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走過(guò)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-06 15:18:56 優(yōu)秀作文 我要投稿

走過(guò)優(yōu)秀作文常用[15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的走過(guò)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

走過(guò)優(yōu)秀作文常用[15篇]

走過(guò)優(yōu)秀作文1

  遠(yuǎn)離都市生活的繁弦急管、燈紅酒綠,耳邊縈繞著大自然最原始的旋律。一切都如此清新。大自然紛繁的聲響,你悠然的腳步聲如行云流水,恬然地回落在你我一起走過(guò)的日子里,叩擊著我寂寞的心房。

  聽!桃花開了。嫩紅的花苞伸了個(gè)懶腰,撐開了一片春天;ǘ渚`開的一剎那,“噗”的一聲輕響喚醒了熟睡的大地,點(diǎn)染了大地的春色。我陶醉在這萬(wàn)物復(fù)蘇的歡歌聲中,盎然的生機(jī)驅(qū)散了我的疲勞。你向世人展現(xiàn)了生的活力,播撒下一年的`希望。

  轉(zhuǎn)眼到了炎熱的夏。在尚未插秧的稻田里,閃動(dòng)著許多小鳥。天色灰暗,迅速聚集的濃云之上,你發(fā)出渾厚的聲響,隆隆之音盡顯威嚴(yán)。不久,繁密的雨點(diǎn)落下,洗刷著樹木的每一片葉子。雨把滿地盛開的雨傘看作朵朵蓮花,濺起點(diǎn)點(diǎn)歡快。我倚在窗邊,側(cè)耳靜聽雨點(diǎn)打在葉片上的簌簌聲,順著屋檐淌下的吧嗒聲,沿著窗臺(tái)跳落的嘀嘀聲,交織成一片,流入了我的心扉。

  陽(yáng)光還在深情地?fù)崦幻堕熑~,秋就在一場(chǎng)涼風(fēng)里,把一莖綠草當(dāng)作歲月的琴弦,輕攏慢捻一首月光之曲。“啪”,一只谷莢炸開,讓失神的太陽(yáng)驚悸。陽(yáng)光還未從一片搖曳的葉尖上回過(guò)神來(lái),一顆小谷粒,就快活地跳進(jìn)了茂密的秋,我于翻滾的麥浪之中感受你傳遞的豐收的喜悅,帶著甜甜香味的豐收之曲讓我折服。

  寒風(fēng)吹落院子里的枝丫,“咚”的一聲重重落在地上。雪花把所有的熱烈、歡快無(wú)情地掩埋。你冷酷地笑著,帶來(lái)了無(wú)盡的蕭瑟與荒涼。

  四季的更迭,你陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的日夜。只有靜下心來(lái),才能真正深入地品讀你的內(nèi)心,傾聽你最深切的呼喚。高樓林立,污水橫流,濁亂的噪音擾亂我的心神。我愈發(fā)的想念過(guò)去并期盼著未來(lái)你我一起走過(guò)的日子。回歸一份淳樸,一份清新,大自然美妙動(dòng)聽的聲響,你讓我找到了心靈的桃花源。

  日子是珠,時(shí)間是線,你我一起走過(guò),細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),便是詩(shī)意的人生。

走過(guò)優(yōu)秀作文2

  那些年,曾有一段歲月令我們難忘;那些年,曾有一幫朋友令我們難忘;那些年,曾有一去老師令我們難忘。一切雖都過(guò)去,但我們永不忘記!

  過(guò)去的歲月和朋友

  我們?cè)?jīng)的那一幫伙伴,在一起度過(guò)的歲月。有過(guò)歡樂(lè),有過(guò)痛苦,有過(guò)信心,也有過(guò)失望。

  記得那年我過(guò)生日,以是晚上8點(diǎn),他們還沒(méi)來(lái)。眼看就要吃飯了,我的心里想著:他們不會(huì)不來(lái)了吧?是不是出了什么意外?正在我思緒萬(wàn)千時(shí),門鈴?fù)蝗幌肫!岸_恕⒍_!”我忽然飛速跑向門去開門,開門后得來(lái)的卻是失望,原來(lái)是我姑姑和我姑父來(lái)了。他們一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)!”我笑了笑,即刻回答道“謝謝姑姑、姑父!”十幾分鐘之后,我斷定他們不會(huì)來(lái)了。正在此時(shí),門鈴在此響起“叮咚、叮咚”。我再次跑去開門,一開門,他們大叫到“生日快樂(lè)!”我馬上把他們請(qǐng)進(jìn)屋,讓他們坐下。他們說(shuō)道“路上出了點(diǎn)小問(wèn)題,去你家的路上太堵了,我們本來(lái)想坐車馬上去了你家,結(jié)果在半路上堵了好長(zhǎng)時(shí)間,所以才現(xiàn)在才來(lái)了!真是對(duì)不起。 蔽疫B忙答道“有什么對(duì)不起的啊,不就是來(lái)遲了嗎!沒(méi)事!”我把他們帶到我的臥室里去了,結(jié)果遭到他們的突然襲擊!斑----”頓時(shí)我被一陣突入襲來(lái)的攻擊給打的`不知所措,而他們?nèi)ピ谀抢镄χ,一陣子后我也情不自禁的笑了起?lái)!

