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小學生作文300字5篇【合集】
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文300字 篇1
春天來了，同桌，你和我又長大了一歲。我真的非常希望你不要再像以往那樣叫我大小姐了！
記得有一次，我教你做一道你不會做的題時，你老是不會，我說了一次又一次的講解，這時，你對我說：“好啦，大小姐！”你這樣老是叫我大小姐大小姐，我真的像一個大小姐嗎？是的，雖然有時我很不耐煩地去教你做題，有時也對你大聲說話，可我那時對你好��！“大小姐，這道題怎么做？”“大小姐，這是你的東西�！薄�，我不是大小姐，我是一個小同學！希望你往后不要再叫我做大小姐了。又有一次，老師發(fā)給我們一張小試卷，那是三年級的事了。你有一道題不會做，而且老師也說不能看答案的，“大小姐，這道題怎么做？”“你再想想吧，很簡單的`�！蔽逸p輕地說。之后，你就不開心了。又有一次，你又對我說：“大小姐，下午好��！”那時是下午，你一來到就對我笑瞇瞇地說。唉，為什么你老是要叫我做“大小姐”呢？“請你往后不要再叫我做小姐了啦，這樣是非常不好的。”“那我往后就叫你做小姐咯！可以了吧？”我暈了。
唉，同桌，往后你別再叫我做大小姐或者小姐了！這樣是不對的，每個人都有一個好名字，你就叫名吧！
小學生作文300字 篇2
說起禮物，在我心里最珍貴的，就是奶奶送我的古箏了。還記得在我五歲的時候，媽媽帶我去聽了一場音樂會，這場音樂會中，我印象最深刻的，那便是古箏了，它的曲調深厚、靈透、柔和，婉轉低沉的琴音，回響在音樂廳的每個角落，讓我入了迷。
古箏的聲音至今回想起來，仿佛還穿淌在我的耳旁。時光如梭，轉眼間，我上了小學。在我生日的那天奶奶送我了一架嶄新的古箏，我愛不釋手。一看到它，我不免覺得有些驚訝：這么長，立起來比我還高一大截呢！當手指輕輕拂過琴弦，那美妙的'音色如流水般劃過我的耳旁，古箏外形成長方形，棕色的琴身閃閃發(fā)亮，琴頭和琴尾有著許多花紋和圖案，由細到粗整齊的排列著21根琴弦。
這個暑假，我用心準備著考級曲目，每一次彈奏，都會讓我聆聽到她不同的美妙音律。一首首曲目，優(yōu)美的音符便會隨著我的指尖一個個輕快的跳出，仿佛一個個可愛的小精靈在我心間翩翩起舞，讓我沉浸在古典之韻中。
現在的我，只要一彈起古箏，就會想到給我買古箏的奶奶，真是：小小的禮物，寄托著親人的關愛和思念，正如春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田呀！
小學生作文300字 篇3
我們定小的合唱隊，可是遠近聞名的。這可不，在這次比賽中，我們又得了第一名呢!自從我被老師選到了合唱隊以后，我就天天刻苦地排練，中午比人家早，晚上放學比別人晚，有時課也來不及上，有些問題也沒弄明白，就急沖沖地去排練。但功夫不負有心人，我們唱的歌，被林校長連連稱贊，大家的信心就更加十足了!
當顧老師很嚴肅地宣布要去參加比賽時，大家有的張大了嘴巴，目瞪口呆;有的竊竊私語，不知所措;有的胸有成竹，滿不在乎的樣子…… 啊!期盼已久的比賽來臨了!那天天氣很冷，雖然我們穿上了漂亮地吊帶裙，但是我們一點也不覺得冷，個個整裝待發(fā)。到了演出地，大家都做熱身運動，來緩解那緊張的.心情，沒過幾分鐘，就輪到我們表演了，大家昂首挺胸地走上了舞臺，臉上帶著燦爛的笑容，目光炯炯地看著老師。等優(yōu)美的琴聲響起，我看著臺下，黑壓壓的人群和電視臺的攝像機，心里有點慌，連呼吸聲都不敢重。我們跟著節(jié)奏緩緩地唱起來，注意力十分集中。唱完后，我才松了一大口氣，終于表演完了，老師還表揚我們，還說第一名我們穩(wěn)拿。哈!當晚，老師發(fā)來了一條好消息，我們真的得了第一名!瞬間，我心里不由自主地想道：一份耕耘，一份收獲呀!
小學生作文300字 篇4
暑假里，我去過很多地方，但是印象深刻的卻是桐廬的垂云通天河。
這個地方非常美麗奇特，它一共有四千多米長，是一條巖溶地下暗河。我們全家陸續(xù)走上一條小船，拿起槳劃了起來。我們很快就劃進了山洞中，里面空氣清新，我們好像走進了東海龍王的龍宮。山洞里面有許多鐘乳石，有的像針，有的像樹，有的像木棒，有的像人，還有的像金箍棒，真是千姿百態(tài)，看得我們眼花繚亂。聽導游說這些鐘乳石一百年才長一厘米。
在劃船前行中，導游會不斷地提醒我們要小心碰頭，但我們的頭還是會不時被鐘乳石碰到。靜靜地山洞中我聽到了幾滴水聲，那是頭頂上的'鐘乳石里滴下來的。我們一開始還以為它有毒，但是聽導游說這是一種天然美容水，于是我們都仰起頭，想要水滴到自己的臉上。
在不知不覺中，我們很快游完了整條河。垂云通天河是一條神奇的河，它帶給我們的是神秘奇特的感覺。
小學生作文300字 篇5
邁出學校的大門，心里涌起無數的眷戀。難忘母校的一草一木，更難忘教我的語文老師——汪老師。
汪老師中等個子，齊肩的短發(fā)。她對我們每位同學都很好——成績差的'同學，老師就利用午休時間來教他；成績好的同學，老師就鼓勵她們揚帆前進，爭取更大的進步。汪老師是從四年級開始教我們的。有一次老師讓我們抄詞語、生字。練習本一發(fā)下來我就埋頭苦寫，生怕耽誤了玩的時間。由于我的努力，終于在下課前完成了。到了中午，我的本子發(fā)下來了，老師在我的作業(yè)后面評了一句話：“字寫得龍飛鳳舞，看來你有當書法家的天賦�！�
老師的這句話讓我羞愧萬分，我再也不草草了事了。老師不僅傳授我們知識，還教會了我們怎樣做人。一次，老師得知了我們班上有很多人不守信用，就專門用了一節(jié)語文課來教育我們：“一個人失足，可以馬上恢復站立；可一個人失信，那就永遠無法挽回。成長的道路上需要誠信。誠信好比陽光，照亮人生的黑暗；誠信好比指南針，指引我們走上正道；誠信好比……”汪老師不僅傳授我們知識，還教會我們怎樣做人。老師曾經說過：“不成才不要緊，但要成人�！苯窈笪也徽撟叩侥睦锒疾粫浝蠋煹恼佌伣陶d。老師，教師節(jié)快樂！
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