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(熱門)蠟燭優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的蠟燭優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)停電，也都有過(guò)點(diǎn)蠟燭照明的經(jīng)歷。蠟燭總是在停電時(shí)向我們伸出援手。照亮我們雖然會(huì)讓它慢慢消失，但它還是無(wú)怨無(wú)悔地幫助我們，而且一直如此，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
蠟燭一般都是圓柱形，紅色，樣子像極了火腿腸。雖說(shuō)像火腿腸，但是可不是吃的東西。要是真吃了它，那就趕緊去醫(yī)院吧！蠟燭不僅不能吃，還很難聞。如果你把鼻子湊近它，立即就會(huì)有一股說(shuō)不出來(lái)的刺鼻氣味撲面而來(lái)，讓你的鼻子很癢。
蠟燭燃燒之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的'邊上有液體流下來(lái)，流到一半就干了。這就是蠟燭的眼淚——蠟油。古人還專門寫了一首關(guān)于蠟燭的詩(shī)：“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明�！边@句寫的就是蠟燭的眼淚。
燃燒著的蠟燭不僅有眼淚，還有一些聲音。如果你豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到一陣“滋滋”的聲音。這是什么聲音？這是蠟燭的“頭發(fā)”——蠟燭的導(dǎo)線燃燒時(shí)發(fā)出的聲音。
蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，即使它被燒成了灰也無(wú)怨無(wú)悔。蠟燭這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！
蠟燭優(yōu)秀作文2
我終于點(diǎn)燃了企盼已久的16支蠟燭，點(diǎn)燃365顆水晶心，心也流了淚，像那16支流淚的蠟燭。
16年的路好長(zhǎng)，好累，好疲倦。
那純真的夢(mèng)幻曾洋溢過(guò)整個(gè)心靈，那童年的歡樂(lè)也曾注滿過(guò)整個(gè)的記憶，隨著季節(jié)的更替，一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印， 16層臺(tái)階走過(guò)。驀然回首卻找不到歸路，找不到那天真的思想，找不到那記憶中的歡笑，只-----驚詫于眼前這16支蠟燭的淚光。
從什么時(shí)候起，被說(shuō)不清的情感所迷惑，解不開那個(gè)結(jié)，走不出那張密密細(xì)細(xì)的云網(wǎng)。
似水流年，流年似水，就這樣走過(guò)冬，走過(guò)夏，走過(guò)16層臺(tái)階。
往事如夢(mèng)，記憶如煙。
一切都淡了，淡淡的就像這燭焰的`紅暈圈。燭淚如血，滴在心上，心也流了淚。
不如讓一切順其自然，不要去強(qiáng)求什么。該來(lái)的躲不開，不該來(lái)的求也不來(lái)。
這有那長(zhǎng)的路，還要一個(gè)人默默的去走，去承受。
凝埋這16支蠟燭，只祈求心永遠(yuǎn)如這一刻的寧?kù)o，讓我擁有這一份永恒!
蠟燭優(yōu)秀作文3
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)了一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種常見(jiàn)的生活用品，它非常便宜，而且隨著時(shí)代的發(fā)展，用他的人也越來(lái)越少。
雖然蠟燭很普通，但是當(dāng)我們家里停電的'時(shí)候，它就派上了用場(chǎng)。雖然他的光和電燈比起來(lái)顯得很微不足道。但是當(dāng)四周黑漆漆的時(shí)候，它卻能給人們帶來(lái)一片光明，給人們帶來(lái)方便。這種默默地為他人付出的精神，深深地吸引了我。他點(diǎn)燃自己，照亮別人，而不求一絲回報(bào)。由此，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者——為我們默默而辛勤付出的老師。
每天，老師們都早早地來(lái)到學(xué)校，教會(huì)我們知識(shí)，教給我們做人的道理。大家都說(shuō)：老師是園丁，是茫茫書海中的指明燈，是渡我們?nèi)松暮酱��？晌覅s說(shuō)：老師是一根蠟燭，默默付出，從來(lái)不求回報(bào)。如果生活中沒(méi)有老師，就等于停電后沒(méi)有蠟燭，我們的人生就會(huì)陷入一片黑暗，將找不到人生的方向。所以，我要感謝老師，感謝他們對(duì)我們的教育和培養(yǎng)。