  過(guò)去老師和友誼

  老師曾是我們的指明燈,他為我們照亮了前方。說(shuō)到老師,我永遠(yuǎn)都忘不了她。是她教會(huì)了我應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí),去當(dāng)好一個(gè)好學(xué)生,F(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了,而他們卻越來(lái)越老。我都不知道該怎樣去回報(bào)他們,當(dāng)我們回去看他們時(shí),他們都認(rèn)不出我們來(lái),當(dāng)說(shuō)出來(lái)時(shí),老師突然想起你,當(dāng)她看到你長(zhǎng)大的樣子,她是有多們的高興啊。

  記住,朋友和老師,是我們那些年一起度過(guò)青春的一個(gè)最珍貴的回憶!

走過(guò)優(yōu)秀作文3

  坐在考場(chǎng),回想起那些日子,頃刻間,春暖花開。因?yàn)槟切┤兆,我們一起走過(guò)……

  還記得嗎?那段日子對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是灰色的。

  因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一個(gè)月,成績(jī)是“飛流直下三千尺”,不用老師說(shuō),自己已經(jīng)悔青了腸子。看著試卷上紅紅的“×”,一直被別人譽(yù)為神經(jīng)粗線條、樂(lè)觀派的我,這次再也笑不出來(lái)了,唉……我癱坐在黑暗中,兩眼無(wú)神、空洞,仿佛能聽得見自己的心跳聲,我喃喃自語(yǔ):“還來(lái)得及嗎?只剩兩周的時(shí)間就要期末考試了。要不,干脆破罐子破摔?”

  “你這個(gè)懦弱的家伙!”你一聲大喝,震得我的耳朵嗡嗡作響,“收起你剛才的念頭,一點(diǎn)點(diǎn)都不許剩下!我要告訴你,挫折是黎明前的黑暗。再加把勁,成功就要來(lái)了!”“會(huì)嗎?”“怎么不會(huì)?你這么多年的書讀到哪里去了?”

  我猛地坐正了身體,是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)過(guò)努力,怎能輕言放棄?于是,我們一起努力,我又重新變得自信了……

  還記得嗎?中考前那段火熱的日子。

  不管上什么課,老師一進(jìn)教室就開始念經(jīng)似的講起來(lái)。因?yàn)閮?nèi)容多,所以老師講得很快,我們連眨眼的工夫都沒(méi)有。老師的念經(jīng)聲慢慢變成了“催眠曲”,教室靜了下來(lái)。我扭頭一看,后面的大部分“難兄難弟”已經(jīng)“倒下”了。我也努力地想提起精神來(lái),但只覺(jué)得頭一個(gè)勁地往下沉,怎么也抬不起來(lái),似有千斤重。老師在講臺(tái)上的`身影越來(lái)越模糊,上眼皮和下眼皮強(qiáng)大的吸引力最終讓它們粘到了一起……

  “啪!”響亮的一聲把大家從睡夢(mèng)中驚醒,所有人的目光都循聲聚集到你的身上。同學(xué)們先是瞠目結(jié)舌,緊接著,又是一陣哄堂大笑。只見你歪歪斜斜地站在座位上,舉起右手,對(duì)著自己的臉“啪啪”來(lái)了兩個(gè)耳光。這個(gè)滑稽的動(dòng)作惹得全班同學(xué)哈哈大笑,睡意全消,瞬間煥發(fā)出新的精神,教室里又恢復(fù)了生機(jī)與活力……

  ……

  回想那些日子,眼淚涌上眼底,微笑卻翹在嘴角。謝謝你——我最好的朋友,一直陪我走過(guò),無(wú)論傷心還是喜悅。未來(lái)的日子里,我們還會(huì)一起走過(guò)!

