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成長(zhǎng)的足跡作文

時(shí)間:2023-08-05 14:38:19 話(huà)題作文 我要投稿

(優(yōu))成長(zhǎng)的足跡作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的足跡作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))成長(zhǎng)的足跡作文

  我的生活,好似正在不斷書(shū)寫(xiě)的長(zhǎng)卷。那其間定會(huì)有煩惱與憂(yōu)傷、挫折與失敗,但每一步,每一個(gè)腳印,那分明正是我步步成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

  那次失敗發(fā)生在小學(xué)的一次大型英語(yǔ)演講比賽中。從四歲便開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的我憑著自己的底子,毫不費(fèi)力的拿到次次考試的第一。所以在那時(shí)的印象中,我的英語(yǔ)水平就是無(wú)人能及!

  以煙臺(tái)第一的名次晉級(jí)省賽的我,去往濟(jì)南接受十天的賽前指導(dǎo)。我除了每天必修的課程,晚上每每溜出校門(mén)在大街上亂逛。我浸泡在城市的繁華和成功喜悅中,就像毒癮發(fā)作的癮君子一般無(wú)法自拔。

  小學(xué)組的比賽安排在一個(gè)上午。候場(chǎng)室中,選手都沉默不語(yǔ)的低頭看稿,我卻輕蔑不屑地看著其他人,一副躊躇滿(mǎn)志,志在必得的樣子。

  大約半個(gè)小時(shí)左右,我被領(lǐng)到幕后,聽(tīng)著上一個(gè)選手的演講,我心中卻是一寸一寸冷了下來(lái)。她的水平與我居然不相上下!那流利自如的談吐又何止不遜于我!我的腦袋開(kāi)始嗡嗡直響,手心冒出了冷汗,周?chē)囊磺芯秃孟褡兂闪穗娂咫姇r(shí)的雜音一般,嘈雜刺耳地得令人頭痛欲裂!我太自負(fù)了,小看了其他人。山外有山,天外有天呀!

  “15號(hào)!北唤械矫值奈揖従徟采衔枧_(tái),感到雙腿的骨骼都已經(jīng)像吃了一般軟弱至極。我站定,白熾燈光照的我眼前發(fā)花,我的身體下意識(shí)的晃了晃,就像是承擔(dān)不了靈魂的重量一般。

  我定了定心神,正準(zhǔn)備開(kāi)始演講。這時(shí),主持人打斷了我,說(shuō)每個(gè)人都要增加一個(gè)額外項(xiàng)目——看圖即興演講三分鐘!燈光暗了又明,大屏幕上投影了一棵草坪中央的翠綠的橡樹(shù)。這到底是什么!我根本不知道橡樹(shù)的英文是什么,更不知道它到底有什么含義!

  呆若木雞的我,聽(tīng)著主持人口中的計(jì)時(shí)開(kāi)始,緊握話(huà)筒站在臺(tái)上。

  三分鐘,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻如整個(gè)一生般漫長(zhǎng)。我一言不發(fā)站在舞臺(tái)中央,心中的滋味就如被一次次大火燎過(guò)的草原一般干枯焦灼,茫然而又難以接受。鎂光燈隱隱發(fā)出滋滋的聲音,我向臺(tái)下望去,一片沉默不語(yǔ)。那黑壓壓的一片,正如壓在我心頭的那烏黑的云,似乎用手一握就能滴下粘稠的毒汁,將我呼吸遏制。我用指甲摳著話(huà)筒的凹陷,格啦格啦的聲音傳入耳中,仿佛氣若游絲的垂危病人死前自嘲的笑。我感覺(jué)自己的靈魂飄出了窗外,隨著冬日干燥的風(fēng),飄到穹頂之中審視著舞臺(tái)上的我。我對(duì)自己的定位是不是一開(kāi)始就錯(cuò)了?我到底在哪里?我的喉嚨被噎住,一個(gè)字都不能說(shuō)出來(lái)。評(píng)委不耐煩地四處張望著,緊皺眉頭宣布我的失敗。

  在那個(gè)冬日上午,我就如被困住的小獸一般,思維斷層,舉步維艱。

  隨著時(shí)間的推移,我也越來(lái)越能坦然的面對(duì)和接受那次失敗了。但這件事在我成長(zhǎng)的道路上更像是一次成年禮,讓我刻骨銘心。它告訴了我,如何真正以謙遜之心求學(xué),輕狂不羈

  的態(tài)度對(duì)待學(xué)問(wèn),只能導(dǎo)致失敗。

  心靈,在成長(zhǎng)中晃動(dòng);希望,在成長(zhǎng)中萌芽;生命,在成長(zhǎng)中充實(shí)。這次經(jīng)歷在我今后通往成功的道路上,踩下了深深的成長(zhǎng)的足跡。

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