實(shí)用的小學(xué)生的作文3篇[精選]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睕]錯(cuò)，生活中處處有風(fēng)景，就算是在課本中，也有一道亮麗的風(fēng)景......

　　翻開課本，細(xì)細(xì)品讀。

　　夕陽是如此短暫，但在詩句中卻別有一番滋味�！奥淙照沾笃欤�馬鳴風(fēng)蕭蕭！”夕陽的余暉照在遼闊的大地上，勇士們騎著戰(zhàn)馬，舉著大旗，為保衛(wèi)邊關(guān)勇往直前，奮勇殺敵！

　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”使人感到一派春意盎然的景象，富有生機(jī)，充滿活力，萬物復(fù)蘇，給人以身心愉悅的感覺。

　　“深林人不知，明月來相照。”夜晚是寧靜的，詩人獨(dú)自坐在幽深的竹林中，沒有人來陪伴，只有明月似解人意，偏來相照。傳達(dá)了一種寧靜、淡泊的心情。

　　我沉醉其中，這邊的風(fēng)景，藏著一個(gè)世界的`無限風(fēng)光。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的美麗風(fēng)光令人陶醉；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花�！钡奈�美景象令人陶醉；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”的素雅之美令人陶醉；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的美秋之景令人陶醉......

　　在課本中，我領(lǐng)略到了無限美好的風(fēng)光，體會(huì)到了大自然的風(fēng)光。

　　課本中的風(fēng)景，這邊獨(dú)好。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我的故鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里群山巍峨、綠樹成蔭，還有三條小溪呢。正因?yàn)橛腥龡l小溪，所以我的故鄉(xiāng)才叫“三溪”。

　　離學(xué)校最近的那條是我最喜歡的，也是我經(jīng)常去的。那兒的水清澈見底，有許多小魚小蝦。人一走過去，它們便驚慌地逃到石頭里去了。水中還有一座天然石橋，幾塊大小不一的石塊間隔、整齊的搭在那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一串省略號(hào)。婦女們也經(jīng)常去那兒洗衣服，時(shí)不時(shí)傳來她們的嬉笑聲。小河的左邊是一片桔樹林，桔樹非常綠，它們把小河當(dāng)鏡子照，桔樹的倒影把小河都染成了綠色的了。右邊是一塊沙地，沙地上的沙子非常松軟，光著腳在上面走都不會(huì)疼，而且時(shí)不時(shí)還能撿到幾個(gè)小貝殼。沙地上還立著幾塊高大的石頭，我們就爬到石頭上歇息。小溪的下游迅速變窄，那地方落差很大，于是形成了一個(gè)小瀑布。那瀑布濺起一陣陣?yán)嘶�，像一串串珍珠，煞是好看�?/p>

　　別看它平時(shí)溫柔清秀，它也有脾氣的。一到下大雨漲水的時(shí)候，水就變得非常湍急，聲勢(shì)浩大。它怒吼著、咆哮著，仿佛要把一切阻擋它的事物吞噬掉。岸邊一些比較矮的.桔樹都被淹沒了，連那些大石頭也只有頭頂露在外面。那滔滔的溪水令人膽戰(zhàn)心驚，這時(shí)我們都不敢靠近它。

　　小溪還是我們童年的樂園。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友一起去那里玩。走到那兒把書包一放，就紛紛踢掉鞋子，挽起褲腿跳到水中捉魚去了，結(jié)果魚全跑光了。捉不到魚我們就相互潑水，玩打水仗。那一串串歡快的笑聲久久在山谷回蕩。

　　雖然我離開三溪已經(jīng)三年了，但那些美好的回憶，那些歡快的笑聲，卻永遠(yuǎn)在我的心頭蕩漾。我不知不覺就來到了小溪邊，眼前的景象使我大吃一驚。幾年不見，現(xiàn)在的小溪居然發(fā)生了翻天覆地的變化。小溪兩旁的桔子已經(jīng)成熟了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿枝頭；溪邊的破舊的小屋已變成了一幢幢小樓房了。

　　小溪是故鄉(xiāng)發(fā)展變化的見證,也是祖國千千萬萬農(nóng)村變化的縮影。我祝愿故鄉(xiāng)的小溪擁有更加美好的明天！

小學(xué)生的作文 篇3

　　夜深了，我獨(dú)自徘回在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間，小雨“滴滴答答”地降落地面，不久便形成了一個(gè)小水坑，童心未泯的我左踩一腳，右踩一腳，水坑中的水飛濺出來，我的火眼金睛有發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕，迷失方向的蝴蝶，我興高采烈地飛奔上前，蝴蝶也無奈，只好拼命往上飛。由于我從來沒有抓住過蝴蝶，這強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我，給予我一個(gè)信念：一定要抓住蝴蝶。

　　于是，我一個(gè)勁地追著蝴蝶，蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然，一滴豆大的雨點(diǎn)重重地打在那弱不禁風(fēng)的蝴蝶身上，只聽見“啪”的一聲，蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的墜落在草叢中，因?yàn)樗�那�?dú)特的顏色和草叢那綠意央然大不相同，所以我很快就找到并提起它，可他并不因?yàn)槲揖攘怂�而感謝我，它不停的撲騰著翅膀，試圖從我手中逃脫，只見它翅膀一動(dòng)一動(dòng)的，掙扎著最后一口氣也要自由。

　　我心中不禁感嘆道：沒想到在這弱肉強(qiáng)食的大自然中也會(huì)有這般的尊嚴(yán)，別看它是這么小的`動(dòng)物，可謂是“從蟲小志氣大，不放棄任何生的希望”

　　小蝴蝶都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望，我們?nèi)祟愲y道都不如他嗎？我們不能依賴一時(shí)的陽光雨露，要接受突如其來的狂風(fēng)暴雨，我們要做好迎接新一天的準(zhǔn)備，相信明天一定會(huì)更好。

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