。
白色樺木書(shū)桌套,藍(lán)色的百葉窗簾,沒(méi)有一壺名茗,也沒(méi)有紫檀木椅,這就是我的書(shū)屋,一個(gè)普通到不能再普通的房間,但它卻是我精神的糧倉(cāng),夢(mèng)想的起點(diǎn)。
我與書(shū)的緣分早于牙牙學(xué)語(yǔ),總聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候經(jīng)常在姥爺、爸爸的讀書(shū)聲里入眠,這是我與書(shū)最好的緣分。再大一點(diǎn),媽媽每晚的晚安故事是必不可少的,那時(shí)的我沉浸在美妙的童話(huà)故事中,很是愜意,小紅帽,丑小鴨,匹偌曹……。陪我走過(guò)了童年。在它們的引導(dǎo)下,我的好奇心像滾落在地的珍珠般肆意蹦濺,對(duì)于美好未來(lái),我充滿(mǎn)了無(wú)限遐想。
童稚的我?guī)е鴮?duì)世界的好奇,翻開(kāi)了一本本巨著,想要飽覽書(shū)中無(wú)與倫比的世界,從字里行間尋找先輩帶給后人的真切忠告。漫步聚義堂,目睹牌額變成忠義堂,為梁山好漢的結(jié)局而嘆息;坐在祥子的車(chē)上,望著一個(gè)樸實(shí)善良的青年淪為行尸走肉的軀殼,替他深感婉惜。我見(jiàn)證了簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特真摯的愛(ài)情,也穿梭于北平民國(guó)時(shí)期感受那黎明前的`黑暗。感謝前賢,在我心里挖出了一眼清泉,清涼了我的心,讓心中的小白楊慢慢萌發(fā),步入正軌。
喜歡閱讀,更喜歡沉淀于文中的歷史,于是我向晦澀的文言文發(fā)起挑戰(zhàn),與它開(kāi)始打一場(chǎng)硬仗,尋找歷史的源頭。從始皇帝創(chuàng)立國(guó)家,開(kāi)啟了近四千多年的封建社會(huì),痛心于北方游牧民族侵犯中原的場(chǎng)面;見(jiàn)證了大唐、大宋的繁榮和各民族的興衰;也經(jīng)歷了硝煙四起的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變,而歷史也不可能被忘卻。
世間大多的疑惑和不解,只要翻開(kāi)書(shū)籍,總會(huì)找到答案,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喴苍(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”當(dāng)我們沉浸在書(shū)的海洋里時(shí),就像和熟悉的朋友周游世界,其樂(lè)無(wú)窮。
像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每一次看書(shū),就禁不住涌起一股愉悅之情。在記憶的心扉中,我的讀書(shū)生活好似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
轉(zhuǎn)眼間,我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了,我愛(ài)上了四大名著!段饔斡洝纷屛叶昧顺晒Ρ仨毥(jīng)歷千辛萬(wàn)苦;《水滸傳》讓我懂得長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做貢獻(xiàn);《三國(guó)演義》讓我懂得團(tuán)結(jié)就是力量;《紅樓夢(mèng)》讓我知道一個(gè)家族的悲歡離合。我還讀過(guò)許多許多……
一天,我和媽媽來(lái)到書(shū)店看書(shū),,我找到了一本《城南舊事》,津津有味的看了起來(lái)。兩耳不聞窗外事,享受只屬于我和書(shū)的美好時(shí)光。
當(dāng)我看到主人公英子傷心時(shí),我便會(huì)潸然淚下;看到主人公英子開(kāi)心時(shí),我的'嘴角便會(huì)漾起絲絲抹不掉的笑容;當(dāng)主人公英子煩惱時(shí),我便會(huì)緊鎖眉頭,思索著問(wèn)當(dāng)主人公英子的父親去世時(shí),我一副悲痛至極的摸樣;當(dāng)宋媽被黃板兒牙的驢馱走時(shí),我又會(huì)不停嘆息著宋媽的離去,希望她能重新回到英子身邊……
我全神貫注地看著書(shū),坐在一旁的妹妹不難煩了,他搖搖晃晃地走過(guò)來(lái),把兩只小手伸進(jìn)我的腋窩下。突然,不停地?fù)衔。可是我不為所?dòng),仍然盯著我的書(shū),一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。妹妹加大了“攻勢(shì)”,以為這下可以逼我就范,但我就像被釘住了似的,眼睛盯著書(shū)本,身子一動(dòng)不動(dòng),聚精會(huì)神地看著我的書(shū)。
妹妹撓了一會(huì)兒,見(jiàn)我看書(shū)看得入了迷,只好十分無(wú)趣地走開(kāi)了。
現(xiàn)在,讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分,是我形影不離的良師益友!
