小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
舞蹈,也許大家并不陌生,它常常在我們的身邊,它無處不在。但是舞蹈也分許許多多的種類:如,拉丁舞、爵士舞、街舞、呃……還有大家熟悉的廣場(chǎng)舞等等等。而我學(xué)習(xí)的是“拉丁舞”。
我從小就酷愛舞蹈。六歲就開始學(xué)習(xí)拉丁舞了,至今已有六年多了。剛開始學(xué)舞蹈的時(shí)候總覺得跳舞沒意思,很無聊,到后來我才發(fā)現(xiàn)舞蹈也很有意思。因?yàn)槲璧改軓?qiáng)身健體,
活血化瘀,讓自己的身體棒棒噠!因?yàn)槲璧甘且婚T非常優(yōu)美的藝術(shù),它在藝術(shù)上也是數(shù)一數(shù)二的,它的音樂能讓人開開心心、快快樂樂。
我至今還清清楚楚記得我第一次去學(xué)跳舞時(shí)的場(chǎng)景,那是一個(gè)漂漂亮亮的女老師,對(duì)我們的要求非常的嚴(yán)格。每次教我們學(xué)舞蹈的時(shí)候既劈叉又下腰、壓腿等一些舞蹈的動(dòng)作。有一些同學(xué)常常劈叉劈不了,那個(gè)舞蹈老師就叫她去墻上靠著,在墻上慢慢地劈下去(橫叉),直到劈下去為止。在學(xué)習(xí)的過程中即使是劈下去了,老師的要求也很多:“腿要伸直!你你你,腿伸直了;你你你,腳繃起來;你你你,做標(biāo)準(zhǔn)來……”唉,老師的'要求真多啊。如果我們的橫叉練好了,豎叉不好又能怎樣呢?豎叉劈不好:腿放到把桿上面,慢慢的滑下去,胯不能歪,一歪,那,重來!但是我堅(jiān)信老師的要求是對(duì)的,只有堅(jiān)持不懈的勇氣,才能練好舞蹈。
光陰似箭,日月如梭。剎那間,六年過去了,現(xiàn)在我還堅(jiān)持每周六都要去跳拉丁舞,我一定要一直堅(jiān)持著我長久以來一直堅(jiān)持著的這門藝術(shù)。也許有人會(huì)說:“跳舞不好看,還累,我勸你換一門藝術(shù)吧!”其實(shí)我以前也想過放棄,但是我心底有一個(gè)聲音一直提醒著我:不能放棄,絕對(duì)不能放棄!你一定能堅(jiān)持到底的,加油啊,不能放棄!就這樣我一直堅(jiān)
持,因?yàn)槲覉?jiān)信有付出就會(huì)有收獲。
我們身邊的藝術(shù)一定有很多,但是不一定你喜歡的有很多。我們一定要像蜜蜂一樣菜過許許多多的蜜,看過許許多多的事物,才會(huì)明白,不一定那個(gè)藝術(shù)就適合你。如果只盯著那一個(gè)藝術(shù),你的所得、所知,就會(huì)很少!因此,我們一定要喜愛我們身邊的所有藝術(shù)。
小學(xué)生作文 篇2
茉莉花雖沒有百合的魅力,沒有牡丹的嬌艷,也沒有梅花的美麗,但它卻有質(zhì)樸淡雅的美。你可別小瞧這茉莉花,它可是人間第一香。
我從姥爺家搬回了一棵茉莉花,把它放在了我房間里的窗臺(tái)上,一進(jìn)屋,就能聞到茉莉花這芬芳的香氣。在又細(xì)又長的枝干上長著一對(duì)對(duì)綠葉,這些葉子很有特點(diǎn),成心形的。每當(dāng)你仔細(xì)看的時(shí)候,這些葉子是對(duì)著長得,每兩片葉子頭對(duì)頭,一對(duì)葉子與另一對(duì)葉子之間相距三四厘米,而且每對(duì)葉子的方向也很有特點(diǎn),如果第一對(duì)指的是東南方向,那么第二對(duì)就指向南北朝向,第三對(duì)就是東西朝向,第四對(duì)就又是東南朝向了。從整體上,看上去并不高,它的枝椏短短的,而且每個(gè)枝椏會(huì)分很多,看上去就像是一個(gè)V字形,這樣就能更均勻的吸收陽光了。
茉莉花剛開始是出現(xiàn)在枝條的頂端,花苞的個(gè)數(shù)通常是三個(gè)或五個(gè),花苞剛開始時(shí)是綠色的,差不多有米粒那么大,三五天以后就像豆子那么大,顏色也逐漸變成了白色,一個(gè)星期以后長成爆米花的大小,花苞也長出了綠色的花托,花也變得更潔白了,還能聞到絲絲香氣,十幾天左右花兒就成熟了,長得比原先更大了,而且香氣也更濃了。這些花朵一般是在晚上開放,每一朵花都是中間先開放,開放完畢非常好看,就像是一朵縮小的牡丹花,那樣的淡雅,那樣的`美;ǘ溟_放三四天就會(huì)凋落,一般先從白色變?yōu)樽仙,慢慢地就落到了花盆土里,是為了給以后得花一些養(yǎng)料。當(dāng)花枝上的花凋落,你就會(huì)毫不猶豫的把開過花的枝尖剪掉,這樣就會(huì)長出新的茉莉花。在家養(yǎng)一盆茉莉花,聞到它那淡雅的香氣,那是一件很快樂的事情。
我愛茉莉花,愛它的質(zhì)樸淡雅,更愛它的芬香撲鼻。
小學(xué)生作文 篇3
友情,美麗動(dòng)人,而我卻身在其中,淚如雨下。 ——題記
友情,就是那一聲祝福,如陽光一般,溫暖我心。