走過(guò)優(yōu)秀作文4

  至今,我已走過(guò)了十二個(gè)春秋。寬容,也如影隨行地跟在我身后?赡軙(huì)有人問(wèn),寬容到底是什么?那就讓我來(lái)告訴你;蛟S,在食堂里打飯,有人不小心踩了我的腳,那人會(huì)歉意的說(shuō)聲對(duì)不起,或者不說(shuō)。但我都會(huì)嫣然一笑,道聲“沒(méi)關(guān)系”;或許,我的朋友不小心弄壞了我心愛(ài)的卡片。但我也不會(huì)怒火沖天地惡狠狠地教訓(xùn)她,還是說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”;那時(shí)候,一切可能發(fā)生的不愉快都會(huì)煙消云散;蛟S。。。。。。這就是寬容。還記得難忘的那次。一天,我的朋友小葉來(lái)找我出去玩,我一口答應(yīng)了下來(lái),跟媽媽道了別,蹦蹦跳跳地出了家門。那時(shí),我還不會(huì)騎自行車,小葉雖然會(huì),但也很生疏。小葉招著手:“來(lái)!我載你一起去玩。”我興高采烈地應(yīng)著:“來(lái)了,來(lái)了!蔽姨ぬ(shí)實(shí)地坐在自行車后面。小葉一蹬腳,開始歪歪扭扭地上路了。我高興地蕩著腳。正得意間,自行車仿佛被風(fēng)吹倒了一樣,重重的摔在了地上。我呢!自然也不例外,和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。小葉因?yàn)榉磻?yīng)快,在自行車倒下的一瞬間順利從自行車上跳了下來(lái)。沒(méi)摔著。我揉著胳膊,機(jī)械般地站了起來(lái)。我倒吸著涼氣,不停地揉著胳膊。只見小葉以火箭般的速度沖到了我面前,帶著哭腔問(wèn)我:“你沒(méi)事吧?都怪我,偏要載你。你沒(méi)事吧?”我想狠狠地教訓(xùn)她一下,但兩個(gè)字從我的腦海中迅速地閃現(xiàn)出來(lái):寬容。我笑著說(shuō):“沒(méi)事,只是胳膊擦傷了而已,不要自責(zé)了。”我的.話音剛落,她滿含淚水的眼睛立刻變成了月牙兒:“真的?太好了。”我微笑著說(shuō):“走吧,一起去玩!”我們高高興興地度過(guò)了輕松的一天。那時(shí)起,我與寬容的感情更深了。直至今日,寬容依舊陪伴著我。與寬容一起走過(guò)的日子,怡然稱快。

走過(guò)優(yōu)秀作文5

  小巷里頭,有一棵石榴樹。

  石榴樹后,有我的家。

  每次放學(xué),小伙伴們兒路過(guò)我家的時(shí)候,我會(huì)自豪地說(shuō):這棵石榴樹是我家的。

  書上說(shuō):“走過(guò)石榴樹,聽它訴說(shuō)什么的時(shí)候開花結(jié)果!蔽倚帕,于是我就蹲在石榴樹下眼巴巴的瞅著石榴什么時(shí)候訴說(shuō)開花結(jié)果。我問(wèn)爸爸為什么這么久還不開花結(jié)果。爸爸笑了笑說(shuō),“哪能那么快,要等到來(lái)年呢!蔽亦搅肃阶烊氯轮f(shuō),還要這么久啊。爸爸摸了摸我的頭說(shuō):“等石榴開花了,爸爸再告訴你好不好?”我皺成包子的小臉立馬揚(yáng)起了笑容。連忙說(shuō):“好呀!好呀!”

  當(dāng)我走過(guò)石榴樹的時(shí)候,沉甸甸的石榴掛彎了枝頭,我摘下一個(gè)石榴,一層一層地扒開外皮,再咬一口,那味道簡(jiǎn)直好極了。處于幻想中的我不知不覺(jué)走到了家門口,看到爸爸拿著斧頭,在石榴樹上砍了幾刀,在樹上留下了幾道深淺不一的痕跡,我立馬停止了幻想,二話不說(shuō)就沖了上去,一邊抱著石榴樹,一邊哭著喊著對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你最心疼我了,不要砍掉石榴樹好不好!”爸爸無(wú)奈地說(shuō):“誰(shuí)要砍掉石榴樹了,我只不過(guò)是在石榴樹上劃幾刀這樣它才會(huì)長(zhǎng)得更好更甜!蔽也幻靼装职值囊馑迹俏抑腊职植粫(huì)砍了石榴樹。

  過(guò)了一段時(shí)間,果然像爸爸說(shuō)的那樣,石榴樹結(jié)石榴更多了,就像我想的那樣沉甸甸的掛在枝頭。我徘徊在石榴樹下,感覺(jué)空氣比別處的更清新,煩惱什么的都拋到九霄云外去了,爸爸把它分給鄰居吃,鄰居都說(shuō)這石榴真甜,我聽了心里美滋滋的。

  再后來(lái),因?yàn)樾蘼,把石榴樹砍了,我靜靜地站在沒(méi)有石榴樹的大路上,把眼哭腫了都渾然不覺(jué),自我大病一場(chǎng),家里都很默契的不提石榴樹的'事情。

  過(guò)了好久,久到我以為我快要忘了石榴樹的時(shí)候,可那無(wú)形的手又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。那天,我去朋友家拿東西,一眼就看到了門前的那棵石榴樹,我呆呆的站在那里直到視線模糊,朋友問(wèn)我怎么了,我說(shuō),沒(méi)事,我突然想起來(lái)以前我家也有一棵石榴樹呢。

  記憶里,小巷里頭,有一棵石榴樹。

  石榴樹后,有我的家。

走過(guò)優(yōu)秀作文6

  “冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”答案很準(zhǔn)確,不遠(yuǎn)了。而此時(shí)已是“紅杏枝頭春意鬧”,翠綠的枝芽在春風(fēng)的旋律中盡情歌唱。冬天,吁,我終于越過(guò)了冬天,是什么令我如此恐懼與無(wú)奈這個(gè)冬天,噢——是它。