一本好書(shū)就像一位老師,教給我們知識(shí),還想黑夜中的指南針,為我們驅(qū)散心中的迷霧,指引方向……多讀書(shū),讀好書(shū),我們獲益匪淺。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇10
如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,任我成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是湛藍(lán)的天空,任我高飛;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是清澈的河流,任我遨游。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的知識(shí)點(diǎn),在書(shū)中,更不用說(shuō)是我這樣的少年,對(duì)讀書(shū)的渴望那可是不言而喻!
書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū),是一葉扁舟,讓我在知識(shí)的海洋中遨游,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。
讀書(shū),讓我懂得了一些道理,比如《湯姆,索亞歷險(xiǎn)記》,文中的湯姆·索亞(簡(jiǎn)稱(chēng):湯姆),在遇到了種種困難,都勇于面對(duì),最后成為了頂天立地的男子漢。讓我懂得了一個(gè)道理:“做人要勇敢的去面對(duì)一個(gè)難題,不能害怕,不能退縮!
在我心情乏味時(shí),我會(huì)拿起書(shū),津津有味的讀起來(lái),我像是在海洋里歡快的玩耍,情不自禁的被故事的情節(jié)所吸引了。這時(shí),我的乏味的.事情都消除了,我的心情也十分愉快,令我最難忘的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……這些書(shū)看我的如癡如醉。
讀書(shū)都會(huì)我們?cè)S多的知識(shí),諸如《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了有利于學(xué)習(xí)幫助的知識(shí),《動(dòng)物大百科》讓我了動(dòng)物的來(lái)歷和進(jìn)化,所以,我們要讀書(shū),才能增加更多的知識(shí)和智慧。
書(shū),是一盞明燈,照亮了我的前途,讓我勇往直前;書(shū),是我的老師,它讓我在知識(shí)的天空下飛翔;書(shū),是藍(lán)天,我就是藍(lán)天下飛翔的小鳥(niǎo),是它讓我在天空下自由的飛翔;書(shū),是一片知識(shí)的海洋,我就是海綿,我在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它給我的知識(shí)……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇11
“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)!彼坪鯊奈5歲時(shí),書(shū)就悄悄走上了我成長(zhǎng)的道路。往后回憶,成長(zhǎng)的腳印多不勝數(shù),時(shí)光慢慢隨著我的記憶倒流了,回到了剛剛開(kāi)始接觸書(shū)的幼稚時(shí)光里。
對(duì)書(shū)籍一竅不通的我在媽媽激勵(lì)下,我決定要“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”。媽媽把一本《安徒生童話(huà)》送到我手中,我像得到一件稀世珍寶,喜歡得不得了。但“開(kāi)花期遇暴風(fēng)雨——結(jié)果不好”,有許多字我都不認(rèn)識(shí)。我當(dāng)時(shí)想著∶我不能隨便放棄,我要克服困難。于是我就每天不恥下問(wèn),俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘,一分收獲”。這一段時(shí)間,我一直沉浸在美麗的童話(huà)里,讀了《賣(mài)火柴的小女孩》讓我對(duì)小女孩不幸遭遇深切同情;讀了《丑小鴨》讓我知道勇于拼搏就會(huì)完成理想。我一遍又一遍翻看《安徒生童話(huà)》,一次又一次進(jìn)入美妙的故事中。
伴著童話(huà)故事成長(zhǎng)的我又認(rèn)識(shí)了我國(guó)的一位大文豪∶他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,短短的頭發(fā)刷子似的倍感精神。想知道他是誰(shuí)嗎?他,就是魯迅。魯迅雖然沒(méi)有拿著槍炮在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵,但他卻用筆作為武器,為中國(guó)人們戰(zhàn)斗了一生。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不太好的,你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花這才能釀出蜜來(lái)倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!边@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻告訴我要廣泛閱讀,不能只糾結(jié)在一處,或許你想找的答案在別處。
“火車(chē)就要開(kāi)了,我就要走了……”一首《背影》讓我想起了朱志清的散文《背影》,它深刻地讓我懂得父親對(duì)我們默默的付出。從一件平凡的`不能再平凡的小事,呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和對(duì)兒女的呵護(hù)。從書(shū)中我懂得父母親對(duì)自己的愛(ài)和偉大的付出,讓我更加覺(jué)得自己要好好孝敬父母。父愛(ài)如山,他用堅(jiān)強(qiáng)的后背為我們遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)如水,她用溫柔的雙手呵護(hù)著我們。
俗話(huà)說(shuō)“一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”讀書(shū),在我的成長(zhǎng)中它已經(jīng)變成一個(gè)不可分離的好伙伴,見(jiàn)多識(shí)廣的老師。
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