蠟燭，是那么平凡，又是那么偉大。長(zhǎng)大以后，我也要像蠟燭一樣，像老師一樣，做一個(gè)為社會(huì)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
蠟燭優(yōu)秀作文4
我贊美蠟燭，因?yàn)樗偸悄馗冻�。燃燒著自己，照亮了別人。
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說(shuō)起蠟燭，大家都會(huì)想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然，它很普通。但它不求一絲回報(bào)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)燃自己。整個(gè)房間，隨著燭火的跳動(dòng)明亮起來(lái)。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過(guò)了。老師，不正是那個(gè)像蠟燭一樣的人呀！人們都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋熡米约旱�'一生的心血培育我們這些孩子們，即使頭發(fā)白了，老了，皺紋現(xiàn)了，也還會(huì)堅(jiān)持上課。
記得我四年級(jí)的那位王老師，現(xiàn)在仍工作在第一線，她就是那個(gè)像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無(wú)私、默默奉獻(xiàn)，我要學(xué)習(xí)蠟燭那樣的精神。
蠟燭優(yōu)秀作文5
我很喜歡蠟燭。
蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平日，它的那點(diǎn)火光，可能微不足道，可能默默無(wú)聞�？扇舻搅撕谝够\罩、熄燈關(guān)電的時(shí)候，一支蠟燭，就足以給人光明、給人溫暖。當(dāng)燭光彌漫滿屋時(shí)，人們就能觸碰到內(nèi)心那一抹陽(yáng)光。蠟燭雖燃盡了，卻留下了淡淡的煙，與人心中淡淡的溫馨。那縷煙霧，不留下任何痕跡，輕輕裊裊地，就散了。
蠟燭，吹而不熄，強(qiáng)韌堅(jiān)毅。人們?cè)诖迪灎T的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)狀況：明明眼看著就要熄滅的蠟燭，突然又朝著反方向亮了起來(lái)，著了回來(lái)。這是它的韌性所在。那樣弱小的火光，卻是那樣堅(jiān)韌，只要還有一絲火苗，就能重新點(diǎn)亮。只要還有一絲希望，就能燃起夢(mèng)想。
人們應(yīng)該具備蠟燭的精神。不要求人們一定燃燒自己，至少不能用別人的血溫暖身心；不要求人們一定披荊斬棘，至少不能以“難”為借口停滯不前。人們應(yīng)該把短暫而有限的'生命，化為永恒不滅的價(jià)值；把抱怨而憤慨的心情，化為奮發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。讓自己的人生更有價(jià)值，讓自己的生命更加堅(jiān)韌。
蠟燭雖小，卻映出了君子品行。當(dāng)一個(gè)人的生命變得廣闊而堅(jiān)忍，那么，他的人生就是有意義的、有韌性的！
蠟燭優(yōu)秀作文6
有一天，家里的電突然停了。我摸黑從小柜子里找出了一根去年用剩下的半截蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃，瞬間，蠟燭的微光充盈了整個(gè)房間，房間瞬間變得亮堂了起來(lái)。
我凝視著這根蠟燭，不由自主地想：蠟燭雖小，但是它無(wú)私貢獻(xiàn)了自己，只為給我們光明。我們?nèi)祟愔挥性谕ｋ姇r(shí)才會(huì)想到蠟燭的存在，但它毫無(wú)怨言，仍然在默默地貢獻(xiàn)自己。
在我的生活中，也有許多這樣默默貢獻(xiàn)的`人，比如老師。
老師用心呵護(hù)我們，讓我們?cè)诳鞓?lè)中吸取知識(shí)，無(wú)私的貢獻(xiàn)自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的孩子們身上，兢兢業(yè)業(yè)地教書三十余載，在一個(gè)又一個(gè)的夜晚，默默批改著孩子們的作業(yè)。甚至有的女老師懷胎七、八個(gè)月了，還一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上，擁有這樣無(wú)私的精神，宛如蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人。
這樣的人還有很多，有堅(jiān)守邊疆的邊防戰(zhàn)士，還有給我們帶來(lái)干凈環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……
蠟燭，雖然它的燭光不起眼，沒(méi)有臺(tái)燈明亮，但是我還是喜歡默默貢獻(xiàn)的蠟燭!