  時(shí)間倒退在上學(xué)期的期末考試:(1)交卷:啊,終于考完了,怎么樣?不會(huì)太差,嘻嘻,愿天助我也。(2)領(lǐng)卷:那是一個(gè)下著大雪的早晨,天沒(méi)有一絲生機(jī),一切的一切都陰冷、恐怖!版脙骸阒滥愕某煽(jī)嗎?”“沒(méi)有呀,多少!”我頑皮的笑笑,還像以前似的追問(wèn)道。“不太好……好像沒(méi)進(jìn)前10名,沒(méi)……沒(méi)什么,下次努力。”驟然間,腦子轟響,一片空白,我的笑漸漸凝固,長(zhǎng)久的,我無(wú)法相信。

  雪停了,我背負(fù)著這個(gè)沉重的結(jié)果徘徊在路上,淚水順著我的臉頰無(wú)聲息的滑過(guò),那么靜,不知是下雪的緣故,還是什么,路邊的喧囂聲漸漸消失在我的耳邊。靜得令人發(fā)佇,我真得不相信……

  時(shí)間在悄然間流逝,固然上述的一切已慚慚模糊,但當(dāng)我看見光榮榜上再也找不到我的名字時(shí),我的心又一次開始作痛,我不愿將我的夢(mèng)也與時(shí)間一樣沉淀;旌现ㄏ愕拇猴L(fēng)輕吻著我,我瞬間蘇醒了,又聞那“嘰嘰喳喳”的`鳥鳴仿佛在提醒我什么。是呀,走過(guò)冬天,春天已經(jīng)來(lái)了,還是忘了它吧!我的嘴角輕輕向上提,想到了我應(yīng)該做些什么,對(duì),試圖改變它。我翻出了沉重的書本,又一次悉心的讀起來(lái)。

  我——一個(gè)懷復(fù)夢(mèng)的女孩,終于走過(guò)了冬天,走出了那個(gè)無(wú)形的大網(wǎng),我要開始擁抱春天了,在這光明的日子里。你呢?

走過(guò)優(yōu)秀作文7

  經(jīng)歷了那么多次考試,但一次的教訓(xùn)我都能牢記在心,每次都很深刻,但是最讓我記憶猶新的還是小升初的那一次考試。

  考試那天我很早就起來(lái)了,準(zhǔn)備再去復(fù)習(xí)一下,讓記憶再深刻一點(diǎn),因?yàn)槲液ε略跇O度緊張的情況下,我會(huì)把所有的東西都忘得一干二凈,可是我拿著書怎么也看不進(jìn)去,我的心砰砰直跳,仿佛里面裝了數(shù)千只小兔子似的。我努力使自己平靜下來(lái),再多背一會(huì)兒,再讓自己的知識(shí)牢固一點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼工夫,就到了去學(xué)校的時(shí)間了,在我正準(zhǔn)備走的時(shí)候,媽媽叫住我說(shuō):“考試認(rèn)真點(diǎn)兒,做完后好好檢查檢查,我在家里等著你的好消息!边^(guò)了一會(huì)兒,我到了學(xué)校,怎么看都不像我的學(xué)校,今天忽然覺(jué)得它變得好陌生。

  我走到教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都來(lái)得非常早,而且沒(méi)有了以往的`喧囂,都在安安靜靜地復(fù)習(xí),準(zhǔn)備為考試做最后的一搏。過(guò)一會(huì)兒考試的時(shí)間到了,監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái),叫我們先靜坐一會(huì)兒。幾分鐘后,老師開始發(fā)卷子了。再發(fā)卷子的時(shí)候,我的嘴里還念叨著剛才背的,害怕忘記了。拿到卷子我就高興了起來(lái),因?yàn)槠渲械囊淮蟛糠种R(shí)點(diǎn),都是我考試前背過(guò)的,我拿著卷子就有一種勝券在握的感覺(jué)。時(shí)間過(guò)得很快,馬上就要交卷子了,我的心又怦怦地跳了起來(lái),突然,鈴聲響了,老師開始收卷了。我長(zhǎng)呼一口氣,緊繃著的那根神經(jīng)也松懈了,終于考完了,可是我內(nèi)心的跳動(dòng)卻停止不了,我很害怕,害怕考不上理想的中的學(xué)校。

  雖然那次考試?yán)铿F(xiàn)在已經(jīng)幾年了,但是我仍可以清晰地記起那時(shí)的一舉一動(dòng),因?yàn)槟谴慰荚囀俏矣洃涀钌羁痰囊淮瘟恕?/p>

走過(guò)優(yōu)秀作文8

  植物失去了美麗的花朵,收獲了甜蜜的果實(shí);大地失去了鮮艷的綠色,收獲了純潔的白雪。得到與失去,似乎是必然相連的,失去的越多,或許將來(lái)得到的就會(huì)越多。得與失,應(yīng)該是無(wú)法分離的因果關(guān)系。

  在生活中的我們很多時(shí)候都忘記了明天的存在,總是習(xí)慣性地將今天的一切全然當(dāng)作生活的所有。正因?yàn)檫@樣,人們開始放縱一切,過(guò)度地重視今天。其實(shí),關(guān)于明天,我們有太多東西去期待……

  昨天、今天,無(wú)論是激越、寧?kù)o還是哀嘆、凄婉,都已成為過(guò)眼云煙。唯明天可以抹去昨天的傷楚與淚痕,讓今天的理想得以實(shí)現(xiàn)。