“今天是什么日子?”我滿臉欣喜地問道。他若無其事地回答:“今天不是什么日子!蔽衣淠?zé)o言,那一刻我深切地感受到被好友忽視的心酸:“連這,他都能忘記?”對(duì)我來說,男人的不快都應(yīng)該化成球場(chǎng)上的汗水。這一場(chǎng)球,我像一個(gè)瘋子,不想停下來。回到家的我,精疲力盡。敲開門,“生日快樂!”只聽見熟悉的聲音齊聲歡唱,迎向我的竟是一盒寫著“兄弟,生日快樂”的大蛋糕,看向客廳里那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔,我竟無語。“你不會(huì)真以為我們忘了你的生日吧?”他笑著說道。我的眼睛模糊了,分不清那是球場(chǎng)上的汗水,還是那不爭(zhēng)氣的淚水。
友情,就是那一場(chǎng)賽跑,如雨露一般,滋潤我心。
記得小學(xué)的那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),我和他作為班里跑步能手參加800米。在比賽中,我們倆信心十足,一直保持著第一和第二的位置。突然,我的腳像是被什么東西絆到了,只覺得重心向前,摔倒在地上,從腿上傳來的刺骨疼痛讓我不能再堅(jiān)持。令我意外的是,他毅然放棄繼續(xù)奔跑,和其他同學(xué)一起,用擔(dān)架將我抬進(jìn)醫(yī)務(wù)室。我忍著痛問道:“為什么不跑完比賽?為什么放棄第一?”他面無表情地回答:“我的兄弟傷成這樣,拿了冠軍又有什么意義?”雖然回答的漫不經(jīng)心,但從他堅(jiān)定的`毫無悔意的眼神中,我看到了友情之花正絢麗綻放。那天晚上,我不知道哭了許久,為痛失冠軍,還是友情一場(chǎng),我也不懂。
友情,就是那一本筆記,如清風(fēng)一般,拂過我心。
那一次大病,足足躺了三天!岸!遍T鈴響了,母親幫忙打開房門,他進(jìn)來走到我的身邊,將一本精致的筆記本放在我的床邊,說:“這是這三天的筆記,病好了之后記得看看。”我拿起那本還帶有他手溫的筆記本,仿佛看到他連夜替我抄筆記的情景。那畫面,仿佛辛勤的蜜蜂不辭辛勞的嗡嗡釀蜜般,令我感動(dòng)。翻開筆記本,里面寫滿了工整的筆記,還用不同顏色的筆標(biāo)注著。鼻子一酸,好兄弟。清風(fēng)拂過筆記本,露出最后一面那“祝早日康復(fù)”的五個(gè)大字,不禁潸然淚下。
我不是一個(gè)愛哭的男孩,但我容易被感動(dòng)。
這便是我所知道的友情,它在我的心中扎根生長,綻放出了一整片春天,而我立在那絕美的花叢之中,淚如雨下……
小學(xué)生作文 篇4
這一天,風(fēng)和麗日,我的內(nèi)心卻陰云密布。因?yàn)閿?shù)學(xué)考試我考了滿分,但是,我卻高興不起來。
剛分到卷子,我還興高采烈的,好朋友也替我開心,把我的卷子拿去當(dāng)“范本”抄答案了,正當(dāng)我沉浸在滿分的喜悅之中,好朋友來還卷子了。我剛把卷子收好,好朋友冷不丁地冒出一句話:“靜涵,你有一道8分的應(yīng)用題順序?qū)懛戳恕!蔽乙粫r(shí)愣住了,拿出卷子,確實(shí)錯(cuò)了,好朋友說:“這次,我保密,你自己決定!蔽曳路鹪饬饲缣炫Z,因?yàn),上次我有一次滿分,老師改錯(cuò)了,但是只有0.5分而已,而且99.5太可惜了,就沒找老師了,其實(shí),我沒膽量。
我捏著卷子,猶豫了一會(huì)兒,決定要找老師改分?jǐn)?shù),可是,剛走幾步就停住了,我不甘心,好勝的我還是沒有那個(gè)勇氣,100分墜落到92分,天大的笑話!同學(xué)們會(huì)怎么想?我依舊沒踏出那一步。
晚上,我的心情極差,媽媽找我要卷子,我無奈之際給了她,媽媽沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò),看見是100分,還很開心,我實(shí)在無法找老師改分,怕同學(xué)笑話,媽媽難過。
好朋友在這時(shí)發(fā)來一條信息:“記住,是為自己考試,也要對(duì)自己的分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)!蔽翌D時(shí)想開了,是啊,考試是為了自己,最真實(shí)的'分?jǐn)?shù)才是最好的分?jǐn)?shù)。要為自己的分?jǐn)?shù)承擔(dān)后果。
后一天,我馬上找到老師,說清楚了事情的一切,老師卻給我打了一個(gè)92+8的分?jǐn)?shù),她說:“誠實(shí)的分?jǐn)?shù)。”
回到教室,我心情暢快,如釋重負(fù)。這次我不再膽怯,才是一場(chǎng)美好的結(jié)局,這件事情雖已翻篇,可是讓我難忘其中的道理。
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