蠟燭優(yōu)秀作文7
話說(shuō)，在杰奎琳以及她的家人的幫助下，第一次秘密情報(bào)，總算送到了。
接著由于，德軍發(fā)現(xiàn)了法國(guó)知道他們的一舉一動(dòng)，并打了幾次勝仗。于是德軍便加強(qiáng)搜索，絕不放過(guò)村莊的每一個(gè)角落，這次搜到的伯諾德夫人的家中，可是，伯諾德再次收到了秘密情報(bào)，她絞盡腦汁的想，到底藏到什么地方的呢！終于，想到了一個(gè)絕妙的主意，哦！原來(lái)藏在了枕頭里面，這天晚上，杰奎琳正在床上，美美的睡著，突然，德國(guó)的官兵來(lái)了，他們像強(qiáng)盜似的'暴怒的搜查，只聽(tīng)見(jiàn)，通通！通通！好象是三個(gè)人的腳，同時(shí)，往樓上，走來(lái)，哈哈哈哈哈！可以盡情的搜查了，正當(dāng)他們搜到枕頭時(shí)，秘密便暴露，當(dāng)機(jī)立斷，馬上想殺戮這個(gè)可憐的杰奎琳，可是，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，終于，他們沒(méi)有得逞，反而被法軍給殺死了。
這一家人再次獲救了，并傳遞這一次的秘密情報(bào)。
蠟燭優(yōu)秀作文8
一天夜里，我正在寫作業(yè)，爸爸媽媽正在看電視，突然，四周一片漆黑，沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，家里的所有燈就全都暗了。�。⊥ｋ娏�。
家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，我在這黑暗的房間中，心中有些害怕。這時(shí)，媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭放在我的書桌旁，顯然，整個(gè)房間也都亮了起來(lái)，我又埋頭寫起了作業(yè)。
不一會(huì)兒，在蠟燭的“幫助”下，我很快就寫完了作業(yè)，正當(dāng)我要離開房間時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的'蠟燭，我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒著，我被這蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒自己的身軀，照亮了別人，它的外形極為普通，卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利，沒(méi)有替自己著想過(guò)，一心為人們服務(wù)，這就是蠟燭精神。
在我們生活中，也有像蠟燭的人們，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
蠟燭優(yōu)秀作文9
夜晚，在屋子角落里發(fā)現(xiàn)了一只快要熄滅的蠟燭。那支蠟燭閃著昏暗的光，讓我的心里感到很不舒服。我想走過(guò)去把它熄滅。突然，那根僅剩下一段的蠟燭的光線亮了起來(lái)，照亮了整個(gè)屋子！亮了幾秒鐘后，又突然暗了下來(lái)，變成了幾個(gè)小光點(diǎn)，最后又歸于黑暗。
我要這樣問(wèn)，明明知道馬上要死去了，為何還要把最后一絲光亮送給人間呢？
朋友說(shuō)：“蠟燭的光線雖弱，但它還是執(zhí)著地過(guò)完生命的最后一刻，為人間奉獻(xiàn)最后一絲光亮�！�
為什么要這樣面對(duì)生命呢？
朋友說(shuō)：“‘蠟炬成灰淚始干�！灎T就是為了給人間作更多的貢獻(xiàn)，所以即使到生命的`最后一刻也要奉獻(xiàn)，這樣就是死而無(wú)憾了�！�
哦！那就是蠟燭的生命意義！
夜晚時(shí)，想起那昏暗的燭光，我不僅感受到了蠟燭的偉大！
蠟燭優(yōu)秀作文10
我們即將告別20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。為此我買了一對(duì)漂亮的新年蠟燭。
這對(duì)蠟燭一模一樣，看上去象一對(duì)小巧玲瓏的魚缸�！棒~缸”的最底下鋪滿紫色的小石子，石子上有一只紅色的小海星。海星的周圍，還散落著幾個(gè)彩色的貝殼。紫色的石子代表浪漫，貝殼和海星代表活力，我希望20xx年我的生活既浪漫又充滿活力。
20xx年的最后一天晚上，我點(diǎn)燃了這對(duì)蠟燭，透過(guò)那跳動(dòng)的燭光，我想起了我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我五歲時(shí)，有一次，媽媽叫我獨(dú)自去超市買一包白砂糖。我買好砂糖回來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，可是路燈不知道為什么，一盞都沒(méi)有亮。我害怕極了，我不敢再一個(gè)人往家走，只是蜷縮在一個(gè)角落里哭。
就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了漸行漸近的腳步聲。一位慈祥的老奶奶走到我身邊，她關(guān)切地問(wèn)我為什么在這里哭。我告訴她我怕黑。奶奶笑了，她從她提著的.塑料袋里取出一根蠟燭并點(diǎn)燃了它，送我回家。蠟燭的光雖然是那么微弱，卻一直照亮了我回家的路。
新年蠟燭即將燃盡，我從回憶中醒來(lái)，我望著眼前跳動(dòng)的燭火，我的心里仍是暖暖的!