  在過(guò)去的幾年里,雪災(zāi)地震、金融危機(jī),一次次考驗(yàn)著我們中華兒女的心靈,但是,我們沒(méi)有屈服,而是一次次以驚人的毅力去勇敢面對(duì),去戰(zhàn)勝我們眼前的重重困難;厥鬃鎳(guó)過(guò)往的六十二年,祖輩們經(jīng)歷過(guò)多少的大江大浪,戰(zhàn)勝過(guò)多少的'艱難險(xiǎn)阻,證明中國(guó)人的生命力!祖國(guó)的明天,我們滿懷憧憬。

  作為祖國(guó)花朵的我們,正是未來(lái)的希望。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,將會(huì)是社會(huì)的中間力量,將會(huì)是明天的頂梁柱。所以,我們必須從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí),樹立理想,為理想而在今天和明天努力奮斗!

  明天,多么美好的一個(gè)詞語(yǔ),讓我們?cè)诮裉鞂?duì)生活再次燃起希望的火苗。明天就是今天的希望,它為我們撫平心中的傷痛,安慰溫暖我們的夢(mèng)。

  走過(guò)今天,是柳暗花明;走過(guò)今天,是煥然一新;走過(guò)今天,是陽(yáng)光燦爛;走過(guò)今天,是信心滿懷……

  為了美好的明天,今天就要更加努力。在心里默默告訴自己;走過(guò)今天,會(huì)有陽(yáng)光劃過(guò)云霄,藍(lán)天依舊會(huì)有白云相伴,身旁也會(huì)有溫暖的風(fēng)愜意地吹過(guò)。

走過(guò)優(yōu)秀作文9

  父母是人的生命中不可缺少的人,父母給予我生命,給予我關(guān)愛(ài),讓我健康成長(zhǎng)。

  在生病時(shí),父母一刻不停地守在我身旁,不論有多難受,只要父母在身邊,總會(huì)有一種幸福感在心底流淌,仿佛心靈被甘泉滋潤(rùn)了一樣。只要父母在身邊,不論有多痛苦,不論有多艱辛,心底都是甜滋滋的。是!再親又有誰(shuí)親得過(guò)父母呢?

  也許父母的脾氣有時(shí)候并不好。小時(shí)候,我很搗蛋,幾乎是三天“一小打”,五天“一大打”。這并沒(méi)有夸張的成份,為此,我的父母幾乎是“天天打我”,而我卻不知道悔改,依舊我行我素,直到那一次把媽媽氣哭了,我才明白,父母做的這一切的一切,包括“打我罵我”,都是為了我好。是啊!虎毒不食子呢,有誰(shuí)愿意打自己的孩子呢?

  父母也是和藹的,當(dāng)我遇到難題,虛心請(qǐng)教的時(shí)候,父母會(huì)不厭其煩地講解,直到我懂得為止。不論多忙,父母總會(huì)抽時(shí)間給我講題,只要我學(xué)習(xí)好,他們什么都愿意。

  有時(shí),父母又是嚴(yán)厲的。比如,在檢查我作業(yè)時(shí),總是板著一張臉,一本正經(jīng)地仔細(xì)地盯著作業(yè)本,生怕漏了一個(gè)符號(hào)似的,只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤,甚至一個(gè)錯(cuò)別字,都會(huì)鄭重其事地給我指出來(lái),然后說(shuō)一大段“讓我仔細(xì)、多積累,以后再也不要在這類題上出錯(cuò)……!甭牭梦翌^都大了,雖然很討厭,不過(guò)不得不承認(rèn),這種方法的確很有效。

  ……

  如今,我也是初中一年級(jí)學(xué)生了,還能與父母朝夕相處,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我可能會(huì)離開父母到外地求學(xué)或工作,到那時(shí),不可能隨時(shí)和父母交談,更多的'是“隔空喊話”。也許到了那時(shí),更能感受到父母的良苦用心……寫到這,鼻子都有此酸酸的感覺(jué)。

  和父母在一起的日子,有苦有淚、有甜有酸、有咸有辣。不過(guò),在這和父母一起如五味瓶一般的日子中,不得不說(shuō),作為學(xué)生,我努力并快樂(lè)著。我過(guò)得很充實(shí),有父母陪伴的日子,真的很開心。

走過(guò)優(yōu)秀作文10

  記憶就像沙灘上的貝殼,有的五彩繽紛,有的黯淡無(wú)光。但在我看來(lái)我生命中所經(jīng)歷的一切都那么的真實(shí),那么的夢(mèng)幻,帶給我獨(dú)特的美感。而五六年級(jí)的那段時(shí)光,是我一生中不能忘卻的一段時(shí)光,因?yàn)樗c(diǎn)綴了我的世界,成為記憶中不可磨滅的一道亮麗的風(fēng)景線。

  楊老師是我五六年級(jí)時(shí)期的班主任,慈眉善目,和藹可親,生活后便有了一種親切感。而她又是我們班的班主任,作為一名教師,教書育人便是她的職責(zé),他每做一件事都盡善盡美,對(duì)待學(xué)生就像自己的子女一樣,詮釋了教育的真諦,能有哪個(gè)學(xué)生經(jīng)得住誘惑而漸漸喜歡她呢?

  但有一件事,卻讓她留給我的印象在我心里大打折扣……

  記得我們上六年級(jí)學(xué)《古詩(shī)三首》的時(shí)候,楊老師提問(wèn)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢舉手回答,那種感覺(jué)實(shí)在太煎熬了!楊老師再也經(jīng)受不住這種壓抑的.感覺(jué)而走了,原本那張慶清秀的臉而變得扭曲起來(lái),震耳欲聾的聲音像一枝枝利箭穿透了我的心,而我則顯得那么的無(wú)助,那么的凄慘,身心顯得那么疲乏,好像一不小心就丟掉在大地的裂縫里,盡力掙脫卻毫無(wú)作用。

  回到家后,我趴在床上失聲痛哭起來(lái),淚如泉涌的感覺(jué)讓我心里一陣發(fā)涼。我冥思苦想了許久,終于恍然大悟,楊老師生氣,對(duì)我們大吼大叫是應(yīng)該的,因?yàn)槲覀兊哪懶∪缡螅?/p>

  我們的懦弱無(wú)為……

  如今我已到了九年級(jí),進(jìn)入了人生中最重要的一個(gè)十字路口,往事已不堪回首,而您卻顯得那么真實(shí),那么可敬,并沒(méi)有因時(shí)間的流逝而挫傷我對(duì)您的感激之情,感謝您,楊老師,您帶給我的記憶是不會(huì)因時(shí)間而抹去的,總有一天我會(huì)找到您,給您當(dāng)面說(shuō)一句“謝謝”,您現(xiàn)在在南欒小學(xué)教四年級(jí)語(yǔ)文,請(qǐng)您原諒我和您碰面時(shí)沒(méi)有說(shuō)話,因?yàn)槲也簧朴诒磉_(dá)。楊老師,您還記得我嗎?作者:武同強(qiáng)

走過(guò)優(yōu)秀作文11

  四季,色彩斑斕。

  ——題記

  草長(zhǎng)鶯飛的春,陽(yáng)光絢爛的夏,天高云淡,雪花紛飛的冬,給我遐想,讓我向往人生也是如此,天真浪漫的童年,活波快樂(lè)的少年,追求獨(dú)立的青年……令我難忘,讓我憧憬。

  春——天真浪漫

  伴隨著一聲哇哇的笑聲,我降臨到這個(gè)世界。我的誕生,無(wú)疑給溫馨的家庭增添了一幅亮麗的色彩,隨著一天天長(zhǎng)大的,漸漸地,總喜歡依偎在母親的懷里,吸吮母親身上特別的味道,數(shù)著天上的`星星,聽她唱“一閃一閃亮晶晶”。

  夏——活波的快樂(lè)

  伴隨著開學(xué)典禮的禮炮聲,幼小的我肩上多了沉重的書包,卻邁著歡快的步伐踏入了小學(xué)的門檻。每天的歡聲笑語(yǔ)溢滿了整個(gè)校園,銀鈴似的笑聲傳的很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。上課時(shí)爭(zhēng)先恐后的回答,課后活波愉快地與同學(xué)玩耍,是我最快樂(lè)的時(shí)光。

  秋——追求獨(dú)立

  不知不覺(jué),我已告別了生活六年的母校,中學(xué)的大門已在向我招手。步入青春時(shí)期,煩惱也隨之増多,叛逆心理也隨之增強(qiáng),母親的關(guān)心,在我的眼里已經(jīng)是一種嘮叨!斑@孩子劉海都這那么長(zhǎng)了,也不去剪剪……”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我的事不用你管!”哐!我把母親拒之門外。

  冬——走向成熟

  畢竟,初三了!面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---中考,心中不免多了一份壓力與行動(dòng),每天的嬉戲玩耍已經(jīng)不是生活中的主題曲,取而代之的是三點(diǎn)一線的奔波,為了心中的夢(mèng)想,我開始走向成熟……

  每一個(gè)“季節(jié)”都是風(fēng)景,每一個(gè)“季節(jié)”都會(huì)令人回味,記憶的碎片已穿綴在一起,構(gòu)成我成長(zhǎng)過(guò)程中的背景。走過(guò)四季,我已經(jīng)長(zhǎng)大……

走過(guò)優(yōu)秀作文12

  時(shí)光一去不復(fù)返,在以前的歲月里,有多少人陪我們走過(guò)日日夜夜,又有多少人和我們一起難過(guò),一起開懷大笑。

  那些日子,在我的印象中最為深刻。和我一起走過(guò)的那些日子,是父母。直至現(xiàn)在,我都還依稀記得——

  一天晚上,星辰織上天空,在夜空中笑著。我才放學(xué),父親騎車送我回家;氐郊抑校瑡寢屨谏嘲l(fā)上看電視。我拖著疲倦的'身軀走到客廳,放下書包,躺在沙發(fā)上,長(zhǎng)嘆了一聲:“哎——”媽媽望著我關(guān)切地問(wèn):“作業(yè)又多了?哎聲嘆氣的,沒(méi)事兒,努力必有回報(bào)……”