蠟燭優(yōu)秀作文11
當(dāng)杰奎琳踏上最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，蠟燭熄滅了。
杰奎琳急忙跑回自己的.房間，躺到床上長(zhǎng)舒了一口氣。不過(guò)，她馬上清醒過(guò)來(lái)，把蠟燭里的金屬管取了出來(lái)。
伯諾德夫人為了拖住三個(gè)德國(guó)軍官，說(shuō)：“三位一定都餓了吧，我去準(zhǔn)備酒菜�！闭诔燥埖臅r(shí)候，少校想：伯諾德夫人吹熄了蠟燭，點(diǎn)燃了油燈；兒子拿著蠟燭要去抱柴火；小女兒拿著蠟燭去睡覺(jué)。怎么一家人都圍著蠟燭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀？莫非蠟燭里藏有秘密？于是少校說(shuō)：“天冷了，我去給孩子蓋好被子孩子怕黑，我去給她熄了燈�！辈Z德夫人和杰克盡量拖延時(shí)間，可是少校還是上了樓。杰奎琳聽(tīng)到了腳步聲，把金屬管藏到了床下面。少校一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了金屬管，伯諾德夫人三人合力把少校和兩個(gè)中尉絆倒，帶著金屬管逃了出去。
蠟燭優(yōu)秀作文12
在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線光明，在生日里，蠟燭只是自己心愿的寄托�？赡銈�?cè)脒^(guò)，蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚，我正忙著寫作業(yè)，可突然停電了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家里現(xiàn)有的蠟燭。點(diǎn)燃蠟燭，我全神貫注地盯著，看的這微弱的燭光，仿佛在說(shuō)，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊(yùn)含的生命力。
它沒(méi)有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的`曲線；它沒(méi)有令人羨慕的點(diǎn)綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過(guò)的默默奉獻(xiàn)的精神，燃盡自己的一身，去照亮別人！溫暖別人！
照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學(xué)習(xí)的嗎？默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這不是值得我們敬佩的嗎？
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是它人生的真實(shí)寫照，更是我們前進(jìn)的指路人。
蠟燭優(yōu)秀作文13
鄧中夏曾說(shuō)過(guò)“人生之有一生一死，更生得有意義，死得有價(jià)值。”蠟燭就具有這樣的精神，雖然它不是人。
一天晚上，正吃著飯，突然燈滅了，又沒(méi)人碰燈的開關(guān)，不言而喻，一定停電了。我摸索出了蠟燭，點(diǎn)燃了它。它的到來(lái)給我們?cè)鎏砹藰?lè)趣，談?wù)撈鹣灎T來(lái)。它的光雖然微弱，但照亮我們每人人的'心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來(lái)。這是它的生命，它為了別人，奉獻(xiàn)出了生命，由此可見(jiàn)，蠟燭是多么可貴呀！
我想到一一個(gè)故事，20xx年春天，非典（SARS）突然襲來(lái)，各個(gè)地區(qū)都被傳染。醫(yī)院的人數(shù)不斷增高。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰(zhàn)士都犧牲了。醫(yī)生們用自己的血肉連成一道道 抗 非防線，非典才慢慢退去。
蠟燭慢慢燒完了，電也來(lái)了，但蠟燭的精神并沒(méi)有燒完，它深深印在我們每人個(gè)的心中。
“燃燒自己，照亮別人”這不就是我們要學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？！我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，讓社會(huì)更加美好。
蠟燭優(yōu)秀作文14
這房子的小主人從學(xué)�；貋�(lái)了。
她放下書包正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是，她覺(jué)得光線不夠亮，就點(diǎn)燃了一個(gè)新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開心，因?yàn)樗盎睢绷�。可是它發(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因?yàn)樗窃谌紵��？墒�，主人說(shuō)：“雖然有了蠟燭，但只點(diǎn)著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會(huì)更亮了。于是她去拿了好多的蠟燭，并把它們點(diǎn)燃了�，F(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開心地說(shuō)：“哇，好亮呀！”
那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。隨著微風(fēng)撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來(lái)了。
第一支被點(diǎn)燃的.蠟燭說(shuō)：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開始寫作業(yè)了。”
第二支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō)：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類做貢獻(xiàn)呢！”
第三支蠟燭……
所有的蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻(xiàn)出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺(jué)恐懼，而是在開心地與伙伴們一起度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光。沒(méi)有哪支蠟燭說(shuō)要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂(lè)地走了，卻沒(méi)留下一絲遺憾。
蠟燭優(yōu)秀作文15
晚上，我正在看電視，突然，伸手不見(jiàn)五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點(diǎn)一頭撞在墻上�！皩氊悆�！”我聽(tīng)到了媽媽在呼喚我�！靶聛�(lái)的鄰居家可能沒(méi)有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。
“叮鈴鈴！”一陣門鈴響后，門開了，一位阿姨說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)你是……”“我是你家樓上的'，”我氣喘吁吁地說(shuō)。阿姨微笑地問(wèn)：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問(wèn)道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會(huì)說(shuō)：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進(jìn)來(lái)第一天就來(lái)借東西，指不定以后還來(lái)借其他東西呢，不能給她，不如就說(shuō)沒(méi)有吧！阿姨走出來(lái)沮喪地說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨家沒(méi)有�！薄鞍⒁蹋瑳](méi)事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的眼眶里有淚水涌出來(lái)，之后微微顫抖地說(shuō)：“我沒(méi)有想到我居然不如一個(gè)小孩子，對(duì)不起，阿姨錯(cuò)了，阿姨不該騙你�！�
原來(lái)一根蠟燭也有這么大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。
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