  媽媽話音剛落,“啪”地一聲,四周一片漆黑,原來(lái)停電了,我一驚連忙坐起來(lái),望望四周,真是“伸手不見五指”。這時(shí),傳來(lái)媽媽的聲音:“別怕,停電了!蔽覇(wèn)媽媽:“媽媽,可我還要做作業(yè)呢”,可并沒(méi)傳來(lái)媽媽的回應(yīng)的聲音。原來(lái)媽媽早想到了,她拿著電筒,從房間里出來(lái)了。笑了笑,對(duì)我說(shuō):“來(lái),你做作業(yè),我給你照亮!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿出作業(yè),媽媽照著我的本子,我做了起來(lái)。

  不一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,“喲!停電了!卑职纸械溃骸胺品苹貋(lái)了,做作業(yè)呢?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸也坐在我身旁,端詳著我。

  到了深夜十點(diǎn)多,我還在埋頭作業(yè)。我看見爸爸媽媽的眼睛困得睜不開,爸爸突然說(shuō):“哎呀!怎么這么冷,我去給菲菲找件厚衣服穿著……”過(guò)了一會(huì)兒,只見爸爸拿著衣服和幾個(gè)在黑暗中夾的核桃。他把衣服披在我身上,核桃放在桌上,慈祥地對(duì)我說(shuō):“吃點(diǎn)核桃補(bǔ)補(bǔ)腦,別讓腦袋整天忙個(gè)不!蔽夷闷鸷颂彝烊职指吲d地笑了。這時(shí),媽媽拿著手電筒,似乎快睡著了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,要不您先睡吧,我自己拿著就行!”媽媽一下直起腰板兒:“不行,你快做,我拿著!”我看著媽媽堅(jiān)定的眼神,再看看手中的核桃,心中不禁泛起陣陣漣渏,一股暖流油然而生,沁入我的心脾。

  我一天天長(zhǎng)大,可爸爸媽媽卻在一天天變老,那些白發(fā),那些皺紋,何嘗不是父母對(duì)我的愛(ài)呢?

  和我一起走過(guò)的日子,有他們,真好。

走過(guò)優(yōu)秀作文13

  光陰似箭,日月如梭,我已成長(zhǎng)為一個(gè)少年,無(wú)意間我驚奇地發(fā)現(xiàn),在爸爸媽媽的兩鬢上,長(zhǎng)出了些許白頭發(fā),在陽(yáng)光下,刺入映入我的眼睛。細(xì)細(xì)回想我成長(zhǎng)的日子,千萬(wàn)思緒在我心中泛起陣陣漣漪。

  這些年來(lái),你們總是對(duì)我悉心照料,像園丁呵護(hù)花兒,也少不了對(duì)我的批評(píng)和糾正,如同園丁將歪枝從花枝上剪去。雖然,我很調(diào)皮,成績(jī)也總是不理想,但我的成績(jī)就像蝸牛上樹一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn),可你們一點(diǎn)也不灰心,不斷給我加油鼓勁,不厭其煩,相信我一定會(huì)不斷進(jìn)步。

  還記得,小學(xué)時(shí),我還是一個(gè)性格很孤僻的女孩子,不喜歡與老師和同學(xué)們交流,總喜歡一個(gè)人在教室座位上安靜地發(fā)呆,只有在與父母、朋友一起的時(shí)候,才有多得說(shuō)不完的話。那時(shí),他們總是在教導(dǎo)我,要大膽與同學(xué),老師交流,想把我從膽小的陰影里拉到充滿陽(yáng)光的地方,我也有一些頂嘴,可我那時(shí)還是打心底里想變得開朗一些,所以就跟著他們的`方向走。終于,你們把我從膽小的泥潭里拔出,走上了那條撒滿了陽(yáng)光的大路,與同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起玩耍,結(jié)識(shí)了許多活潑開朗的朋友,處處歡聲笑語(yǔ);面對(duì)老師,也不太膽怯,除非我犯了一些錯(cuò)誤而受到批評(píng)。

  現(xiàn)在,我已上了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)越發(fā)繁重,你們便給我精神上的支持,在我的學(xué)習(xí)道路上當(dāng)我的指路明燈。你們給我營(yíng)造了一個(gè)最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,每當(dāng)我邁著疲憊的步伐回到家時(shí),緊繃了一天的神經(jīng)就會(huì)得到放松。不但有熱騰騰的飯菜,更有噓寒問(wèn)曖的關(guān)心,讓我時(shí)刻感受到你們的愛(ài)和家的溫暖。

  時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝,我在一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步,父母在一點(diǎn)一點(diǎn)地老去,你們卻一直陪伴在我的身邊,呵護(hù)我不斷茁壯成長(zhǎng)。在我人生道路上,有風(fēng)有雨、有喜有憂,但我深深地相信,有你們?cè)诘娜兆,我的生活總是灑滿陽(yáng)光。

走過(guò)優(yōu)秀作文14

  從出生到現(xiàn)在,我已經(jīng)經(jīng)歷了十二回周而復(fù)始的變化,對(duì)于燦爛的季節(jié)心里也有了評(píng)價(jià)。

  每年春天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,田野里、草地上已經(jīng)全是綠色,仿佛一塊綠地毯鋪在上面。唐代大詩(shī)人白居易寫過(guò)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”贊美小草的生命力。再一看,那在地里的農(nóng)民伯伯撒下生的希望,春天是四季中的第一季,有的是工夫,有的.是希望。春天上的顏色是綠,是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。

  接下來(lái)是烈日炎炎的夏天,這種氣息讓人充滿活力,孩子們最為明顯,他們玩耍、嬉戲,太陽(yáng)公公在夏天活力爆發(fā),讓植物、農(nóng)作物在陽(yáng)光的吮吸下生機(jī)勃勃。大人們也是最高興的,曬曬陽(yáng)光,享受夏天的撫愛(ài)。夏天像小姑娘,活潑、開朗。

  轉(zhuǎn)眼間,秋姑娘穿著金色的舞裙來(lái)了。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。秋天留下那唯一的信物,就屬那一片片形態(tài)各異的秋葉了。每次在回家的路上都會(huì)拾起一片紅楓葉,夾在一本書里做標(biāo)本。秋天的田野里,“果香、鱖魚肥”證明了這個(gè)豐收的季節(jié)。秋天的顏色是金黃的,秋天,那個(gè)靜謐的秋天!

  最后,冬爺爺拿著他的白地毯來(lái)了。他把白毯鋪在地上,一片雪白的景象,冬天,孩子們也增加不少衣服,寒風(fēng)殘酷的刮著,但也有樂(lè)趣,看那些孩子在堆雪人,一個(gè)個(gè)都記了寒冷。冬天的顏色是白。冬天,那銀裝素裹的冬天!

  走過(guò)四季,感受自然,這十二年周而復(fù)始的變化沒(méi)讓我感到厭煩,而是快樂(lè)。春天百花爭(zhēng)艷,夏天烈日炎炎,秋天金黃遍地,冬天銀裝素裹。每個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn),你們也來(lái)感受自然吧!我愛(ài)那個(gè)燦爛的四季!

走過(guò)優(yōu)秀作文15

  “靜靜的深夜,群星閃耀,教師的房間徹夜亮堂,每當(dāng)我悄悄走過(guò)你窗前,勤勞的身影……”這是我小學(xué)時(shí)學(xué)唱過(guò)的一首歌,每一次唱起來(lái),都有別樣的情感,我總是會(huì)想起教師的一點(diǎn)一滴的恩慰。

  由幼兒園到高中,每一位教過(guò)我的恩師,我都銘刻于心。小小的時(shí)分,記得是幼兒園的教師手把手教會(huì)我疊被子,教我唱兒歌。上了小學(xué)是教師教會(huì)我要仔細(xì)學(xué)習(xí)孝敬父母,也漸漸懂得教師的含義,并且很崇敬教師,夢(mèng)想著本人有一天,也能像教師一樣,站在神圣的講臺(tái)上,傳達(dá)知識(shí),但是,到上了初中,才懂得原來(lái)做教師并不復(fù)雜。

  你看到啦教師頭上的青絲了嗎?那是常年的熬夜,辛勤任務(wù),歲月的不饒人而得來(lái)的。看到了教師指尖的'慘白了嗎?那是常年握粉筆而得來(lái)的?匆妬(lái)時(shí)那眼角的絲紋了嗎?那是被淘氣的孩子氣來(lái)的。

  人們把教師稱作春蠶,蠟炬。但是,我覺(jué)得還不夠。春蠶到死絲方盡,教師把我們都培育成破繭的蝴蝶;蠟炬成灰淚始干,教師用本人的光和熱為我們照亮出路。每團(tuán)體都敵不過(guò)歲月的流逝,但教師這個(gè)稱號(hào)將永垂不朽,無(wú)論刻在那里,都會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)存。

  自古就有孔子誨人不倦,可見教師之偉大。為人師表,教師,是我們的典范,是我們永近景仰的對(duì)象。教師,不只是教我們書本上的知識(shí),更教會(huì)了我如何做人。教師的經(jīng)驗(yàn)我們一定要銘刻于心。

  其實(shí),每一個(gè)教師都有一顆異樣的心他們都是一樣的。

  每當(dāng)我走過(guò)教師的窗前,那一桌書,滿堆得作業(yè)本,試卷,都震動(dòng)我的心。教師,請(qǐng)你多休息,別把身體累壞了。師恩難忘,教師的恩情,如父母般深重。

  無(wú)論春夏秋冬,教師仍如自始自終的辛勤。講課講到嗓子都啞了,仍不停歇地講課,改作業(yè)試卷到深夜。仍不知疲倦。這一切,我們都看在眼里,聽在耳里,記在心里。

  教師,請(qǐng)你珍重身體,別太辛勞,勞累。此時(shí)此刻,這首歌又在我耳邊晌起來(lái)“啊……每當(dāng)我想起你,親愛(ài)的好教師,一陣陣寒流心中激蕩……”

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